【推荐】高中生周记锦集九篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？下面是小编帮大家整理的高中生周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中生周记 篇1
这个星期天，我在家里没事干，就决定做橙汁。
我先拿出几个橙子，然后切成几片，再把外面的皮剥掉，可是，因为天太冷，所以没力气。这可怎么办，对了！我拿了双手套戴上，果然就不冷了。又可以继续剥橙子了。一个剥完了，两个剥完了，终于，我把橙子剥完了。
现在把那些橙子放到了瓶子里，盖上瓶盖，使劲摇，可是我的力气太小了，最多只能让橙子动几下，这可怎么办呢？我把瓶盖打开，拿了根筷子是劲摆，橙子里出了好多水，再继续摆，已经弄好一半了，了这种办法太累人了，才摆了几下，就累得不得了！可是不能半途而废，必须坚持到底，说完，我又继续摆了起来，没过一会我就搅好了。终于喝到了橙汁。
我终于喝到了橙汁，而且还知道了坚持就是胜利！
高中生周记 篇2
这周的班主任工作几乎都是校运会的入场式排练。因为副班上在周一的班会课上，跟同学们介绍了班委们的想法，也播放了甩聪舞，可是班上当场就吵闹不断，反对者都是表示音乐不ok，于是班主任林老师。于是果断地提出解决办法，那就是，让有异议的同学，自己在当晚回去想出更好的办法，到第二天中午截止，后来便改成了跳街舞。班上的庄蕴嘉，在两天内编出了一支较为易学的街舞，紧接着，班上表演街舞的成员，每天中午和下午都抽空进行排练，有点遗憾的是，每次都不齐人，要么是中午有人不在校午休，要么是下午有人参加学生会、团委的一些会议等等。
在跟班主任林老师接触的这两周时间里，学到了不少班级管理的办法，不过就是觉得林老师确实蛮严格的，比如说，规定让大家每周上交各科目纠错本、周末安排计划表、课堂笔记等等。但是严师出高徒，学生以后想必都会感激林老师的。
另外，还有一点要提的是，班上的54位同学的名字。到目前为止，还有七八位，名字和人，还是对不上号，看来得加油了。在周例会的时候，好几位队员都跟大家描述了他们记忆学生的情况，同时，分享了他们记忆学生名字的技巧。
在教学方面，这周我依然是在听课阶段，共听了指导老师的两节课。一节课是信息技术的第二章第三节《文件的下载》，原本老师让我试讲这节课的内容的，后因为一些原因，改为了第四节的内容。当时在设计的时候，感到很头痛，如果是自己设计一节课的.内容的话，单纯是讲解课本的内容会显得很枯燥，但肖老师的这节课让我印象很深刻，因为她的课堂上，气氛很活跃。肖老师一开始以一则寻人启事导入，并让大家找出其中的个人情况，如：姓名、性别、出生日期……
然后通过类比个人情况，转入文件的常规属性，衔接得当。
紧接着开始介绍课本内容，先讲解了搜索引擎的几种概念，然后通过以列为单位，用五道题目进行抢答比赛，并指出技巧。接着是对搜索技巧进行总结，最后10分钟，肖老师安排了过关测试，让同学们在下课前上交，能够及时地练习，巩固知识。肖老师的课堂上，气氛非常活跃，学生的学习积极性很高，不过在活跃后，仍交头接耳，纪律不严。
另外一节课也是肖老师讲授的信息技术的第二章第四节《网络数据库的信息查找》，由于我试讲的内容就是这节课的内容，所以，我特别认真地听着肖老师的讲解。和先前其它节的内容一样，肖老师的课堂，同样也是非常地活跃。由于肖老师把握住了90后的那种好奇心以及求知欲，在课堂的讲解过程中，融入了与生活相关的且有趣的知识，通过比赛、抢答、完成任务等等方式，使得课堂非常地活跃。
