小学二年级童话故事15篇【优秀】
在我们平凡的日常里，说到童话，大家肯定都不陌生吧，童话具有丰富的意义和情感色彩，内容更为丰富，也更为深刻。还苦于找不到优秀的童话故事？以下是小编为大家收集的小学二年级童话故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学二年级童话故事1
编者按：童话故事精彩有趣，具有一定的教育意义,是小朋友们的最好读物之一。下面让我们一起来欣赏梁梓昂同学的作文《小猴学本领》。
有一年的春天，鸟语花香、风和日丽。有一只可爱的小猴子要去一片茂密的森林里学本领。
首先，小猴子决定去找小兔子学写作。小猴对小兔说：“我想学写作。”小兔说：“好呀，好呀!”于是，小兔子全神贯注地教小猴写作。突然，小猴听到一段美妙的'歌声，它飞快地跑到树边，看见喜鹊在树上唱歌。小猴说：“我更想学唱歌。”喜鹊说：“可以呀!”喜鹊耐心地教小猴唱歌。突然，小猴看到潇洒的小鹿在跑步。于是，小猴说：“我更加想学跑步。”小鹿说：“好的。”小鹿聚精会神地教小猴跑步。结果小猴跑得满头大汗，便要放弃了。
过了几天，森林里举行才艺大赛。小兔、小鹿和喜鹊都拿到了属于自己的奖牌。只有小猴什么都没有。
小猴心里十分后悔，它暗下决心要认真刻苦的去学习一种本领。从此，小猴改掉了半途而废的坏习惯，凭借着自己学会的本领获得了大家的称赞。
小学二年级童话故事2
花与花瓶
很久很久以前，在一个美丽的村庄里有一幢豪华的别墅，别墅的大厅十分漂亮，洁白的墙，椭圆形的餐桌，精美的装饰。在一个舒适的沙发前有一个古色古香的茶几，上面摆着一只漂亮的花瓶，花瓶里插着许多开得十分娇艳的鲜花。
每天，主人下班回到家，一进门总是会情不自禁说：“哇！好美的花儿，好浓的香气呀！”主人不仅对鲜花赞不绝口，还给它无微不至的照顾、呵护。每天给花瓶里换上清水。
鲜花就这样被主人和来来往往的客人夸奖着，又生活在主人的宠爱下，渐渐变得越来越骄傲了，到后来它竟然觉得自己高高在上，不把一切事物放眼里。后来，她竟嫌弃起一直在他身体下面从不吭声的花瓶。有一天她对花瓶说：“我是多么高贵，我的花开得那么美丽，香气是那么迷人，我怎么能放在你这么个平凡的陶罐里生活，这样我多丢脸，我要离开你。”花瓶平静地对鲜花说：“你不能离开我，离开我……”花瓶还没说完，花儿就不耐烦了。她打断了花瓶的话，生气地说：“别和我说话，我讨厌你。”说着，她猛地一踢把花瓶踢倒了，鲜花散了出来，水也流了一地。
鲜花没有了水的滋润，花瓣一瓣一瓣地掉落下，叶子也一片片地变黄，再也没有往日的风采。主人回来了，花儿本以为主人会先把她捡起来，可没有想到，主人十分惋惜地捧起花瓶，心痛不已。反而抱着花瓶嘴里还说：“这么漂亮的.花瓶，怎么破了？可真可惜。”说着，不屑一顾地却把已经凋谢了的花随手扔进了垃圾桶，主人从抽屉里拿出了万能胶，细心地把花瓶的碎片粘补好，花瓶又和以前一样被主人重新放到了茶几上，并买回更加鲜艳的花儿插进花瓶里。这时躺在垃圾桶里的花感到生命即将结束十分后悔，她心里想：“我真没想到花瓶里的水是我生命的源头，花瓶是一直以来是为我而默默奉献，可我还恩将仇报，真是……”花儿带着深深的悔恨离去了。
小学二年级童话故事3
小狐狸来到森林里玩耍，走啊走，不巧碰见了大狮子。大狮子正肚子饿呢，看见小狐狸，立刻扑上来抓住了它。正要吃掉它，小狐狸灵机一动，问大狮子：“狮子大王，您先别急着吃我，您知道我们狐狸身上，哪样东西吃吗？”
大狮子粗声粗气的问：“哪样东西？”小狐狸说：“那就是我们的肝呀！那滋味，美妙极了！”大狮子听了，连忙说：“那我要拿出来吃掉！”小狐狸却说：“哎呀不巧，我的肝丢在家里没带出来，要不我回家去取，你在这里等我吧！”
