小学生周记

小学生周记常用[10篇]

　　时间真是转瞬即逝，一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编整理的小学生周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生周记 篇1

　　有一天放学，我高高兴兴地回到家。

　　一推门，看到妈妈在厨房里，正在煮饭，炒菜。连忙放下书包，跑到妈妈身旁说：“妈妈，我来帮您。”妈妈说：“好啊！帮妈妈洗菜吧。”我就拿青菜到水龙头去洗，洗着，洗着，就把青菜给洗干净了递给妈妈。妈妈夸奖我说：“你真是个好孩子。”我望着妈妈笑了。

小学生周记 篇2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里……“我唱着熟悉的歌谣，在老师的带领下，到初春的滨江路寻找春天的足迹。

　　一到滨江路，我就发现了春天正在柳树上。一排排柳树，有的像一位位亭亭玉立的少女，正对着河中明净的碧水梳妆打扮有的才发出一枝枝嫩芽，像一串串用翡翠制成的链子；有的只在柳条尖上长出几条墨绿色的小叶子，像几个调皮的孩子在荡秋千。除了春，还有谁有这么大的魅力，吸引出调皮的柳叶呢？

　　春天还在万年青上。一丛丛万年青已经发出嫩绿的幼芽，像小孩似的，探着头，好奇地望着这美妙的世界。放眼望去，它多像一个绒球，点缀着滨江公园。绿色的“草丛“，嫩绿的“小脚丫“，交织成一片，给人一种美的享受。只有春，才能这样柔和、大方、温柔。春天又躲在了健身器材里。在这春暖花开的日子里，老人们精神抖擞，灵活地摆弄着身子，和孩子们一起锻炼，个个眉开眼笑，都投入了春天的怀抱，回到了快乐的童年。这是春姑娘得意的杰作，因为只有春才吹得散人们的忧伤和不安，不是吗？我们继续寻找春天，瞧！春又来到了花圃里。杜鹃花开了苞，像孩子们天真的笑脸，仰着头，在雨露的滋润下茁壮成长。微风吹过，花儿便献给大家沁人心脾的幽香。可有的还是花骨朵，就像一支小小的火炬，照亮春天，照耀着人们的心灵。这时候，蝴蝶兰也来春天赶集了：黄的、蓝的、紫的……五颜六色，令人眼花缭乱。每一朵花一般都有五片花瓣，春风吹过，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的，像一只只五彩斑驳的蝴蝶，扇动着美丽的翅膀，翩翩起舞……这一定是春的足迹，不然，还有谁能播种出这么鲜艳的'花？

　　我们跟着春来到了河边的草丛里。小草调皮地露出了脑袋，一丛丛，一簇簇，欢蹦乱跳地和风姑娘一起舞蹈，一起歌唱。草儿先后地都出生了！有的呈嫩绿色，有的呈鲜绿色，有的呈翠绿色，还有的呈墨绿色，生机勃勃，层次分明。除了春姑娘，还有谁有这么灵巧的手，有这么鲜艳、奇妙的色彩，能勾勒出这么生机盎然的图画呢？“春天在哪里，春天在哪里……“我明白了，春天就在我们身边，在我们每个人的心里。

小学生周记 篇3

　　就在星期一，我把一支爷爷给我的“绝世神笔”给弄丢了。

　　那只是发生在下课的时间，一上课时我的笔就消失的无影无踪了。我在地上找来找去，一个笔的影子都没找到，NO！那可是爷爷最心爱的“宝贝”笔了，如果弄丢了的话，我可就要“军法处置了”。

　　到了中午，读书结束后，我便开始“大扫荡”。在我们这一组的地上我几乎全看过了，但是我还是一点进展都没有。我失望的上着美术课；接着又上体育课，由于我在体育课上玩的很开心，所以又找回了寻找钢笔的`信心，我趁着还没有放学，开始了“超级大范围寻找”，可是还是一无所获。

　　虽然没找到，但我还是没有放弃。直到第三天，钢笔才找到了，竟然是在孙赞心的笔盒子里，原来是他在地上捡的，不知道是谁的，就放进了自己的铅笔盒里了。他也真是的，既然不知道是谁的就找人问问，实在不知道还可以交给老师，总不能占为己有吧！

　　真是虚惊一场啊！

小学生周记 篇4

　　星期四，爸爸向老师请了假，带我去医院检查耳朵。

　　说来话长，这些天来，我一直感冒，在家里咳嗽咳个不停，鼻涕也流个不停，后来爸爸发现我的耳朵竟然也听不太清楚了。这下爸爸妈妈都急了。

　　下午，到了台州医院四楼检查，医生说得了中耳炎，耳朵里面是红的，叫我先去做听力测试，我来到旁边的.一个房间，另一个女医生给我在左肩膀上放一个有带子的东西，把一个像耳机一样的东西塞到我左耳，“耳机”发出奇怪的声音，我一动也不能动。然后她又按照这样的方法测我右耳听力。过了一会儿，结果就打印出来了。我真担心我的耳朵会不会出问题了，妈妈告诉我一只耳朵有血痂，另一只耳朵耳膜不太好。

　　医生看了报告单，给我开了桃金娘油、头孢，还有喷鼻子的药。回到家后，我立即吃药，桃金娘油是胶囊，要整粒吞下去的，我不会吞，吃了好久才把它吞下去，感觉好难受，心想：生病好痛苦，我要快快治好。

小学生周记 篇5

　　又是一场球赛，我来到集满了人的球场上看篮球比赛。几个小时过去了，比赛结束，原本人山人海的'球场几乎空无一人，留下上百张小凳子，只见几个叔叔阿姨拿来铁杆，将凳子一张一张地穿进，搬到仓库。我想到上次球赛，帮助计分，于是又想当志愿者了。

