关于小学周记范文集合七篇
不经意间，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的小学周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
我的奶奶住在一个山清水秀的小山村里，房前有一个小池塘，屋后有一片小竹林，左边是一望无际的田野，右边是一户人家。
奶奶家前的小池塘，池水清澈见底，不时的看小鱼儿在水中自由自在的游着。在水里，鱼尾形成一致的S形轻轻摆动。奶奶家养了一群小鸭子。夏天，它们经常来到这个小池塘游泳，也顺便捉一些小鱼儿吃。不过，也因为小鸭子经常到这里洗澡，所以，我还做了牧童呢！在池塘的傍边，有一棵高大的桂花树。每到中秋节前后，桂花树上就会有无数的小花。当路人在桂花树下走过，沁人心脾的.芳香会让人如痴如醉。
奶奶家的后边是一片竹林。每次去奶奶家时，爷爷就会带我去小竹林挖一些竹笋吃。每次我都会砍几棵翠绿色的竹子回去玩。所以，我没次的理由都不一样：“爷爷，我带几棵竹子回去好不？”“爷爷，老师要我做根教鞭好不好？”“爷爷，我要做几个灯笼，好不好？”“爷爷，美术老师要我做个风筝，好不？”我每次这么说时，爷爷就会说：“好，我就给你去竹林子给你砍。”而我每次听到这话时，就会说；“太好了！太好了！”在我的眼里，爷爷就是一个慈祥、和蔼的的老人。
田野，是我最喜欢去的了。春天，一棵棵谷苗下种，使田野绿油油的，想一块块绿色的翡翠。夏天，稻谷已经熟了一半，像一个个巨大的画卷。秋天，金黄的稻谷成熟了！爷爷奶奶可高兴了，因为稻谷成熟就可一丰衣足食了。金黄的稻谷在风中说着悄悄话。冬天，白茫茫的大雪飘落下来，盖在稻田上，像洁白而硕大的棉被。你说说，这么美的田野我怎么不会喜欢呢？
小池塘，小竹林，田野，成了奶奶家一道独特的风景线，在奶奶家美好的回忆，我永远也忘不了。
我奶奶家美吧，希望你有空来这儿作客！
小学周记 篇2
在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作情况有了一个大致了解。尽管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学教师的身份重回小学去实习、去体验，自己所承担的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。
第一，来谈谈我的实习总体感受。由于有本次实习的机会，因此我们与孩子们接触的时间较之以前增加了很多。在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近七个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入大学校园以来，我就渴盼着走上讲台，希冀着孩子们叫我“老师”。这次终于如愿以偿，心中怎是难以抒发的成就感。我实习的班级是五年级一班，这个班级非常优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是教师子女，教师对自己的子女要求均比较高，很多同学都有自己明确的爱好特长，并且知识面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，永远清晰地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终相信“老师讲的即是真理”。因此，小学教师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导教师——熊老师平时忙不忙，但每周星期四，我都看见吴老师在教室和办公室之间奔波忙碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。很多同学天性跳调皮，总是会时不时出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的'心理和思想教育工作。而五年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成绩。因此也要常找那种成绩不是特别稳定、心理承受能力不是很好的同学谈心、鼓励他们建立一个积极、乐观的心态。所以这些，常常会弄得老师疲于奔命。 第二，来谈谈语文教学的感受。简单一个字——“难”。教书匠好当，教育名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。老实说，当时的自己并不是很紧张。要知道，我一直很向往讲台，很喜欢站在讲台上的感觉。
但或许因为是第一次，经验实在不足和随机应变能力的确不强，课堂上出现了很多状况。首先是，不自信，在没有字词句短篇的情况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭遇的情况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注重生字的规范、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出教师的霸气，很好的掌握住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的普通话不够标准，居然把“逸”这个字读成了“yí”而完全不自知,在学生明确指出来的情况下，虽然及时修正，但仍是让我明白自己注意准确。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种强烈的挫败感。教师基本功一点儿都不扎实，这需要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感兴趣，能不能调动学生的思维，特别是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都需要自己在今后的工作中，努力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从教师的基本技能抓起，要树立自信心，站上讲台得有一种能控制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向经验丰富的教师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于保护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事件，她完全没有教师的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。
第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习教师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很是感兴趣，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的鼓励性评语充满艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，一定要给每位同学都写很多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不可能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的情绪，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到纠正学生的错误是非常重要的。五年级的同学，仍有少部分同学有写错别字的情况，尽管只是小部分，但作为一个语文教师就有义务帮助他们改正错误。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个伤心的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我会在作业上清楚写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而教师就是要给学生提供不断纠正错误的机会的平台。对于个别情况的学生，我会采取单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位教育工作者，我相信就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点从根本上纠正过来。
面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!相信，我一定能行的，将来我一定会成功的!