这傻傻呆呆的'大狮子相信了，就在原地等待，小狐狸很快就跑的不见了踪影。
小学二年级童话故事4
在一个峭壁之下，有一个美丽的山谷，谷中是动物的天堂，小兔子可可一家也生活在里面。
可可除了爸爸妈妈还有一个可爱的妹妹琳琳，可可喜欢妹妹，可每次和妹妹在一起又总是感到别扭。为什么呢？原来啊，可可虽然也是一身柔软的白毛，可是几年前的一场大病让她心爱的皮毛脱落了一层，如今新长出来的毛的颜色有些便灰，夹在未脱落的白毛里面，简直难看死了。而琳琳就不一样了，一身白毛换了几次后变的更加油亮，漂亮极了。
我是天底下最丑的兔子。可可时常这样想。有时她也想鼓起勇气不去理会外表，可是一看到镜子或者一听到别人对琳琳的称赞，可可的心里就难受极了。
不过，山谷里面有一个传说，那就是在山谷的最深处有一口井，井里面住着一个仙女，她可以帮助实现愿望。可是对于动物们而言谁也没有见到过那个仙女，也从来没有谁进入到山谷的最深处。
可可告诉妈妈她想去找那个仙女，希望她可以把自己变的漂亮一些。妈妈问：“你觉得现在很丑吗？我的孩子。”
可可很认真的点点头，眼泪也差点掉了出来。妈妈没有再说什么，只是给她准备了一些胡萝卜作为她路上的干粮。
“可可，早点回来，妈妈在等你。”兔妈妈说。
可可就这样背着一小袋干粮离开了家，往山谷的最深处走去。她不知道，在她转身离开的那一刻，最爱她的妈妈掉下了眼泪。
可可走啊走，她走了很久，袋子里面的胡萝卜越来越少，可是通向山谷最深处的路似乎还有好长好长的一段。
第二天，小狗发现铃铛不见了，伤心的"呜呜"地哭起来。
小猫赶来安慰他，并提醒他今后要保管好自己的东西。只有老鼠不吱声。
到了晚上，静悄悄的.。小猫突然听到清清的铃铛声，他想："小狗的铃铛不是丢了吗?哪里来的铃铛声呢?"他叫醒小狗，一起随着铃铛声找，一直找到老鼠的家里。
他们看见老鼠头上系着小猫的蝴蝶结，脖子上戴着小狗的铃铛正在照镜子呢。
小狗、小猫气得一齐叫起来，老鼠吓得赶紧钻进地洞里，再也不敢出来了，直到现在还孤零零的呆在冰冷的地洞里。
小朋友们，再喜欢一样东西都不能用偷的方式得到，你可以征求朋友的同意借来用用，或者跟爸爸妈妈说自己的想法。
小学二年级童话故事5
我是一只蚂蚁，我们蚂蚁非常的团结，我们有敌人，我们的敌人很多，有蜘蛛、人类、青蛙有非常多，所以我们都要非常的小心。
我们经过人类的房子，把我吓到了，因为他们长得又高又大，像巨人，我来到了浴室看见一个瀑布，后来我发现很像瀑布的`东西是瀑布是莲蓬头，后走到客厅看一台电视，我还以为那是电影院的电视，后来我跑到河道，我看到许多玩具其中有一台警车，我以为是人可以开的警车，然后我走厨房，看到一锅香香浓浓的玉米浓汤，我还以为是温泉。
后来我太累了不小心在厨房睡着了，我继续往前走我走到了房间，看到一张白色的床，我以为那张白色的床是一片雪地，然后我又到了一间厕所看到水龙头，我还以为那是水库一直流出水来了。
我旅行已经过去了，我非常快乐过了这一天，因为我都没有被伤害到，这一趟历险记真是惊险！
小学二年级童话故事6
黑眼球是一只白色（se）猫咪，白眼球是一只黑色的猫咪。只因为他们想要打架，于是就相约在午夜十二点，在没人敢去的恶魔森林决斗。
黑眼球带着棉被去：“我要用被子把白眼球蒙住脑袋，一阵拳打脚踢后，胜利一定是我的。”
谁知道白眼珠也不笨，带着刀子，三两下子，就把棉被戳的千疮百孔，还差点戳到黑眼珠呢！
黑压压的`森林里，它们不分胜负。最后它们决定用枪来决斗，看谁的枪法快，可以把对方射倒。
“砰！砰！”二声枪响后，树上一阵惨叫，二只倒霉的猫头鹰倒栽葱的从树上掉了下来：“你们这二个枪法都烂到家的笨蛋！射我们做啥？”
