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高考英语冲刺:句子写作知识讲解
在生活、工作和学习中，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，句子是能够表达一个相对完整的意思，有一定的语调，表示不同的语气，句未有一个较大停顿的语言单位。究竟什么样的句子才是好的句子呢？下面是小编为大家整理的高考英语冲刺:句子写作知识讲解，欢迎阅读与收藏。
高考冲刺：句子写作
题型介绍
高考对句子的考查一方面是在各大题型中对简单句的理解，另一方面在短文改错和书面表达中直接考查到对句子的判断和写作能力。写出正确的英语句子，需要明确中英文句子的差异，避免母语思维的干扰。
英语多长句，汉语多短句
中文的特点是经常用语言的内容表达逻辑性，而不是用表示逻辑关系的关联词来表达。
“老师说学英语要注意那些中英思维有差异的地方才能进步 想问一下都有哪些”，完整的表达应该是 “因为老师说学英语要注意那些中英思维有差异的地方才能进步 所以想问一下都有哪些”
英语多被动，汉语多主动
英语比较喜欢用被动语态，科技英语尤其如此。汉语虽然也有"被"、"由"之类的词表示动作是被动的，但这种表达远没有英语的被动语态那么常见，因此，英语中的被动在汉译中往往成了主动。下面我们先看一组常用被动句型的汉译：
It must be pointed out that...必须指出……
It must be admitted that...必须承认……
It is imagined that...人们认为……
It can not be denied that...不可否认……
It will be seen from this that...由此可知……
It should be realized that...必须认识到……
It is (always) stressed that...人们(总是)强调……
英语多变化，汉语多重复
熟悉英语的人都知道，英语表达相同的意思时往往变换表达方式。第一次说"我认为"可以用"I think"，第二次再用"I think"显然就很乏味，应该换成"I believe"或"I imagine"之类的表达。相比之下，汉语对变换表达方式的要求没有英语那么高，很多英语中的变化表达译成重复表达就行了。
He hated failure; he had conquered it all his life, risen above it, and despised it in others. 译文：他讨厌失败，他一生中曾战胜失败，超越失败，并且藐视别人的失败。
英语多引申，汉语多推理
英语有两句俗话：一是You know a word by the company it keeps.(要知义如何，关键看词伙)，二是Words do not have meaning, but people have meaning for them.(词本无义，义随人生)。这说明词典对词的定义和解释是死的，而实际运用中的语言是活的。
sure这个词在不同句子中的处理情况：
①I am not quite sure of his havings said it.
我不能确定他是否说过这话。
②This is the surest guarantee that we shall be successful.
这是我们取得成功最可靠的保证。
③He made a sure step out of the mud.
他从泥淖中跨出了稳健的一步。
④She had a sure grasp of the subject.
她对于这门学科的知识掌握得很牢固。
⑤He is very sure in his beliefs.
他的信仰十分坚定。
5个sure分别译成了“确定”、“可靠的”、“稳健的”、“牢固”和“坚定”
英语多省略，汉语多补充
英语一方面十分注重句子结构，另一方面又喜欢使用省略。英语省略的类型很多，有名词的省略，动词的省略，有句法方面的省略，也有情景方面的省略。在并列结构中，英语往往省略前面已出现过的词语，而汉语则往往重复这些省略了的词。
Ambition is the mother of destruction as well as of evil.
野心不仅是罪恶的根源，同时也是毁灭的根源。
Association with the good can only produce good, with the wicked, evil.
近朱者赤，近墨者黑。
One boy is a boy, two boys half a boy, three boys no boy.
