【实用】三年级上册童话故事15篇
在平时的学习、工作或生活中，说到童话，大家肯定都不陌生吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。还苦于找不到好的童话故事？以下是小编收集整理的三年级上册童话故事，希望能够帮助到大家。
三年级上册童话故事1
假期的一天，河马老师忽然感觉有点不舒服，还没有精神，感觉不想动，头也有一点痛。他量了量体温，结果，河马老师发高烧。河马老师来到了医院，河马老师和兔子医生说了他发高烧，而且没有精神……兔子医生一听，说：“你要多喝水，多休息，这样你的病就会好的。”河马老师一听，说：“好的。”
但是，河马老师的学生听到和马老师生病了，都非常伤心，然后，他们带着礼物跑到河马老师家去看望他。河马老师非常感动！第二天的早上，河马老师感觉比昨天舒服多了，不过，虽然比昨天舒服了，但是，病还没有完全好。
就这样，河马老师按照兔子医生说的`去做，天河马老师每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。终于有一天，河马老师的病好了。大家听到这个好消息，都开始手舞足蹈。
大家又可以上学了，每个同学的心里都非常高兴。不像河马老师生病的时候那么担心他了，小动物们又开始新的生活！小学三年级上册自编童话故事作文 篇3
小雪花，亮晶晶，它像翩翩起舞的白蝴蝶飘向大地。
小雪花选择一处降落，越积越多。差不多堆成小山的时候，来了两个小朋友。他们一齐惊讶地说：“这里怎么有这么多的雪啊！真美。”他们想，这一定是小雪花送给他们的礼物，堆什么好呢？他们商量了一下，决定堆雪人。
他们齐心协力终于把雪人堆好了。找来一根胡萝卜给雪人当鼻子，用两颗小石子给雪人当眼睛，又摘下自己的帽子给雪人带上，脱下自己的外套给雪人穿上。最后，他们喊来小伙伴，在雪人旁嬉戏。
等孩子们玩累了离开后，小雪花又飘到小河，结成了一层厚厚的冰。一个小男孩看见了高兴地喊起来：“太好了，我可以叫我的伙伴们一起溜冰了。”孩子们尽情玩耍，在冰面上划出一道道美丽的弧线，欢快的笑声传向天边。
夜幕降临，孩子们都回家了。小雪花来到大城市里，这里车水马龙，灯火通明，真热闹。可是有一处很冷清，那里是孤儿院。白天，这里还算热闹，到了晚上，为了节约用电，孩子们都被要求早早上床睡觉。小雪花决定飘落在这里，雪花越积越多，微弱的灯光在雪的反射下，照亮了整个院子。孩子们发现后，争先恐后地跑出屋子，欣赏这难得的雪景。
小雪花决定在这里安家，陪伴这里的孩子度过每一个夜晚，让他们拥有美好的童年记忆。
三年级上册童话故事2
从前，在海底的深处，有一座非常豪华的宫殿，里面住着六个美丽的小美人鱼，尾巴又灵活又长，游起来方便极了！其中她们最小的妹妹最漂亮。
一天，小美人鱼来到海面上望风景，眼前的`景色好极了！她东瞧瞧，西瞧瞧，看见一艘大船向她开来，她被眼前的景色吸引住了。
这是，狂风呼啸，船上的水手们和王子一不小心就掉入了水中，美人鱼看见了立刻游向王子，把王子从水中救了上来，放在石头上，自己则回到还岸上注视着王子。
王子醒了以后，跟美人鱼一起过着快乐的日子！
三年级上册童话故事3
从前，有一只小蜜蜂，他和玫瑰花是好朋友，玫瑰花为蜜蜂献上香甜的花蜜，为了报答玫瑰花，蜜蜂成了玫瑰花的护花使者。
