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创编童话故事大全（15篇）
在日常生活或是工作学习中，说到童话，大家肯定都不陌生吧，童话具有丰富的意义和情感色彩，内容更为丰富，也更为深刻。被广泛传播的童话故事都有哪些呢?下面是小编精心整理的创编童话故事，欢迎大家分享。
创编童话故事1
“床前明月光，疑是地上霜。”月光如流水一般，静静地泻在床前，可小黑兔却躺在床上辗转反侧睡不着，今天又有人嘲笑它长得太丑了。
不知过了多久，小黑兔在复杂的心情中终于睡着了，它梦到一个小仙女告诉它，在森林的最深处有一个密洞，那里有散发着玫瑰香的小河，只要喝一口河水，就能实现自己的一个愿望。
小黑兔走进密洞，密洞里很黑，伸手不见五指，它的'心情砰砰乱跳，战战兢兢往前走着。功夫不负有心人，它终于找到了那条河，就在它即将迈步的时候，它发现有一群蝙蝠守护者这条河。它们向前猛扑过来，小黑兔突然想到蝙蝠在夜晚是近视眼，自己又是黑色的，只要自己屏住呼吸，纹丝不动，蝙蝠就找不到它了。就这样，小黑兔虚惊一场，躲过一劫。它想，原来黑也有黑的好处啊。于是它开心极了，甜甜的醒了。
原来是一场梦啊，小黑兔再也不为自己长的烦恼了。
创编童话故事2
一个阳光明媚的早晨，火辣辣的太阳高高的挂在天空中。
森林里的草地上飞来一只黑乎乎的大苍蝇。它到处乱飞，还经常偷吃别人的食物，带着身上的细菌东奔西窜，惹得小动物们拉肚子。它还扬扬得意地说：“哈哈！这个树林里没人管得了我。”“嗡嗡，嗡嗡”它一边飞，一边嗅，看看哪边有好吃的东西。忽然它闻到了一阵甜丝丝的`气味，它想：是不是酸甜可口的糖葫芦呀！我可一定要尝尝！它横冲直撞地朝着香味飞去。哦！原来是一棵猪笼草啊！它飞过去说：“喂，你这个丑八怪，你的口袋里藏着什么好吃的呀？快拿出来让我尝尝！”
猪笼草不慌不忙地说：“你自己来拿吧！”
大苍蝇睁大眼睛，张开嘴巴，煽动翅膀，一头钻进去了。
一天，两天，三天过去了，苍蝇再也没有出来了。
创编童话故事3
我和小帅狗
我大姨家养了一只白色的小比熊，今年4岁了，大姨给它起了一个有趣的名字叫帅帅，它长着一身雪白雪白的毛，就像小绵羊一样。眼睛黑的，耳朵毛茸茸的`，非常可爱！它穿着红白相间的衣服，脚上还穿着四只小鞋子，大姨把她打扮的像个小孩似的。
每当我牵着它下楼时，它都会听着电梯门开的声音，跑在前面给我带路。当我手里一边拿着肉，一边叫他的名字时：“小帅帅，转圈圈，它耳朵一竖两只前脚拿起来，看着肉。跟着我的声音转了起来，好像跟我说别再逗我了，快把肉给我吃吧。我把肉喂给它嘴里，它一边吃一边给我摇尾巴。有趣极了！
我喜欢和帅帅一起玩。
创编童话故事4
萤火虫找朋友
天黑了，一只萤火虫在树林里孤孤单单地飞着，它心想：唉，太无聊了！我要去找个能和我一起玩的朋友。于是，它先找到蚂蚁弟弟的家，敲敲门说：“蚂蚁弟弟，你能和我做朋友吗？”蚂蚁打开门，抬头看着飞得高高的`萤火虫，摇头说：“对不起，我不能和你做朋友，因为我是爬行动物，要不你去找小鱼妹妹试试吧。”
萤火虫飞呀飞，飞到河边对水里的小鱼妹妹打招呼说：“你好，我能和你做朋友吗？”小鱼回答：“对不起，我只能在水里生活，不能和你做朋友一起玩，你去找蜻蜓试试吧。”
萤火虫又飞呀飞，飞到荷叶上，对蜻蜓说：“我们能做朋友吗？”蜻蜓姐姐亲切地说：“当然可以，我们都是飞行动物。”她们一会儿在树林里捉迷藏，一会儿在水面上飞舞，表演空中芭蕾，玩得开心极了！
创编童话故事5
沙漠里的小骆驼
沙漠里有一只小骆驼她非常乐于助人他别人都很喜欢他。