黑眼珠和白眼珠抱在一起大笑，二人握手言欢，一点也不想决斗了。留下衰到最高点的猫头鹰，它们手狂笑着手牵手离开了森林。
小学二年级童话故事7
在很久以前有一个黑马国，国中的黑马王子不但长的玉树临风、英俊潇洒，而且为人正直性格友好赢得了各国公主的.喜爱。
有一天他收到了樱花国公主生日聚会的邀请。
樱花公主不但人长的美若天仙，而且心地善良，他们在生日会上一见钟情。之后黑马王子天天骑马来看公主，和公主一起看书、散步、玩耍……
有一天公主被魔龙抓到恶龙碟堡关了起来。黑马王子知道后，历经千辛万苦上了火山拔出烈火之剑驯服了火龙，他骑着火龙打败了魔龙救出了公主回到了樱花国。
回国后樱花国王为他（她）们举行了隆重的结婚典礼。从此王子和公主幸福的生活在一起。
小学二年级童话故事8
小兔的蘑菇伞
有一天，小兔带着自己的蘑菇伞出去玩。小兔的蘑菇伞上画着碧绿的草地，草地上还长了许多白色的小蘑菇呢，真好看！
走着走着，小兔遇到了气势汹汹的大灰狼。小兔赶紧躲到蘑菇伞后面。大灰狼走了，小兔说：“多亏有蘑菇伞，不然我现在早就在大灰狼的肚子里了。”又往前走了一会儿，小兔觉得肚子饿了，这时它刚好看见了一棵苹果树，树上的苹果又大又红。小兔馋得直流口水，可是它太矮勾不着。该怎么办呢？小兔灵机一动，它把蘑菇伞举得高高的，噼里啪啦苹果掉下来了，小兔兴奋地拿起苹果津津有味地吃了起来。
到了下午，天空突然暗了下来，乌云飘过来，遮住了太阳。“轰隆隆——”雷公公发脾气了，夏夜姐姐吓坏了，呀，都哭鼻子啦！小兔连忙举起蘑菇伞避雨。
回到家，小兔就把蘑菇伞的用处告诉了兔妈妈，兔妈妈说：“你真是个聪明的孩子！”
小狗卖房子
有一只小狗在旧房子呆久了，想把房子卖掉当路费，去城里玩。于是小狗在房子边竖了一块牌子，上面写着“卖房”两字。牌子引来了母鸡的注意，母鸡围着房子转了一圈，说：“好是好，就是里面太脏了，我的宝宝们一定住不习惯。”母鸡没有买房子就走了。小狗想：“要是把房子打扫干净，就能卖掉了。”于是他拿来扫把，把房子里里外外打扫得干干净净的。
过了几天，鸭爸爸也看到牌子，在房子里转了一圈，看看院子说：“你的房子干净是干净，就是房子周围没有花草树木，没有一点生机。”小鸭也没有买房子就走了。小狗想：“要是在房子周围种些花草，应该可以把房价卖得更高。”于是他说干就干，在房子左边种点花，右边种上树，院子中间种上草坪。
第二天，小狗听到叽叽喳喳的声音，出门一看，有些小鸟在树上唱歌，有些蝴蝶在花丛中飞来飞去，他看着看着惊呆了，说：“不卖了，不卖了，这么漂亮的地方自己住多好啊！”
小老鼠玩电脑
一天，小老鼠花花来到一座漂亮的房子里，房间里有很多好吃的.：牛奶、苹果、香蕉……花花看得口水直流。它想带一些回家和妈妈一起分享，便装了满满一背包。
花花背着重重的背包正要回家时，忽然发现桌子上有一台电脑，它想：反正时间还早着呢，我玩一会儿再回家也不迟。花花满心欢喜地打开电脑，发现里面有许多好玩的游戏。“还有我最喜欢的‘开心消消乐’呢！”花花自言自语道。于是，它就目不转睛地玩了起来，忘记了回家的时间。玩累了，花花便睡着了，睡梦里还在玩游戏呢。梦里玩得正起劲儿，突然电脑屏幕上出现了一只猫，它呲着牙、咧着嘴，张牙舞爪地向花花扑过来，花花吓得一激灵，被惊醒了。花花出了一身冷汗，恐慌地爬起来，这时才发现原来是一场梦。
小老鼠花花自言自语道：“好险啊！幸亏只是一场梦……”
铅笔和皮擦
晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。
