小学生周记(锦集10篇)
时间过得真快，一周又过去了，我们既增长了见识，也锻炼自身，此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的小学生周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生周记 篇1
“文明在哪里?我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里……”这些郎朗上口的歌词大家一定很熟悉。是啊!讲文明、讲礼貌也是我们少年队员必须做到的。“言行知礼，草木珍惜，老幼尊爱，和睦邻里”文明就是言行知礼，见到老师问个好，见到同学打声招呼。
谈吐礼貌，不说脏话;文明就是草木珍惜，不折断树枝，不踩踏草坪，爱护环境，不乱扔垃圾;文明就是老幼尊爱，看!一名少先队员正扶起一位跌倒的小女孩，另一个红领巾主动让座位给一位年近古稀的老人;文明就是和睦邻里，和邻居保持友好，互相合作。我家单元就是这样的.，大家轮流打扫楼道。轮流开楼道的电灯，给大家都提供了方便。
文明其实很简单，就在我门身边。“勤奋工作，热爱学习，懂得感恩，守德明理”作为少先队员，我们应该热爱学习，有一颗求知若渴的心。应该感恩父母感恩老师，感谢他们为我们所做的一切，我们还应该守德明理，遵守道德，明白道理。严格要求自己，做一个合格的少先队员。
文明其实很简单，只要我们用心去做。“万涓成水，点点滴滴，润物无声，春风化雨”文明其实很简单，只要人人都来讲文明正如歌词唱的那般“世界将会更美丽”!
小学生周记 篇2
这个星期妈妈很累，因为妈妈办公室有个阿姨请假，妈妈一个人要干两个人的活，并且回家还要做家务。
我想起曾经看到这样一则公益广告：一位母亲给自己年迈的`妈妈洗脚，她的孩子看见后也弄来一盆水对她说“妈妈洗脚！”受这则广告的启发，星期天我请求妈妈，让我给她洗脚。开始妈妈说什么也不答应，但经不住我软磨硬泡，终于答应了。
我先往盆里放上热水，用手摸着温度正好。我让妈妈把脚放进去泡一会儿，然后我帮妈妈反复地搓洗，尤其是脚丫。接着用干布将脚上的水擦干，拿来指甲剪给妈妈剪脚指甲，再帮妈妈揉揉腿捏捏脚。
妈妈轻轻地为我拭去额头的汗珠，高兴地说：“儿子长大了，懂事了，知道心疼妈妈了！”听了妈妈的夸奖，我心里别提有多美了！
小学生周记 篇3
当所有的压力担在肩上，当所有的心事藏在心底，当你觉得累了，想要休憩。是否，会有那麽一个地方，永远是那麽的静谧，永远是那麽的抚慰人心，且永远容得下一个自己？
我是一个很不会说话的人，或者该说，我是一个不擅长交际的人。我不会说八卦，不懂得其他人的幽默，更多时候，我只是沉默。这样的我，迷上了一个与我同样静默不语的`地方。这个地方很小，却大的容得下我的感情，这个地方很空，却满溢着让我心安的氛围。这个小小世界，很刚好的只容得下一个我。
每当晨曦初露，朦胧的薄雾会像缀着金丝的轻纱一般在空中低回。包围四周的树兰也彷佛蒙上了层珠帘，如同娇羞的少女般，随着早晨的清风婆娑起舞。我特别喜爱这个时候的这里，这时的空气，有些湿润，可伴着树兰天然逸散出的芬芳，我却可以若有似无的感觉到香甜的气息浸入了心脾。
看着惨淡的白色天空烟霏云敛的模样，在太阳的照耀下渐渐恢复光彩，我彷佛听见空气中微微的风声在我的耳边清脆的笑着，悠悠的在我的心头漾起了层层涟漪。是的，我沉醉了，这不同於浅尝辄止的微醺，也不同於酩酊大醉的快意，只是在恍惚之间，我觉得我可以将所有的烦恼抛却，随着那小半轮的紫红色火焰蔓延出的光晕，撑开整片无际的蔚蓝天空。
这样的美，或许只有我懂，这样的静，或许只能抚慰我，却已经够了。只要我能在周末的拂晓之时，踏入这片小小天地，我就觉得，不论在累我都不怕。这，就是我最美的地方——我家的後阳台。
小学生周记 篇4
