二年级童话故事15篇（集合）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过很多优秀的童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。你知道经典的童话故事有哪些吗？下面是小编整理的二年级童话故事，欢迎阅读与收藏。
二年级童话故事1
春天，桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里，忙碌地采蜜授粉。所有的桃花都张开笑脸，并且把自己最好的`花蜜送给蜜蜂。
其中只有一朵桃花非常自私，它舍不得给蜜蜂一点花蜜，当蜜蜂飞到它的花蕊中，它便开口大骂，去!去!去!你这些讨厌的家伙，别想从我这儿得到一点好处，并且拼命摇动花枝把蜜蜂赶走了。
后来，别的桃花都结成很大的果子，只有这朵桃花可怜地凋谢了，没有结果。
二年级童话故事2
“妈妈，”一棵小梧桐树抖落身上的泥土，睁开朦胧的双眼对妈妈说，“那是些什么树呀？”梧桐树妈妈看到自己又有了一个好孩子，忙高兴地对宝宝说：“我的小宝贝，这儿是你的家，那些是你的`叔叔、伯伯……”
小梧桐树甜甜地笑了，他躺到妈妈的怀里，感到十分温暖。“妈妈，我不想长大了。”旁边的叔叔、伯伯听到了，都哈哈大笑起来，妈妈也笑了，“傻孩子，你别以为妈妈什么都能帮你做，你要知道，你的哥哥、姐姐们都离开了妈妈，到远方自己生活去了……”“不嘛，不嘛，我才不愿离开您呢！”小梧桐树噘着嘴，扯着妈妈的衣服撒娇，小叶片一扇一扇地。妈妈摇摇头，“孩子，你可要快快长大呀。”小梧桐树看看妈妈那粗壮的身躯，又看见叔叔、伯伯那高大的身材，觉得很安全。他想：刮大风时，有叔叔、伯伯帮我挡着；下大雨时，有妈妈帮我顶着，……我才不要自己生活呢。
一个月，两个月，……一晃好几年过去了。小梧桐树需要的阳光，被妈妈如雨篷一样的树冠挡住了；小梧桐树需要的营养，被叔叔、伯伯粗壮的树根吸走了。他变得又矮小又瘦弱，成了梧桐树王国里的一个“小不点儿”！风爷爷捎信来了说，“小梧桐树，你的哥哥、姐姐早已长得和小朋友的腿一样粗了。你可要快快长呀！”“小不点儿”可着急了，后悔自己当初不该留在妈妈身边，应该像他的哥哥、姐姐们到远方去独立生活，可现在怎么办呢？小梧桐树都急得哭起来了。
二年级童话故事3
有一片小小的梧桐叶，长在一棵大大的梧桐树上。可他不愿意呆在树上生活成长，他希望自己变成一对翅膀，他想寻找自己的自由。
画眉鸟在叶子身边旁若无人地唱着歌，见有人来就飞走了，带起一阵风。叶子晃呀晃，听见人们在赞美，在感谢画眉鸟默默无闻的奉献和美妙的歌声。
“是不是我也默默奉献，就可以自由飞翔了呢?”从此，他小小的心灵里，有了一个沉甸甸的梦想。
于是叶子开始在树上奉献了一天又一天。每当人们在树下乘凉时，那荫蔽中总有叶子那小小的身影。尽管他知道，他不会被人记住，但他很开心。他突然感觉到这样平凡的生活也很美好，虽然这并不是他想要的自由。
下雨、刮风的.天气，在以前一直是叶子最喜欢的。因为到那时他就可以拼命晃动自己，以求能脱离树干去自由飞翔，但此次不能如愿;如今，他会紧紧搂住枝丫，抱住树杈。因为他突然不想落下，他还想继续通过奉献，去实现自己飞翔的梦想。
他早已习惯了平淡的生活，却不想终还是在那日飘落。
他如愿地实现了梦想，他飞翔在了空中，像对小小的翅膀。
他想起了自己平凡的生活，想起了奉献时的快乐。他突然不想飞了，他想回到树上，继续他从前的生活。
他还想继续奉献下去，他早已明白叶子是不会飞的翅膀，但他一直相信，他总有一天能够自由飞翔。
他真的自由飞翔在了属于自己的一生中。
叶子飘落到了地上。他又闻到了熟悉的梧桐树的味道。他明白了，属于他的，是在树上成长，然后飘落，第二年再次回到树上成长。然后再飘落……叶子不会飞，它永远是不会飞翔的翅膀。但叶子并不后悔，他想一直做不会飞的叶子。
“来生，还是做一片梧桐叶吧。”他贪婪地嗅了几下味道，便心满意足地闭上了眼睛，做了一个好长好长的梦。梦里，他变成了翅膀，看到了一棵巨大的梧桐树上，有一片心怀梦想，热爱自由，平凡却伟大的小小的梧桐叶。
二年级童话故事4
从前有一年，三百六十五天都没下过一滴雨。火红的太阳整天晒着。树木、花草都枯死了。鸟雀们也感到实在活不下去了，大家就在一起想办法找水。
有只鸟说：“湖边倒是有水，就是路太远了，大家看怎么办?”