小学周记 篇3
炎热的夏季到了，暑期开始了，今年农历大暑的这天正好也是周末，天气非常热，妈妈决定带我去太阳湖公园
太阳湖公园位于贵阳市白云区沙文工业园，我跟妈妈一起乘车来到太阳湖公园。一下车，映入眼帘的是一座约十八米高的三层楼阁，上面的牌匾上写着三个黄灿灿的大字：太阳阁，塔顶有一个金光闪闪的太阳。
沿着太阳阁往里走，下了一个个阶梯，便看见太阳阁的.左右两边分别屹立着两座雕塑：右边的是“后羿射日”，左边的便是“夸父逐日”。
我们一路向湖边走去，湖水清澈见底，湖的中央有一个圆形的小岛，那就是太阳岛。顺着湖边往右走，有一条弯弯曲曲的石梯，我脱下鞋子走在石梯上，石梯被火红的太阳晒得热热的，有点烫脚；我又走到石梯边被水淹没的小石头里，凉凉的，舒服极了。我就在石梯与水之间不停的游走，用脚感受大自然的气息。
石梯前有一座木桥，我穿上鞋向着木桥走去，那里有一个石碑，上面写着太阳湖公园的介绍：太阳湖滨河公园因水而生，依水而建，依麦架河水源情况对水质、水量的静态和动态影响，将水体防渗、沉水植物、浮水植物、水生微生物、浮游生物等形成水下生态链，从而达到生态景观。
走过木桥，那里有两个鹿舍，鹿舍是提供餐饮的地方。顺着路向前走，我们又回到了太阳阁，回头再望太阳岛，水清清的，天蓝蓝的，带着恋恋不舍的心情走出了太阳湖公园。
太阳湖公园是一个美丽的地方，它不大，却让人流连忘返。
小学周记 篇4
我的爸爸是个十足的.钓鱼迷，钓鱼作文500字。今天，爸爸又去钓鱼了，我便也跟着去看看。
我和爸爸一起来到一条小河边，爸爸选好了位置。
首先，爸爸先把鱼杆一节一节地装上，又系好线，套上钩子，捉上一只蚯蚓，把它一圈一圈地绕在鱼钩上。
接着，爸爸把鱼线向河中心抛去，搬来准备好的凳子静静地坐在那儿等着??过了老半天，我见爸爸一直坐在那里，一句话也不说，我想，还说钓鱼呢，这分明是静坐吗。便说：“爸爸，你坐在这里老半天了，也没见着半条鱼，干脆回家吧。”爸爸用一根手指头竖在嘴前说：“小声一点，不能让鱼听见，鱼会虾跑的。”我“哦”了一声，便不说话了。
又过了一会儿，水面有了动静，突然爸爸把鱼杆向上一拉，呀，是条大鱼，那大鱼不停地在上面跳跃，翻滚，水面上也掀起了阵阵水花。我大声喊道：“爸，快把鱼拉上来，要不然就要逃跑了。”爸爸可不着急，他不紧不慢地一会拉紧鱼线，一会放松鱼线，让鱼在水中游来游去，我好奇地看着爸爸。爸爸笑着说：“我这是在等大鱼消耗体力，然后才能把它轻而易举地拉上来。”我点了点头。大约过了几分钟，等大鱼已经筋疲力尽了，爸爸轻而易举地把它拉了上来。
今天，通过看爸爸钓鱼，我明白了一个道理：做任何事情都有技巧和方法。
小学周记 篇5
日月如梭，光阴似箭，转眼间一个学期就这么过去了，想起刚进一年级的时候，那种好奇感，就是这种好奇感使我觉得小学生活并不是那么紧张，无味的，但经过一个学年，我才明白小学生活很快乐。回想起上一个学年的生活，我觉得今年我还是会快快乐乐的度过的.。
