高中生周记

时间：2024-09-20 18:36:42 周记我要投稿

有关高中生周记模板集锦9篇

　　时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，制定一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编帮大家整理的高中生周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有关高中生周记模板集锦9篇

高中生周记篇1

　　今天虽然是寒假，可爸爸妈妈都上班去了，只剩下我一个人在家里，做完了作业，我一个人冷冷清请的闲着没事做。反正闲着也是闲着，不如找点事干干，于是就暗下决心要自己当一天的家。

　　怎么当呢？我想起妈妈平时弓着腰、低着头认真干家务的情景。于是，我搜寻房间的每一个角落，把可以打扫房间、洗刷锅台的用品都找了出来。可偏偏就少了最主要的一样东西——水桶。没有水桶，怎么打扫房间、洗锅台呢？真是“万事具备，只欠东风”呀。怎么办？用浴盆代替。于是，我打开水龙头，把浴盆接满水。一切都准备好后，我就“开工”了。

　　学着妈妈的样子，我先把房间里的物品收拾得整整齐齐，再把窗户玻璃从下往上一块块擦得透亮。最上面的玻璃太高，踩着板凳也够不着。那可是爸爸的“专利”，怎么办呢？用妈妈挑衣架的竹竿绑上毛巾，哈，问题全解决了。这下，爸爸的“专利”权要被打破了。好几次，我都累的腰酸背痛，手脚发麻。没想到这个家还不好当呢！我真不想当了。可是，大脑“司令员”却极力反对我打退堂鼓，还向我发出警告。没办法，只好咬着牙坚持下去。

　　总算是干完了。我站在屋子中央，欣赏着自己的劳动成果：亮晶晶的地板，透亮的玻璃窗——忙活了半天就已经疲惫不堪了，爸爸妈妈每天都在勤勤恳恳地为这个家服务。他们为了这个家呕心沥血，却从未得到过什么，而我们干的'家务活非常非常少，却生活得很好。我们的幸福生活是爸爸妈妈用辛劳和汗水换来的。我们真幸福啊！疲惫的感觉立刻消失得无影无踪了。

　　“咔嚓”门开了，爸爸妈妈回来了，看着眼前的一切，他们有点楞了，都疑惑的看着我。看着爸爸妈妈的表情，我自豪地说：“今天我当家……”

　　爸爸问我：“明天你还当家吗？”“我会的！”听了我的话，爸爸笑了，妈妈笑了，我，也笑了。

高中生周记篇2

　　一个人的成长，要经过许许多多的事情。其中，伴随我们成长的好伙伴，便是挫折。若没有挫折的陪伴，人生就只剩下枯燥无味。

　　小时候，学骑自行车，经常摔得鼻青脸肿，我曾几度下决心不学了，但每次都被妈妈的`话劝回来了。妈妈常对我说：“要知到吃得苦中苦，方为人上人!跌倒了爬起来，重新来过，一个人只要有信心去战胜苦难与挫折，就一定会成功!”妈妈每次说时都把“一定”这个词强调。我付出了无数的汗水，就是希望能够战胜挫折。终于，我练就了一首熟练的骑车技巧。我战胜了挫折。

　　五年级以来我的成绩一直在下降。我一直前10名与我无缘，在五年级的期末考试中，落到了第11名。可是我尽力了，但是或许有些地方还做得不够?我不信我与前10名无缘，于是，我便没日没夜，废寝忘食的学习。抬头看，墙角上的蜘蛛在得意地吃着它网到的猎物。我什么时候才能达到自己的目标，捕捉到自己的“猎物”呢?在六年级第一学期里，我发奋学习。我总是最早一个到校，昨晚一个回家。在每一次考试或测试后，我都去去总结一次、归纳一次。我以十倍的汗水，百倍的努力想着目标前进，终于，我捕捉到了我的猎物，六年级第一学期，我登上了年级前五的“宝座”。挫折，我成长的伙伴，伴着我前行。

　　经历了挫折，我更加努力;经历了挫折，我更加坚强;经历了挫折，我更加奋进!