白鹤说：“那好办!我们从湖边啄一条河道，水就会流过来的。”
大家都说这个办法不错，一致同意到湖边去啄河道。只有一只鸟怕辛苦，偷偷把自己头上的羽毛染上了白色，对大家说：“我老了，头发都白了!哪能干得了这些事?”
大家拿它没办法，只好让它留下了。
于是，鸟雀们开始到湖边啄河道。啄啊，啄啊，嘴都啄出血了;太阳炎热难耐，差点把它们的羽毛烤焦了。实在是熬不过去的.时候，它们就飞到湿润的地方去喘一喘气。就这样啄了七天七夜，终于在湖边啄出一条河道来。水沿着河道流过来。水流过的地方，草木转绿，花儿开放。雀鸟们到处飞，到处唱，真是高兴极了。
只有那只染白了头的鸟非常苦恼。它飞不高，不敢唱——怕别人笑它，便把头埋了起来。它头上的白颜色洗也洗不掉了，直到现在，人们还把它叫做“白头翁”。
亲爱的宝宝，你喜欢“白头翁”吗?为什么?
二年级童话故事5
没礼貌的老虎大王
森林里，举行了一场热闹非凡的篝火晚会，所有的`小动物都来参加。
门口就是狐狸两姊妹，它们今天充当晚会迎宾，站在门口，迎接大家。
摇摇摆摆，小鸭子来了，它礼貌的说：“你们好！”
狐狸两姊妹微笑着点了点头，两手一伸，请它进去。
蹦蹦跳跳，小兔子来了，它礼貌的说：“你们好啊！”
狐狸两姊妹立刻退到两边，说：“请进吧！”
登登登登，老虎大王来了，它招呼也不打，头抬得老高，双手背后，踏着大步就往里走。
狐狸两姊妹见了，皱起了眉头，它们伸出手拦住了老虎大王。
“大王先生，您不能进去！”它们异口同声的说。
“为什么？！我可是森林！”老虎大王很生气。
“因为您没有礼貌！”狐狸两姊妹毫不畏惧。
“哦……对不起……你们好！”老虎大王红着脸说。
狐狸两姊妹这才收回手，说：“请进吧！”
二年级童话故事6
有一天，小狮子在河边照镜子，她赞叹道：“我的毛发多么美丽，我的眼睛多么明亮，可美中不足的.是那黄黄的牙齿，真难看!”正在小狮子自言自语时，小兔子和一群伙伴过来找小狮子一起玩，小狮子答应了。他们开心地玩了起来，玩着玩着，小狮子一不小心露出了一排大黄牙。小动物见了，纷纷取笑她：“小狮子，大黄牙，笑起来，真可笑，哈哈哈，哈哈哈……”小狮子听了，难受极了，哭着跑回家去问妈妈：“为什么我的牙齿那么黄啊?”妈妈生气地说：“这都是你不爱惜牙齿，不肯刷牙的后果。”听了妈妈这句话，小狮子心里十分惭愧，于是，她下定决心，天天刷牙。久而久之，她的牙齿又像原来一样明亮了。
又一天，小狮子与动物们一起玩，露出了一口雪白亮丽的牙齿。小兔子见了，羡慕地说：“小狮子，你的牙齿真白，真好看!”小狮子听了，开心地笑了。
二年级童话故事7
有个小男孩，生来爱唱歌。他走路唱，洗澡唱，躺在床上睡着了还是唱。
妈妈说：“既然你这么喜欢，就去音乐班学习吧。”
“不，我是高兴唱才唱的，”他说，“去了音乐班，恐怕就高兴不起来了。”
于是他还是自由自在地唱。因为没有专业的音乐知识，他唱起来就有点不一样。
“哎呀，真难听!”他的同学捂起耳朵，他们都是这个歌星、那个天王的`歌迷，“你害不害臊呀，人家歌星打个喷嚏都比你好听一万倍!”