我家有一只小乌龟，是我从外婆家带回来的。龟巢是一个圆圆的小玻璃瓶，放在角落里。
小乌龟的头只有一粒豆那样大，眼睛黑黑的，旁边还有两块红点，嘴巴大大的，四只脚短短的`尾巴。龟甲呈黑褐色，头部和爪子上有黄绿色的条纹。
它最喜欢吃虾和猪肉，有时喂点米饭。
这就是我家的小乌龟。
小学生周记 篇5
今天在这里举行“关爱生命，文明出行”交通安全演讲比赛，我非常高兴参加这个活动。
同学们，大家都知道《道路交通安全法》的内容吧？不如说：过路口的时候，红灯停，绿灯行，黄灯亮的时候等一等。横过马路一定要走斑马性，始终要记住三点：一停，二看，三通过等等。
同学们，我们要从小就去学习《交通安全法》，要时时刻刻的去遵守，不但要自己去学习，去遵守，还要让我们的家人，周围的`所有人，都去遵守交通法规。只有人人都遵守，都能做到文明出行，我们的安全才有保障，交通环境才能变得有序，社会才能发展的更好，更快。
小学生周记 篇6
秋天来了，给大地换了一套新装；太阳出了，使大家有着灿烂的笑容；同学们开开心心的，准备着去世界之窗了！
大家在车上有说有笑，有美妙的音乐相伴，有细心的肖导游介绍美丽的长沙，美丽的“世界之窗”就离我们越来越近了！
一下车，同学们蜂拥而出，望着这刺激的“穿越时光过山车”、“疯狂雷达”、豪华的双层旋转木马等等，我们跃跃欲试。
最让我流连忘返的是“穿越时光过山车”。这种刺激，这种感觉不知怎么形容。“请所有乘客准备好，我们的过山车即将开动。”在工作人员的检查下过山车慢慢开始走动。当开始“上坡”时过山车开始动一下停一下，弄得我们这忐忑不安的心开始“发作”。“唉呀，怎么还不动啊……”当我还没说完，过山车又开始加快，“啊！”我大叫着，因为前面有一个圆盘呢！过山车飞快地前进着，已经快上“圆”了！我不敢睁开眼睛，因为风像一把剑向我刺来，“啊！”我闭着眼睛，知道自己的头完全朝下，现在身子随着过山车倾斜了，紧接着一阵狂叫“啊——”走着走着，过山车的速度变慢变慢，震动声也少了一些，渐渐停了下来。“耶！终于停下来了，真是把我们给吓死了！”旁边有许多人议论．在过山车上随着它的路线，使我耳朵撞到旁边的杆子上，直到过山车停，我的眼睛才睁开，头才不昏了。
当我去看工作人员拍摄我们的'相片时，我这可笑的表情，使我又一次重温了坐到过山车的惊险……
已经下午三点钟了，该回学校了，我轻轻的挥手，告别这惊险刺激的项目，告别世界之窗，带回了满怀的好心情、好记忆，嘿嘿，还带回了纪念品……
小学生周记 篇7
早上，我一睁开眼，就听到爸爸温柔的声音：“女儿，我们来做三明治，好不好？” “好！”我迷迷糊糊地答应了。“耶——”爸爸的声音高达到200分贝，把还在迷糊中的我吓得从床上跳了起来。
我急忙起床刷牙洗脸换衣服，和爸爸出去买食材了。方形面包、鸡蛋、番茄……都买齐了，回家！
回到家里，连大气都没喘一下，我和爸爸就迫不及待地动手了！爸爸穿上围裙，戴上白帽子。嘿！你还真别说，那个样子就像一个厨师！只见爸爸把材料都从袋子里拿出来放到桌上，然后拿起两块方形面包，把焦了的`边缘用菜刀切掉，再拿一个番茄，切成一片一片的，放到面包上面。之后，青瓜、荷包蛋等食物也出现在面包上面，完成了！看着这个五彩缤纷的三明治，我的心里感到比吃了蜜还甜！
吃着爸爸亲手做的东西，心里怎么会不甜？
小学生周记 篇8
经过一个星期的磨练，我的字有点点的提高，伴随着时光，老师对我的要求也提高了许多。
今天，老师觉得外面贴的优秀作品，该换换了，就让我们新一代覆盖前程，让更多的家长们来欣赏一下。
