精选六年级周记十篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？此时此刻我们需要写一篇周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的六年级周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级周记 篇1
无数的辛勤和汗水浇筑成这两个字——成功。
不带任何偏爱，成功属于每一个勤劳的人；不带任何侥幸，成功是辛勤耕耘的果实。
成功是汗水与灵感的结晶。不经过艰苦跋涉，不经过锲而不舍的`进取，成功怎会轻易到来呢？正因为如此，成功的喜悦便似昙花一现般美丽，悄悄随成功降临，又悄悄随成功离去，留给人们无限 的怀念，无限的眷恋！
时间是经，空间是纬，在这经纬织成的网络里，成功怎会不和失败相遇呢？失败的懊悔因感染上成功的喜悦而美丽动人，成功的喜悦也因带有失败的懊悔而令人刻骨铭心。
成功的喜悦——一首永读不完的诗！
六年级周记 篇2
“嘻嘻”你知道今天我在干什么吗?什么，你说不知道?那好吧!就让我胡跃欢来告诉你吧!我今天，妈妈教我做香喷喷的蛋炒饭。
中午，妈妈正要做饭，我对妈妈说：“妈妈，你可以教我做蛋炒饭。”妈妈把手托着下巴，认真地思考了一会儿，点了点头。“哦耶!”我高兴地一蹦三尺高。
开始做饭了，我拿了一把最锋利的菜刀，拿了一个大番茄和妈妈小心翼翼地把它切成一小块一小块。我轻轻地拿起鸡蛋在碗边重重地磕了一下，我又用两手把鸡蛋分开。只见，金色的.蛋黄和透明的蛋白从蛋壳里滑了下来。然后，我拿起筷子飞快地搅拌，过了一会儿，鸡蛋欢快地吹起了小泡泡，并形成了一个个小漩涡。我又飞快地冲出厨房，端起冷饭又回到了厨房。我问妈妈：“可以开始了吗?”“你有没有发现少了一样。”妈妈说。我灵机一动，说：“妈妈，我少切了肉。”说着，我又拿起菜刀切起了肉。妈妈把油倒下锅，对我说：“儿子，快把鸡蛋倒下去。”我看到锅里的油冒泡了。只见，油泡在锅里跳来跳去，好像一个个可爱的娃娃，心想：这油泡会不会碰到我的手，把我的小手给弄伤了呢?这时，耳边传来了妈妈的鼓励声，我只好颤抖地把鸡蛋倒入锅中。没过一会儿鸡蛋就好了。这下我正式开工了。我先把油倒了下去，然后，我把肉倒了下去，接着，妈妈握住我的小手，对我说：“我们要不要一起炒?”我看着妈妈的脸，我点了点头。炒了一会儿，肉好了。妈妈神秘地问我：“你知道接下来下什么吗?”我想了想，说：“是不是炒番茄?”妈妈说：“对了，真聪明!”我又把番茄倒了下去，番茄在锅里翻滚，流出了红色的泪。我又把冷饭给它倒下去，再用铁铲把饭团压碎，又倒上了酱油和酒再炒，最后，我把鸡蛋倒了下去，不一会儿，香喷喷的蛋炒饭就做好了。
吃着香香的蛋炒饭，看着妈妈脸上甜甜地笑容，我心想，我以后还要给妈妈做香喷喷的蛋炒饭。
六年级周记 篇3
今天是农历五月初五，也就是端午节，下面，告诉你们我家是怎么过端午节的吧。
到了每年的五月五日，家家户户都要挂艾叶，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病等活动。这种习俗是经过20xx多年的演化而形成的。五月初五作为端午节的原因是因为屈原就是在那天跳下汩罗江自杀的。赛龙舟的习俗也是从人们划着小船去寻救屈原这种形式演化过来的。因为没有找到屈原的.尸体，他们就将竹筒里的米撒在水里。他们认为鱼儿吃饱了就不会去吃屈原的尸体了。后来这种活动不断演化，到现在就成了粽子。这种纪念屈原的活动渐渐变成了一种风俗。
今年的端午，我们家挂上艾叶，包好粽子。等待端午节的到来，啊！终于到端午啦！我们家端上一盘盘好菜，将粽子端出来。下面要做什么呢？当然是开吃啦！你一个，我一个……大家吃的不亦乐乎。
我家的端午节就是这样的，你家的呢？
六年级周记 篇4
看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。
今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。
我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。
同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。
燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。
一双双小手争先恐后的.举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。
有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。
这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。
六年级周记 篇5
晚上每当我写完作业后，妈妈就带着我去鼓楼，妈妈跳操，我和小伙伴玩。
鼓楼有很多我不认识的人，那天我在玩的时候，有个小哥哥问我：“*妈来没有?”我说：“妈妈来了。”小哥哥又问我：“*妈带手机没有?”我说：“妈妈带了。”小哥哥又说：“我和妈妈走丢了，能用*妈的手机给我妈妈打个电话吗?”我说：“行。”然后他用我妈妈的'手机找到了*妈。
帮助别人，快乐自己!以后我要继续帮助别人!