新的一学期，也是新的一年，我们也应该用新的面貌来对待学习。这个学期应该是比上一个学期更加紧张的，所以我应该以全新的态度来对待学习，争取在这个学期更上一层楼！
小学周记 篇6
说说我们在开学第一周的表现吧！总的来说，还是很棒的，出乎我的预料之外，首先对我们很融洽。我们在开学第一天里就可以出来，升国旗时大家的队列很整齐、回答问题也很积极，这让陈老师很吃惊哦！真么热还那么认真！（不止我，我们的魏老师也说这个班孩子真的很棒哦！），要知道我以前带的是第一学期可是小班哦！变化很大！在宝贝们开学的第一周里，我们主要是让孩子们熟悉班级的环境，熟悉班级的老师，知道我升中班了，自己的变化。
第一周里我们学习了早操、和队列练习。我们还开展了我是班级小主人的.活动，也让孩子们一起参与制定班级规则的制定，第二周马上就要开始了，我希望宝贝们可以每天开开心心的上幼儿园在愉快的环境里学习、收获！幼儿园里很有意思！我们也将实施新的班级管理和新增一些班级自创（如睡前故事、班级播报员）等自己班级的特色教育。对于第二周主要是练习新的早操、培养孩子新的学习常规，例如上课的常规、说新闻的新规则、上不同课程的准备、希望爸爸妈妈能够配合我们在家也指导孩子哦！
今天下午我们给张珺韬提前过了个生日、我们一起唱生日歌、一起给制作爱心生日卡、韬韬也给小朋友们带来了好玩的礼物3D彩泥宝贝们特开心！感谢滔滔的爸爸、妈妈的为宝贝们准备的礼物，宝贝们都很喜欢！
小学周记 篇7
今天，我要给小鸟颁奖。
我要给小鸟颁的第一个奖是：“唱歌冠军奖”。特发此状，以资鼓励。因为我记得有一天早上，我从床上一咕噜的爬了起来，我就听见小鸟在门口枝繁叶茂的常青树上唧唧喳喳的唱歌。小鸟唱的歌真好听!它的歌跟唱歌冠军一样好听，简直是无与伦比，听的我快要陶醉在它那美丽的歌声里，上学了，我仍然呗小鸟的歌声陶醉了。
我要给小鸟颁的'第二个奖是：“最佳闹钟奖”。因为有一天早上，我想六点半起床，可是我不知道什么时候是六点半，正当我束手无策的时候，我突然灵机一动，想：嘻嘻!每天早上当小鸟叫的时候，就是六点半了。于是我在被窝里等小鸟叫，过了一会，小鸟叫了起来，于是我像风一样穿上衣服起来，结果一看，钟表上显示的是六点半，我想：小鸟“闹钟”可真准!所以我给小鸟们颁一个“最佳闹钟奖”。
我再给小鸟颁“最佳捣蛋奖’，因为有一次我们腌了一条鱼，我给他放在晾衣架上，我就去上厕所了，可是当我一转眼看咸鱼在不在的时候，咸鱼就被小鸟叼走了半条，我一看，窗户露出了一个小缝隙，真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!
我还有许多奖，等下次再颁吧!
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