这次在沙漠里来了来了几只小兔子他们在沙漠里走着走着。走出好远的路来还没有找到一点水源渴很渴马上就要咳死了这时这时路过的小骆驼看见了，就说这样吧我带你们去个有水的.地方吧！他们小骆驼吧小兔子们来到了一个小水坑旁，小兔子立刻到水坑里痛痛快快喝了起。来喝饱了小兔子感谢小骆驼，但是他们现在迷路了，不知道该从哪儿才能走出沙漠。小骆驼说我可是沙漠里的一员，这里我哪都清楚。于是她领着小兔子吗走出了沙漠一直向北走去当他们穿过沙漠的时候，已经接近晚上了太阳正在一点一点的往回爬。小兔子们终于知道了她们从哪里才可以回家。他们很感激小骆驼。小兔子说：“小骆驼啊你可真厉害呀！”小骆驼谦虚的说：“这不算什么，还有更厉害的呢下次欢迎你们再到我的沙漠来旅行。”小兔子和小骆驼恋恋不舍的分别了。
明天小兔子和小骆驼还要去沙漠里去探险呢，你们也跟着他一起去吧！
创编童话故事6
春天到了，天气暖和了，花儿开了树也绿了，上三年级的小明来到郊外放风筝。
风筝飞得越来越高。几只小鸟飞来围着风筝叽叽喳喳地说：“你看！你看！风筝飞得多高呀！”
风筝听了一点儿也不谦虚地说：“这算什么，我还能飞得更高呢！”
一只小鸟说：“我们跟你比一比，看谁能飞得更高。”风筝答应了。
小鸟用力往上飞不一会儿就高过了风筝。风筝用力也升不高，很不开心地说：“要不是我被绳子牵着早就超过你了。”大家飞了一会儿，风停住了，风筝不断地往下坠落，最后落到了小溪里，骄傲的风筝再也飞不起来了。
我们不可以像风筝那样骄傲，还要有真本领！
创编童话故事7
一天，小猪在森林王国里开了一家什么都有的超市。
他的超市里有蔬菜，水果，零食，面食和熟食等。啄木鸟来给奶奶买一些苹果，啄木鸟把一袋苹果放到柜台上，对小猪说：“一共多少钱？”小猪称了称说：“一共五斤，10元。”啄木鸟拿出了10元给小猪，小猪说：“谢谢光临！”
到了吃午饭的时间了，小猫中午不加班，小狗也放学了，他们都来到了小猪的.超市里吃午饭。小猫点的是一份宫爆鸡丁饭，花了21元，小猫的饭里有萝卜块、土豆和鸡肉。小狗点了一份鱼香肉丝饭，里面有萝卜丝和肉丝，花了18元。他们吃完之后，不约而同地对小猪说：“你做的饭真美味！”小猪听到这些夸奖很不好意思地笑了笑。
就这样，小猪的超市红红火火地开了起来，一天能挣不少钱呢！
创编童话故事8
今天山羊老师乐呵呵地来到教室，告诉大家森林要举行才艺此赛。大家听了，激动不已，都摩拳擦掌，跃跃欲试。
小熊回家问：”妈妈，学校要比赛了，我会什么呀？”“你看你喜欢什么，就学一个参加比赛。”熊妈妈温柔的说着。小熊急急忙地找小鸟阿姨学唱歌，可练了几天，还是不会，小熊就不愿学了。小熊又火急火燎地去找鸭妈妈学游泳，由于身体肥胖，小熊累坏了，又做了”逃兵”。回到家，妈妈把它赶了出来说：“你得好好学，不然就别回来。”
小熊无奈的.又找了小猴学上树这可太难了，没几天又放弃了，妈妈也无奈了。
一星期后，动物比赛开始了，小鸟、鸭妈妈、小猪都拿到了奖牌，只有小熊没得，小熊垂头丧气灰溜溜地走了，它也终于明白做事总是半途而废的话，肯定是一事无成的。
创编童话故事9
有一个夏夜，月亮妈妈来值班啦！突然，月亮妈妈发现自己的星星宝宝都不见了，她很伤心，我刚好路过看见了，就上前问：“你怎么了，月亮妈妈？”月亮妈妈带着哭腔说：“我……我的星星宝不见了。”我用温暖人心的`语气对月亮妈妈说：我会帮你找回她们的。”星星宝宝是什么样子的？我刚在想，月亮妈妈就说：“是亮亮的。”我知道后就先去找了。
我先找到了萤火虫，我问：“你有看见月亮妈的星星宝宝吗？”莹火虫说：“没有，我这尾巴上的是我自己本身就有的小路灯。”我又去找路灯，我也像上次一样的问，路灯回答说：“我没看见，可星星宝宝们到地上后就不会亮了。”我继续找，我从天上到地上站稳了后，飞进了一个设计师的设计室，设计师不在。我看见了亮片，我问亮片，亮片说：“我没有看见她们，可她们应该在博物馆吧。”我去到博物馆，还真的，我找了她们。
