小学生周记(优秀8篇)
时间飞快，一个星期已经结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的小学生周记8篇，欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
那一天，我和爸爸去登山。我们坐车先来到博山看了一个井，那个井的名字叫诸葛井。这个井的有一个铁圈，那个铁圈都被磨出了很多沟。
然后我们又坐车到了南坪山的山脚下，我们的驴头李叔叔带着我们就开始爬山了。我正在爬的时候觉得很累，不过我还是想看看山上的景色。我就使劲的爬呀爬呀我终于爬到山顶了，从山顶往下看，我看见了一层层的梯田，像一个摸着绿色奶油酱的蛋糕。我还看见了农房，变成了砖头那么大小。山上的野花很多有紫色的、红色的、还有黄色的.五颜六色的开满了山头。山上还有一片用石头搭起来的房子，李叔叔告诉我们这就是著名的南坪古城。
我们在山顶休息了一会儿，就分头下山了，有一部分人走远路，有一部分人走近路。我跟着王叔叔走近路下山我们到了山脚就和其他的人汇合了。在山脚下有些人还挖了好多野菜。
爬山虽然很累，但是你只要坚持爬到山顶，就能看到更美丽的景色。
小学生周记 篇2
今天碧空如洗，阳光灿烂，我便拉着爸爸我的妈妈一起去逛街，在这一路上，微风轻轻地吹，我们尽情地聊，说说笑笑，心情舒畅极了！
今天，我们要去大通商城，刚走进大通商城，那真是热闹非凡，虽然此刻并不是节日，但此刻的大通商城比节日里的更热闹！
门口的一只只喜气洋洋的灯笼在向我们摇摆，仿佛在欢迎我们的来到；含苞欲放的鲜花也在向我们点头招手。
我们东边瞧瞧，西边望望。大通商城里的东西丰富得另我们眼花缭乱，不知从何看起。五层楼上的东西百变花样，这有这的.好处，那有那的实惠，真是各有千秋；各式各样的商品，真是让我大开眼界，似乎每一样商品都想要。
一下午的逛街旅途结束了，我们三个都各有收获：爸爸买到了自己喜欢的工作资料；我的妈妈买到了自己喜欢的漂亮衣服；我自然也买到了自己喜欢的新型玩具。
啊，今天真是过得愉快，满载而归啊！
小学生周记 篇3
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助
周记的'种类：
1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记
小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。
周记的写作格式：
一、 年、月、日、星期、天气情况
二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)
三、正文：
（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）
（2） 自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）
（3） 解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）
（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）
周记的写作流程：
一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。
二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。
三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。
周记的写作注意事项：
一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。
二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......
三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。
小学生周记 篇4
我的家乡有许多丰富的特产，如二都杨梅，板栗，越红酒，霉前张等等，我最喜欢的是杨梅，它在南宋时期就很有名气了，清代时期作过慈禧的贡品。二都杨梅有水晶杨梅和深红杨梅两个优良品种 。水晶杨梅又名白沙杨梅。它的'颜色是粉红的，如果你把它放在嘴里那酸酸甜甜的味道，会让你吃了一口还想吃。
我爱我的家乡，更爱那里的丰富的特产。
小学生周记 篇5
星期一一早就看到了Mr彭的身影，随后他站在讲台乐呵呵的冲着我们说：“晚年快乐”。我们没反应过来只感觉听着别扭，有同学就开始说：“晚年”不就是老年吗？是呀我们确实快要到老年了！