他不觉得害臊，他还是继续唱。
“真不象话!”音乐学院的教授听了，直跺脚，“你唱歌不按规矩来，一会儿三和弦一会儿九和弦，一会儿大调一会儿又小调，这、这、这成何体统!”
他才不管什么体统不体统，还是唱他心爱的歌。
邻居家长们看了直摇头，并且暗暗为他的爸爸妈妈担心。
“这孩子，没治了!”他们议论说，“唱歌都跑调，人生还不走歪路?”
后来，人们就称呼他“跑调大王”。
跑调大王并不在乎别人怎么看他，或者怎么称呼他。“因为，”他总是说，“因为我不是为别人的看法活着呀!
二年级童话故事8
一个风和日丽的.早晨，云朵千变万化的，一会儿变成小马在天空中奔跑，一会儿变成小鱼在天空中自由自在地游来游去。
骆驼吉吉和鸵鸟毛毛它们打算去沙漠生活。它们收拾好东西，带上干粮和水就出发了！它们穿过了炎热的雨林，走过了一座座大山，游过了一条条小河。它们走啊走啊，终于走到了烈日炎炎的大沙漠，太阳如同一个大火炉一样仿佛要把一切烤焦。它俩走了没多久就汗流浃背，饥渴难耐。可是，它们的水已经喝完了。它们继续向前，突然，它们看到了一棵旅人蕉。
它们俩兴奋地跑过去拿出小刀在叶柄底部划开一个小口子，清水立刻奔涌而出，它俩觉得这里挺好，就在这安了家。
二年级童话故事9
有一天，猴子请啄木鸟、大象、老牛野餐。到了一片绿油油的草地上，它们开始砍柴、打水、找食物。吃饭的时候，大象说：“我的本领最大，我的力气大，如果没有我，谁来提水？”啄木鸟生气的'说：“要是没有我，木头里的虫子就出不来，你们连烧火都不行！”老牛不服气的说：“我从老远把食物扛回来，我才是最厉害的！”猴子说：“这次野餐少了你们一个都不行，你们要学会谦虚，记住“尺有所短，寸有所长”这句话。”大伙听了，惭愧的低下了头。
这个故事告诉我们：做人不要骄傲。同学们，你们记住了吗？
二年级童话故事10
有一只小白兔，大家都快小白兔长得可爱。因为夸它的人太多了，慢慢的小白兔骄傲了起来。
过了一段时间之后，小白兔悲催的发现自己既然连一个朋友也没有。这样它觉得自己十分的孤单。
于是小白兔决定去找朋友。小白兔走在去寻找朋友的路上，当它经过泥塘的时候，它正好看见小猪在泥塘里洗澡。
小白兔觉得泥塘很脏，而小猪居然在泥塘里洗澡，所以小白兔认为小猪也不干净。因此，小白兔悄悄的躲开了。
小白兔继续向前走，不知不觉它来到了河边。它看见小鳄鱼在沙滩上晒太阳。于是小白兔决定去找小鳄鱼玩。
当小白兔走近鳄鱼时，它突然发现鳄鱼身上的皮肤都是皱皱的，真不好看。于是，小白兔偷偷走开了。
小白兔继续向前走，它来到了田野里。它看到一只小青蛙正在田野里捉害虫。于是它又决定找小青蛙玩儿。
但是它却看到小青蛙伸出长长的'舌头吃掉害虫的模样。小白兔觉得小青蛙吃害虫的模样真的是有点吓人。因此，小白兔又悄悄走开了。
小白兔走了一大段路都没有找到一个好朋友，它有点伤心了。牛伯伯安慰小白兔说：“小白兔，别灰心，只要你多发现别人的优点，就能找到朋友啦。”
听了牛伯伯的一番话小白兔恍然大悟。小白兔带着一颗包容的心，再次出发找朋友了。这一次，小白兔终于交到了朋友，而且它交到了好多的好朋友。
二年级童话故事11
各位领导，各位老师：
你们好！
今天借此机会在这儿说课，我感到很荣幸。下面我将从六个方面说说《丑小鸭》这篇课文的第一课时的教学内容。
一、说教材
《丑小鸭》是人教版二年级第七单元中的一篇童话故事。是根据丹麦著名童话作家安徒生的《丑小鸭》改写的一篇童话。在文中塑造了一个丰满的童话形象：面对艰难曲折的生活环境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。这是一篇非常有趣的童话故事，是进行语言文字训练和情感教学的好材料。告诉我们面对不幸的境遇，要有信心，只要有理想，有追求，即使身处逆境，也一定能实现自己的理想。