六年级周记 篇6
每当看到我小时候的照片，我总会对那段无忧无虑的日子特别的伤感，因为那种无忧无虑的日子一去不复返了。
记得小时候，我特别爱搞恶作剧，偏偏技术不“高明”，结果都是自己吃亏。
印象最深的是那年春天发生的事，我和几个小伙伴商量着怎样“陷害’阿杰，机灵古怪的我马上就想到了好办法。我从家里拿了四张一样的板凳，在一张板凳上涂了强力胶，然后由一个同谋来控制音乐，我们玩‘抢板凳’。原来计划当阿杰走到那张特殊的凳子前时停止了音乐，这样他自然就被粘住了。可没想到一时失误，结果那张板凳被我抢到了，坐也不是，站也不是，真是让人哭笑不得。
小的时候不但爱搞恶作剧，而且还喜欢整出些新鲜的念头，并且想一出做一出。
记得那是一个夏天，我们去院子摘桑葚，吃过桑葚后看着满脸黑乎乎的小伙伴们，我突发奇想奔回家拿了水彩笔，模仿电视里的京剧演员画起了大花脸，咿咿呀呀地装腔作势。正兴高采烈时，却被推门而入的'父母骂得大气不敢出，小伙伴们可好撂下我一窝蜂似的跑回了家。
你看我是不是静不下呢？难怪，谁让咱是男孩儿出身呢！人们常说爱美是女孩的天性，可是我也有爱美之心。爱美也有弄巧成拙的时候。
记得小时候流行喷发胶，我看见妈妈喷，也想试一试，可妈妈说小孩子不能喷，只好作罢。但是心里总是不甘心啊。有一次，妈妈带我去阿姨家玩，她家是卖零件的，正当无聊时墙角一瓶‘发胶’吸引了我的眼球。我兴奋地拿起来，使劲摇了摇，猛得往头上一喷，可是不是白色发胶，而是黑色液体，我从车镜看见自己已经变成了黑人，吓得哇哇大哭，后来才知道那是油漆，从那以后我老实了一点，但还是管不住自己。
现在，我已是中学生了，再也没有那种无忧无虑的日子了，但时时记起童年的一些琐事，它们就像海边的一块块鹅卵石，无论记忆的海水怎样冲洗也洗不去它们的光泽。让我们将这些往事永存在心底，变成美好的回忆。
六年级周记 篇7
阳春三月，百花争艳，是赏花的大好时节。星期五，妈妈告诉我一个好消息，周末带我去赏花，我顿时兴奋不已。
第二天，我们乘车早早地来到了樱花谷。一进门，我的眼前就一亮，一棵棵樱花树上都镶嵌了一朵朵粉红的樱花。我走近细细端详着：樱花宛如朵朵红云,又有银白色的花蕊点缀其中,好象红绸子上镶嵌着几颗圆润的宝石,在绿叶的陪衬下,真是美如画卷呀！花开的.形态也各不相同：有的含苞待放，仿佛一位位害羞的小姑娘；有的刚刚绽放，好似婴儿那粉嘟嘟的脸蛋；有的完全绽开，就像一群群活泼可爱的孩子……远处不时吹来一阵阵风，天空便下起了“樱花雨”，人们就在“雨”中尽情玩耍。树上的风铃在不停摇晃着，发出“叮叮当当”的声音，仿佛在演奏一支春季的交响乐。
我们沿着小路继续往里走，出人意料的是，这儿还有别的花！金黄的油菜花上有几只小蜜蜂在采蜜，下面几朵紫色的小花把它们衬托得更加美丽；路边挺立着几棵玉兰，上面白色、红色的玉兰花已经在枝头怒放了，挤得满满的，真像一个个棉花糖；傲人的迎春花正挺立枝头，仿佛向人们报告着春季到来的消息……
太阳已经偏西，我们才依依不舍地离去。
六年级周记 篇8