原来星星和月亮一样都是太阳给她们的光呀！
创编童话故事10
一天清晨，一朵花慢慢地绽放。
当然，每朵花中都有一个仙子，每一个仙子都非常美丽。当风快要来的时候，仙子们都踩上一片花瓣，再轻轻地蹦几下，花瓣就掉下来了。然后，风又吹过来了，花瓣又正好被风吹起来了，仙子们也飞起来了。
当她落到了地面上，已经到了晚上了。原来，仙子们落到地面上，又要找一朵花，因为，每一个仙子在一朵花里吃一点花粉和露水就能饱了，而一朵花里吃的东西也很少。所以，仙子们每一天都只要待在一朵花里就够了。
创编童话故事11
教学目标:
1、启发学生展开创造性的想像，使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。
2、通过抓读写联系，让学生领悟童话语言的特点，初步掌握比喻、拟人、夸张等方法。
3、采用由扶到放、由仿到创的方法，逐步培养学生编写童话的能力。
4、培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。
教学准备：
Flash动画课件
教学重点：
创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。
教学难点：
通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
教学过程：
一、创设情境，走进童话（2ˊ）
同学们，童话是通过做梦一样的想像来编写的新奇有趣的故事。老师知道你们都爱听童话、爱读童话，你们心里一定也装着许多童话故事。这节课为了帮助同学们练就一双想像的翅膀，在神奇美妙的童话世界里飞翔，老师将带着大家一起走进童话的世界。
二、读写联系，领悟写法规律
1、同学们已学过不少有关童话的课文，想一想：哪些事物给你留下了深刻的印象？（学生自由说）老师呀在这也给你们准备了。
（出示课件：童话课文的图片：有陶罐和铁罐、鹿和狮子、字典公公家里的争吵）
你从这些事物中受到了哪些启发？同桌先讨论一下，然后我们一起来交流。
（课件分别出示课文给人们的启示的内容，并指名学生读）
2、引导学生从读过或听过的童话中领悟写法。
是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道，滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（师生总结：大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人以启迪）
板书：1、大胆的想像
2、恰当的拟人、夸张
3、给人以启迪
同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者大胆的幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的'一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。
（课件出示：童话的特点
1、采用夸张的手法
2、采用拟人的手法
3、童话里的事物都有象征意义。）
在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。（板书：创编童话）
三、由扶到放，培养能力（10ˊ）
1、老师今天给大家带来了几位老朋友，大家看看它们是谁？能谈谈你对它们的印象吗?