第一节早读，让我们复习一下准备回收作业。我一开始还信心满满的，但是我一打开英语书，马上就变成了霜打的茄子，因为我的英语本来就不是很好，在假期我就先做了英语作业，可谁知那时背过的单词已经忘的差不多了，我心里想，赶快再看看说不定还能想起来，但是事实不如人意，没想起来多少，所以我的第一个科目就败了。
第二个回收作业的是数学，数学我还可以不是很担心。再下一个是语文，语文我只在Mr彭的博客上看了七年级下册的古诗句默写题，红楼梦的题也没有，六年级下册，六年级上册和七年级上册的题也没有。不过还好，没有错的'太惨。
还有一个活动就是拿试卷时发的一张红纸，我都没怎么注意看，上面竟然要求做手抄报之类的东西，所以我没有做啊，好悲剧呀！
星期二貌似就恢复了以往的平静，不过Mrs张说在这周之内只要找她再写单词条的，而且全对，还要接受住Mrs张的提问就可以给小组加分。
之后的这几天，Mr彭回收了我们的文言文背诵，练字，读书，Mrs张回收了我们的阅读，默写，音频，简报。开学第一周就是作业的天下呀。
在星期五的最后一节课是班会课，和往常一样做了两道题，然后收上去。在那一节课我们还制定了每一个人在这个学期的目标成绩，和小组的一些规定。我定了一个和我现在几乎相差6%的目标我相信我会通过自己的努力而证明我自己的。
开学第一周是新学期的开始，但是努力从现在开始。
小学生周记 篇6
今天，我在外婆家玩，和舅舅去钓鱼。
我们先去抓蚯蚓，把蚯蚓放在一个大箱子里。然后，我们来到小河边，开始正式钓鱼。首先把蚯蚓勾在鱼勾上，接着远远地甩到河里，再静静地坐在河边等鱼上勾。这是我舅舅教的`方法。
过了几分钟，我发现浮在水面上的浮标向下沉，向下沉。哈哈，鱼上勾了。我一下子就把鱼杆摔了上来，一看，鱼跑了。我气极了，这时舅舅走过来轻轻地对我说：“要掌握提鱼杆的方法，先要慢慢地，慢慢地，然后用力摔上来，这样钓上的鱼才不会跑。”
我又静静地、静静地坐在河边等鱼上勾，这时，我又看见浮标在动，现在我要用舅舅教的方法提鱼杆，我先是慢慢地，渐渐地往河边提，然后用力一拉，果然钓上了一条大鱼。这条鱼可重了，差点把鱼杆都折断，幸好舅舅来帮忙。
我高兴地跳了起来，我会钓鱼了，我会钓鱼了。高兴地向外婆家跑去。
小学生周记 篇7
方法一：标记好时间。
既然是周记就是在这一周里面发生的让你感觉印象最深的事情了，自己想写什么事情都可以的，可以将事情的时间标记清楚，同时写好当天的天气如何，自己的心情是怎么样的都是可以写的。
方法二：事情的起因。
事情发生的起因，这是一个标记简短的叙述，不过也要交代清楚，这样阅读的人才能知道你可能会描写怎样的事情，或者让阅读的人更加明白你想写的事情是什么，这样让人看得更加清楚。
方法三：事情的经过。
写好起因后就应该开始叙述事情的发展过程了，过程这一部分可以分成三段来描写，从平缓的开始再到高潮最后再到结尾，这样一个起伏的过程会让很多阅读的人会很欣赏你的`写作的，当然其中要多用写优美的句子来描述，这样会更好的。
方法四：事情中的人物。
事情中的人物的描述也要恰到好处，人物的神态、语言、动作等的描写也要生动活泼一些，然后将自己要突出的人物多写几笔，这样读者才能更加清楚你要描写的对象，从而知道你想表达的内容。
方法五：事情的结果。
事情发展过程中的结果也是很重要的，不论是好的还是坏的，都要写清楚，这样能让读者更加清晰你的文章，也可以留一点想象的空间给读者来填补最后会发生的事情，结尾点到为止就很好了。
方法六：从中学到的道理。
文章的最后也可以抒写一下自己从这件事情中所学到的知识或者道理，每一件事情的发生都会有自己的原因和存在价值，所以可以自己写一下自己周记中写的事情可以给人的启发，这是很可贵的，如果你提炼得好的话，那么结果将非常不错。
小学生周记 篇8
今年春天，托管老师买了好多蚕宝宝送给小朋友们。十三只可爱的蚕宝宝睡到了我在家里给它们搭好的小窝里。
第一天，它们小小的，白白胖胖的，好可爱啊!看着它们，我想我一定要把它们养大。一天、一个星期、一个月……蚕宝宝渐渐地长大了。它们每餐吃的蚕叶越来越多，家里的蚕叶慢慢地不够吃了。我和爸爸妈妈需要找更多的桑叶，蚕宝宝才不会饿肚子了。
蚕宝宝吃了更多的蚕叶，飞快地长大了。每一天都比前一天大了许多。忽然有一天，我发现一只蚕宝宝吐丝了，洁白又细细的丝从蚕宝宝的嘴里慢慢的吐出来，这时的蚕宝宝不再吃桑叶了，只是不停的吐啊!吐啊!吐出的'丝把蚕宝宝裹起来变成一个椭圆型的白球。接着，两只、三只……慢慢地它们都结茧了，小窝里只剩下静静躺着的十三只小白球。
有一天晚上，夜深人静的时候，蚕宝宝出茧了，悄悄地飞走了。当时，我还在睡觉。妈妈说：“蚕宝宝昨天晚上出茧了，它们都长大了，离开了家，去大自然独立生活了。你长大以后，也会像它们一样离开爸爸妈妈的怀抱独立生活。”
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