上午在小区花园里健身的时候，我发现了一只黑色蝴蝶，翅膀上海点缀着花纹，在花丛中像一只快乐的小精灵翩翩起舞，我顿时来了兴趣，我也很想拥有这样一只花蝴蝶。
我迈着欢快的脚步向它跑去，蝴蝶飞，我就小心翼翼地跟着，蝴蝶停下来，我就退后。我踮起脚尖，怕它听见或看见危险很快来临。我感到蝴蝶好想知道我想捉它，却还要逗我玩，正当我想捉它，它扇动着翅膀飞到旁边。
初次，它停在花朵上，我悄悄地接近我用手轻轻的一拢“哈哈!”蝴蝶竟被我抓住了，它在我手上它扑扑翅膀我的`手掌心痒痒的就像一只只蚂蚁在我手上爬来爬去，我把眼珠子瞪得大大的想看清楚蝴蝶的样子，可我把双手打开一条缝，“蝴蝶竟然跑了。”
我坐在凳子上，叹着口长气。“希望来了!”我这次拿着网一步一步地迈向前可还没有靠近它，它已飞走了看着它优雅地扇动着翅膀我打消了捉它的念头，我陶醉着追随着它，看它在花丛中我看呆了，我欣赏着。我看着翩翩起舞的蝴蝶“好美”我忘记了捉蝴蝶了其实看蝴蝶也不错!
看到蝴蝶我再也不会捕捉了，因为与其让它成为美丽的蝴蝶标本，不如放任它在大自然中翩翩起舞，成为一道美丽的风景线。
六年级周记 篇9
要是你问我，一年四季中最喜欢哪个季节，我会很快地告诉你：冬天！冬天是考验我们意志的机会，冬天是锻炼我们意志的季节……
走进冬天，你会发现。其实冻土里还有倔强的种子在酝酿着盎然的绿色；绝处中还有逢生的希望预示着前景。冬天的寒冷对于我们来说是一种考验、一种动力，没有坚冰，怎能看到这冰雪中傲放的腊梅；汉有白雪，又怎能看到那寒月中的挺立的苍松，这一切一切不都是来源于冬的萧瑟、冬的`严寒？
冬自有冬季的弦律，冬和春夏秋一样的实实在在，它们互相补充，描绘着大自然的壮美。一年四季循着，若没有冬天，就不会有春的复苏、夏的繁荣、秋的收获。冬的严寒，是为了让人们懂得享受；冬的沉思，是为了给了一个春惊喜。
漫长的冬目，是我们思索起始和终点的动力。只有经得起严冬的考验，勇于逆风前进的人，才能领略多种真谛。生命是要不断跋涉的，不管昨日里你有多少成就，不管昨日里灵园里开有多少花朵，不管昨日里你有多少苦衷，那都是属于昨日的；若你一心沉于昨日的喜悦与忧愁，你就难以享受今日更美的欢欣；今日也是一个新的开始，是需要你去孕育的。
不要把冬看成是“罪恶感，”只要你用心去体验，去感受，才是真的美。一位诗人说过过：冬天来了，春天还会远吗？
六年级周记 篇10
正月十五、十六，体育场有文艺汇演，早上，爸爸带着我去看演出，还没开始，广场上就聚集了很多人，简直是人山人海。
演出开始了，第一个节目是舞狮表演。四个人装扮成两头狮子，他们一会儿跳上桌子，一会儿躺在地上翻滚，他们的动作非常可爱，就像动物园里真正的狮子。这个节目表演结束后，演员很累，他们头上都是汗，衣服也湿了。
当他们听到台下的观众为他们热烈鼓掌的.时候，他们高兴的笑了。
我也为叔叔们鼓掌了，我还要向他们学习，练好舞蹈基本功，给大家表演好看的节目。
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