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六年级周记

时间:2023-05-06 13:47:00 周记 我要投稿

【精品】六年级周记范文锦集七篇

  时间飞快,一个星期已经结束了,一定有不少的收获,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编精心整理的六年级周记7篇,希望对大家有所帮助。

【精品】六年级周记范文锦集七篇

六年级周记 篇1

  这个星期里,不,这个暑假里,最有趣的一天,便是今天了。无忧无虑的,真是神仙过得日子啊!

  今天,我连书包也没打开,书没看一页,字没写一个。美滋滋的一觉醒来后,已经八点多了。我快速穿衣、刷牙、洗脸、吃早点,任务一一轻松搞定后。我乐滋滋地接过爷爷操作的电脑,开始了网上漫游

  我先上了“小学生联盟”网站。这是一个十分不错的'少儿网站。它的网页制作得花花绿绿、五彩缤纷,漂亮极了。我仔仔细细地看着网站的每一个栏目。时而看看动画,时而进进论坛,耳朵还听着广播。这真是种高级享受。

  看着看着,我眼前猛然一亮,“小学生优秀作文”、“小学生精品日记‘,我迫不及待地打开网页,如饥似渴地读了起来,读完了上面的作文,觉得不够过瘾,便点出“更多”,又一个新网页,进入我的视野,那里有三十多篇作文的标题,我搜索着自己感兴趣的作文。突然,我看到一个题目“下雨了”。点开来一看,竟然是我写的作文,又一篇优秀作文竟使我欣喜若狂。点开我的“成长空间”后,我的好朋友纷纷向我祝贺,我更是喜上眉梢。

  接着,我浏览了“大风车”、“小荷”、“动画城”等网页。还和安逸祥在QQ上聊了一会儿天,网络真神奇啊!

  不知不觉,我已在网络上漫游了两三个小时。该休息一会儿了,我恋恋不舍地关掉了电脑。要不从保护眼睛考虑,我还真想多过一会儿瘾呢。

六年级周记 篇2

  这天开始放暑假了。暑假到了,但就是暑假要干什么呢觉得就是想做一些不同的事情,但就是不明白从哪里开始,又从哪里结束……或许本来就没有开始,没有结束。暑假就是这样,生活也就是这样。

  在孩子们的眼里,社会总就是充满着真善美,生活就是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中,社会就是有两面性的,既有真善美,又有假丑恶,生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的.差别结论只有一个:这就是成熟与稚嫩最根本的区别。

  大千世界中,任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富,决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟,就必定需要经历一些事情。有人说:“生活就是一个大练兵场,就是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上,每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦,开心的事物会让人拥有完美的情绪。如果整日应对悲事,人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日应对喜事,人又会被眼前的事物所迷惑,缺乏社会经验,容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样,人的经历中不能缺少快乐和悲伤。

六年级周记 篇3

  今天是3·12日植树节,天气晴朗,小明和小红相约一起去植树。

  小红扛着铁锹,小明背着树苗,来到公园里准备植树。首先,小明拿铁锹挖了一个树坑,然后把树苗放了进去,小红扶着树苗,小明将土填满树坑,拿脚踩实,最后他们去池塘打了一桶水,浇在土上。一棵树苗终于栽好了,他们高兴地笑了,盼着小树苗和自己一样快快茁壮成长。

六年级周记 篇4

  在我小学六年的学习生活中,遇到过许许多多的小伙伴……给我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同学陈哲。

  陈哲有着一头乌黑发亮的头发,圆圆的脸蛋,浓浓的眉毛,一双忽闪忽闪的眼睛,像两颗亮闪闪的宝石,高高的鼻梁,一张能言善辩的小嘴巴,从他嘴里说出的话,有时让人哭笑不得,有时让人尴尬不已,有时又让人忍俊不禁,他笑起来脸上总会露出他那两排白玉米的牙齿。

  陈哲的学习成绩很好,每次考试前几名肯定有他,其实他并不是特别聪明,学习成绩这么优秀,全凭“勤奋”二字。

  那是一天的一个课间,我三下五除二把作业写完了交给了组长后就去找陈哲玩,飞快地跑到他的座位时,他的作业还没做完,我站在他的旁边轻轻推了推他就说:“陈哲,我们出去快出去玩吧!回来再写吧,不着急。”我本以为他会放下手中的笔跟我去玩的,可他就像没听见似的还坐在那里丝毫没有动弹,心想:咦!怎么回事,在平日里他不是喜欢与我一起去玩的吗?今天怎么……“快走啊!陈哲,我们一起去玩啊!”我又大叫了一声,可他还是没理睬我,只是冲我摆摆手仍然埋头做他的'作业,我只好在一旁等着他,一分钟、两分钟……五分钟,我等得不耐烦了,于是我把我的作业本从组长那里要了回来递到陈哲桌子上,说:“你快抄吧!抄完了我们一起玩呀!”他想都没想,毫不犹豫地把那本作业本推开了,一本正经地说:“你还是拿走吧!我自己会,我能行的!”我只好把作业本拿走,乖乖地在一旁等他,一直到他独立完成了作业才一起出去玩。

  哎!他就是这样一个不写完作业就不会出去玩的“呆子”,一个有现成答案也不抄的“笨蛋”,如果他不是这样“笨”这样“傻”,也不会取得那么优异的成绩,一直是我们班上的尖子的。这也许就是我喜欢与他做朋友的原因吧!从他身上我学到了很多,他既是我小学生活的好伙伴,也是我人生道路上的一个小老师。

六年级周记 篇5

  我的生活中有许多小秘密,这些秘密是不可告人的!但今天我敞开心扉,向大家诉说一件。

  记得有一次在文具店时,我看到了一支非常漂亮的钢笔,我非常喜欢,非常想买一支,可那支钢笔实在是太贵了,一支就要43元,本来妈妈想给我买一支,但一看价格,傻了眼,转过身来对我说:“不能买!”那时我很难受,便暗暗地想:我一定要把这支钢笔买回来!