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。 在考研英译汉中，省略是一种很常见现象。
英语多前重心，汉语多后重心
在表达多逻辑思维时，英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即重心在前；汉语则是由因到果、由假设到推论、由事实到结论，即重心在后。
介词使用差异。英文的介词非常灵活好用，但是这些介词翻译成中文的时候，常常会被转化为动词。同样的道理，中文的动词翻译成英文时，不一定要翻译成动词，翻译成介词是一个好的选择
林肯所说的“民有、民治、民享”，如果翻回英文，大部分人恐怕都会翻译 owned, governed and shared by people. 但是英文原文用的是 of the people by the people for the people，根本就没用动词。简洁有力
列举事物时的顺序不同。最广为人知的是写信封时的不同，中国是先写邮编，再写收信人地址，最后写发信人地址；说明地址时是先大后小按照国家、省、市、街道、门牌号的顺序；英语里则完全颠倒，写信先写发信人地址，再写收信人地址，最后写邮编，而说明地址时也是按先小后大的顺序，先门牌号、再街道、再城市、再州、最后说国家。说时间时也如此，中国是年月日，美国是日月年。
解题技巧
句子最重要的部分是主语和谓语，主语是句子的中心, 整个句子说的就是它，谓语是主语的动作或者主语所处的状态。简单句的骨架就是一个主谓结构，共有五种句型，这五种句型是写作学习的核心内容，因为所谓的更为复杂的句子，即并列句、主从复合句，全部是简单句组合或相套而来。五种简单句句型如下：
主语 ＋ 谓语
主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语
主语 ＋ 谓语 ＋ 间接宾语 ＋ 直接宾语
主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语
主语 ＋ 系动词 ＋ 表语
写作中常用的句子成分还有定语、状语和同位语。定语主要由形容词充当，放在名词或代词前修饰名词或代词，或者由介词短语充当，放在名词之后；状语由副词或者介词短语充当，修饰动词。同位语用于名词之后，起补充说明该名词意义的作用。这些成分都不是必不可少的成分，但是它们是扩展句子的非常重要的手段。
“主语 ＋ 谓语”结构
此处谓语动词要用不及物动词，也就是主语本身就可以完成谓语动词的动作，后面不需要跟一个该动作的承受者。例如：
在过去的二十年里中国发生了巨大的变化。
如果写成：Over the past twenty years, China has happened dramatic changes.
句子显而易见是错误的，因为happen是不及物动词，后面不跟宾语。汉语可以说“发生变化”，但是英语不能说“happen changes”。
有以下几种说法可以替换：
Over the past twenty years, China has witnessed（目睹，及物动词）dramatic changes. During the past twenty years, China has seen (看见，及物动词) dramatic changes.
Over the previous twenty years, China has experienced (经历，及物动词) dramatic changes. Over the last twenty years, China has undergone (经历，及物动词) dramatic changes. 如果要用happen或者take place, 必须说成：在过去的二十年里巨大的变化发生在中国。
写成：Over the past twenty years, dramatic changes have happened/ taken place in China. 常见的不及物动词有happen, break out,agree, go, work, listen, look, come, die, belong, fall, exist, arrive, sit, sail, hurry, fail, succeed等，还有主要用于图表增减的词如fall, drop, increase等。
“主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语”结构
此处谓语动词要用及物动词，也就是主语发出的谓语动词的动作，后面必须要跟一个动作的承受者。及物动词就是词典或者词汇表中后面标有vt.（transitive verb）的词。
Time heals all wounds. 时间可以治愈一切伤痛。
其中Time 是主语，发出了heal这个动作, 而heal的对象，也就是heal这个动作的承受者是wounds。
The tailor makes the man. 人靠衣装，佛靠金装。
The tailor发出了make这个动作，make的对象或者说make的承受者是the man。
主谓宾句型跟中文顺序对应，大部分同学能够写得得心应手，建议考生在写作中重点使用。这一句型的基本要求是要记住大量的动宾搭配的地道表达方式，如：
增进理解 deepen understanding
增强人们的环保意识 enhance people’s awareness of environmental protection
采取措施 take measures
提高人民生活水平 improve people’s standard of living
扩大知识面 enlarge scope of knowledge
保护濒危动物 protect endangered species
赡养老年人 support/take care of the elderly
犯罪 commit crimes
掌握语言技能 acquire language skills
取得成功/ 实现目标achieve success/ one’s aim
发表演说 deliver an address
接受某人的意见 accept /follow /take sb’s advice
与……达成协议arrive at /come to /reach an agreement with
进行急救 do /give /offer first aid
听到有人敲门/按铃而去开门 answer the door/bell
入睡；睡着 fall/drop asleep
帮助某人give /lend /offer assistance to sb.
试图做某事 make an attempt at (doing) sth.