走着走着，一个莫名其妙的东西出现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问：“你是谁？”那个人站起来，铅笔一看便说：“原来是皮擦大哥呀！吓我一跳！”
铅笔问皮擦大哥；“你为什么垂头丧气的躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦干净，把我扔在地上，我疼得要命，从那以后他就再也不用我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”
小主人听了它们的对话，立马走进屋子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。
玫瑰花园
从前，有一只小兔子，它有一个玫瑰花园。
有一天，小刺猬向小兔子借5朵玫瑰花，想做玫瑰花蛋糕，小兔子爽快地答应了。它精心地挑选了5朵不同颜色的玫瑰花，递给了小刺猬。
又过了几天，小熊来到小兔子的玫瑰花园，向小兔子借8朵玫瑰花，想装扮一下自己的新家。小兔子也欣然地答应下来。它耐心地为小熊挑选了4朵蓝玫瑰花、4朵红玫瑰花。小熊接过玫瑰花兴高采烈地去装扮新家了。
小鸟知道了玫瑰花园，也飞来向小兔子借10朵玫瑰花，想做花环。小兔子犹豫了一下，可还是答应了。小鸟也高高兴兴地去编织花环了。
最后，小兔子只剩下一朵玫瑰花了，但是它却很开心。予人玫瑰，手有余香。
森林醒了
早上太阳从东边悄悄爬上了枝头，温暖的阳光唤醒了沉睡的森林，勤奋的小鸟最早醒了，它抖了抖翅膀拍了拍羽毛上的露珠，精神抖擞地站在树上叽叽喳喳地叫着，好像在说：“快起床！快起床！”
爱睡懒觉的树被小鸟的叫声给吵醒了，不情不愿地从睡梦中醒来，伸了伸懒腰，打了一个大大的哈欠，揉了揉眼，睁开了眼睛。一个个小蘑菇也从大地妈妈的怀抱里探出了脑袋，和着小鸟的歌声，伴着轻轻的山风，左摇右晃地跳起舞来了。喇叭花伸了伸叶子，转动了身子，对着天空吹起了小喇叭，好像在说：“早上好！早上好！”小毛虫像坐滑梯一样从叶子上滑了下来，它伸长身子拉了拉花叶，花房里的水像打开了水龙头一泻而下，让小毛虫愉快地洗了一个冷水澡，一旁的小花也开始洗脸刷牙了。小蘑菇、小鸟、树都开始做早餐了，你看，那缠绕在森林里的奶白色雾气，就是它们做饭时的炊烟。
森林里的早晨真美好啊！只有仔细观察的小朋友才能发现哟。
小学二年级童话故事9
教学目标
1激发学生阅读兴趣，交流阅读感受，培养学生课外阅读的习惯。
2通过一起读童话故事，让学生在生动有趣的故事中接受知识的灌溉，感受语言文字的美，积累语言;学会读取封面中的信息，学会读书。
3培养学生勤发现，大胆想象的能力。
教学重难点
教学重点：创设浓浓的读书氛围，让老师的读感染学生去读。采用多种方法让孩子阅读，提高孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯;在阅读中，感受祖国语言文字的美。
教学难点：领悟做人的`一些道理，让孩子们在美的熏陶中得到心灵的启迪，提高孩子的语文素养。
教学准备：
教师：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书
学生：《小鲤鱼跳龙门》儿童故事书，其他童书。
教学过程
一、创设情景，激发阅读兴趣。
1缤纷的童话世界
出示童话书封面，说一说你看过的童话故事。
2生动有趣的童话故事，给我们带来快乐，让我们感到新奇。今天我们一起走进童话世界吧！
3童话是什么？（观看视频）
4说一说你最喜欢的童话故事，你从中学到了什么？
二、朗读推荐。
(一)阅读小童话《小鲤鱼跳龙门》
1、老师深情并茂的朗读故事。
2、读了这个故事，你觉得故事什么地方有趣?
