小学生周记(集合7篇)
愉快又充实的一周又告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候静下心来好好写写周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编精心整理的小学生周记7篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
我喜欢一个人对着电脑，我喜欢对着电脑上的空白纸慢慢的倾诉，因为，电脑是一张张白纸。
我喜欢在电脑上玩游戏，因为，游戏会让自己放松心情，变得快乐起来，还会提高自己的反应能力。
我喜欢雨后的'彩虹，我喜欢它那绚丽多彩的颜色,喜欢它那纯洁的颜色，那种颜色，令人久久难忘。
我喜欢，喜欢在大地上开的种种鲜花，它们那艳丽的色彩，我喜欢。我喜欢任何的鲜花，雏菊、玫瑰、百合、康乃馨……我都喜欢。
我喜欢下雪，喜欢雪落到树上面去，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开呀！”那美丽的风景，我久久难忘。
我喜欢看书，我喜欢看那些对自己有利益的书籍，这些书，让自己富有灵感，写出来的东西精彩一些。
我喜欢养属于自己的宠物，养这些宠物可以让自己懂得对待动物要友善，不要去残害它们。
我喜欢看电视，我喜欢电视里每一个精彩的场面，每一点科学知识，让自己变得富有知识。
我喜欢收藏贴画，收藏美丽的贴画，让自己觉得自己也是一个收藏家。
我喜欢活着，喜欢活着看待每一个动物 ，看待大自然中的每一个生灵。
小学生周记 篇2
11月1日是西方传统的万圣节，与美国不同的是，法国人更愿意把这天视作祭奠逝者的节日，因而很多家庭会前往墓地点上蜡烛摆上鲜花，就跟中国人的清明节一样。所以，当我问起同事的万圣节安排时，他们常会说这是令人伤心的一天，没有南瓜灯，没有扮鬼扮马，只有对先人亡灵的无限缅怀。于我们这些文化迥异宗教空缺的东方人而言，这天最大的'意义便是法国的法定节假日。另外，法国存在着一个由来已久的办公室潜规则，如果周四是节假日，那么周五也顺其自然的成为假期，从而实现了周四到周日共四天的小长假，法国人给这套规则起了个名字，称为"搭桥".
借着"搭桥"的便利，我也糊里糊涂地进入了假期，可惜娜娜工作的地方较为苛刻，不存在这类法国偷懒文化，所以当我享受难得的懒觉时，她还得抹黑起床，奔赴教学的第一线，实在是可敬的人民教师啊。一个人休假，一个人工作，这种状态极是别扭，我怕是连着几天会与周公好好切磋下，到后来着实办不了许多正事。出于这个担心，周记也便提前到周三来写，有些夸张，但总好过被假期懒散了精神，把好不容易坚持下来的写作习惯给幻灭了。这个年头这个岁数，还能培养个兴趣习惯太过困难。
想想这周，平淡无奇。老板们更为干脆，从周一便开始度假，实验室里只剩下博士们怨恨的眼神。在怨气太重的地方呆久了，脑袋会变木，我深怕自己所剩不多的脑细胞也飘然仙去，就停下项目，整理起各类资料来。在这里插个免费广告，推荐两款软件。一个是文献管理工具Mendeley,1G的同步空间虽显得有些小气，但稍加修改就可以跟Dropbox衔接起来，也算是折衷之举，而能在Windows、Linux和IOS间跨平台运行的巨大优势，着实让人爱不释手，完全可以抛弃其他的科研文献管理软件了。另一个是笔记软件Evernote,中文版本叫做印象笔记，自己并不是Evernote的布道者，但这款软件实在很优秀，全面解放人类大脑，系统构建知识仓库，用过它就会上瘾的，但最大的遗憾是没有Linux官方版本，只能搜寻其他解决方案。
这周还有件琐事就是给自己的小本升级了系统，最新的Ubuntu 12.10 （Quantal Quetzal）。娜娜瞅了瞅屏幕，说道，原来Linux不全是丑得不能见人啊，对了，你把我的电脑系统升级到Windows 8吧。好吧，亲，我知道这个万圣节假期该干啥了……
小学生周记 篇3
散步
经过连续的阴雨天，太阳公公终于露出了笑脸，天气格外的晴朗。我和妈妈决定一起去新梅广场散散步，晒晒太阳。
到了目的地，我一眼看见了一棵开满粉红色花朵的梅花树，旁边围着几棵绿色的高大挺拔的香樟树，好像是卫兵在守护着一个“小公主”。我走到梅花树旁，仔细的观察了起来，发现了它的花朵形状像是一朵迷你的小荷花，花瓣似一个指甲盖大小，一层层错落有致，像一条粉色的蓬蓬裙，中间的花蕊像一个个黄色的小嫩芽。一阵风吹过仿佛下起了花瓣雨一样，地上犹如铺上了一层粉红色的地毯，令我心旷神怡。
我们再往前走看见了一座假山，低处有坐着晒太阳的老奶奶，高处有在眺望远方的年轻人，还有在攀爬假山玩耍的小朋友。再往前看，有一大群人围成圈，我想：他们在干什么呢?我和妈妈去看了个究竟，原来有几个已经白发苍苍的'老爷爷在拉二胡，吸引了不少路人来观看。广场上真热闹啊!