上学/上大学 attend school /college
吸引……的注意draw /attract /hold /take the attention of
“主语 ＋ 谓语 ＋ 间接宾语＋直接宾语”结构
这一句型的动词比较特殊，可以跟两个宾语，谓语动作的直接接受者和间接接受者，即直接宾语和间接宾语。
You should teach children the traffic rules.
主 谓 间接宾语 直接宾语
teach这个词有两个动作的承受者，但是“教”这个动作的直接承受者是the traffic rules, 间接宾语是children。这类句子写作主要是熟记常用的可以带双宾语的动词，这类词写作中常用的包括give, pass, lend, write, show, send, hand, bring, offer, teach, show等。
国际旅游给人们提供了了解不同文化的机会。
句子的主语为“International tourism”；谓语为offer sb. sth. / offer sth to sb.；直接宾语为a chance，间接宾语为one/ people；to understand different cultures则是“chance”的定语。句子整理为：
International tourism offers one a chance to understand different cultures.
“主语 ＋ 谓语 ＋ 宾语 ＋ 宾语补足语”结构
这一句型在写作时常用的是谓语动词为表示使动的make，即主语使宾语怎么样。注意常带补语的动词，如find/ see /hear等词。还要记住一些固定后接-ing或to do或形容词的动词。例如： 房价飞涨，令人沮丧。
按照成分分析，这句话的核心为“房价使人沮丧”，时态用一般现在时，写成： The prices of houses make people frustrated. 所谓“飞”，意思是“急剧上涨”，为名词“房价”的修饰语，即定语，所以“上涨”应该用形容词increasing，而“急剧”作为形容词increasing的修饰语，应该使用副词sharply，这句话变成：The sharply increasing prices of houses make people frustrated.
外出工作让母亲们没法照顾好孩子。
这是一个稍微难的句子，主语是“外出工作”，在主语的位置要用动名词，写成Working outside；“让”不能写成let，要用make, 时态用一般现在时，故make要加s；make是及物动词，后跟宾语mothers, “没法照顾好孩子”就成为宾语补足语，构成S+V+O+C的句型，宾语补足语用形容词结构unable to take good care of their children。全句成为： Working outside makes women unable to take good care of their children. 也可以将原句进行了适当变通，使之成为“外出工作让母亲们照顾好孩子成为不可能”，然后活用it作为形式宾语，将不定式后置。
Working outside makes it impossible for women to take good care of their children. 当然，如果掌握的词汇够丰富，也可以用其他表达方式，使之成为“外出工作剥夺了母亲们照顾好孩子的机会”，使用deprive sb. of结构。
Working outside deprives women of the chance to take good care of their children. “主语 ＋ 系动词 ＋ 表语”结构
主系表结构，是很常见的一种句型。
1. 系动词be。
2. 表感官的系动词，如look, sound，taste, smell, feel, seem, appear等。
3. 表变化的系动词，如become, get, turn, grow, come, go, fall, run等。
4. 表持续的系动词，如remain, keep, stay, stand, rest, lie, hold等。
5. 可带名词作表语的系动词，如be, become, sound, prove, remain, turn (该词后接的单数名词前多不用冠词。如He turned teacher)等。
关掉动物园是没有远见的行为。
It is shortsighted to shut down zoos.
there be句型
注意There be本身就是谓语，所以后面的主语后不能使用谓语动词了。
Nowadays, there is a large number of children study abroad. 应该改为：Nowadays, there are a large number of children studying abroad. / Nowadays, a large number of children are studying abroad. there be句型还有there will be/ there should be/ there should be/ there is going to be/ there
must be/ there used to be/ There appears to be/ There’s (are) likely to be/ There lies/ there stands等变形结构，可以灵活运用。
私家车似乎太多而公交车还不够。
There seem to be too many private cars and not enough public buses.
非谓语结构
在写好上述简单句的基本句型的基础上，可以使用一些非谓语结构，使句意表达更为丰富和紧凑，也使句子结构显得更为“高级”。
现在分词作伴随状语使被描绘内容显得更为形象生动。
The little girls came to the classroom, talking and laughing.
现在分词being作原因状语能增加句子的新颖性。
Being tired and hungry, he couldn’t walk further.