(二)学习读书方法
1、观封面、看作者、读序言、看目录、赏内容。
2、学生自主观察封面，收获了哪些信息?
生：书名、作者、出版社、插图……
师：了解一本书从封面开始，我们能从封面获得很多信息。
3、作者简介
4、看目录
师：你通过目录知道了什么？
生：……
师：我们不仅能从目录中知道有什么故事，还能通过页码准确找到故事。你能说说你最想看那个故事吗？把你喜欢的故事读给同学听。
（三）一起读
师生一起读《小鲤鱼跳龙门》第一段。
师：你最喜欢哪个句子，为什么？
生：……
师：阅读时可以一边读一边想，如果遇到好的句子，比如比喻句、拟人句或者特别美的句子也可以摘录下来，如果是自己的书也可以在书上圈圈划划，把不理解的词语左上标注，还可以把你觉得有趣的场景画出来。
（四）默读故事
1、思考：主要人物是谁？
他们是怎样的人？你喜欢他们吗？
2、师生交流
3、小组讨论：你最喜欢哪个故事？为什么？
在小组内读一读你喜欢的部分。
（五）说说我喜欢的童话书。
三、小结
今天这节课，我们阅读童话故事，还学习了如何读一本书，“书是人类最好的朋友”希望课后大家能多阅读一些好的书籍，去学得更多的知识。
小学二年级童话故事10
一只有故事的老鼠
在一座神奇的森林里，住着一只聪明过人的小老鼠，不管是有多凶的`猫，都抓不住它。
万圣节到了，天上那诡异的月亮仿佛露出了邪恶的笑脸。小老鼠趴在一块干草上，呆呆地望着月亮。一瞬间，在月亮上突然闪过一个人影。小老鼠揉了揉眼睛，觉得很不可思议。它再仔细一看，原来是一个带黑帽子，鼻子像啄木鸟一样尖的女人坐在一把浮空的扫把上。小老鼠很好奇，就跟着扫帚跑了起来。
它跑着跑着，忽然停住了。在它眼前的是一座奇怪的紫色小屋。那个女巫飞到屋顶上，再念了一句魔法咒语，一下子就消失了。小老鼠爬到窗户上一看，里面有两个女巫正在一口大锅前做药水。
小老鼠从门缝里钻进去，坐在骨头架上的猫头鹰发现了小老鼠，煽动翅膀飞过来。小老鼠拾起一根小树枝，做好了和猫头鹰战斗的准备。
女巫做药水正需要老鼠毛，看见猫头鹰正要捉一只老鼠，就想：如果小老鼠被猫头鹰吃了，就得不到老鼠毛了。
女巫一把抓住猫头鹰的翅膀，丢进脏兮兮的仓库，她扯开沙哑的喉咙大骂道：“臭鹰，滚开，这是我的老鼠。”
说完，两个女巫伸出尖尖的指甲向小老鼠扑过去，但是老鼠太灵活了，她们怎么也抓不住。女巫累得死去活来，最后，老鼠站在药锅旁，两个女巫扑上去不小心一头扎进药锅里，那药锅里面其实女巫的头发也可以，结果变成了飞行药水。
小老鼠喝药水，飞进森林了。
小学二年级童话故事11
有一只猫名叫乐乐猫，还有一只叫酷酷猫。
一天，酷酷猫走到鼠洞旁边，一只老鼠走了出来，酷酷猫见了，拿出一把锤子往老鼠头上一砸，那只老鼠就晕了过去，酷酷猫露出了得意的笑容，捏住老鼠的尾巴就走了。
乐乐猫刚好走过这里，看见了酷酷猫捕鼠的经过，不禁看呆了，它想：刚才那只猫好厉害，它能做到的，我一定也能做到的。可是乐乐猫哪里知道酷酷猫的本领不是天生就会的，而是慢慢练出来的呢。
于是乐乐猫也走到鼠洞旁，等待着老鼠。一只老鼠走出鼠洞，乐乐猫心想：哈，捕老鼠真是太容易了。想着，乐乐猫便伸出手准备用手直接抓老鼠。老鼠拿出鱼骨，拔出一根鱼剌扎向乐乐猫的手，乐乐猫疼得身上的'毛都竖起来了，一跳跳到了屋顶上，撞碎了几片砖瓦。老鼠把手放在眼睛上，抬头望着乐乐猫说：哼，你没吃饭吗？这么弱，回去好好练练再来吧！