我们队伍的教育调研工作，原本计划不要给大家增添太大的负担，整支队伍集体开展一两个调研主题，当在会议上提议的时候，大家都表示这样的小组人数过多，不易于开展。后来便决定了开展四个调研课题。一是语文教育情况调查;二是化学教育情况调查;三是90后心理调查;四是综合实践活动情况调查。
这周比较特殊，因为周二是我农历的生日。但是还是得照常实习，照常听课，照常完成工作。实习回来华师，感到很惊喜的是，队伍的成员竟在忙碌了一整天后，晚上仍抽空聚会帮我庆祝生日，我是在最后时刻，才知晓大家的心意，不经意间戏弄了队长，不过当时的我，真的是很感动，觉得很温馨。那晚，对我而言，难以忘记。
高中生周记 篇3
星期五的时候，我五点就起来了，为了早到校，我七点二十就走进校门了，天气可真糟糕，下着蒙蒙细雨，看来是不能下楼看表演了，我到校的时候，还没有人，不一会儿，张教师来了，让我们在教室里安安静静的读书，不一会儿，教室里就热闹起来，我们都在议论着到底下去不下去，当教师走进来的时候，我们就知道了，一定不下去了，教师试了半天也没有打开电脑，所以我们教师让我们先抄着第二单元的词语，我们都迫不及待的看节目，可是电脑还没有好，我们只能去三四年级的.教室看了。
我们男生去的是四年级五班，女生去的是三年级五班，我们一道四年级五班的时候，已经演开了教师节的庆祝活动，我们大伙都议论纷纷的，不一会儿，我们就觉得没意思了，刚刚演开的时候，我们特别的有兴趣，可是，维持不了多久。我们有开始讲话了，我和解嘉琛在一起，我又和他谈开游戏了，在上午一段时间里，我们觉得过得非常的短暂，一点也没意思，上午回家的时候，我一中午也没睡觉，下午到了教室迷迷糊糊的，第一节课上了数学，王玥萌送张教师豪宅和豪车，张教师说：“要是谁家没有车就可以问他要。”
下午第二节课是体育，我们一开始就在操场上玩，第三节课是最有意思的一节课，王玥萌送张教师一个猪头，说是张教师爱吃猪头肉。教师给我们发了两本书，是庆祝二十年校庆的，我们打开书，特别的好看，一会儿，教师又给我们每人一瓶国水，五大连池的水，教师给我们每个人发了二个奶片，我们都是吃一个，留一个给爸爸妈妈。
教师节太有意思了，可惜我们还有一年的时间相处!
高中生周记 篇4
我最喜欢就是秋天，因为秋天是一个信号，告诉我们冬天快到了。我最喜欢的是秋天，因为秋天让我感到凉爽，不像夏天那样烈日当空。我喜欢秋天，因为秋天是给农夫最大的收获，也让我们吃到期盼以久的水果。
在农村的大树上掉下了一个红通通的苹果，吃一口，甜滋滋的，这一定是秋姑娘送给我秋天的第一件礼物。
瞧！那枫林里的叶子变红了，我缓步地走进去，害羞的`脸蛋变红了，仿佛像枫树上的一员，秋风轻轻地吹过，枫叶就慢悠悠地下来了，悄悄地说了一句：“秋天来了”。
秋天的景色在那里都看得到。看一下天空中金色的太阳，望一下地上的落叶还有小草，在农村丰收果实和稻穗还有玉米，枫树叶子的颜色等等，只要你观察就能找到我们身边的秋天。
让我们用金色的彩笔把秋天轻轻地描绘，画出自己心中的秋天，画出自己想象的秋天。看！那朝霞的光彩，那红云片片的枫林，那丰收的情景，都值得我们画下来，记住秋天的每一个脚印，每一个乐声。在下一个秋天来临之前，把回忆拿出来，让秋天永远向我们微笑。
高中生周记 篇5
昨天的我已不复存在，是时候重头再来了。
时光如同奔流的江河，一去不回，来不及道别，却只剩下麻木的我，没有了当年的童真。生活像一把无情刻刀，改变了我的模样。当初的童真在哪里去了?事到如今只好用来祭奠吗?任岁月风干理想，却再也找不回最真的我……新的开始，我不在是孩子，曾经那可拥有童真的心，以支离破碎。就像我的网名那样{盛夏只剩下，支离破碎}。——也许这就是人们常说的成长吧!
