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大学周记

时间:2022-04-07 23:50:23 周记 我要投稿

精选大学周记3篇

  时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们会积累一些相应的经验,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。那么我们该怎么去写周记呢?下面是小编为大家收集的大学周记3篇,欢迎阅读与收藏。

精选大学周记3篇

大学周记 篇1

  结束了忐忑不安的12月,开始了我的心的一年,店里原本有次大的变动,可是动荡来动荡去,却没有什么惊天地泣鬼神的改变,自己心里多少有了些平静!可是这并不意味着什么!早晚有一天厄运还是会降临的我的头上,自己心里也要时刻作者心理准备,现在就要开始新的年的工作计划了,可我现在还是有些迷茫,自己以前和xx姐学的东西也都全部换给了她,一来店里续保的客户自己就下意识地躲到一边,对客户的问题避而不答也不知何他们说些什么!

  怎么解答客户的`问题,自己只是傻呵呵的躲到一边,出出单子,录录信息只要是和客户说话自己就闪到一边去了,xx姐也发现了我的问题,说了我一顿,我只是敷衍的回答其实xx姐的话句句都在刺我的心,很难受,很想哭我知道xx姐是为我好是在激励我,可我。现在店里出单系统又换了,又增加了很多琐碎的事情!自己有时也是马马虎虎的给忘掉了,还有就是要和前台财务刷卡联系,这是让我觉得最难熬和无奈的了!财务的那个人我死活不喜欢了她,天天给脸色让我看还事儿事儿的讨厌死她了!可是日后还要和她经常联系真的郁闷!

大学周记 篇2

  通过实训、实习,我对西餐的专业知识有了很大的提高了,尤其是服务意识、语言交流与表达能力、外语能力、处理宾客关系能力、团队协作能力等方面具有明显的提高,特别是自己的外语口语交际水平有了一个很大的提高,以前在学校里面没有条件锻炼自己的口语,在这里,来吃西餐的也会有很多的外国朋友,锻炼了自己的口语说得能力,为自己以后走上社会做了个好的开始。社会上由课本上学不到的东西,那就是社会经验,为人处世的经验,想想自己在有两年就要真正的`走向社会,参加工作,也许自己的这次实习就是自己新的开始,也就意味着自己的成熟,我会在以后的工作和学习中,不怕困难,勇于克服,在实践中锻炼自己的能力,努力提高自己,实现自己的理想。通过这次社会的实践,我学会了自立,懂得了团队在工作中的作用,为以后的工作和学习提供了宝贵的经验和教训,我会依次为起点,以后更加勤奋学习,锻炼自己的各方面的能力,努力提高自己的综合实力!!!!祝愿酒店能够越办越好。

  最后,感谢酒店能提供这样的实习机会,感谢老师的帮助,在此祝愿尊品越做越大!

大学周记 篇3

  这周连续带了三次课,第一次是代自己班(五年一班)的两节课,主要内容是国语的形式深究,由于在吉安国小集中实习时就是上国语课,所以只要重新熟悉课文,在教法上并没有什么太大的问题,又加上是自己班的学生,师生都相互熟悉所以没有什么太大的问题。

  第二次是代五年四班星期三整天课,其中内容是上两节国语、一节数学以及一节电脑,代课的前一天,原班老师有跟我说他们班的情况,说他们有点吵闹,我要凶一点,否则会治不了他们,至于上课内容就按照我的方式上就行了,她没有什么太大的意见。当天,我一到班上发现他们班没有分组竞赛,我就在黑板上简单的将班上分成四组,其中包含的认真上课以及常规的奖惩,所以整个班我都还算掌握的住。

  只是在数学课方面,是上因数与倍数的第一节课必须建立起学生的因数概念,但是我很少有上数学课的经验,又遇上如此抽象的单元,让我在前一天花了不少的时间准备,上课过程中我有把所准备的内容都上完,但是我不知道我所表达的话语,学生是否真的了解,然而这是代课,我无法观察到学生的'状况,我想我必须在找时间问问看原班老师,学生在上完我的数学课是否有达到我所期待的效果吧!

  第三次是带六年二班星期五的整天课,同样的我在事前都有先跟班上老师讨论过原班的状况,只是这次原班老师跟我说我要有心理准备,因为他们班在每位代课老师带过一次之后就不想来代了,因为他们班有所谓的四大金刚,常常会用斜眼瞪人、易出现不屑的态度,另外,有一位情绪障碍的学生,他常常会误会人家的好意,而莫名的生气,所以原班老师并没有安排我上课,只请我监督他们考试,并让他们制作运动会海报。

  代课过程中,我觉得他们的确是比一般班级还吵,但是原班的女生会自行管秩序,所以还算控制的住,我想也许因为我没上课的关系,所以并没有什么太大的问题,出现的一个问题是,那会情绪障碍的学生在分组制作海报时,突然跑到教室阳台蹲在隔壁班的门边,当我去了解情况时,原来他认为大家都排挤他、不用他的纸、不采纳他的意见,但是事实并非如此,其实是他自己误会别人的意思了,我跟他说明后他还是不理我,不停喃喃自语自怨自艾,当我不知道该如何是好时,还好隔壁班的一位男老师出来协助,因为他们班恰巧没课,于是他将学生叫进他们班上,过了十分钟左右,那位学生恢复正常的回来,似乎什么事都没发生。

  我很庆幸有这位老师的协助,下次我一定要好好的请教这位老师,当时他到底是用何方式使这位学生冷静!

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