一天，一位国王来到了小河边，这朵漂亮的.玫瑰花吸引了国王的注意，国王说：“这朵玫瑰花真漂亮，我要摘回去种在王宫门口好好欣赏！”话音刚落，他就把玫瑰花摘下来，带回了王宫。蜜蜂看见了国王摘下了自己心爱的玫瑰花，决定要去营救玫瑰花！但是它怕自己也被国王抓起来，所以就一直偷偷跟在国王后面！
蜜蜂跟随国王经过了森林超市，小蜜蜂看见啄木鸟，把事情的来龙去脉告诉了啄木鸟，并问他：“你要和我一起去救玫瑰花吗？”啄木鸟好心地说：“好呀！”于是，小蜜蜂和啄木鸟一起上了路！
它们俩在路上还遇见了臭鼬、栗子、牛粪、仙人球和螃蟹们，大家听说了这件事，也加入了护花大队，一起去大战国王！
来到王宫，国王凑巧不在家，仙人球说：“要不现在就进去救玫瑰花吧！”牛粪沉着地说：“不要冲动，先说计划！”他们共同商量了计划，静候在王宫里，等国王回来就开始行动。
终于等到国王回来了，臭鼬开始释放毒气，先把士兵臭倒，国王也被臭得晕头转向。栗子在火里烧得很红了，飞快地向国王飞去，国王的裤子顿时烧着了，国王马上跑到浴缸里，但是埋伏在浴缸里的螃蟹用夹子夹住国王的屁股，疼得国王“哇哇”大叫。国王又急忙向宫殿外跑去，仙人球这时飞了出来，扎到了国王的大腿上，国王四处逃窜，一脚踩到了牛粪，滑了一跤，摔下了悬崖，啄木鸟依次把蜜蜂、螃蟹和仙人球救了上来，大家齐心协力成功地救出玫瑰花。
这个故事告诉我们，善有善报，恶有恶报，美好的东西，要懂得一起分享，不得自私地占有。
三年级上册童话故事4
我家养了几只活泼可爱的小狗，虽然它们长的很‘温柔’，却都‘杀气腾腾’，动不动就‘大打出手’，一点也‘不留情面’。哎，它们的样子另我无可奈何，这又有什么办法呢？
几只‘霸王狗’在我家呆了半年左右，都变成一只威风凛凛的成犬。有一只已经快生孩子了。它的肚皮圆鼓鼓的，走路非常小心，好像怕弄疼狗宝宝似的，和以前那副凶样大不相同。过了几天，母狗生了5只狗崽。刚生完小狗时他还很虚弱，可小狗们精力旺盛，吵着要喝奶。小狗刚开始还没长牙，母狗也没感觉被小狗咬的很痛，可渐渐的小狗长牙齿了，经常咬的母狗乱嚎。我对妈妈说：“小狗这样要母狗，肯定有一天，母狗会大发雷霆，还是快把小狗送走吧。”妈妈说：“不用，母爱是伟大的，母狗不会发火的。”果然被妈妈说中了，母狗不在狂叫，而是静静地忍受着疼痛，还不厌其烦的教小狗本领……
正如老舍先生所说的.一个母亲，必定就是一个英雄，现在小狗不再欺负别的狗了，而是和和气气的和它们呆在一起，起初我还不知道为什么，问了妈妈才知道，母狗在教小狗们怎样当一个出色的英雄哩。
三年级上册童话故事5
在很久很久以前，有一只兔子它一直有一个想飞上天空的梦想，可是一只兔子怎么可能长出翅膀呢？
早晨，兔子从树洞中爬出来，伸着懒腰，阳光灿烂，金色的光芒照在兔子身上，一切都是那么的美好。兔子穿过树林，来到一条小溪旁，准备美美地尝一口清澈的溪水。突然，它一动不动，不敢出声。原来草丛中有一只凶猛的狼，正对着兔子流着口水呢，狼迅速地扑了过来，动作灵敏的兔子飞快地冲进树林，一边跑一边喊：“狼来啦！狼来啦！”兔爸爸拿起木棒，冲出家门，一挥，把狼打飞在地。
危险克服后，小兔子想着，如果自己有一双翅膀就不怕狼了，于是它开始尝试着做翅膀，做翅膀可不是一件容易的'事，就算它再坚持，依旧做不了一双能飞的翅膀。可他没放弃，努力的追寻着自己的梦想，终于有一天它做出了一对能飞的翅膀，它迫不及待地把翅膀穿在身上，从高山上跳下，“飞起来喽！”兔子开心的说道。没过几秒翅膀失灵了，它从空中落下，挂在了一棵大树上，他挣脱树枝，掉了下来，摔伤了腿，回家包好伤口之后，依旧不甘心，决定继续做翅膀。经过一番仔细地研究，它发现翅膀上少了一颗钉子，它给翅膀加上了一颗钉子，它穿上翅膀再次从高山跳下，这次，他安安稳稳地落在了地面上。