高中生周记篇3

　　以前从不知道什么东西是值得珍惜的，就只知道我喜欢或讨厌什么，只是单纯的喜欢和讨厌。现在我终于意识到什么是值得喜欢的了，你知道是什么让我知道的吗？那就是失去，我终于知道人家为什么总是说失去了才懂得珍惜了！

　　以前我生活在一个充满家人的爱护的环境下，从来都不需要为了什么事而操心。可是人总要长大，我也必须学会独自生活。当我拉着行李箱踏进新校园的时候，我带着既激动又紧张的心情去报到，我被分配到了107宿舍，舍友还算热情。晚上我兴高采烈地向家人描述学校的'情况，可生活并不象我所想的那么精彩，也没我所想的那么简单。

　　开学的第二天我就意识到了，同学们都很冷漠，我在校园里遇到他们，跟他们打招呼，他们都不大搭理人的，或许问题出在我身上吧，可是我以前是很讨同学喜欢的呀？

　　我现在真的很想家，想念以前的同学。你们是否也有遇到这种情况呢？如果没有，那恭喜你了！不过我还是要告诉你，请珍惜你现在所拥有的吧！

高中生周记篇4

　　在这科技发达的时代中，高楼大厦随处可见；个个路口的汽车排起了长队；电子技术也十分受人们的欢迎。随着生活质量的提高，同时也出现了越来越多的共享资源。

　　对于“共享”这个词，或许在以前，人们对于它就是一个“陌生人”。而在近年来，随着共享单车、雨伞、书店……的出现，人们对于这个词已是耳濡目染了。共享资源的出现使我们的生活更加便捷，使人与人之间的关系更亲近，使生活在大都市中的我们不会因为突发状况而措手不及。

　　记得在去年，我们金山区也发放了一批共享单车，那一辆辆整整齐齐的共享单车被摆放在各边街边的停车位上。突然出现在我们生活里的共享单车就如同一幅幅优美的风景画，又如同一个个精神焕发的青少年，使过往的人们好奇地停住脚步仔细打量一番；使街道变得生机勃勃；使川流不息的马路变得和谐。那时我们对于共享单车并不熟悉，那时家家户户讨论的'话题中又多了一个新名词“共享单车”。共享单车刚搬来的几天人们仿佛把它们当成了一个艺术品，只是观赏。慢慢地，由于共享单车的操作方便，骑行方便，停放方便的三大优点成了我们身边形影不离的“好朋友”，同时也由于它的低碳环保成了地球妈妈的“好孩子”。

　　有一次，我和爸爸妈妈在外面吃饭后的回来路上，我有些走不动了。爸爸就给我扫了一辆共享单车让我骑“滴！”随着一声清脆的响声，共享单车的锁开了，我兴高采烈地骑了上去。虽说我的骑车技术已是熟练生巧了，但当我第一次面对一辆陌生的共享单车时，我的心中百感交集，一阵微风拂到我的脸上，我为现在科技如此发达的社会而感到自豪与欣慰，可心理总还是有一种空落落的感觉……

　　那时的共享单车是人们最热门的讨论话题，它的方便性让人们对它爱不释手，每一位骑着共享单车在繁华的街道中穿梭的人都成了一道亮丽的风景线，可是好景不长……

　　随着时间的推移，我顿时发现我们街道边的共享单车越来越少，有的少胳膊少腿成了“废车”；有的随出停放使交通秩序混乱；喷漆，私家锁，小广告这些原本不属于共享单车的物件却随处可见；新闻上报道关于破坏共享单子的事例也越来越多。这不禁引起我们的沉思，为什么会这样呢？共享单车明明是我们生活的一个意义非凡的朋友，如今怎么就离我们远去了呢？前不久，我就在电视上看到一则新闻，两名男子将共享单车扔入湖中，这必然引起了广大网友的谴责，但在谴责别人的同时，我们每一个人是否如同你对待自己的新车一般小心翼翼；当你骑完后你是否真的把它放到规定位置……这也许应让我们每一个人认真的思考。现在很多人都在讨论共享电车的管理问题，漏洞等这是应该改进的东西，但我觉得更重要的是我国人民素质的提高：如果大家都能好好珍惜，秉持“人人为我，我为人人”的理念民，那么共享单车就能最好的为我们服务。

　　共享它是一个宝贵的资源，它是我们最难得的朋友，更是人与人只见信任的纽带。请大家在感受它带来的便捷时，不要忘了珍惜它，这同样也是我国人民素质的体现。

高中生周记篇5

　　这的运动会，我报的项目是200米和800米，可是不知是我的运太背，还是老天在逗我，这两个项目是连着来的，也就是说200米跑完后就是800米的比赛。

　　“加油，加油!”在同学们呐喊声中，我不出意外地夺得了200米小组第一的好成绩，可是接下来的800米却是紧随其后的来了。

　　幸好是男生先来，多了时间让我喘气。而且不幸中的万幸是六个六个人的来跑，这更是增加了我的恢复力的时间。

　　我大口大口的喘着气，呼吸着周围的空气，仿佛要把空气都吸干才甘心。

　　终于轮到我了，我在跑道上摆好姿势，而变一次又一次的传来同学们为我加油，鼓劲儿的声音，我心里暗暗想到：一定不能放弃，一定要为班里增光添彩，一定不能负了同学们和老师对我的期望，加油，郑佳婷!突然，“砰”的一声，把我从我的精神世界中拉了出来，我下意识的考试跑步，因为，我明白这是枪声，比赛已经开始了。