二、说学情。
小学低年级学生对直观形象的图画比较感兴趣，生动活泼、形象新颖、色彩鲜艳的刺激物最容易成为他们注意的对象。好动爱玩、富于想象、善于模仿、表现欲强是学生的显著特点。但他们虽然聪明活泼，却缺乏认真细致，读起书来往往流于形式，没有深入到课文内容表达的思想感情中。根据学生的实际情况，我在教学中设计了一系列的活动，让学生在活动中有所发现，有所感悟，有所创新。
三、说教学目标
根据新课标的基本理念，我确定了第二课时的教学目标：
1、认知目标：会认14个生字，读准字音，识记字形，联系词句理解字义。
2、能力目标：正确、流利有感情地朗读课文，积累好词佳句，培养他们的朗读能力。
3、情感目标：使儿童初步懂得要从小善待他人，互相尊重，正确认识自己。
四、说教学重难点
1、教学重点是品读句子，体会丑小鸭的不幸和变成白天鹅的激动之情。
2、教学难点是体会丑小鸭面对逆境时的坚强勇敢。
五、说教学过程
（一）、创设情境，导入新课
同学们，很高兴认识你们。今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友（出示丑小鸭的投影），大家看看它是谁？你们认识它吗？今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，这个故事就是我们要学习的课文。这样很容易拉近教师与学生的距离，也更容易让学生产生阅读文本的兴趣。
（二）、初读课文，检查预习
1、介绍作者。目的是让学生对作者有个初步的了解。
2、识记生字。巩固学生对生字词的掌握。
3、听录音，了解课文讲了一件什么事。并说说自己的感受。幻灯片出示：这是一只（）丑小鸭，后来变成了一只（）的白天鹅。这样的方式，给学生创设了自主学习的机会，创设展示自己内心世界的舞台。
（三）、研读课文，讨论质疑
1、新课程尤其倡导要培养学生的个人意识和团体协作精神，在互动中实现自主、合作、探究的学习方式。课中，我组织学生讨论：从哪里看出丑小鸭可怜？随机播放幻灯片，让学生找出相应的段落进行品读，重点理解"讨厌、欺负、孤单"。并适时引导你们有过孤单的感觉吗？什么时候感到孤单？如果你是这只丑小鸭，心里会想些什么？（通过换位体验，加深对词的理解，激起学生表达自己的内心世界的欲望。）
2、在第三段中找出有关句子读一读并演一演，在演的基础上读出在家时的孤单与痛苦，读出离开家后发现自己变成漂亮的白天鹅。播放背景音乐，根据小学低年级学生的年龄特点，让他们动起来，用肢体语言更能表达他们的内心世界。这时候委婉设疑："是啊，丑小鸭在家里受人欺负，实在是太孤单了，要是他不离开家，一定很痛苦，难以生活下去，可是他离开家后的生活好吗？"这时就引导他们从第４－６自然段中找出相关词句，把他更悲惨的情形读出来。
此教学过程是尊重学生的个人感悟，进行了思想品德教育。体现了语文教材的特点：人文性与工具性。
（四）、理解感知，情感升华
1、丑小鸭在出走后还看到了什么？（幻灯片播放天空飞翔的`天鹅）感受此时的丑小鸭的内心世界，（又惊奇又羡慕）感知丑小鸭并没有因此而放弃对美好生活的追求。
2、冬天过去了，春天来了，丑小鸭也长大了，它还是一只丑小鸭吗？（不是，是一只美丽的天鹅）那就请同学们用自己喜欢的方式表达一下丑小鸭的快乐心情吧！这是感情的升华。
（五）、拓展延伸，深化主旨
变成白天鹅的丑小鸭此时此刻会想什么，说些什么呢？说话训练的安排，既培养了学生的语言表达能力，也丰富了他们的情感。
（六）、布置作业，开阔视野
续写丑小鸭变白天鹅。
六、说板书
板书是一门无声的语言，一个好的板书，不仅是课堂的精华，更能起到画龙点睛的作用。因此，我设计的板书力求简介、清晰、重点突出、一目了然。既加深了学生对文本的理解，也凸显了文本的价值。