三年级上册童话故事6
今年国庆节时，爸爸送给我一只小狗，我对它一见钟情。
小狗十分漂亮。大大的眼睛像玻璃球一样，黑黑的鼻子整天湿湿的，嘴里露出一排锋利而洁白的牙齿，尾巴总是一翘一翘的，那姿态有说不出的可爱。
小狗具有通灵之性。每当我写作业时，它总是离我远远的，自己追尾巴玩；每当我放学回家时，它总是“汪汪”叫，好像在欢迎我；每当我听音乐时，它会抬起前爪，随着音乐上下挥舞。
这只小狗不但具有通灵之性，而且吃东西的.样子也十分可爱。一次，我喂给它一块咸肉，由于它还没吃过咸肉，十分警惕，先用鼻子嗅了嗅，又用爪子抓下一小块，放进嘴里品尝。我心想：它怎么这么不信任我？便假装很不高兴地对它说：“放心吧，我对你一见钟情，决不会害你的。”它好像听懂了我的话，放松警惕，把肉吃进嘴里，慢慢地咬、嚼、吞，津津有味地吃着，好似在品尝千年难得一尝的美食，眼睛眯成了一条缝，好像在朝我微笑呢。不一会儿，它就吃玩了。不停地朝我摇尾巴，仿佛在说：“小主人，再给我一块吧。”真是太逗人了。
我对这只小狗，有说不出的喜欢。
三年级上册童话故事7
从前，有一个动物王国，在老虎国王的带领下，国富民强。
这一眨眼，几十年过去了，老虎国王越发觉得自己老了，自己的`儿子却昏庸无道，就想选出一位德才兼备的英明领袖代替自己。
冬天到了，街上飘着鹅毛大雪，告示贴满街头，上面写着：如有德才兼备者，请在黄昏前赶往小河边。
太阳落山了，狐狸大摇大摆地走上台，宣布大会开始，1号选手狼很自私，说：“不选我，我就把你们吃掉！”但投同意票的屈指可数。2号选手老鹰很残暴，它说“我就是国王，不投我就等着瞧吧！”但投同意票的少之又少……，一转眼，几十个选手都上来过了。
最后一位选手狮子上台了，经过一番演讲，争取了很多票数。可老虎国王觉得狮子不如猴子。于是，就让他俩各自当了一周国王。
狮子第一天做得很好，可是，很快就“现原形”了，开始乱杀无辜，大家怨声载道，还没到第五天，它就下台了。猴子开始做得并不很好，总是拆东墙补西墙，但对百姓很好，不贪图享乐，大家安居乐业。猴子成为了下一任国王，狮子不服，但猴子并不惩罚它。
不久后，雪停了，春天来了，又是一个黄昏，老虎国王病倒了，它命令猴子接任自己，并亲自将权杖授予它，把王权赐给了它。
第二天，猴子上台了，动物王国将跟着它走向辉煌，走向强大。
三年级上册童话故事8
巧克力国王已经年迈，他发现国家在他的治理下越来越衰败了。所以巧克力国王决定要选一个新的国王来继承他的王位。
巧克力国王选出了三位选手来参加竞选，分别是QQ糖小姐、跳跳糖女士和水果硬糖先生。
最先上场的是QQ糖小姐，只见这位小姐用蹦蹦跳跳的方式来进场。QQ糖小姐来到台上，十分活泼可爱地向大家鞠了一个躬，便用温柔的声音说：“大家好，我是QQ糖小姐，很荣幸能竞选国王的位置。我们QQ弹弹的，能屈能伸，并且在与他国交战时，可以利用我们Q弹的'功能反射敌人的子弹，以便取胜。我一定会治理好国家，让国家越来越昌盛……”
跳跳糖在台下等不及了，直接冲上台，一把推开QQ糖小姐。评委忍不住了，直接淘汰了跳跳糖女士。
水果硬糖先生穿着漂亮的西装，优雅地走上台，用着严肃的腔调说：“大家好，今天很荣幸能参加国王竞选。我非常稳健，并且很坚强，最重要的是我刚正不阿。我相信国家在我的治理下会变得发达起来，谢谢大家。”