　　我知道我是不可能超过我的对手XXX的，所以，一开始我只是和她并齐跑，事件困扰我有能力超了她，但我相信，我一超她，她就会立刻反超了我，与其这样，还不如和她一起跑。到了拐弯处，我又听到了同学和老师的呐喊，我的心中顿时燃起了雄雄信念之火，全身上下仿佛有恢复了一些体力，双腿又有力了，继续着我未完成的三圈。

　　一圈又一圈，在我的努力之下，我坚持到了第三圈，“坚持就是胜利!”我在心中一遍又一遍的默念。就当第三圈的第一个拐弯处时，XXX突然加速，不一会儿，就超了我一圈的四分之一。我看着她远去的背影，心里却不着急，因为我已经是这个小组的第二了，而且再怎么追也是追不上她这个“怪物”了。接下来，就只需要坚持下来就可以了。

　　这时，我突然开始犯恶心，并不断的咳嗽，头也有点昏昏沉沉的，这应该是200米没有体息好的原因吧。但我还是坚持了下来，因为，只要有一个放弃的念头，之前所做的很可能会前功尽弃。我要为班级增光，我要为田径队的努力付出有一个收获!这是我苦苦咬牙坚持的.念头，正是这些念头，才使我没有放弃。

　　最后一圈了，要冲刺了，这时我又开始放恶心了，但我没有理会它，用尽了全身的力开始冲刺，把所剩不多的体力关注到腿上，腿有些机械的开始冲刺了，一抬一落，那原本简单得不能再简单的动作却无比艰难，我的双腿早已不像是自己的了。但我还是用足了劲，冲过了终点线。

　　同学们立刻围了上来，我也是毫不客气的把重量挂在了她们身上。我大口大口喘着气，在他们的陪伴下找了根柱子靠了过去。现在的我连说话的力气也没了。第二组的比赛开始了，祝杨雅舒有个好成绩吧。我在心中祈祷。

　　虽然我只得了小组第二，但如果不出意外的话，我是很有可能得到800米第四的好成绩的。怎么样，我厉害吧!

高中生周记篇6

　　古今中外，历朝历代，人们有一个共性，那就是“混”。人们活在世上，“混”吃、“混”喝、“混”工作、“混”家庭，于是这个世界上就产生了一个特殊的流派——混混。

　　皇帝是大混混，官僚是小混混，百姓是业余混混。

　　但清官、有识之士和贪婪的官员的区别在于：清官和有识之士既混也干事，而贪婪的官员只混不干事。

　　一个朝代犹如一个大公司，如果整个朝代的人都是只混不干实事，那么整个公司就垮了。

　　这便是我不喜欢陶渊明的原因。

　　陶渊明混得悠闲，混得自在，还给自己的混起了个雅号“退隐”。在他的《归去来兮辞》中，我们可以看到他有妻儿，家中没有多少余粮，为生活所迫才出去做官，可一不如意就玩起退隐，这是很不负责任的一种表现啊。他可以整天看云起云落，整天悠然见南山，他可以避世，但他的妻儿不可以啊。放在今天社会，他不用说退隐半生，即便退隐半年，就能落伍于时代，就会与世界脱轨。陶渊明适应不了那个动荡的社会，第一想到的就是逃避，还堂而皇之地标榜这是他的本性，这未免有些做作。

　　就如我开头说的，混大家都会，但工作总是要有人来干的，若全社会的人都追随陶渊明去探寻桃花源了，那工作谁干？社会又怎谈得上进步？

　　“混”是社会的消极形态，“干”才是社会发展的动力。

　　可是自古才人多清高，他们总觉得社会污浊不堪，自己不能与社会同流合污，于是一方面追求质朴自然，一方面还要酌好酒，吃佳肴，然而好酒佳肴何处有？还不是有人干出来的！

　　遇到点挫折、遭遇次贬官就萌生退意，就感到生不如死，文人的心理承受能力如此之弱，也难免有人慨叹“文人成事不足，败事有余”了。

　　如果我能穿越回古代，见到陶渊明这种动不动就退隐的人，我会递上一杯酒，大吼：“怕什么，大不了从头再来！”