老师让我把字稍微缩小点，缩到4个格子（以前是9个格子），这对我说有点难度，因为9个格子你可以把笔画舒展开，而写4个格子，就把你的笔画限制到了，所以我比较偏向写9个格子，可是老师既然这样说了，就不能违抗啦~!我只好从老师手上把那张纸拿过来，开始写字了，第一次我写的有点粗细不均、大小不分，那是因为我写大字写的有点久了，处处都有大字的那种风格，所以，老师似乎也看出来我这么死死的一个字一个字的写，也写不出什么名堂出来，就给我做了个示范，好让我按照那个示范来去做，我最近有点心不在焉，所以写字的时候也写的有点快，老师再三强调不要写快，可是我就当做没听见一样，这回老师“发飙”了，要使用强逼法了，只见他手里拿着长尺就对着我说：“辰宇，过来，来，让我打5下，如果你这一页写的好的话，就可以不用打，但是，如果你这一页写的差的话，我就要打你10下，我被这突然袭来的“威胁”吓了个“半死”，我不想被打，你只要一看那长长的尺子，你的`心里就会有一股凉气慢慢升上来，接着你会全身打颤，谁也不敢想象如果打下去会怎么样，这时，我就乖乖的写字，一笔一划都不敢写错，直到最后，我终于写完了，看着我那能通过的字，心里的一个大石头也就“扑通”的落了下来。
课后，我想了想：为什么老师要用这种强逼法?因为老师这样是为了我们好，让我们能学好知识，哎，当个老师也很累的啊~！我们要理解身边老师所做的一切！
小学生周记 篇9
春暖花开，春光明媚，周五的一天，我们全班去孝道园和新天地公园游玩。
一下车，眼前一片绿色的景物。我们来到菩萨石雕的旁边，导游先给我们讲解了为什么工人要把菩萨建成12。1米，因为菩萨的生日是十二月一日。菩萨的两边有两个孩子，孩子手上拿着一个龙珠，龙珠是她们的.家宝，拿出来献给菩萨，菩萨很感到，所以就收留了她们。
到中午吃饭时，小朋友都拿出自己的干粮，与大家一起分享。吃完饭，我在旁边看风景，这时感觉一个物体撞到我的腿上，一看是飞碟，这是我想买的玩具，但是看到它打到人有点危险，有些人玩着玩着飞到树上，拿不着，挺可惜的，于是我放弃了买飞碟的念头。
后来，我们又乘上了大巴车，到了第二个景点：新天地公园。比较让我好奇的项目是步步惊hun，我看到我们班有小朋友进去玩，心里痒痒的，但是他们回来后都说太恐怖了，吓得我没勇气去玩。我想，等下次我再长大一些，估计应该有勇气了，期待下一次的游玩。
很快，我度过了快乐和兴奋一天！
小学生周记 篇10
气与潮流。不可否认，送礼在当今社会已成为一种时尚，成了人与人之间沟通关系的桥梁。尽管有很多人批评送礼之风腐蚀了人们的思想。败坏了社会的风气，但谁又能保证哪户人家不送礼，哪宅庭院不纳礼呢?礼之轻重已经成为衡量人们之间情感的重要标志，所以我要说：“礼轻情义轻”。
日常交往中，人们常常会根据与受礼者交往的时间长短、感情深浅来选择相应的礼物。交往时间长的、感情深的当然选择贵重的礼物，以代表情义之重。反之，交往时间短的`、感情尚浅的送一些“象征性”的礼物，这当然意味着“情义”轻。这一点谁能否认呢?
同学生日聚会，友情深厚的知己会为他送上最心爱、最贵重的礼物，这样友情会得到升华；亲人之间在节日时送礼，越是至亲，礼越厚、越重，这样才能体现出血缘的珍贵。如果有人不信，为朋友或亲人送上单薄的礼物，那就等于告诉对方：我不珍视你。相信生活在今天的人们，都会有这种深刻的体会吧。试想：在种种人际交往中，在重大典礼、婚礼、喜宴上，为了保持你“礼轻情义重”的信条。你总是献薄礼于他人掌中。你也就会在别人心中有了新的位置，得到新的评价：“让他一边儿待着”、“抠门儿”、“不懂人情世故”……到那时，连薄情都没有了，何谈情义之重呢?
当然，我们并不提倡送一些超过自己经济负担的礼物。送礼，也有它的学问，绝非单纯的物质交换。与其敷衍地送上微薄之礼，以致达不到送礼的真正意义，到不如不送来得痛快。在送上礼物的那一刻，只有手上握有厚礼。才能表达心中沉沉的情义。礼轻情义轻，不要等到无亲无友时才后悔莫及。
切记：礼轻情义轻!
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