【优选】小学生周记6篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的小学生周记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
本来还有一些愁，这一周天天都是在家写暑假作业，没有什么好写在周记里面的，没想到就发生了一件足以让我这周的周记可写可看的事情。
咳咳，其实也就是今天，我在吃一包零食时，发现自己中奖了，我中了一整箱的这种零食。从小到大都没有中过奖的自己，拿着那张中奖券，我足足看了有五分钟，确认我好像没有看错后，我又跑去给我的爸爸妈妈看，爸爸看了看中奖券，又看了看我手里的零食，他满脸惆怅地说：“那你这零食得越吃越多了啊！”有他这句担忧我零食吃太多的话，正好证明我是真的中奖了。
我给爸爸妈妈打了声招呼就溜到我买这包零食的小卖部里了。我把我的`中奖券拿给老板看，老板虽是一个戴着框架眼镜的老爷爷，但他还是看清是我中奖了，他也替我高兴，让我稍等一下，他就跑去仓库里给我拿奖品了。
当小卖部的老爷爷从里面拿出我那一整箱的奖品，我已经激动地不行了，而当他亲手递到我的怀里，我用双臂环抱着这箱中奖的零食时，我有一种我站在领奖台上的错觉，好像我抱着的不再是一箱零食，而是我比赛获得了一等奖后获得的什么奖品。
也许是我抱着零食站在那里幻想了好一会儿吧？当我回过神来时，我看见老爷爷把手在我的眼前晃悠着，我赶紧对老爷爷说了声谢谢，抱着那一箱零食跑回家来了。别看我现在正拿笔写着周记，其实我另一只手还在捻着零食往嘴里放。虽说零食是吃了对身体不怎么好，但我还是为我吃零食中了奖而高兴！这件事儿足够我整个暑假来回味了，这一周应该会是我暑假里最高兴的一周吧！
小学生周记 篇2
今天天气好晴朗, 一家人带着愉快的心情到户外郊游。最先到达的地方是观光渔港。渔港内有一座桥, 站在桥上可以看得好高好远, 徐徐的风阵阵吹在我的脸上，好舒服喔！
接着，爸爸带着我们到沙滩上堆城堡、捡贝壳，挖沙沟，让河水改道做成一个小游泳池，这时螃蟹也来沙洲上探头找食物，成群结队的，真是壮观！正当全家开心的开 往下个目的地时, 不小心车子陷在沙堆里一动也不动，爸爸一直找人帮忙，可是没人愿意，电话又收不到讯号，看着爸爸满身大汗的在大太阳底下跑来跑去，心里真有说不出的难过。 后来终于跑到有商家的地方借电话，请吊车来帮忙，才化解了此次意外。
下一站我们来到西湖农场。这里有甘蔗迷宫、酒瓮迷宫、大草坪、荡秋千等，还有可爱动物喂食区。另外还有我最爱的彩绘陶土，有各种不同人物及动物造型可选择，完成彩绘后做成风铃，当当当的声音好不悦耳！
今天发生了许多快乐和难过的`事，但是爸爸都保持微笑。虽然遇到困难没人愿意帮忙，甚至冷眼旁观，但爸爸却都以开朗的心面对一切。爸爸永远是我生活的榜样，我会努力学习生活及做人方式，让自己永远带着一颗热情与帮助别人的心。
小学生周记 篇3
在我成长的道路中充满了酸。甜。苦。辣。咸。然后它就像是一个五味瓶，滋润并丰富着我的生活，它记录着我成长的每一步足迹。
印象最深的还是要属刚刚踏入中学校园时的事情，老师将小陆同学调成了我的同桌。从此一段友情便开始了。
那天爸爸送我了一支从国外带来的钢笔，然后小陆见了之后也十分喜欢，第二天我找不见了那只“爱笔”，于是，我便怀疑是小陆拿的。因为他总是看着我的钢笔垂涎三尺，我发誓不再理会他，中午他请我和他一齐去操场跑步，“猫哭耗子假慈悲”我狠狠的说道，“不去！”只留下他独自留在教室里发呆，我突然之间，感觉心里想打翻了五味瓶一样百感交集，悔恨交织，悔不该当时太凶伤了他的`自尊心，恨他拿走了我的笔却不肯承认。当我翻书包上准备拿书预习下一节课时，我找到了无时无刻不再想念的“爱笔”。这是我的脸就像一个熟透了的苹果一样红。当我给小陆道歉时，他却毫不在意，他觉得我们是好朋友，有一些小矛盾是正常的。