　　那么，一个人应该如何过好自己的一生？

　　我以为，既不能像朱熹说的那样“存天理，去人欲”，又不能像陶渊明那样做隐居爱好者。

　　明朝初年有一位姚姓人士，出家做了道士，但一直想着有朝一日能实现自己的`抱负。于是他加入了朱棣的造反队伍，成了参谋，并发挥了至关重要的作用。后来朱棣做了皇帝，封其为高官，可他毫不声张，仍是穿着一身道士服，一生享受着高官厚禄，无疾而终。

　　他的名字叫“姚仁远”，他的事迹和智慧，被后人传颂，是我认为“混”和“干”的完美结合体。所谓“小隐隐于林，中隐隐于市，大隐隐于朝”，莫过于此吧。

　　说到这里，我要提醒陶渊明先生，如果你生于现代，那这日子可不是那么好混的啊！

高中生周记篇7

　　星期天，爸爸、妈妈带着我去西坞豪园去烧烤。我们到了烧烤的地方，就立马开始行动起来了。

　　一切准备工作就绪了，我准备为自己烤一串香肠。我拿了一根香肠放在烤架上，等了一会儿，将香肠翻了个面，学着大人的样貌，往香肠上涂了点油，又是一番等待。但是左等右等总是不见好，心里的小人一向叫我去玩，我脑袋瓜一转，心想：我还是先去玩会儿，反正离烤熟就应还有好长一段时间吧。就这么一想，我已飞奔出去了。谁知一玩起来，时间过得飞快，等我回来时，香肠都已经烤糊了，这叫我怎样吃啊，我满脸了委屈啊，但是似乎也无人来理我。

　　我不服气，于是，又拿来一串香肠，耐心的开始烧烤，还是反复之前的步骤，又加了一点其他料，开始新一轮的等待，这次我一向坚持着，慢慢的，香肠的香气飘了出来，香喷喷的香肠最后能够吃啦，我拿着香肠，用胜利的眼神看向爸爸妈妈，然后便大口大口的`吃了起来。边吃，我的手又不自觉的伸向羊肉串，要明白羊肉串可比香肠难烤多了，但是，有了上一次的经验，我最终还是成功了。

　　这一天的旅程真快乐。

高中生周记篇8

　　弹指间时光流逝，我又送走了一届毕业剩。回首过去一年的教学，有喜有忧，有可取之处，亦有不足的地方。

　　我所教的班级有150，也有平行班152。针对各班学生的特点，我采取了一系列的措施，自认为在以下方面取得了较好的效果。

　　一研究课标考纲，分析高考趋势，把握高考动态

　　20xx是新课程高考。研究新课程标准及湖南省命题思路十分重要。在复习中我以新课标为依据，集中精力，重点突破核心和主干知识。这样，在复习中就具有里很强的针对性和有效性。

　　二紧扣教材，夯实基础，全面培养学生潜力

　　高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材资料进行调整拓展和深化。从往年的高考看，不管试题怎样变化，但考查的资料仍是书中基础知识。因此，在教学中我要求学生以教材为依据，抓住教材知识的主线，对知识进行梳理和归类。对教辅资料则以合理应用，并再三强调学生不可陷入资料的提海而不顾教材的复习。

　　三改革课堂教学方法，提高学生学习的兴趣

　　高三复习能够说是一个枯燥无味的'过程。如果按照以往“满堂灌”的教学方法，学生可能走两个极端：一心走入高校大门而刻苦学习以苦为乐的学生;对前途感到迷茫对课堂教学感到厌烦而自暴自弃的学生。这样的教学方法是不受学生欢迎的。因此，我在教学中采取多种教学方法来活跃课堂气氛，给学生充分的发挥空间。

　　四透过专题复习，培养了学生学科内综合潜力

　　专题教学是培养学生学科内综合潜力行之有效的方法。针对各班学生基础不同的特点，我主要进行了以下专题训练：选取题专题。选取题是平行班学生得分的关键，进行这项训练能够有效提高学生的得分效率。图表曲线专题。图表曲线考查学生图文转换潜力，是学生的弱项。遗传变异专题。遗传变异既是高考的重点，也是高考的难点，更是学生的难点。实验专题。包括实验题型的归纳讲解和生物学实验设计的讲解和分析及题型训练。

　　五调整学生复习心态，培养学生良好的心理素质

　　高考是实力加心态加机遇的一次综合大演练。具备健康向上勇于进取自信自强的用心心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。高三学生面临巨大的升学压力和竟争压力，心理极其脆弱。如果教师处理不当，会对复习带来不利影响。因此，我们在教学中要及时发现学生的优点，给予及时的表扬和肯定。要给学生更多的关爱和耐心，不能因为一次考试失误就打击漫骂。