二年级童话故事12
阵大雨过后，一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。
这只蜗牛趴在井底伤心地哭了起来。井底的一只癞蛤蟆过来对蜗牛说：别哭了，小兄弟。这井壁又高又滑，掉到这里只能在这里生活了，我在这里都生活了好多年了。蜗牛听了后心想：井外的世界多美呀！我可不能像它那样生活在这又黑又冷的井底。蜗牛对癞蛤蟆说：蛤蟆大叔，我不能生活在这里，我一定要爬出去，请问这井有多深？癞蛤蟆扯着破锣嗓子说：这井有十几米。你这么小的年纪，又背负着这么重的壳，怎能出去呢？小蜗牛的`脑袋摇得像个拨浪鼓，坚定地回答：我不怕苦不怕累，每天爬一段，一定会顺利地爬出井壁。
就这样，这只小蜗牛爬呀爬，爬了一天一夜，终于爬出了井口，这只小蜗牛终于又看到了五彩缤纷的世界。
二年级童话故事13
有一位英俊的牧童，他每天赶着羊群上山放牧。
他的手中，拿得不是皮鞭，而是一支竹笛。
当羊儿悠闲地吃草的时候，牧童就坐在石头上吹笛。
笛声是那么婉转悠扬、美妙动听！
简直是天籁之音！
任谁听了都会如痴如醉。
小鸟儿飞来对牧童说：“嗳，你的笛声太好听了，都让我醉死了！我怀疑它不是竹笛，而是金笛，因为只有金笛才会发出金子般的声音啊！”
小兔子跑来对牧童说：“嗳，你的笛声太美妙了，都让我听傻了！我怀疑它不是一般的竹笛，而是一支神笛，因为只有神笛才会发出神妙的声音啊！”
“‘金笛’‘神笛’！我也这么认为呢！真是英雄所见略同！”
牧童认真地说，“每当我把笛子放在唇边，吹出第一个音符时，笛子里就会立即飘荡出我想吹的旋律，而且美妙的无与伦比！这让我心跳加速，激动不已！”
“牧童哥哥，我们可不可以看看你的竹笛呢？”
“可以呀，拿去看吧。”牧童把竹笛递给它们。
两个小东西，翻过来倒过去地看了半天，连‘金笛’‘神笛’的一点点蛛丝马迹都没看出来。
“哎呀，困惑死了啦！明明是一支竹笛呀，为什么会发出那么奇妙的声音呢？”
就在这年夏天，天气大旱。
乡里的村民、圈里的羊群、地里的庄稼、山上的牧草，都快渴死了。
牧童看在眼里、急在心头，他不由自主地吹起竹笛。
笛声的意思是：上天，请快下雨，请快下雨！大地干涸，人在旦夕。拯救吧！你慈悲为怀！拯救吧！感恩的心献给你！
笛声如泣如诉，如祈如求，动人心扉。
久久地在山梁间萦绕，在山谷中回荡。
正在此时，一场大雨从天而降！
哗哗的雨声，滚滚的雷声，像是上天奏响的音符，回应着牧童的笛声。
干涸的土地湿润了！
万物复苏，生机盎然。
枯萎的禾苗复活了！
果实累累，五谷丰登。
干枯的牧草变绿了！
茁壮成长，牛羊肥硕。
阴郁的脸笑了，希望和憧憬又回到人们的心中。
小鸟儿和小兔子又跑过来了，神秘兮兮地说：“牧童哥哥，村里的人都传疯了。说是你的笛声撼动了上天，才降下大雨。说你的笛子是金笛、神笛，能够逢凶化吉、遇难呈祥呢！”
“是吗？很好！只要乡亲们免遭苦难、丰衣足食就好！”
牧童高兴地说，“来，可爱的朋友们，让我们唱起歌、跳起舞，庆祝祥和，也感谢上天吧！”
于是，牧童吹响了竹笛，小动物们随着悠扬的旋律跳起了歪歪扭扭的舞蹈，嘴里还唱着奇奇怪怪的歌呢！
晚上，牧童赶着羊群回家。
看到爸妈做了一桌子美味佳肴，正在等他归来。
“呀，这么多好吃的，好丰盛啊！爸爸、妈妈，今天是什么日子啊？”
“今天是你的生日呀！你今天10岁了，是一个小男子汉了。来，让我们好好庆祝一下！”
爸妈为牧童点燃了生日蜡烛，深情地唱着：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！祝你永远快乐！”歌声让牧童幼小的.心灵充满了温馨、幸福和快乐!