乐乐猫却不愿放弃。这一次，他带了武器石头夹。老鼠看了，说：居然还敢来，我倒要看看你有没有长进。说着便一点点的靠近乐乐猫，乐乐猫从紧张转化为愤怒，它拿起石头就砸，啪！的一声，石头没有砸到老鼠，而是砸到了乐乐猫的脚， 鼠洞又传来了乐乐猫痛苦的大叫声。
乐乐猫坚持要抓住老鼠，它想到了一个好主意：把嘴张开在鼠洞门口，这样老鼠就会自动送到自己的嘴里了。乐乐猫为自己想出这个好主意感到自豪，它照着这个办法做，结果老鼠用锤子把他的牙都砸掉了。
经过无数失败，乐乐猫终于尝到了成功的喜悦，获得了捕鼠能手这个称号。
这个故事告诉我们：不要害怕失败，坚持就能成功。
小学二年级童话故事12
春天，天气慢慢变暖和了，花儿都已经开放了，树上住着小鸟一家人，有鸟爸爸、有鸟妈妈，还有三只可爱的小鸟宝宝呢！
小鸟在爸爸妈妈的喂养下渐渐地长大了。小鸟儿的羽毛也长出来了，身体也变得强壮了，翅膀也有力气了。鸟妈妈对鸟爸爸说：“我们不能让孩子吃了睡，睡了吃呀，我们必须要教会他们飞行才行啊！”鸟爸爸表示赞同。
鸟妈妈对孩子们说：“今天我要教你们学习飞行，让你们看看天有多高，海有多蓝，花儿有多么鲜艳。” 鸟妈妈先教小鸟们扇翅膀，小鸟们不断练习，慢慢就掌握了飞行的技巧，小鸟们又学会了跳，还学会了在空中滑行，最后它们终于学会了“飞行“。小鸟们高兴地飞啊、唱啊。 小鸟们说“学会飞真快乐！” 2.二年级小学生童话故事作文
晴空万里的一天，铅笔蹦蹦跳跳地走着。
走着走着，一个莫名其妙的东西出现，把它给绊倒了，铅笔连滚带爬地站了起来。它傲气十足地问：“你是谁？”那个人站起来，铅笔一看便说：“原来是皮擦大哥呀！吓我一跳！”
铅笔问皮擦大哥：“你为什么垂头丧气的.躺在地上呢？”皮擦说；“有一次小主人用我擦错字没擦干净，把我扔在地上，我疼得要命，从那以后他就再也不用我了。”铅笔说：“我也和你一样，那天小主人看我写错字，他把我扔掉，然后他也不用我了。”
小主人听了它们的对话，立马走进屋子，把它们放进文具盒。铅笔和皮擦在文具盒里嘻嘻哈哈地庆祝着。
小学二年级童话故事13
尊敬的老师、同学们：
大家好!
在一个文具盒里，住着一对好兄弟，笔帽和笔尖。哥哥叫笔帽，弟弟叫笔尖。它们一直过着幸福，快乐的生活。笔尖天天帮助人写漂亮的字，笔帽则天天保护弟弟笔尖。
有一天，小主人写完字把笔帽盖在笔尖上。忽然来了几个同学，主人在同学面前表扬笔帽;“我能写好字，全靠这支笔，还有笔帽。如果没有它，我的笔早已写不成字了。”这时，笔尖想：“主人为什么只表扬笔帽，而不表扬我呀?字可是我写的。”上课铃声响了，笔帽又把笔尖盖住了。“你在干什么?”笔尖大声喊道：“保护你啊!”“你表面上在保护我，却只知道在外面听表扬，我不需要你的保护。”说着使劲地把笔帽挣脱了。笔帽被摔得浑身是伤，只好伤心地离开了。笔尖得意极了，心想：离开了那个家伙，我这下可以出人头地了。
一天，一个同学不小心碰了一下桌子。笔尖被摔在了地上。小主人回来写字时，拿起笔一看，不能写字了。小主人只好唉声叹气地把笔尖和笔帽都扔进了垃圾桶里。笔尖躺在垃圾桶里后悔极了，是它连累了哥哥笔帽。笔尖这时才明白：离开笔帽的'保护，它什么都做不了。只有兄弟团结一致，才能写出漂亮的字。
小学二年级童话故事14
1.小白兔找工作
小白兔出去找工作。它来到山羊伯伯的面包店，说：“山羊伯伯，您好，我来找工作。”山羊伯伯问：“你会烤面包吗?”