在老百姓的投票下，最终QQ糖小姐继承了巧克力国王的王位。
三年级上册童话故事9
在书声朗朗的课堂里，各种文具各做各的工作；下课了，它们回到文具盒这个家里睡觉养神。一切都那么和谐。谁料——
有一天，文具盒里发出了沙沙声，文具们吵起架来了。
“嗨，我是最好的.文具，因为我可以写出很多好看的字！”自动笔自豪地说。
“我才是最好的，因为可以把主人写错的字擦干净！”橡皮不甘示弱。
“我才是最好的，因为我可以画出直直的线。”尺子说。
“我才是……”文具们七嘴八舌，争论不休。
他们的沙沙声,把正在睡觉的文具盒大叔吵醒了！
“你们这几个小家伙又怎么了？”文具盒大叔笑着说道，“你们各有各的长处，只要好好的做完每一件事，做好每一份工作，都是最好的文具！”
文具们羞红了脸。
大家异口同声的说道：“好的！”
从此，它们一直努力工作，再也不吵架了。
三年级上册童话故事10
夏天的一天，驴驮着沉重的盐袋，累得满头大汗。
他一边走，一边喃喃自语：“为什么我的口袋这么重？我太累了！”他吃力地说。小毛驴把盐带到河边，想喝水解渴。他看见一些小鱼在河里玩。非常有趣。他只是看着那条鱼，不小心踩到了鹅卵石，前脚滑了一跤，掉进了河里。幸运的是，河水很浅，驴子跳了起来。他晃了晃身子就走了。嗯！奇怪的是身体是怎么变轻的？盐袋还在，这不是河的魔力吗？小毛驴高兴地想。
几天后，驴又驮着棉花过河了。想到最后一个十字路口，他想再试一次。他走到河中央，浑身湿透了。出乎意料的是，他站了起来，背上变得很重。小驴儿想：这是什么河呀？它可以使盐更轻，但棉花更重。
当他到家时，驴把他过河的经历告诉了他妈妈。妈妈笑着说：“盐遇水会溶解，但棉花会吸水。”
小毛驴恍然大悟，心想：以后要勤奋，不要投机！小学三年级上册自编童话故事作文 篇40
一天，森林国里的小鱼和小虾都快干死了，因为这个夏天很少下雨，池塘的水都干了。小鱼、小虾向黑猫警长求救，希望黑猫警长能帮助它们找来水源。
黑猫警长收到求救后，立刻派鸽子去通知森林里的小动物们来警局召开大会。不一会儿，小鸟、猴子、小兔、松鼠……都来齐了，黑猫警长把情况向大家进行了说明，下令大家马上寻找水源，抢救好朋友，大家马上议论起来：怎么寻找水源呢？最后他们决定采取挖井的办法。
黑猫警长开始分工：有的挖土、有的运土、还有的.給大家运水和运食物……。大家争先恐后地挖井，火红的太阳照射在它们身上，每一个动物都汗流满面，但是它们仍不停地在劳动。经过大家一天的努力，终于挖出了水，大家高兴得欢呼起来。
挖到水以后，大家提着水桶从井里装满水运到池塘里去，不一会儿池塘里就装满了水，小鱼小虾们都得救了。小鱼小虾很感谢朋友们的帮助，邀请了所有小动物们去它们的家里吃饭，饭桌上充满了欢声笑语。
三年级上册童话故事11
习作目标：
1、选择一种或几种喜欢的小动物做故事的主人公。
2、注意写清故事的起因、经过、结果。
3、合理的运用想象，使故事更加生动具体。
教学重难点：
激发学生想象的兴趣，引导学生有不同的想象，不要人云亦云；
怎样让学生把说的故事写下来。
教学过程：
一、扩展思路引入作文：
师：同学们，你们读过童话吗？你们都读过那些童话呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鸭》、《小壁虎借尾巴》??
