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一个星期周记

时间:2024-11-18 23:21:46 周记 我要投稿

关于一个星期周记范文五篇

  不经意间,眨眼间,一个星期已经过去,想必有很多难忘的瞬间吧,是时候好好地记录在周记中了。怎样写周记才更能吸引眼球呢?下面是小编收集整理的一个星期周记5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于一个星期周记范文五篇

一个星期周记 篇1

  一个星期天的早晨,我还在睡梦中,妈妈慢慢地将我推醒,微笑着跟我说:“快起来,咱们今天去弥河边捕蚂蚱吧!”我一听高兴极了,一骨碌爬起来,快手快脚地穿好衣服,匆匆吃过早饭,经过一番准备以后,我们一家人直奔城南弥河岸边。

  到了弥河岸上,我被岸边迷人的景色吸引住了,竟忘了自己是来干什么的。这时,妈妈在旁边催促道:“别傻了,快捕蚂蚱吧!”我这才回过神来,开始投入到“战斗”中。

  爸爸不愧是捕蚂蚱的能手,只见他手里拿着一根树枝,在草丛里摆来摆去,好像一只蚂蚱也不肯放过,爸爸手中的'“猎物”已经有二三十只了。

  妈妈也不甘落后,她边走边注视着前方,随时做好活捉“敌人”的准备。突然,妈妈停住了脚步,急忙用右手向前一捕,又“俘虏”了一只青色的大油蚂蚱。啊?妈妈也捕到不少蚂蚱了!

  我想到自己的袋子仍是空的,心里不免有些着急,就暗暗鼓励自己,可一定要加把劲啊。我走着走着,忽然发现了目标,便悄悄地靠上前去,伸出双手,只听“啪”的一声,一只蚂蚱成了我手中的猎物。我兴奋不已,越捕越高兴,越捕越有经验,不一会儿,我的战果也逐渐多了起来。

  时针已指向12点,可我没有一点倦意,也没有一点饥俄的感觉,总觉得这个星期天过的又快乐又充实。

一个星期周记 篇2

  我的新校园是一个美丽的校园。

  一进门就能看见荷花池里正盛开着荷花。美丽的荷花在绿叶丛中摇着头,好像在欢迎我们的'到来。

  荷花池旁边就是我们教室,教室里洁白的墙,崭新的门窗、桌椅。我坐在明亮的教室里认真地听着老师讲课。

  走过我们的教室,后面有一个很大的操场,塑胶的跑道,中间是软软的草坪,边上还有个沙坑。下课的时候,我和同学们在跑道上比赛跑步,在软软的草坪上翻跟头、做游戏。在沙坑里玩沙,我们玩得很开心。

  我喜欢我的新校园。

一个星期周记 篇3

  又是到了双休日,又要写周记了,并且是自命题,这真让我烦恼。

  我扒在房间的书桌上,冥思苦想,看看窗外美丽的风景,吃吃抽屉里美味的零食,又到喝口水,可就是想不出到底写什么。我灵机一动,看看别人写了些什么,于是我把手中的这本流动作文(我们的'作文本不是固定的,今日我写好后,下一次就把这本作文本传给学号下一个的学生,所以我们把这本作文本叫做流动作文)从头看到尾,总之还是不知咋写。因为没有真情实感,我抓抓头,开始发牢骚:这个茅教师,为什么老要我们写作文,有什么好写的,也不明白给我们取个题……哎!真没办法,谁叫他是教师,我们是学生。

  我又开始翻我书柜里的作文书,看看有没有启发,也没有一篇合我胃口的。之后,我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少提议,可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间,又叹了口长气,自言自语道:“谁来帮帮我呀?

  这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠,渐渐地、渐渐地,我又觉得灵感多了起来。啊!我最终想出来既合我心意,又能够写出真情实感的作文了,那就写今日我写周记的思考过程。

  这个主意不错吧!以后我会多写写自我真实的想法。

一个星期周记 篇4

  时间飞快地从我们身边流过。一转眼间,又过去了一周。我要总结一下我这个星期的收获和感受了。

  在这一周里,我明白了我的.语文考试分数,是95。5分,还充分把它分析了,只要我加强对基础题和作文的练习,相信我能取得更好的成绩。并且我还进行了一些练习。我还参加了朗诵比赛,我们班获得了第五名的好成绩。这是语文方面。

  在数学方面,我就没那么好了。我漏了几天的作业,但我还是取得了小测100分。虽然如此,我以后还是要记录好作业,这样才能让我在原本的基础上不断的拔高。

  除了主科以外,我还要加强体育,体育节就要到了,我期望:我、我们班在年级里都有好的成绩!

  最终,我还要祝自我学习越来越好!

一个星期周记 篇5

  过完了一个星期,我想我要做一个学习总结,这一周来,我提高很大,异常是数学,原先我数学一向不好,但这一周我提高了,并且提高的很大,比如原先口算经常错,这几天,口算一次都没错,我期望我一向这样坚持下去,在以后的学习中,我会更加的努力,在这一周里,我有优点,也有缺点,当你每次犯了错或者其它的,你都必须立刻去改正,不能一拖再拖。

  在每次改正错误的同时必须要是真心的,不能假心假意,这样你永远改不了错误,每个人都有犯错的时候,为什么有些人也是犯错,可是却不能重头来了呢因为他犯的错误太大了,不可原谅的,所以说错误是分大小的。在学习中也是一样,不懂的题目就去问教师,教师肯定乐意去跟你解释,关键是你不去问,很多教师都厌恶不懂装懂的.学生,这样是下级的学习方式,如果你想问教师,那你上课就要认真听,必须要全神贯注,不能开一点小差,否则思路立刻就会走神,听课效率是没有的,你想提高听课效率,平时都要认真仔细的听,一位专家说过,一个人如果自我再讲一遍给别人听,他三个月的听课效率是百分之九十,一个人就听一遍,三个月下来的效率是百分之五,所以我们要好好学习,不仅仅好好学习,还是教给别人方法,让我们一齐加油,努力吧!

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