【精选】小学生周记范文锦集六篇
时间飞快，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学生周记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
李老师给我们留的作文作业，是让我们观察一种植物并连续记录四周的生长过程。今天是周六，早晨起床后我和家长来到离我家很近的宣武公园，我要亲自选一种我喜欢的植物描写。公园里有一个静雅园，里边有一个不算太大的湖，岸边很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳树的外形十分漂亮，它的.主干非常结实、粗壮，千万条柔嫩的柳条，在微中飘拂着、欢笑着。那一条条细长的柳条上，镶嵌着碧玉似的嫩芽，有的已经长出了很多狭长的柳叶，叶子的颜色鲜绿鲜绿的，柳枝在春风中摆动，有时掠过水面，水中留下柳枝的倒影，啊！多美呀！下周六我还要来这里，看一看这“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美景。
小学生周记 篇2
妈妈，有好几次我都想和您谈一谈，却没有勇气。今天老师让我们写一篇心里话的作文，趁着这个机会和您说说吧!
我想养一只小狗，为什么呢?因为小狗是人类最忠实的朋友，也是善解人意的最佳人选。当我受到家长或老师的表扬时，我一定会在第一时间把这个消息告诉他，让它和我一起分享成功的.喜悦。当我受委屈时，我便会向他倾诉，使自己心里好受些。
记得上次，我在回家的路上，捡到了一条雪白雪白的小狗，觉得它非常可爱，就把它悄悄的带回了家，生怕被您发现，偷偷摸摸地养了两天。但纸是包不住火的，在第三天的时侯还是被您发现了。您当时火冒三丈，喊道：“养狗干什么，弄得满身毛不说，还不干净，一周还要洗一次澡太麻烦了，赶紧送走。”我大声说：“不可以。”伤心的眼泪像断了线的珠子一样夺眶而出。到最后您还是硬生生地把我和小狗拆散了。
妈妈，我多么想养一只狗啊!什么时候我这个愿望才能实现呢?
小学生周记 篇3
上午，我的妈妈把我送到了外婆家，到了下午，我、表妹、外婆一起去耀达买东西。
我们坐上了三轮车，好好体验农家生活嘛！大约过了二十分钟，我们到了耀达商场，我和表妹说也不说，迅雷不及掩耳地走了，我去拿辆推车，表妹拿了一个篮子，以防拿东西时手脚不能拿的.吧！
我拿了一包大礼包，然后在去选别的，结果我俩就头碰头了，就这样我俩就走在一起买东西了。
我选了很多饮料，表妹选了很多薯片，我说：“你怎么只选薯片呢？”她说：“我们一起买，当然一起吃了。”我们哈哈大笑。
回到外婆家，我和表妹把零食放进了外婆的箱子，这时，我想一包零食来吃，表妹说：“不行，这是过年时候吃的……我听不惯表妹的：“好言相劝，就假装赌气背着脸不理它，表妹见我这样，又开始他的十万个为什么，这可是她的高招，最后，我终于破涕为笑了。
逛街很有趣，逛街后发生的事更有趣。
小学生周记 篇4
阳光明媚，大家约好出来玩。大家来到公园里，开开心心地玩了起来。
瞧，小明、小强、小刚正在认真地踢球，小刚把球踢的老远，小强跑过去使劲一踢，球又被踢了回来。小红在一旁踢毽子，她就像在跳舞一样，左踢一下，右踢一下，真像一位优雅的小公主。小丽在旁边拍皮球，她在这拍拍皮球，在那拍拍皮球，瞧她把皮球拍的一蹦一跳的，真有趣啊!远处的花花在荡秋千，她一边荡一边看着他们比赛踢球，不时脸上露出了点点笑容，看起来很幸福的'样子。小兰在跳绳，她一边跳，一边数着“1、2、3……”
今天，大家都开心极了，都很盼望下一次出来一起玩。
一个一个从管子里蹦蹦跳跳地跑出来。我吹呀吹,吹出来的泡泡越来越多,它们飘呀飘,有的飞上天空,有的飞到了草地上,有的飞到了叶子上……
小学生周记 篇5
秋游，是我这个学期开学以来最盼望的事情，但是结果呢？
我们秋游的目的地是“上海松江青青旅游世界”，但因天气不好，所以换了地点，去了F1赛车场。我们先观看了武术表演，那些小伙子们个个武艺高强，有的舞剑，有的'耍三节棍，有的甩鞭，最精彩的是铁头功。
午饭后，我们去看了F1赛车，在我看来就是普通汽车在赛道上开，十分无趣。最后我们去了游艺区域，玩了游艺项目。有奇形怪状的儿童车，套圈和充气玩具。这些对我们来说太小儿科了。
这次秋游活动我非常不开心，因为没有原计划里的捞金鱼，也没有消防演习和小动物园区，太让人失望了。
小学生周记 篇6
提起王晓平老师，可能并不为大家所熟知，她是我四年来的班主任，也是我深深爱戴的老师。
她30多岁，中等身材略微发胖，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛；薄薄的嘴唇向里凹，看去并不漂亮，但在我的心里，她却是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盏明亮的'灯。
记得我上一年级的时候，爸爸妈妈工作忙没时间接我下学，王老师每天都要把我们几个没人接的学生送过马路，并且千呆咛万嘱咐，让我们不要跟不认识的人走，她还一直注视着我们，直到看不见了她才返回学校，她就像母样，一样时刻关心着我们，正是她那高度的责任心，才减轻了爸爸妈妈的负担，让爸爸妈妈能安心工作，也使我们平安地度过每一天，
记得在上三年级的时候，我被一位学生家长无故训斥了一顿，王老师知道后，严厉地批评了那位学生家长，并让那伙家长向我道了歉，此时，我感到位王老师就像一棵大树，在为我们挡风遮雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
王老师在生活上关心我们，在学习上更是严格要求，记得有一次，我的作业错下一个标点符号，王老师把我叫到跟前，严厉地对我说：“别小看一个标点符号，标点符号可起着很大的作用呢！：还给我举个例子说：”有粮食不卖给你路军吃“这句话怎样给它加个标点呢？”我想了想写道：“有粮食，不卖给八路军吃。”王老师说：“你是好人还是坏人呢”？我仔细一想，呀！我不成了坏了了？有粮食不卖给八路军吃。于是我又在不卖的后面加了逗号！这样就成了：“有粮食不卖，给八路军吃。”我这才觉得标点符号作用可真是太大了，王老师即使在批评我们周记本网 你也可以投稿，也会让我们懂得深刻的道理。
王老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万个普普通的教师中一员，而正是这千千万万个普普通的教师，此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
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