“谢谢爸爸！谢谢妈妈！”他感激地说，稚嫩的脸蛋绽放着甜蜜的笑容。
吃完饭，牧童问：“爸妈，人们都说我的笛子是‘金笛’，‘神笛’，是真的吗？”
妈妈说：“是真的！千真万确！它是一支金笛！”
“金笛？”牧童高高地举着竹笛，眼睛里含着迷茫。
忽然，一道金光闪烁，竹笛变成了金笛！
一只精美绝伦的金笛！
只见它光芒四射，熠熠生辉，透露着神奇而强大的力量！
“尊贵的王子，你好！”金笛用美妙的声音说，“我追随你出生，追随你成长，也将追随你一生。今天，我要帮你夺回王位，让你成为金鸡国的国王！”
“金笛，是你在说话吗？”牧童惊讶地问，“可你说的话是什么意思呢？我完全听不明白！请你把完整的故事讲给我听吧！”
金笛不再说话。
只是把它那闪耀的光芒环绕着牧童，使他恰似一轮辉煌的太阳！
“儿子，完整的故事还是要由我来讲！”妈妈说道，“其实你是金鸡国的王子。10年前，你叔叔杀死你的父王和母后，篡夺了王位，成为一位篡位国王。当时你只有两个月，被你母后的贴身侍女和你父王的贴身侍卫救下，逃出王宫，隐居在这个小山村。这两个人就是现在的我和你爸爸。
你出生时，头上顶着一支金笛，像针一样粗细，金光四射。
我把金笛塞在你的小手中握着。
因为我知道，金笛绝非寻常，一定与你有着不解之缘！就这样，金笛与你一起长大。
你喜欢吹笛，尤其喜欢爬到山上去吹。
因此我们就买了羊群，让你一边放牧一边吹笛。
这样，你就成了一个牧童。
金笛为了你的平安，隐身为一支竹笛；在生死攸关的时刻，才会还原金笛之身。
人们说你的笛声美妙绝绝伦，撼天动地，逢凶化吉，这都没有错！
因为这是金笛发出的声音啊！
是一位王子吹出的声音啊！
刚才，金笛说‘今天要帮你夺取王位，让你成为金鸡国的国王’。
是的，就是在你10周岁生日的今天，我们要完成这一使命，实现你父王的生前嘱托。”
故事讲完了，妈妈深深地叹了口气，脸上的表情深沉而又凝重。
牧童心中明白了一切：“自己原来是一位王子！还有金鸡国、父王、母后、叔叔、爸爸、妈妈、竹笛、金笛、等等这一切一切，原来是这么一回事啊！这真像是一个残酷、凄婉、神奇的童话故事！”
他跪下来，向爸妈磕头，“爸爸妈妈，感谢你们的救命之恩！养育之恩！10年来，你们给我爱，给我欢乐，给我幸福，像亲生儿子一样待我，令我心中充满感激之情！”
爸妈紧紧地拥抱王子，激动得泪流满面。
正在这时，一队人马闯进家门，大声喊道：“放羊的小孩儿，国王命你进宫，奉献神笛，违令者，斩！”
“爸爸妈妈，请您们做主！”
“好吧，儿子，我们正要进宫去呢！但不是去‘奉献神笛’，而是夺取王位！战斗的武器，就是金笛。他会变成一柄利剑，消灭仇敌！”
爸妈护卫着儿子，向王宫走去。
篡位国王心神不定地坐在龙椅上，迫不及待地想看到传说中的神笛。
他看到两位乡民护卫着一个手持竹笛的小男孩儿走进王宫，就向前伸着双手，大声叫嚷：“山野村夫，快把神笛献给朕！快点儿！只有朕才配拥有神笛！”