(课件:动物图片，并给动物一个恰当的评价)
这些动物们共同生活在一个美丽的大森林里，每天过着快乐而又幸福的生活。可有一天，我们狡猾的狐狸先生却把这份和谐打破了。到底发生了什么事呢？
（课件：在一座美丽的大森林里，有一只非常狡猾的狐狸。一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然，歌声停了，狐狸的眼睛盯着前方留下了口水……）
（课件：编说提示：1、狐狸此刻看到了什么？在想些什么？又会说些、做些什么？2、它为什么会不停地留口水？3、结果会怎么样？）
2、分组讨论
同学们，剩下的空间就留给你们了。大家认真地思考，想好了和小组的同学互相交流，选出最佳的故事。
小组内交流。
全班交流汇报。
3、教师小结
每个小组的思路都很清晰，老师为你们鼓掌。想让你的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！先别忙着动笔，老师这里还有一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
（幻灯出示：创编小锦囊
1、忘我地写：此时，你就是你自己笔下的童话人物，你要以他们的身份、口吻和心理去驰骋想象，落笔成文。
2、动情地写：在你的童话人物中，要注入你自己的思想感情，要喜他们之所喜，悲他们之所悲。
3、大胆地写：要让想象尽可能丰富，情节尽可能生动，形象尽可能丰满。）
有了这个锦囊，相信你的创作一定会取得更大的成功！由于时间的关系，我们先写一个你最想展现的一个片断，最好再给它加上一个引人注目的题目。
老师在这还给大家准备了一些好词好句，希望能为你们的创编故事出份力。
(幻灯出示:好词好句,供学生参考)
四、个性创作，成果展示
1、自主创作，创编童话。（教师巡视指导，帮助有困难的学生）
2、汇报展示。
谁愿意第一个把你的童话故事和大家分享？其他同学可以做记录，记下你觉得精彩的地方，也可以找出他的不足之处，提些建议。
五、引导激励，课外延伸
1、提出要求，修改习作
希望课后大家进一步交流一下，互相评一评，自己再认真修改一下，使你的故事更完美。（板书：）大家记住：好文章是改出来的。有兴趣的同学还可以给你的故事配上插图。
2、提供网站，激励创作
听到你们创编出这么多思路各异，精彩绝伦的童话故事，我真是高兴。老师为你们搜索了几个童话网站，在这里不但能欣赏到童话，还可以投稿，希望咱班能多出现几个小安徒生。
（幻灯出示）
3、小结：
孩子们，美好的童话，它能开拓视野、启迪智慧、发人深省，让人一看就爱不释手。欢迎你们经常走进童话世界，多听一听，多看一看，多写一写，让你们五彩的梦在童话中尽情展现，让你们美丽的童年在童话中更加绚烂。
板书设计：
大胆的想象
创编童话恰当的拟人、夸张好文章是改出来的
给人以启迪
创编童话故事12
小狗和小猫
今天天气晴朗，万里无云。小狗和小猫约好一起出去玩，小狗说：“我们今天去哪玩呢”？小猫说：“要不我们去小河边玩吧”，小狗说：“好哇好哇”。
过了一会儿，小猫说道：“万一我们半路碰见了大灰狼会怎么办呢”？小狗想了想说我有个办法，要不我们把房子搬到河边去吧，如果要是大灰狼来了，我们就躲在屋子里。于是小猫在前面带路，小狗用手搬着重重的房子往河边走去。
一路上，路边种着茂密的`树，花的香味扑鼻而来，还有小蝴蝶落在了小猫的手上，不一会儿小蝴蝶飞跑了，就这样一边欣赏者美景，一边就走到了河边。小狗舒舒服服的喝了一口水，回到房子里去睡了一会儿，这时小猫看见小河里面有鱼，他就说小狗小狗来帮我抓一下鱼，小狗叹了一口气，然后走出来帮小猫抓鱼，小狗总是抓不到，小猫说：“你快点，我都饿的不行了”。
又过了一会儿小猫看见了有一只小蝴蝶就去捉小蝴蝶，他发现小蝴蝶落到了树上，他就说：“小狗小狗来帮我捉蝴蝶”，于是小狗就爬上树爬呀爬呀，这时小狗不小心没抓稳从树上摔了下来，小猫担心极了，它赶紧帮小狗包扎了一下手，然后就带着小狗回家去了，它非常后悔，它觉得不应该麻烦小狗，害的小狗受伤了。
创编童话故事13
一天晚上，古城堡的灯亮着，这时候有一只小老鼠，已经好多天没找到吃的了，它饿得骨瘦如柴、饥肠辘辘。