我明白了好朋友只有相互信任才能真正称的是好朋友，我庆幸我能得到小陆的原谅，更庆幸能交到这样一个爽朗，值得信赖的好朋友。我们开心地笑了。
这就是酸，甜，苦，辣，咸汇成的成长的味道――友情。
小学生周记 篇4
今天刚吃完午饭，就听到妈妈在叫我：“小宇，你去把碗洗了吧！”“好！”我开心地答应着向厨房冲去。哈！早就想洗碗了，可是妈妈总怕耽误我的学习时间，今天终于有机会了！
来到厨房，我的面前赫然出现了一座碗山，“天哪！这可怎么办呀？”嘿嘿，刚才冲向厨房的幸福感顿时消失了。哎，没办法，只能硬着头皮慢慢来了。
“啊！”刚洗了一会儿，端盆子时一个不小心把水全倒在了我的右侧衣袖上。哎，真是倒霉！我慌忙脱下这根衣袖准备把它拧干，忽然，我发现被水浸湿的衣袖颜色好像比其它地方略深了一点，这是为 什么呢？好奇心极强的我早已把洗碗的事抛到脑后去了，飞速跑到书房去问“万事通”老爸。老爸仔细看了看我的衣袖，不紧不慢地说：“小子，还挺善于观察嘛！告诉你吧，光线照到干燥的.衣服上时 ，大部分光线被衣服的纤维反射出来，只有极少数的光被衣服吸收。可衣服被水浸湿后，一方面因为一部分纤维毛倒下而失去了一定的反光能力，另一方面，湿衣服的表面有一层水，光照在上面被水也 吸收了不少，所以湿衣袖反射回来的光自然就少了许多，这样，衣服的颜色也就深了。”原来如此，我恍然大悟。没想到，这一小片湿衣袖中竟然蕴含着这么多的奥秘呀！爸爸还告诉我，实际上只要我 们善于观察，积极探索，你就会发现，大自然真是太奇妙了！
今天爸爸让我明白了，自然界的所有事物都有着自己独特的秘密，正在等着我们去探索呢！
小学生周记 篇5
人们常说冬天是又荒凉又寂静的，但在我眼里，大雪纷飞的冬天也是生机勃勃。因为冬天有一道令人赞叹不已的风景线——那就是顶着风雪欣然怒放的梅花。
在一个浓雾弥漫的星期四，我来到灵峰，欣赏那美丽的梅花。
一走进灵峰的赏梅园，一阵清香就随着风扑鼻而来。我抬头一看，啊，这里的梅花是多么漂亮，它们是这么的绚丽多彩。瞧，腊梅的`花瓣嫩嫩的，黄黄的，多可爱呀。再看看它旁边的那株红梅，它红得似火，看上去十分热情。还有一株梅花，它的花瓣是淡淡的粉红色，犹如小姑娘那粉色的纱裙。同时，还有其它各种各样的梅花在争奇斗艳。
突然，天空下起雨来，在雨中赏梅也别有一番风味。你看，这株白色的梅花，它那五片花瓣，在雨中，显得更白了，就像雪花一样干净纯洁。几滴雨滴滴在了那株梅花上，这多么像几颗晶莹剔透的珍珠散在了雪白的玉盘上。再仔细一看，这朵花的花蕊上也有些小雨珠，好像给花蕊戴上了一顶小帽子，有趣极了!
这就是梅花，不管是雨天的梅花还是晴天的梅花，它都是这么的美丽，这么的精神。
小学生周记 篇6
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢？告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。
周记是容纳面很广的一种文体。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的.，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自己的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题......写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自己的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。
【小学生周记】相关文章：
小学生的周记01-05
小学生周记06-13
小学生周记03-29
小学生周记【经典】07-22
[精选]小学生周记07-22
【经典】小学生周记07-21
小学生周记(精选)07-26
（经典）小学生周记07-20
小学生周记06-14
【精选】小学生周记07-06