师：一说起童话，你们是那么的高兴。是啊！童话，犹如一颗闪闪发光的宝石，照亮了你们成长的道路；童话，像一个知心的朋友，伴随着你们成长的欢乐与痛苦！这些童话给你们留下了深刻的印象。还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》吗？想不想看一看这个童话故事的动画片？
生：想。
师：（播放课件《小壁虎借尾巴》）
师：看了这部童话，你知道了什么？
生：各种小动物尾巴的作用。
生：还有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结：通过回顾这个童话，我们知道了一些小动物尾巴的作用、功能，这是我们从中学到的知识。
师：我们上学期还学过《丑小鸭》这个童话故事，你从中又知道了什么呢？生：我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理。
师：小结：的确，通过学习我们知道了要善待别人，正确对待自己的道理。师：它们都是童话故事，有什么相同之处和不同之处？
生：相同之处是写的都是小动物，把小动物当人来写。不同之处是：《丑小鸭》这个童话故事我知道了我们要善待别人，正确对待自己的道理；《小壁虎借尾巴》讲的各种小动物尾巴的作用，有些小动物尾巴还有再生功能。
师：小结；你们说的太好了！有的童话是通过一个故事让我们受教育，有的呢，是让我们学到新的知识。这是他们的不同点。相同点就是：童话故事的主人公不管是动物、植物、还是没生命的橡皮铅笔，它们都能说，能笑，能思考问题，也就是把它们当人来写，赋予它们人的性格。
师：读了别人的童话我们能学到知识，或者受教育，那你们想不想编写童话故事，让别人也从中有收获？
生：想！
师：有志气！我们今天就一起来写童话故事！（板书：编写童话故事）
二、观察图画指导写作：
师：要想编写童话，首先必须要找到故事中的主人公，老师想让你们以小动物为主人公好吗？
生：好。
师：那请你们闭上眼睛，我们现在就坐上汽车，驶过田野、越过高山，穿过河流，来到了一片美丽的大森林，同学们，快看哪，这么多小动物！这大树后面还藏着很多小动物，等着你去找呢！
比如：我要选可爱的小兔子和聪明的小鸭子做我故事的主人公。那你想选谁呢？
生：我要写热心肠的小猴、凶恶的大灰狼、惹人喜爱的小羊和临危不惧的牧羊犬。
生：我要写狡猾的狐狸、可怜的小鸟和助认为乐的小狗。
师：为什么可怜？发生了什么事呢？
生：
师：你不仅选择了故事的主人公，还说出了想写什么事。真了不起。好，请坐。
师：在这些可爱、聪明、淘气的小动物之间会发生一些什么事呢？请同桌互相说一说。
（生同桌说发生了什么事，师参与小组讨论并指导。）
师：现在呀，就把你们刚才同桌说的，谁之间发生的什么事，说给全班小朋友听一听。谁来说一说？
生：我要写一个小狗帮助朋友的故事。
师：故事是怎么发生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困难。
师：这是我们写故事要交代清的起因。（板书：起因）之后又发生了什么？生：小狗热心地帮助它的朋友们。
师：这是故事的'经过。（板书：经过）结果怎样呢？
生：小狗的朋友们到它的家里去感谢它。
师：这是故事的结果。（板书：结果）
师：我们写好一个故事必须把故事的起因、经过、结果向大家交代清楚，写明白。（板书：清楚明白）这样大家读了你的故事一下子就知道了故事的来龙去脉。