  第二天,妈妈出门了,我独自一个人在家里。我想:这真是一个好机会!我慢慢地靠近了妈妈的钱包,找出了43元钱后,便飞快地向文具店跑去,买回了这支钢笔。回到家,我立刻把这支钢笔灌满了墨水后,便拿起钢笔写作业。可我觉得这支钢笔很不舒服,仔细一看说明书。啊?这支钢笔成人使用的笔,我只好把它保存起来了。

  回到家后,妈妈发现自己的'钱包里少了43元钱,我刚想对妈妈说使我拿了钱,可这时妈妈走出了门外,看到地上有43元钱,我想:真是谢天谢地呀!可是一看,这43元钱是两个20元和三个一元组成的,可我拿的钱却是一个20元,两个十元和三个一元组成。妈妈疑惑起来,我连忙上前说道:“妈妈,一定是您记错了!”妈妈点了点头,但她还是满脸疑惑。

  每当想起这件事,我就很愧疚,心中酸酸的,有一丝丝的凉意,我决定以后一定好好听妈妈的话,不私自掏妈妈的钱。

  同学们,千万不要把这件事暴露出去哦!

六年级周记 篇6

  月四号周末,一个高中同学的舍友的好朋友组织去爬山,说是多找几个人去热闹,我就靠着大约三杆子就够得着的关系去了,其实是去爬学校附近的一座小山,美其名曰:双龙山。就是时间选的太不科 学了,1:30出发,盯着一天中最热的太阳爬山,可能是另一种创意吧!爬就爬,谁怕谁啊!捎了个苹果,带瓶水,背着我的包,就风风火火地出发了,期待,兴奋……

  小路弯弯曲曲,我们看到路边有矿泉水的瓶子就把它捡出来,放在显眼的地方,一边回来的时候带回去卖钱,虽说才五分钱一个,但是大家都知道团结就是力量,四个瓶子就能换一壶开水,这个账如此 算感觉挺好!最后下山才真正感觉到这个主意是多么的成功,接近四十个瓶子啊,我半个月的开水问题就解决了!

  慢慢的感觉到累了,步子也不再轻盈了,学校的建筑群慢慢“下陷”,我们沿着石阶到达了一个山顶,但不是目的地,休息是必须的了!吹着山风,看着山景,感觉真好!此时再望一望学校的建筑群, 就像是在一个残破的碗里!

  休息之后劲儿又足了,接着向最高峰进军!别看不起眼的小山,爬起来还真有点儿费劲!终于在我坚强意志的支撑下,我到达了最顶峰!山顶有座庙,庙里没有和尚,有神像,从桌上摆的吃的喝的可以 看出,这里“香火”还行,估计多亏了山师的学生!虽然我不信教,但是在神的塑像面前我还是比较规矩的,拜一拜呗,再说有些好的东西还是宁可信其有,不可信其无的好!

  在我们忙着给神像拍照的时候,我高中同学的舍友的朋友不再是一路上嘻嘻哈哈的模样,说让我们先玩着,他要打扫一下这里,原来他每月都来这里打扫一次,给祠堂扫扫地,替神像扫扫身上的灰尘, 表情特虔诚,然后拿了个座垫,把口袋里的`手机和钱包都掏出来放在一边,把鞋子脱下来也放在一边,闭上眼念起了经。在这个几乎被抛弃了的庙里,我看到了信仰的力量!

  站在山上看周围的风景,虽然没有一览众山小的感觉,但是心里还是蛮高兴的,再怎么说也是登上了方圆十几里的最高峰啊!吼了几声,吹了吹风,就下山了,山下沿途还有艰巨的任务等着我们呢!我 们满载矿泉水瓶子而归,没白来!

  下山不仅速度快,而且看着学校离我们越来越近,有种回家的感觉!估计等爬山的热乎劲儿一过,我的腿就有反应了!

  啊,好快乐!嘿嘿……有机会我还会去爬山的!

六年级周记 篇7

  今天,妈妈给我讲一个有趣的数学故事。

  故事里说:有一个猪妈妈带着三个猪宝宝去买花。一枝花20元,猪妈妈要买60支花。于是,猪妈妈问三个猪宝宝:“我们要买60支花,20元一支,那一共要多少元?”最大的猪宝宝说:“20乘60等于1200元,所以要花1200元!”第二个猪宝宝说:“不对!不对!是二个十乘六个十等于十二个十,就是1200元!”最小的猪宝宝接着说:“我想,你们两个都是对的,只是说法不同,其实都一样。”“没错!”猪妈妈赞扬道。

  到绑花时间,最小的猪宝宝抢先问:“现在要帮花,12支花绑在一起,可以绑多少束?”猪妈妈没出声,大家只能摇头说不会。过一会,最大的'猪宝宝叫道:“1200除以12等于100,所以可以绑100束花。”

  “虽然我们绑完,可是我们还要送花给20个老爷爷,每个老爷爷分几束呢?”猪宝宝们说。过30分钟,猪宝宝们才说:“哦!我们知道,10020=5,所以每个老爷爷分5束!”

  猪宝宝们把花给老爷爷,老爷爷连忙说谢谢,猪宝宝们和猪妈妈都很高兴。

  听完这个数学故事,我就更喜欢数学,也加强我学好数学的信心!

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