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数学周记四年级下册

时间:2024-06-15 01:40:52 周记 我要投稿

数学周记四年级下册范文汇总七篇

  时间过得真快啊,眨眼间,一个星期已经过去了,我们或多或少都学到了一些新东西,是时候好好地记录在周记中了。怎样写周记才更能吸引眼球呢?以下是小编帮大家整理的数学周记四年级下册7篇,希望对大家有所帮助。

数学周记四年级下册范文汇总七篇

数学周记四年级下册 篇1

  9月26日星期日晴

  今天,我和爸爸去书店买书。

  我们来到书店。我挑了一本我盼望已久的书,来到收银台。爸爸说:“你这本书12。6元,

  我这本书16。3元,我再拿3支1。5元的圆珠笔,给了50元还剩多少元?如果你猜对了,剩下的钱就给你买雪糕吃。”我想:50减12。6加16。3加

  1。5乘3的.和等于16。6元。我说:“16。6元。”“好,这16。6元就给你买雪糕吃。”爸爸爽快地说

  来到雪糕店,爸爸又问我:“我买2个1。5元的雪糕,付了16。6元,还剩多少钱?”我想:简单,16。6减1。5乘2,等于13。6元。我说:“还剩13。6元。”爸爸说:“不错嘛!还可以。”我生气地说:“你小看我啊,这可是二年极的题目。我要是连这些都不会,我还是四年级的学生吗?”

  数学在生活中是离不开的。

数学周记四年级下册 篇2

  这一周我们学习了三角形的认识,我知道了三角形由三条边三个角三个顶点组成,由三条线段围成的图形是三角形。我还知道日常生活中有很多东西是根据三角形具有稳定性而设计的,比如工地上的塔吊,塔吊的身体是由很多的三角形组成的,这就应用了三角形具有的稳定性。

  三角形的内角和是180°。另外还学习了怎么画出三角形的高,三角形的高就是从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,三角形的高最特殊,直角三角形的直角边互为底高。

  三角形任意两边之和大于第三边,等腰三角形和等边三角形(也叫正三角形)是三角形中的特殊情况。三角形是按角和边分类的`,按角分:三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。按边分:等腰三角形和等边三角形。用边分的三角形非常片面,而用角分的三角形非常广泛,随便拿出一个三角形一定是用角分的三角形的一种,而用边分就不行了。

  我觉得比较困难的地方是:一开始不会画三角形的高,还有老师讲三条边能不能围成三角形的时候我不太明白。后来弄明白了。

  这就是我一周的收获。

数学周记四年级下册 篇3

  今周我们没有学习新课,而是在复习,因为下一周就要考试了!!

  我们主要复习的是三角形的知识,复习了三角形有三条边、三个角、三个顶点,这是三角形有哪几部分。由三条线段围成的图形叫做三角形,这是要知道三角形必须是三条线段围成的!还有三角形任意两边之和大于第三边,不能是等于,等于的话就平起来了,等不能是小于啦。我还复习了等腰三角形底角和顶角的计算公式,如下:顶角=180°-底角*2,底角=(180°-顶角)/2.老师说了怎样画一个高。现在我们复习一下吧!从三角形的.一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底,老师还说了,直角符号“底”上标。

  我会抓紧复习,争取考个好成绩。

数学周记四年级下册 篇4

  5月20日 星期三 天晴

  星期六下午,我做完作业闲着没事,妈妈就给我出了一个问题:“你知道2的倍数有什么特点吗?”我一听,一下子就回答了出来:他们都是双数。“那它们有什么特点呢?”妈妈又问。“它们的个位上都是0、2、4、6、8。”妈妈说:“你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?”这下可把我难倒了。

  于是,我就找了一些4的倍数,发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数,就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察,可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒:你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的`提示,右这些数观察了一番,顿时恍然大悟。

  原来,4的倍数的特点是:一个数的最后两位是4的倍数,这个数就是4的倍数。然后,我找了一些数来试了试,例如:437,37除以4=9……1,照规律来说437就不是4的倍数,我随后用437除以4=109……1,符合这个特点。我又找了一个数102

数学周记四年级下册 篇5

  今周我们学习了新知识,观察物体。

  一般情况下从不同的角度观察同一个物体,形状可能不同。有很多物体从不同的角度看形状是完全不相同的,比如圆柱体,从上面看是圆形,从侧面和正面看,可能是正方形,也可能是长方形。

  看一组小正方体组合成的.图形有几个小正方体的时候,的方法是从上面先看,然后从侧面看,如果有凸起的地方,下面一定还有个小正方体。

  画一组正方体组成的图形截面的时候,前排画在后面,后排画在前面。

  这就是我一周的收获。

数学周记四年级下册 篇6

  9月26日星期日晴

  今天,我同妈妈一起去买菜,街上的菜铺可真多呀!我和妈妈看的'眼花缭乱。

  我妈妈开始挑选了,她左挑挑,右挑挑,上挑眺,下挑挑,最后,她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿,西红柿是2元钱一斤,她买了1斤9两,她给了卖菜的3元,卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨,排骨是5元一斤,她买了2斤2两,她给了卖排骨的50元,卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆,土豆是1元钱1斤,她买了3斤3两,她给了卖菜的5元,找了她1元7角。她又买了豆芽,豆芽是1元钱1斤,她买了5两,给了卖菜的1元,找了5角。她又买姜,姜是2元1斤,她买了1斤半,给了卖姜的10钱,找了9元。她买菜一共花了18。7元。

数学周记四年级下册 篇7

  9月26日星期日晴

  星期天,我和爸爸去买菜。

  我们来到卖西红柿的地方,爸爸问:“多少钱?”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:容易,1。2乘以3,不就等于3。6元吗!我爽快答道:“3。6元。”爸爸幽默

  地说:“恭喜你,答对了!”爸爸付了钱后,来到了卖菜的地方。他问:“这白菜多少钱1斤?”女老板说:“1元5角。”爸爸又问我:“我买2斤,现在我有5元,老板该找回我多少钱?”我想:1。5乘以2等于3元,5元再减3元,那就等于2元。”我答道:“找回2元。”爸爸说:“yes!”

  走出菜场,我恍然大悟:原来,数学在生活中也是常常用到的`。

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