师：谁还来说一说，自己故事的起因、经过、结果？好，请你来。
生：
师：你的发言声音不仅宏亮，而且故事的起因、经过、结果说的很清楚。可是，有了这些内容，我们的故事只是有了一个轮廓，怎样把这个故事写得更生动更具体呢？
师：在描写主人公时要抓住它的语言、动作、神态、心理活动，（师板书：动作语言神态心理）还要有丰富的想象和联想。这样，故事才能具体生动。（板书：生动具体）
师：请看大屏幕，自己读一读这段话，注意红字的地方。
（师出示幻灯片：[受尽欺负的]丑小鸭来到[一望无际的]沼泽地，[眼巴巴地]望着天上[自由自在飞翔的美丽]的白天鹅，[不由得]惊呆了：“[难道世界上会有这么漂亮的鸟儿？]”他[自言自语地]说：“我要是能和他们一起飞该多好哇！”）
生：自由读。
师：你从这段话中体会到了什么？
生：它只有一个人，很可怜。
生：它在没有人烟的地方，显得很孤独。
生：它没有一个朋友，很凄惨。
生：
师：是呀，我们从中体会到了丑小鸭的孤独、无助，孤独。
师：老师把红字部分去掉，你们再读一读，感觉有什么不同？
生：就是知道丑小鸭羡慕白天鹅，感觉不到可怜。
师：是呀，加上红字这段话不仅抓住了丑小鸭的动作、语言、神态，心里进行描写，而且用词十分丰富，让我们感受到了丑小鸭的可怜、孤独，无助和凄惨。
师：通过刚才的研究你们知道了怎么把童话故事写清楚、生动、具体，现在请把你要想写的故事自己说一说再讲给同桌听，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌讲）
师：（参与指导）
师：谁来向大家说一说你的故事呢？
师：你来说，请其他同学注意倾听，听清楚他故事的内容，是否生动具体，提出你自己的意见。
生：讲故事。
师：他说得怎样，谁来评一评？
生：说清楚了童话故事的起因、经过、结果，但是不够生动。
师：**的发言值得我们学习，他在评价别人作文的时候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事说清楚了，然后再诚恳地指出存在问题，就是描写得还不够生动、具体。
师：怎样修改才能使这篇作文生动具体呢？大家一起出谋划策，给**出出点子。
你能帮他改一改吗？
生：加上动作、语言、神态、心理活动
生：
师：你们说得非常好，**同学一定会采纳的。
三、小结：
师：今天你们的表现非常出色，回家把你们的故事讲给你家人或小朋友听，下节课我们把故事写下来。
四、板书设计：
三年级上册童话故事12
在森林中有一位爱美的刺猬小姐，每次出门她都会左擦擦，右擦擦，上涂涂，下涂涂，让自己变得美美哒。
这次她又要出门了，她来到森林里，小动物们看见都夸她美丽。突然，出现了一头大狮子，她吓得缩成球。狮子看着很多的刺说：“刺猬小姐，我觉得你不美丽。”刺猬生气地说：“他们都说我好看，你怎么说我丑呢？”狮子不慌不忙地说道：“他们都是骗你的.，其实你没有了刺就好看了。”刺猬左思右想，觉得狮子说得对。就去理发店把刺全都剃光了，她又来到森林里，等待已久的狮子跳出来张开血盆大口……
这时，刺猬小姐才知道原来狮子只是想吃掉她，她难过地流下了眼泪，可是已经来不及了。
三年级上册童话故事13
森林里有一只啄木鸟。一天中午，啄木鸟在啄一棵大树，它啄虫的时候发出“笃笃笃”的`声音，小熊大老远就听见了，吵得小熊睡不着午觉了。小熊走过来说：“啄木鸟，你可不可以等大家午睡完了再捉虫子，因为你啄树的声音太大了。”啄木鸟说：