小白兔说：“不会。”山羊伯伯又问：“你会搓面团吗?”
小白兔说：“不会。”
山羊伯伯摸啦摸长胡子，继续问：“那你会扫地吗?”小白兔红着脸说：“不会。”
“那你就帮我擦窗子吧。”“我……不会……”小白兔小声说。
小白兔以前在家里的时候，事情全部都是妈妈来做好，它可什么事情也不会做。
山羊伯伯摇啦摇头，说：“既然你什么都不会，那我怎么给你工作呢?”
小白兔一听，急的大哭起来，山羊伯伯看见啦，忙说：“要不然这样，你在我这里慢慢学，先从打扫卫生开始吧!”
小白兔听啦这话，破涕为笑：“谢谢山羊伯伯，我以后一定会努力干活的。”
从此以后，小白兔认认真真工作，山羊伯伯笑着说：“你已经是个爱劳动的好孩子啦!”
小白兔甜甜的笑啦。
2.狮子大王改脾气
狮子大王的脾气太暴躁了，动不动就生气，这样可不行，它决心要改改自己的脾气，它试了各种方法都不管用。
野猪将军说：“也许你可以试试去听音乐，或许音乐能让你变得美好。”
狮子大王觉得这是一个值得试试的办法，它走到森林音乐场观看演唱会，音乐场里有无数的鸟儿，它们的歌声简直美极了，森林里的动物们几乎都来听这场演唱会。
狮子大王选了一个的座位，可是那是小猪的，小猪刚想说些什么，狮子大王一个愤怒的眼神，小猪委屈的溜到了一边。
音乐响起，简直是太美了，狮子大王听着听着安静了下来，看着一旁的小猪，它觉得自己或许不应该这样，它起身向小猪道了歉，并把位置还给了小猪。
狮子大王觉得一切都是那么的美好，也许自己可以不用那么暴躁的对任何一个人。
3.憨厚老实的小猪
小猪憨厚老实，黄鼠狼狡猾诈，它们是邻居。
一天，黄鼠狼对小猪说：“小猪啊，播种的季节又快要到了，这回，咱们两一起播种，到时候一起平分吧？”
小猪点点头说：“好吧！”
播种的时候，小猪正忙着，黄鼠狼突然捂着肚子说：“哎哟哎哟肚子好疼啊！”
小猪赶紧说：“那你赶紧回家休息吧！剩下的.我来！”
黄鼠狼立刻回家去了，其实它没有回家，而是去了森林里玩去了。
一天，小猪说：“黄鼠狼，今天我们该给种子浇水了，走吧！”
可黄鼠狼却说：“太不好意思啦！我今天要去看牙，我的牙疼了好多天了！”
小猪点点头说：“好的，那你赶快去吧！”
一天，小猪说：“黄鼠狼，我们今天去给地里除除草吧？”
黄鼠狼又找借口说；“可是我头疼啊！疼的要命！”
小猪只好一个人走了。
到了秋天，田里长满了玉米，小猪本来是拉着黄鼠狼一起来的，可是黄鼠狼拉肚子，所以小猪一个人收了，等到收完了，黄鼠狼跑来了，它故意说：“哎呀！我来晚了！你已经完全都收好啦？辛苦你啦！”
说着，就要分走一半的玉米，这时候，大象走了过来，它说：“小猪，别被它骗了，它一点儿也没干，怎么能分给它呢？！”
小猪听了，仔细回想，它说：“是啊！这黄鼠狼，次次找借口！欺负俺老实人！”
说着，一脚踢飞了黄鼠狼。
4.带一只小猴子回家
“哇，这里的树好奇怪呀！”第一次到南方游玩，圆圆看啥都兴奋。
导游阿姨说：“只要你不惹猴子生气，还可以和它们照相呢。”
背包里装了这么多美食，小猴子怎么能放过呢？
“小乌龟，想吃香蕉吗？那就看你有没有这个本事啦！”
“啊？什么东西钻进了背包里？”
“小猴子，你好！愿意跟我回家吗？”
不管小猴子同不同意，圆圆把它藏进背包，转身就跑。
背包的带子开了，小猴子被甩出来，像一个火箭，飞回了自己的家。
“都怪你！”一群猴子扑向圆圆。唉，真不该惹猴子生气。
5.小兔的花裙子
从前，在森林深处有一个叫“蘑菇城”的地方。你们一定很想知道为什么要叫这个地方是“蘑菇城”吧！告诉你们吧！因为那里的东西都是用蘑菇做的，所以大家把这个城叫做“蘑菇城”。而故事就发生在这个城市里。