三人走到离国王两米远的地方，停下来。
这时，只见国王瞪大双眼，吃惊地望着眼前的小男孩，惶恐地问道：“你是谁？你怎么和我杀死的哥哥长得一模一样？你是不是那个差点儿被我斩草除根的小王子？”
“没错，我正是那个两个月的小王子！现在，我长大了！而且，你瞧，你想要的神笛正是我的！”王子举起笛子，在空中一挥，机智地说，“不知叔叔会做怎样的打算？是不是想夺去神笛，然后把我杀了，再一次来个斩草除根？”
“是的，这正是我的打算！不杀死你，我这国王的位子怎么坐得安宁？！”篡位国王残忍地说，“来人呢，给我把神笛夺过来，然后把这个小祸根给我铲了！”
几十个宫廷护卫，举着兵器向王子扑过来。爸爸妈妈紧紧地护着儿子。
在这千钧一发之际，只见竹笛金光一闪，变成一柄锋利的宝剑，唰的一下，直刺国王的咽喉。
宫廷护卫们一看国王毙命，立即放下武器。并高声呐喊：“暴君该死！拥戴王子！暴君该死！拥戴王子！”
10岁的王子在百姓的颂扬声中，登上金鸡国的王位，成为一位牧童国王！
爸爸妈妈仍然陪伴在他的身边，给他关心，给他爱护，给他亲情、温暖和幸福！
金笛仍然握在他的手中。他仍然每天吹起金笛，为苍生祈祷，为百姓祝福！
小动物们十分眷恋那个吹笛的牧童，它们还会不时地光临他的王宫呢！
二年级童话故事14
在森林里，有一只胆大包天的小黑兔，它听说有一个黑漆漆的山洞，里面有很多财宝。
于是，贪财的小黑兔就和好朋友胖乎乎的小猪、聪明伶俐的小猴一起了。它们穿过茂密的像一把碧绿碧绿的大伞的'树林，来到了乌黑乌黑的山洞。洞里黑的像夜里关了灯的房子，胆小如鼠的小猪不敢进去，但在小黑兔和小猴的声声催促下，它提心吊胆地进去了。小黑兔拿出蜡烛，用红艳艳的火将它点燃，洞里变得明亮了。这时，它们看到一群蝙蝠飞来。小猪吓得魂飞魄散，失魂落魄地喊道：“吓死我了！”突然，一大群蝙蝠如潮水般涌来，它们措手不及，大惊失色的往回跑，才得以逃出“蝠”掌，它们悔不当初。
从此，小黑兔再也没有去过那个山洞了。
二年级童话故事15
一天上午，小兔一家悠闲地坐在客厅，吃着甜滋滋的西瓜，吹着空调，看着精彩的足球比赛。
时间过得真快，转眼间就到了下午。小兔兴高采烈地出去玩耍，来到了大森林的深处。它东张西望，在一个长满了杂草的小山坡上发现了一个铁锈斑斑的按钮。小兔顿时手足无措，心想：按下去会怎么样呢？它鼓起勇气，按了按这个奇怪的按钮。一刹那，小兔眼前出现了一个黑漆漆的洞穴，它提心吊胆地走了进去，一路上忐忑不安、心神不定，耳边传来了蝙蝠的'“吱吱”声和蛇的“滋滋”声，它被吓得大惊失色。慌乱中，它好像摸到了一把手电筒，它兴奋极了，一蹦三尺高。有了这把“救命”手电筒，顺着光亮，它在一块奇形怪状的大石头后面发现了许许多多的金银珠宝。
这真是一个神奇的洞穴啊！洞穴探秘真有趣！
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