我既不是神仙，不能知道这是好是坏。也不是占卜师，更不能预测我的未来的成败与否。
但昨天就是昨天，我没有能力去改变昨天的一切，有的只是一个崭新的.明天。
明天，明天是什么，明天是未知，明天是希望，明天是生命中崭新的一段经历。所以明天是值得我去期待的，我必须在今天就做好准备去迎接明天的到来，也许明天是我失败的到来，但我不会后悔。
我暂时没有周总理那为“中华之崛起而读书”的远大理想。也没有范仲淹那先天下之忧而忧后天下之乐而乐的雄伟报复。在我没有足够的能力之前，我也不会有远大的理想。在没有吃饱饭的前提下，那些远大的理想就是扯淡。
这篇文章不能证明什么，只能算是一个记号吧!好了不多说什么了。看我的!我相信我能行。
高中生周记 篇6
昨天晚上，我与海贝去东园玩耍。在灯光的照耀下，不时有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们决定捉蚂蚱。
我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。
我等着蚂蚱被踩成肉泥的.“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊讶地发现：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝熟练地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就慢慢地自取灭忙——进入瓶子了。
我简直看呆了：好熟练啊！这么快就捉完了，看来非常简单。于是，我摩拳擦掌，准备试一试。
可看人挑担不吃劲！看起来容易，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点经验也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝不时在旁边提醒：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只……等我踩死第四只时，海贝终于按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”
这个办法挺不错！一会儿，我们就捕捉了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我与海贝不仅没有怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，继续大显捉功！
突然，我们遇到了一个难缠的对手——一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。
海贝与我同时发现了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军一定会疼痛难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商量。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。
接着，我们继续捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！
嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我永远忘不了！
高中生周记 篇7
有一次，妈妈带我回家，我和妈妈说：“妈妈我想买一只小白免。”妈妈说：“好”。我很喜欢小白免。
我回到我家花园里，我把它放出来，它跳来跳去很可爱，后来，我回到家，小白免它的晚饭是青菜和胡萝卜，不用几分钟它就吃完了，我想它一定是太饿了。小白免的耳朵像两座小小的山峰，有 像红宝石一样美丽的眼晴，有一次我看它吃东西的时候，它把它像花辫一样的小嘴张开，一口一口的吃，小白兔全身的.毛像雪花一样白，小白兔的毛可有用了，在冬天的时候它的毛可以用来保暖。有一 次下午，我带小白兔去散步，我们散了很久了，后来我说：“我们回家吃饭了好吗？小白兔马上跳过来，好像在说：”主人我饿了，我们快点回去吃饭吗，逗的我哈哈大笑。
