有关小学生周记范文锦集6篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们一起来学习写周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的小学生周记6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生周记 篇1
有一天，春夏秋冬四姐妹，坐下来开了一个小会，她们想评出一位最受欢迎的人，正在热热闹闹地谈论着哪个季节最受人们的欢迎呢?
春姐姐穿着一件五光十色的彩色裙子，缓缓地走到前面，说：“我是最受人们喜欢的人!因为我的出现会让小草发芽，嫩嫩的，绿绿的，有粉红色的桃花，雪白雪白的梨花，金黄的迎春花也开满了枝头，花儿发出的香味也引来了蝴蝶和蜜蜂，春天是一首美妙的乐曲，让世界充满了快乐的音符”......
夏二妹不高兴了，反驳地说：“我才是受人们欢迎的人呢!在夏天里很多动物都跑出来了，小朋友们可以游泳，可以吃冰淇淋!”春姐姐不服气地打断夏妹妹说：“你的确可以让很多动物跑出来，但同时也有他们最不喜欢的蚊子啊!”
“好了，别吵了!”穿着金黄色裙子的秋三妹仰着头自豪地说：“我才是最受欢迎的`呢!秋天可以吃水果，秋天瓜果飘香，果实累累，我走过大地，红彤彤的苹果，金灿灿的梨，你挤我碰，争着要人们去摘呢!”
穿着白纱的冬小妹慢吞吞地说:"你们的确都很好，但我可以让小朋友们堆雪人，打雪仗，可开心啦!小雪花落到屋子上，窗户上，落到大树上，草地上，一片片白茫茫的大地人们可喜欢啦!”
月亮婆婆看到四姐妹吵得不可开交，实在看不下去了，语重心长地说：“春种、夏播、秋收、冬藏都很重要，世界万物都离不开你们，所以你们每个人都是人们欢迎的，都有存在的价值，不要再为这无谓的问题争吵了，好好站好自己的岗位，就是人们最大的幸福!”
她们听了月亮婆婆的话，不再争论，因为她们懂了，每个人都有自己的价值，这是自然的规律。
小学生周记 篇2
我有一张珍藏已久的老照片，那张照片是20xx年我过生日时，亲爱的妈妈给我照的。让我来介绍一下吧!
瞧!那张照片里的小帅哥是谁啊?你看，他那一双水灵灵的大眼睛，笑起来眯成一条缝，好像捡到了大元宝似的。一张能说会道的嘴巴，好像在滔滔不绝的说着什么。吃蛋糕的时候，高挺的鼻子上还留有被弟弟涂上的奶油。这个小帅哥是谁呢?没错，他就是我——姚庆生。
那天的生日宴会至今还留在我的脑海，难以忘怀。记得生日开始时，老妈笑容满面的把三层水果味的生日蛋糕拿了出来，打开一看，哇!上面有好多我爱吃的'水果，馋得我直流口水，心中赞叹：好美味的蛋糕啊!我仿佛置身在蛋糕的上面，它的最上面像个花园，五颜六色的花朵，还有一些蝴蝶自由自在的飞来飞去，美丽极了!突然，一道光束把我从蛋糕的上方带回来了。妈妈爸爸尝了一口，仿佛也到了蛋糕上的花园，他们异口同声地说：“很好吃!”当我和弟弟正在津津有味的吃蛋糕时，妈妈用手机“咔嚓”一声拍下了这欢乐的时刻。
这件事过去了很久，爸爸妈妈估计都忘了，但我没忘记这个老照片，它一直被我珍藏在抽屉里。
小学生周记 篇3
星期天，我和母亲、阿姨、王彤哥哥、家杨妹妹、去挖野菜。过了北大堤就到了田野里，看到地里的'麦苗绿油油地，田埂边冒出了许多嫩嫩地野菜。母亲和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上发现了一个小洞，我们用小树枝挖了一下，从里面跑出来一只小昆虫。长的黑黑的好像是一只天牛虫，我拿起来放在手心里看了一下就放回了田野，我想让它自由自在地在田野里生活吧！
小学生周记 篇4
今天，我们要开运动会，早上阳光明媚，春风拂面，我的心情无比快乐。我们排着整齐的队伍，我们喊着自己班级的口号。我们的口号是：我爱运动，强壮身体；我爱103扬我风采。我们有些拿着牌子，还有的拿着鲜艳的小红旗，真令人刮目相看。我们迈着整齐的步子向司令台走去。在大队辅导员的`宣布下拉开了我们第二十二届运动会。这次我很幸运登上了一名运动员，我们比赛的项目很多，有垒球、跳远、还有跑步。尤其是我们的接力赛跑使我的印象很深，我们团结就是力量我们终于得了第一名。
小学生周记 篇5
在书的海洋中，我们把自己置身其中，与主人公们一起参与故事的跌宕起伏，仿佛在梦中一般。读完一本好书，就像完成了一段旅程，很快乐，很有收获，身心愉悦！
爱上读书，爱上阅读，在学习的`过程中更爱上写作，让美好的作品留在大家的身边，相伴久久！
小学生周记 篇6
在寒假最后的一段时间里，我把主要精力放在预习新学期的教材上。通过寒假这段时间的学习，我知道该怎样看课本了。我先看了一下目录，这学期的教材一共有12个单元，比上学期少两个单元。下册课本中的生词和上册课本中的.单词几乎一样多。但是，经过仔细分析，我发现好多单词以前接触过。就拿第15单元的生词来说吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等词对我来说已不再陌生。在剩下的11个单元中，有不少单词我已经会拼写了，但这些单词的涵义、用法我却不知道。了解单词在不同语境中的具体用法，并且能根据其用法造句子，能自如地运用才是真正掌握了单词。比如kind一词，在第15单元中是名词，当种类讲，而这个词在第16单元中的意思却是和蔼的;友好的，是个形容词。英语中，一词多义、多种词性的现象很普遍。我在今后的学习中要注意多归纳、勤总结。
在语法方面，这册课本需要学习的内容可真不少。包括形容词、副词的比较等级、冠词的用法、动词的种类、can，may，must，shall等情态动词的用法和过去进行时。此外，还有我不太熟悉的句子成分和句子种类。语法一直是我英语学习中的老大难，在新学期里，我力争在这方面多花些力气。
在预习中我发现，与上册相比，这册课本的对话少了，而且具体的口语项目也不多，主要包括邀请、问路与指路、看病等几项内容。而课文明显比上册的要长了，难度也增大了。有些单元中甚至出现了两篇文章。看来，从这学期开始，教材注重加大阅读比重，旨在培养我们的阅读能力。今后，在背诵、复述课文上，我要做好同困难做斗争的心理准备才行。
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