【推荐】六年级周记模板集合五篇
愉快又充实的一周又告一段落了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是时候好好地记录在周记中了。周记怎么写才条理清晰呢?以下是小编精心整理的六年级周记5篇,希望对大家有所帮助。
六年级周记 篇1
星期一的时候,美术老师对我们大家说:“星期四做降落伞,请同学们带好卡纸、剪刀、固体胶、毛线。”同学们不约而同的说“耶!”。三年级的.时侯老师,科学老师教过我们做过,所以大家都觉得做降落伞很简单。不过我还是很期待。我当天晚上就把要用的东西准备好了。
星期四终于到了,我早早的就将美术用品摆在桌上,等待老师一声令下,我们就可以自由发挥了。可老师以为我们不会做,在黑板上
画了一个圆形和一个长方形,老师说长方形的降落伞简单一些,我本来想做圆形的,一听老师这样说,我便改变了主意。
我终于可以大显身手了,当我准备剪线的时候,老师说:“可以三个人一起做。”我想:这么简单,还用三个人一起做吗?我后来又想:三个人一起做,我也可以轻松一点,好,说这么办!
我和李晟、包卓群一组,包卓群做小人,李晟做降落伞,我剪线,在我们三个人的努力下,一个漂亮的降落伞一会儿就做好了,我们开心的笑了!
三个人做的果然比我一个人做得好。我想这就是团结合作的好处。
六年级周记 篇2
上周是数学周,其中有一项比赛仍是我记忆犹新。那就是口算比赛。口算,大家肯定并不陌生吧!
从一年级开始,我的口算技术在年级是数一数二的。我的`最强竞争对手,那就是林宗裕了。我们俩虽然是兄弟,可在赛场上我们可是互不相让的。
第一轮,我们都顺利通过,难度不小,可我们还是都通过了。可他超过了我,我很紧张。第二轮,他还是领先我。进过三轮的选拔,终于等到冠军争夺赛了。
开始了,我屏住呼吸,开始飞快地做题,直到交卷,我的手就没有停过。我们俩的心就荡在半空,把冠军你推我让。有好多同学还搞不明白呢!
揭开最终悬念的时候终于到了,广播开始报冠亚季军的名单,从一年级开始,到了报五年级的时候……
我们一下子把头剩下桌底,闭起眼睛,数学黄老师大声喊道:“这次五年级有两个冠军,是小林和我。”我们在3分钟做对了96道,很不容易,有很多同学还羡慕我们;我们猛地跳起来,深深地拥抱在一起,虽然我们没有分出胜负,但还是友谊最重要。你们说对吗?
这次数学周还举办了讲故事、做数学小报等活动,同学们都积极踊跃地参加,我们觉得很有趣。
其实比赛的胜负胜负并不重要,人们常说“友谊第一,比赛第二。”
六年级周记 篇3
今天我一大早就起床了,上午我写了一会儿作业,就吃中午饭了。
下午,我读了一会书,就下去玩了。下面不但没有人玩,而且我去找的几个好朋友也不在家,于是,我就到海滨花园去玩了。一进花园,我就碰到了一个好朋友----张润东,于是,我们高高兴兴的去找张津恺去玩了。
晚上,我开开心心的'回到家里,我看了一下表,呀!留点了,我的脸上马上晴转多云了,爸爸不是让我五点三十回家吗?这时,爸爸回来了,我本以为他会大发雷霆,而爸爸却说:没事,知错就改就是好孩子吗!我听了之后,马上去吧作业写完了,然后又看了四十分钟的电视,爸爸见了,得意的笑了。
啊!我爱周末!
六年级周记 篇4
这是一个风和日丽的下午,我刚刚从午睡里走回教室里。却发生了一件不同寻常的事。
不久下午第一节课开始了,美术老师走进就课室,接着叫班长出来,叫:“上课!起立!坐下!”之后就上课了……班长回座位上后。引发这件不寻常的事的事情发生了,老师拿出一些让我们参考的资料,因为风扇的风把资料吹到了地上,老师叫一位同学说:“把风扇关了吧,谢谢。”老师有礼貌的'说了一声。那位同学一边走去关风扇的控制器,一边说:“只是关你头上那把风扇。”老师顿时板着脸,停顿了三秒多并让那位同学先先关了风扇再回到座位上,并说:“你们班真是特别奇怪!其他两个班不会这样的,李老师我整天不吹风扇都行,整天热着也行。但是你们都6年级了,6年级了,生性一点可以不。真是不知道怎么说你们好了。你们数学刘老师也问我:‘6(3)班你是不是觉得特别难教啊。’我什么也没有回答,因为我不知道改怎么回答。还是算了,继续上课。”说完老师继续上课,并从电脑上找到资料介绍给我们听,并把剩下的资料也介绍完,之后让我们画画,这节课我画了不少,老师让我们下节课继续画完。
这节课我学到了不少,我学到的不只是画画,我学到了很多道理。我明白了,我明白了一定要仔细听课,不能气老师,而且还要报答他们。
六年级周记 篇5
要是你问我,一年四季中最喜欢哪个季节,我会很快地告诉你:冬天!冬天是考验我们意志的机会,冬天是锻炼我们意志的季节……
走进冬天,你会发现。其实冻土里还有倔强的种子在酝酿着盎然的绿色;绝处中还有逢生的希望预示着前景。冬天的寒冷对于我们来说是一种考验、一种动力,没有坚冰,怎能看到这冰雪中傲放的腊梅;汉有白雪,又怎能看到那寒月中的挺立的苍松,这一切一切不都是来源于冬的萧瑟、冬的严寒?
冬自有冬季的弦律,冬和春夏秋一样的实实在在,它们互相补充,描绘着大自然的壮美。一年四季循着,若没有冬天,就不会有春的复苏、夏的繁荣、秋的`收获。冬的严寒,是为了让人们懂得享受;冬的沉思,是为了给了一个春惊喜。
漫长的冬目,是我们思索起始和终点的动力。只有经得起严冬的考验,勇于逆风前进的人,才能领略多种真谛。生命是要不断跋涉的,不管昨日里你有多少成就,不管昨日里灵园里开有多少花朵,不管昨日里你有多少苦衷,那都是属于昨日的;若你一心沉于昨日的喜悦与忧愁,你就难以享受今日更美的欢欣;今日也是一个新的开始,是需要你去孕育的。
不要把冬看成是“罪恶感,”只要你用心去体验,去感受,才是真的美。一位诗人说过过:冬天来了,春天还会远吗?
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