在这座城市里有一只美丽、可爱的小兔子，“她”还很爱美。有一天“她”的妈妈要带着小兔子去逛服装店。小兔子一到服装店就被一条美丽的花裙子吸引住了。
小兔子问妈妈：“妈妈、妈妈！我非常喜欢这条花裙子，我们可以买它吗？”兔妈妈见女儿这么喜欢这条花裙子，就对小兔子说：“好吧！我同意你买这条好看的花裙子了，不过你得问问这里的服务员这条花裙子多少钱。”
于是，小兔子走到大黄狗服务员的跟前问：“黄狗叔叔，这条花裙子多少钱？”小兔子说着，还指了指远处的花裙子。大黄狗向小兔子的周看了看没有发现：“她”的大人。
大黄狗就说：“这条花裙子很便宜，才169元！”“啊？这么贵，你还说很便宜。”小兔子大叫一声，然后飞快地到妈妈身边，向妈妈说了刚才发生的事情。
兔妈妈想：这个服务员一定是在骗我家孩子，不可能一条裙子就这么贵！兔妈妈越想越生气，居然一下子把用蘑菇皮做成的花裙子给吃掉了。
后果，真是不堪设想！
小学二年级童话故事15
“快乐读书吧”是搭建学生课外阅读的重要桥梁。一年级上册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读书真快乐”，旨在激发学生课外阅读的兴趣；一年级下册第一单元“快乐读书吧”的主题为“读读童谣和儿歌”，本期“快乐读书吧”的主题为“读读童话故事”由此可见，“快乐读书吧”的编排是按照文类进行整体设计安排的。而语文课程标准第一学段关于“阅读”第一条就是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣，养成爱护图书的习惯。”第四条“阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”
基于以上所述，所以我认为这部分的教学应始终定位在“快乐”两字。爱护书本是快乐的，干净整洁的书本让人心情愉悦；阅读童话故事是快乐的，因为故事中有有趣的人物形象，有意思的故事情节让人对书爱不释手；和同学分享童话故事是快乐的，多一次分享就多收获一次快乐。因此我试着通过让学生猜故事情节，猜角色形象，比一比谁的童话故事书最有趣等活动，促使学生养成良好的阅读习惯，对童话故事产生浓厚的兴趣，愿意主动阅读童话故事。
因此本课确定了三个教学目标：
一、对童话故事产生兴趣，能主动阅读童话故事。
二、逐步养成爱护书本，保护书本整洁的习惯。
三、学习和同学分享自己的阅读收获，体会分享的乐趣。
这节课的目标定位没有问题，但是在教学过程中有以下几点值得反思：
一、要给学生提供语言交流的时间和空间
学生需要伙伴的语言交流，伙伴的语言评价。而这节课始终是老师在前面引着走一环接一环，没有给学生留下更多的时间和空间进行同伴交流。导致给人一种“唱独角戏”的感觉。
二、课堂常规管理不到位
低年级的课堂教学，行为习惯的教育比知识的`教育更重要。在本节课当中师生生命交流呈现一种“儿戏化”的状态。课堂教学的内容课堂教学的养成是伴随着行为习惯养成的。
教书育人永远是双线进行的！
三、充分的尊重学生可以但不能仅仅是尊重个人，要学会引导学生静静地听，课堂管理和课堂的教学环节应紧紧跟在一起的。
四、读封面环节引导的不到位
封面信息的解读，指导不到位，除了书名、作者还有比如“图片与内容的联系”、出版社等信息也应该纳入其中。
部编版小学二年级语文上册《快乐读书吧：
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