“你睡不着觉，关我什么事！”小熊说：“你不能只为了自己呀！”啄木鸟说：“你不要吵我吃虫子。”小熊生气地走开了。
过了会，小兔子跑过来说：“啄木鸟，我妈妈昨天上夜班了，现在在午睡，你可不可以等她午睡起来再啄呀？”啄木鸟眼睛都不抬地说：“你妈妈睡午觉关我什么事！”小兔子说：“你不能只
为自己呀！”啄木鸟又说：“你不要吵我吃虫子。”小兔也生气地走了。
小熊和小兔想了一个点子，他们趁啄木鸟吃饱后睡觉的时候，故意跑到它家门口做游戏，啄木鸟刚睡着就被吵醒了，它来到门外说：“你们可不可以小点声音，我要睡觉呢。”小熊和小兔说“你要睡觉关我们什么事？”啄木鸟觉得这么耳熟了，这不就是自己对小熊和小兔说的话吗？
啄木鸟红着脸，对小熊和小白兔说：“对不起，我太自私了只顾自己没考虑别人，太不应该了，谢谢你们提醒，我以后一定改。”小白兔和小熊也摸着头不好意思地说：“我们也错了。”说完，小伙伴都哈哈地笑了。
三年级上册童话故事14
在很久很久以前，森林里住着一只小鸟和一只蚂蚁。
有一次，小蚂蚁一不小心掉进了小溪里，就在它快死去的时候，小鸟看见了它。于是，小鸟从地上捡起一片叶子，往蚂蚁所在的位置使劲一扔，树叶飘到了小蚂蚁的身旁，小蚂蚁爬了上去，它终于得救了。它对小鸟说了声“谢谢。”可是小蚂蚁声音太小了，小鸟没有听见。小蚂蚁非常感激小鸟，心想：小鸟这次救了我，我一定要好好报答它，无论上刀山，下油锅，我也在所不辞。毕竟，我的命是它救的。
光阴似箭，日月如梭。一转眼，冬天到了，森林被冰雪覆盖着，不仅如此，森林里又来了一个整天想捉到小鸟的'机器人，他是由电脑控制的，大概是人类的所为吧！
一天，机器人又要去捉小鸟了。正在机器人发现小鸟的时候，小鸟还在寻食。就在机器人快要捉到小鸟的时候，蚂蚁发现了，它搬来了一个大石头，放在机器人的脚下，机器人被绊倒了。小鸟也被机器人倒下的巨大响声惊醒了，小鸟得救了。
从此，小鸟和小蚂蚁过上了幸福的生活。
三年级上册童话故事15
在很久很久以前，有个孩子叫启明，他爸爸在他三岁的时候就去世了，他妈妈一直把它养到五岁就生病了，她去世前对启明说：“这三叶草是给你的，只要你摘下一片叶子，然后说出你的愿望，就会实现，可是你一定要记住，只要你把三个叶子都用完，你也会死掉。”说完他就走了。
启明走出村子，来到了森林，他听到了远方有一只路躺在地上，他跑了过去，原来那只鹿被一支箭射中了，启明拿出三叶草，摘下了一片叶子说：“快让鹿的.伤好起来吧!”话音刚落，鹿的伤好起来了。启明又往前走，来到一条小河边，他听到河里的鱼在喊救命，启明便问：“你们为什么要喊救命呢?”小鱼们说：“因为河水被污染了，所以我们不能活太久了。”启明拿出了三叶草，摘下一片叶子，说：“快让小河的水变干净吧!”一瞬间，河水真的变干净了。启明又回到了村里，看见了大家都不开心，便问村长：“这是怎么回事?”村长说：“村里来了强盗，放火烧了村子。”启明拿出三叶草，摘下了最后一片叶子，说：“快让村子恢复原样。”这次出来一道金光，村里的人非常高兴，因为村子恢复了原样。村长却说：“你们快看。”原来启明变成了星飞上了天。
后来，大家把这颗星叫做“启明星”。
【三年级上册童话故事】相关文章：
三年级上册童话故事01-03
三年级上册童话故事06-10
自编童话故事三年级上册04-17
三年级上册童话故事15篇【精选】06-10
[集合]三年级上册童话故事15篇06-10
[荐]三年级上册童话故事15篇06-10
三年级童话故事06-07
三年级童话故事01-13
三年级上册的日记02-03