　　我经过叔叔阿姨的允许后，拿来一根铁杆，放在地上用脚固定，用右手举起一张凳子，盯着凳子上的洞，穿进铁杆，我小心翼翼地搬，小心翼翼地穿着，不一会儿，就穿好了一串，这时候我已经满头大汗了，衣服湿了，晚上的风凉凉的，我不禁打了个寒战。

　　又过了许久，周围的凳子的穿好了，我与大人们抬着“凳串”放进了仓库。

　　回到家后，我有累有饿，但心里却美美的，我又一次当了志愿者。

小学生周记 篇6

　　今天，妈妈要我去买圆珠笔。我高兴得一下子跳起来。一个人买东西，这还是我第一次呀！妈妈还仔细叮嘱我说：“要小心车子，别忘了找钱。”

　　我把钱紧紧地握在手里，就出门了。

　　走着走着，一辆小轿车飞驰而过，我吓得赶紧跑回人行道。我继续向前走，到了商店。我紧张地对店主说：“我要买一支圆珠笔。”店主热情地说：“好。”然后连忙带我到放圆珠笔的地方，介绍这枝笔，又介绍那枝笔。然后问我：“你要哪种颜色的'？”我说：“我要绿色的。”店主立刻拿了一枝绿色的圆珠笔给我，我急忙从店主手中接了过来，付了钱后就向家里跑去。我很远就看见妈妈在家门口等着我。

　　通过第一次购物，我明白了只要付出努力，就能获得成功。

小学生周记 篇7

　　今年暑假，我和爸爸、妈妈等一行12人，一起去了新疆的布达拉宫。

　　咦!你们一定觉得我说错了，布达拉宫不是在西藏吗?难道它长脚了?还是愚公移山了?这新闻可没听说过。原来新疆有一个小布达拉宫，它可不是人工建造的宫殿，而是大自然的鬼斧神功!

　　新疆的布达拉宫是由于风蚀而形成的典型的雅丹地貌。 雅丹 ”一词在维吾尔语中的意思是有陡壁的小山包。这些陡壁经过长年累月的风吹雨打，就形成了千奇百怪的样子，有的像吃草的羊群，有的像悠闲漫步的乌龟，有的像巨大的恐龙，有的像奔跑的'俊马，最神奇的就数布达拉宫了，它雄伟壮丽、巍峨挺拔。布达拉宫是在陡壁的山崖上，凸起一层层的岩石，更巧妙的是在层层岩石间又有竖立着的一块块岩石，这样一间间古色古香的阁楼就显现在人们的面前，山的顶部又像一个“人”字形的屋檐，这一切就好像西藏布达拉宫的样子，所以当地人就给它起了一个美名叫小布达拉宫。

　　我爱这个地方，因为它让我浮想连篇;我爱这个地方，因为它让我惊叹!

小学生周记 篇8

　　昨天，我学完书法回到家，突然，爸爸提议带我和妈妈出去玩，于是，我们就整理起东西来。我们很快就准备好了行李，登上了动车。一个多小时后，我和爸爸、妈妈兴奋的走出了车站。我看着眼前这完全陌生的环境，我十分期待这次周末的'旅行。

　　我们先是找到了入住的酒店，然后爸爸就带着我们向美丽的滩涂触出发了。汽车带着我们绕来绕去，终于到了松山，阵阵腥鲜的海风迎面逼来，放眼望去一片无边无际的滩涂出现在我们的眼前，一下车，我就飞快向沙滩跑去，没等爸爸、妈妈到，我就迫不及待的脱下了鞋子、袜子踩上松松软软的沙滩，向着海浪奔去。

　　我在沙滩上挖沙坑、堆沙堡、捡贝壳、踩海浪，虽然没有小伙伴，也不能下水游泳，但是我依然玩得很开心！

　　这真是一个愉快的周末！

小学生周记 篇9

　　星期六我跳完舞，妈妈把我接回家，我在家先把作业写完，妈妈叫我说：咱们中午睡一会儿吧！我说：好吧。

　　睡觉之前，妈妈说：我的.背很疼，你能帮我捶一捶吗？我说：没问题，我就给妈妈捶了一会儿，我自己躺了一会儿，妈妈说：睡觉吧！我说：那您的背还疼吗？妈妈说：当然疼啦！我说：我继续给您捶吧！让您放松点，最后我给妈妈捶的不疼了。

　　我也很高兴，因为我把妈妈的疲劳和疼痛都解除了，我希望妈妈能睡个好觉。

小学生周记 篇10

　　腊月二十八日一早，母亲就大声的宣布今天我们全家要大扫除，干干净净的迎接新年。母亲就开始分配任务。我负责扫地，父亲负责拖地，母亲负责擦房间和总指挥。于是，说干就干。

　　母亲先示范给我看如何把垃圾扫干净：先拿好扫帚，以每个房间为单位，将一个房间的垃圾集中扫到一个地方，随后拿出簸箕。一手拿簸箕，一手拿扫帚，将垃圾轻轻地扫入簸箕中。看了母亲示范后，我就自己干起来了。我学着母亲的样，仔仔细细地将垃圾扫到一个地方，然后将垃圾扫入簸箕中。但是，我很快发现，很难讲垃圾全部扫入簸箕中，两个手的配合总是不太好。母亲又教我要将簸箕稍微向前倾斜一些，然后用扫帚扫入。但是，要注意哦，只能轻轻地倾斜簸箕，否则垃圾会倒出来。经过母亲的'指点，我很快就将几个房间扫得干干净净的了。

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