我抬头望着湛蓝的天空，看见了几只风筝在蓝天中飘飘摇摇。我嚷嚷着妈妈也买了一只金鱼形状的风筝，妈妈举起风筝，迎着风儿跑了起来，边跑边放线，风筝慢慢飞了起来，可是不一会儿就摔了一跤掉了下来，但是我和妈妈都不灰心，继续跑着放着……最后我的大金鱼终于自由自在的在天空中游荡。
阳光明媚的星期天，我的心情也很灿烂!
小学生周记 篇4
方法一：标记好时间。
既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。
方法二：事情的起因。
事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。
方法三：事情的经过。
写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的'描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。
方法五：事情的结果。
事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。
方法六：从中学到的道理。
文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。
小学生周记 篇5
上小学第一天，妈妈对我说；“现在是小学生了，要讲文明。”我不太懂，上学后，老师也对我们说要讲文明，可是，怎样才是讲文明呢？
有一次在学校，我看到教室里有废纸扔在地上，我就把它捡起扔到了垃圾桶里。同学们看到了对我说：“你真讲文明。”我想，这算什么呀。回家后我告诉了妈妈，妈妈也说我真讲文明，是个好孩子。我终于懂了，原来讲文明就是从点点滴滴的小事做起，如果每个人都讲文明，马路上就不会有垃圾了。
现在我已经是五年级的学生了，我要时刻提醒自己讲文明，文明要从我做起。
小学生周记 篇6
哈!你们好，你知道我在干什么吗?我想你们一定不知道，我告诉你们吧，我在做实验呢!我要准备的有:一个透明的水杯，一块冰块，还有盐，味精，一根线。我首先要把线放在冰块上面，用这种调料均匀地撒在线上面，看哪种调料能把冰块钓起来。
我要开始做实验了!第一步：我首先把早上刚刚冻好的冰块拿出来，放在杯子里面，再拿来盐，糖，味精三种调料。我把冰块水杯拿到面前，取出一条线从左向右平铺在冰面上。首先我用大拇指和食指取出一些盐，然后小心翼翼的把盐均匀地撒在线和冰上。我仔细地观察着，冰和线没有什么反映，只是听到一些细小的“噼里啪啦”的声响。我想：这是怎么回事?能不能提起来呢?我提着线的'两端，心里呯呯地跳着，眼睛死死地盯着铺盐的地方，结果线把冰块合为一体了，我高兴的简直要跳起来了。可是不幸的是没有一会儿，它就和线分家了。我的心也好像掉在了地上。我立刻把冰块拿起来，放进杯子里。是盐撒少了吗?我念叨着。
我又试了试味精。我双一次把味精均匀地铺在冰面上，又一次提着线的两端。“起来了!”我的嘴惊讶的成了一个“O”形。我看这次线与冰结合的非常完美哦!我上下抖了抖冰块。手更加小心了，生怕冰块再掉下去。这次的冰块与线好像永久的结合在了一起，一直没有分离。我嘴角上扬高兴极了。我又立刻把糖均匀地平铺在冰与线上面，可是一提，线上来了，冰块还在杯子里面，好像它俩不想做朋友了似的。
我发现盐和味精能够和冰块结合，用线提起来。糖不能结合，而且盐把冰块弄了一个大洞，真是太神奇了。这就是我的实验，大家也可以试一试呀!
小学生周记 篇7
每个人都有自己的爱好，如果你们问我爱好是什么？我会毫不犹豫响亮地告诉你们：我爱跳舞！
我从小班开始就爱跳舞，只要音乐响起就会像一只美丽的小蝴蝶翩翩起舞。慢慢地，爱跳舞的我长大了，成为了一名少先队员，没有改变的是我依然喜爱跳舞。舞蹈成了我生命中不可缺少的一部分，它使我成为一只快乐的小鸟。
有一次，舞蹈班要选取六名小朋友去参加舞蹈演出，我也被幸运的选到，我开心极了。
刚开始排练的时候，小朋友们都很快的吸收了。当老师教一个很繁琐的连续动作，别的同学都学会了，而我却没跟上节拍，我心里又急又难过。回家后我刻苦认真的`练习，经过我不懈努力，我终于熟能生巧跟上节拍，我高兴极了，脸上露出了灿烂的笑容。
终于盼到演出的那天，我站在舞台上翩翩起舞，露出自信甜美的笑容。我们成功的演出，赢得了台下阵阵掌声。从那天起我爱上了在舞台上充满自信跳舞的自己。
舞蹈给我自信，我更喜欢跳舞时的感觉。
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