小老鼠站在古城堡的下面，仰头望着亮着灯的房间，这时它心想，这屋里一定有好吃的。在他正要准备穿过面前的大门时候。突然，一个漆黑的、硕大的影子出现在小老鼠的.面前，这时候小老鼠浑身一抖，心里害怕急了。心想这是什么啊，它扭过头一看，原来是一只猫咪。
这时候猫咪满嘴口水的看着小老鼠并对它说：“你这是大胆的老鼠，你想干嘛？哦，我知道了，原来你想进到古城堡里面偷吃东西，你碰到我了，算你倒霉。”
老鼠害怕的说道：“对不起，我还没有进去呢，请你别吃我，我这就走。”可是猫咪不听，于是猫咪恶狠狠地告诉老鼠，你跑不了了。
猫咪用它那锋利的爪子抓住了老鼠。老鼠可怜巴巴的望着漫天星空，心里后悔的说：“对不起，妈妈，您生病了我出来找吃的，可是被猫咪抓住了，我要被它吃掉了，以后不能陪您了”。说完就闭上眼睛，告诉猫咪：“猫咪大哥，来吧吃掉我吧！”
猫咪突然放开了老鼠，它告诉老鼠说：“你走吧！回去照顾你的妈妈吧！”我的妈妈也在生病，我如果把你吃掉，你的妈妈会伤心的，所以你回去吧！但是你记住以后永远不能出来偷东西吃了。
老鼠道谢了猫咪，并且感谢它没有把它吃掉。
城堡的灯熄灭了，猫咪和老鼠各自回家去了！
创编童话故事14
午后，阳光像金色的流水，在小区窗外的枝叶间缓缓经过，风吹过树叶，沙沙作响，像在举办一场音乐会。在这个小区里，住着一户人家，爸爸妈妈从早忙到晚，在家里等他们的则是女孩安贝。父母回家时已是凌晨12点多，起来上班是6点多。安贝能看见爸爸妈妈的时候也是模糊不清的背影。爸爸妈妈没有很多钱，已经3个月交不起房租了，业主很生气，对安贝的爸妈说：下个月你们再没把这三个月的房租交过来，我就停水停电了！
这天，安贝写完了作业，百无聊赖地看着窗外，传来了清脆又震耳欲聋的响声，打破了城市的安宁。安贝为父母担心着，便觉得那蝉鸣声十分讨厌。她用手捂着耳朵，眉毛皱成八字。但蝉鸣声并没有减弱，反而更大声了。安贝索性把头蒙到被子里，蝉鸣声还是萦绕在耳边。后来安贝消气了，想：这其实挺好听的嘛！要不出去看一下？
安贝走出去看了看，发现自家后花园一棵粗壮的大树上突然出现了一道门，安贝从小到大都没有看到过这道门，是没有发现？还是突然出现？安贝好奇地爬了上去，把门打开了。
一道金色的光闪了出来，安贝闭上了眼，再睁开是一间音乐室，还飘溢着葡萄的香味，那香味十分浓郁，让人心旷神怡。四面八方都是一面黄色的墙，许许多多的知了出现在眼前。有的拿着话筒，正不停地唱《知了之歌》，这首歌可不像刚刚那么烦人了，而是十分优美，百听不厌；有的拿着锣，发出砰砰的响声；有的背着鼓，不停地敲打着
突然，安贝心里萌发了一个新芽：学音乐！于是安贝走上去问：你们的老师在哪？我想找他说件事情。可那只知了不说话，扭头继续做自己的事情。这是可以理解的`，一个陌生人闯进了你们的音乐，是还要找你们的老师，你不会觉得奇怪吗？
于是安贝找了一只看起来性格很温顺的蝉。他回答道：他出去了，要一会儿才回来！可安贝左等右等，还没等到。
安贝又问了一只蝉，他指着里面说：在那儿！安倍仔细一看，呀！有一道隐形门。安贝突然明白上一只蝉是骗她的。安贝走了进去，一只比别的蝉都老的蝉在里面。安贝说：老师您好！您能教我唱歌吗？老蝉慢吞吞地说：可以啊！
安贝天天都来那儿学唱歌，歌声越来越动听。一次，安贝去参加全国唱歌比赛，没想到她竟然获得了第一名，拿了很多奖金。从此，安贝家不再贫穷了。妈妈也总问安贝哪儿学的唱歌，安贝总是笑着说：你猜！
创编童话故事15
大家好，我是猪笼草。我喜欢吃小昆虫，我身上有个与众不同之处，有几个像茄子一样的东西叫捕虫笼。没错！我全靠它帮助我吸收营养。我住在郁郁葱葱的大森林里，特别喜欢闷热潮湿的地方。
这天，我饥肠辘辘。忽然，一只又大又肥的苍蝇飞到我面前的树叶上休息。我急中生智想到一个主意，虚情假意地对他说：“苍蝇，你一定飞累了吧，来我这里喝一些蜜汁吧。”苍蝇不假思索
地飞进了我的陷阱里。我激动地“啪”地一下把嘴巴合上，苍蝇惊慌失措地大叫：“怎么把门关上了？快让我出去！”我得意洋洋地说：“哈哈！我已经饿得前胸贴后背了，正好拿你当午餐！”最终苍蝇在伸手不见五指的.捕虫笼中变成了我的营养。
虽然我是捕食者，但我要悄悄地告诉你，凡事都要三思而后行，要抵御住诱惑。裹着甜蜜的外表，里面不一定是糖果，很可能是毒药哦！
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