我家的小白兔有意思吗，你们喜欢吗？
高中生周记 篇8
命运是掌握在自己手中的。我们不能选择命运，但可以改变命运。我们要自己主宰自己的命运。
美国作家奥里森。马登就写了这样一本书《你的未来你做主》。书中一抓住机遇、闲暇中的财富，热情创造奇迹等方面讲述他对做主未来的想法建议。通过读此书，想法很多心中思绪万千，下笔有神。
上天对于我们是公平的，它会给人们以未来，我们应该抓住机遇来使自己的未来变得更加美好，那就是我们现在的任务；好好学习，获取知识的力量。
知识改变命运，每个人的知识占有量和对物体的接受理解能力是不同的，那也就造成了我们所以为的智商高低。如果你拥有的智商是低的，那么你就应该好好努力学习，笨鸟先飞。应该跑在高智商人的前面持之以恒，那么你就也会智高一尺。我的目标是现在起好好学习，等待机会的降临。机遇是不会降临在那些毫无准备的人身上的，那时机遇来到你身边，而你毫无准备，那它也会飞走。所以好好学习是改变命运的基础。基础不好，所有都是无稽之谈，南柯一梦，往往不能成真。
二来，我们应该运用智慧和知识。如果你才高八斗而足不出户，虽然会存在伯乐、刘备等着人的赏识，可那毕竟也是极少数的。我们应该毛遂自荐，向被人推荐自己，敢闯敢拼，向众人展示最完美的一面。机遇有时也是需要自己赢取的。所以，我会好好表现，争取做一匹千里马，然后自己去寻找那个或那些伯乐。故运用智慧，展现知识也是至关重要的。
三来，是使用机遇，如果你拥有扎实巩固的基础和超强的自我推荐和赢取机遇的能力，那你接下来用使用机遇。机遇不是装饰把玩的，它是会消逝的，所以机遇到来就要死死抱住不放，刻不容缓的飞奔着将它使用掉。当然，使用机遇也是一个人才能的体现。如果想要完美的，毫无瑕疵的使用这次难得机遇，那么你必须要有开朗的性格和巨大的承受能力。应为你可能失败，要为失败做好不必要的'打算。和成功后不会巨大的成就感折服。然后是得体的谈吐，适合这个机遇的才能，自信的力量。学会利用障碍的手法，那么你将会近乎完美的使用掉这次机遇。但是完美的使用还需要随机应变的能力。这不是人人都具备的。
完成以上三点，那么你就完成你的未来你做主的目标。我会为此奋斗努力，从基础开始坐起，遇招拆招，迎难而上。带着"长风破浪会有时”的信心，“直挂云帆济沧海”的理念，怀着“梅花香自苦寒来”的坚强斗志。相信吧！总有一天我或我们，将做主自己的命运。
高中生周记 篇9
今天老师给我们布置了一项作业：回去后让我们给妈妈洗一次脚。如果你经常给你的亲人洗脚的话，就觉得这没什么呀？可是，在我看来是困难重重，简直比登天还难！
怎么办，不洗，又完成不了老师的作业。如果洗，又不知道怎么开口，唉……最后，我终于说服了自己，咬了咬嘴唇，还是去给妈妈洗吧！豁出去了！
那晚，妈妈回到家，我走过去支支吾吾地说：“妈妈，我……我想……”由于太紧张了，脸红得好像大苹果。妈妈瞪大了眼睛疑惑地问﹕“佳微，怎么了？”我紧张地说：“妈……妈，我……我想帮你，洗……脚。”
妈妈先是一愣，然后回过神来，高兴地说：“真的吗？我的女儿长大了！”我慢慢有点不紧张了：“那我晚上就给您洗！”吃了晚饭，我烧好了水，麻利地把水倒在泡脚桶里，过了一会，所有准备就绪，就只欠东风了――我请来了妈妈，让她坐在椅子上。
开始洗脚了，我帮妈妈脱下袜子。妈妈把脚伸进桶里。“哦！真舒服！”妈妈感叹着。我看见妈妈的脚小小的，上面有还没退色的指甲油。我小心翼翼地揉搓着妈妈的脚，上面有许多泡，不知怎么了，我突然有种想流泪的感觉。妈妈为我付出了这么多，13年来，而我却丝毫没有报答过母亲，还把这种“千金小姐”的'待遇，看成理所当然应有的。我想着，眼泪不知不觉溢满了眼眶。我下定决心：以后要多帮妈妈洗脚，多做力所能及的事情，一定要辞掉“千金小姐”的待遇。做一个孝顺女……
母爱是神圣的，更是无可替代的，它好像阳光一样温暖，照耀着我们人生的每一个角落。但是，我们在感受母爱时，也要懂得回报。