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童话故事动物作文

时间:2024-01-19 09:25:16 童话故事 我要投稿

实用的童话故事动物作文8篇(必备)

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编收集整理的童话故事动物作文8篇,欢迎大家分享。

实用的童话故事动物作文8篇(必备)

童话故事动物作文 篇1

  秋天,小兔家的南瓜都成熟了。小兔来到菜地里,看见一个又一个金黄色的大南瓜,它心里别提有多高兴了。小兔走到菜地中间,摘了一个最大的南瓜,可是它又有点发愁了:这么大的南瓜,我怎么把它运回家呀!

  小兔正想着,刚好看见小马在地里劳动,旁边停放着一辆小推车。小兔就走过去对小马说:“小马,你能把推车借我用一下吗?我要把大南瓜运回家。”小马说:“没关系,你用吧!”热心的小马还帮助小兔一起把大南瓜扛到了推车上,小兔“嘿哟、黑哟”地把南瓜拉回了家,然后又把推车还给了小马。

  兔妈妈正在家里做饭,听见敲门声后出来一看,看见小兔居然摘来了这么大的'一个南瓜,兔妈妈惊奇地问:“咦,这么大的南瓜,你是怎么运回家来的?”小兔说:“我是借了小马的推车推回来的,小马还帮我把南瓜扛到车上呢!”兔妈妈高兴地摸着小兔的头说:“哇,你真棒!”小兔开心地笑了。

  

童话故事动物作文 篇2

  在一条又长又清的小河里,住着小金鱼和小乌龟两个大家庭。金黄色的小金鱼在水里摆着娇小的身体一窜一动,一时又蛙泳,一时又仰泳。金鱼妈妈看见了就说:“小金,你这样会吵到其它兄弟的,小乌龟一家也会受影响的!”小金鱼听了就说:“妈妈,没关系的,我刚才跟小乌龟玩得很开心,他刚刚回去,这会儿正在吃饭呢。”不一会儿,小乌龟来找小金鱼了。小乌龟说:“小金,你在家吗?你吃过饭了吧?”小金鱼出来一看,原来是小乌龟,就问:“小乌,你找我啥事?”小乌龟说:“我们出去玩玩吧。”小金鱼一口就答应了。他们一个游呀游,一个跑呀跑,小乌龟突然哭了起来,小金鱼立马游到小乌龟身边,一看,原来是小乌龟一不小心被一块尖尖的`小石子划破了脚。小金鱼安慰他说:“小乌龟不要哭,你是男子汉,不要为一点小小的伤就哭呀!”小乌龟听了,破涕为笑,说:“我不哭了,不过河道里有很多障碍物,我们以后都要小心,注意安全才是呀!”之后,大家经常看到这一对在障碍物里穿行的好伙伴一起上学,一起放学,一起玩耍。

童话故事动物作文 篇3

  有一天,老虎忽然去找狮子大王说:“大部份的狗都太弱小了,你去跟它好好地说一说吧。”狮子想了想,签应了。

  就在老虎刚走了不久以后,狗来了。它对狮子说:“老虎太凶了,你跟它好好地说一说,让它改一改吧。”狗说完就走了。

  狮子不知道到底该听谁的',它想了想,对大家说:“我们一起去冒险吧。”

  走到半路上,它们搭起帐篷来休息。它们突然发现:背包上的水不见了。只留下了小偷的气味。狗一直顺着小偷的气吵找,果然找到了小偷。不过,这是个很可怕的小偷,他背上插剑,腰上插着刀,手里还拿着一把枪。看到这些,动物们都不敢上前骈。突然,老虎扑上去,一下子把小偷的头咬了下来。

  动物们终于明白了,尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的长处和短处。

  后来,狗跟老虎都互相道了歉,它们知道了:要全面地看问题。

童话故事动物作文 篇4

  小猴皮皮是个小懒虫,从来不帮爸爸妈妈做家务。它是家里的小皇上,饭来张口,衣来伸手。

  这天,蓝蓝的天,白白的云,天气非常好,皮皮拿着他心爱的足球,正要去找小伙伴踢球呢!在路上,它看见了小狗,就走过去说:“小狗!小狗!我们去踢足球吧!”小狗说:“不行,我要帮爸爸看门呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我找别人和我踢球!”

  皮皮继续走,看见了小猫,就赶上去说:“小猫!小猫!我们去踢足球吧!”小猫说:“不行不行,我要帮妈妈洗碗呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我找小兔和我一起踢足球!”

  皮皮再向前走,看见了小兔,就走过去,说:“小兔!小兔!我们去踢足球吧!"小兔说:“我要帮奶奶扫地呢!”小猴说:“哼,有什么了不起!我在找别的`小伙伴和我一起踢足球!”

  皮皮继续向前走,看见了山羊伯伯,山羊伯伯对皮皮说:“皮皮,你怎么从来不帮长辈做事呢?你看人家小狗和小猫还有小兔,多能干呀!”皮皮听了,脸红了,红得像熟透了的大苹果!它连忙跑回家。

  聪明的小朋友,你们知道皮皮回家要干什么吗?

童话故事动物作文 篇5

  兔妈妈生下了三只小兔,老大叫依依,老二叫雪雪,老三叫晶晶。

  老大很聪明,什么事都难不倒它,但它很冷漠。

  老二的耳朵很敏锐,有点聪明,只不过有点骄傲。

  老三很关心别人,也有点点聪明,什么事情都无所谓。

  一天,兔妈妈告诉三只小兔:“孩子们,你们帮妈妈出去采些蘑菇好吗?”“好!”小兔们异口同声回答。

  它们三个都准备好了,带着小篮子开开心心的去采蘑菇。

  半路上,一只饥饿的野狼看见三只小兔,流着口水:“哈哈,这么多天总找不到食物,现在终于找到了!”

  “停,有东西好像在跟踪我们!”雪雪回答。

  “哦?什么东西?”依依和晶晶问道。

  “我也不知道,不过好像有某些东西在跟踪!”

  “哈哈,我就在你们的后面,小兔仔!”野狼说。

  “不好,是野狼,我们快跑!!!”雪雪大声地说。

  小兔们躲在了一个草丛里。

  晶晶很害怕的说:“怎么办,我很害怕,我不想当野狼的食物!”

  依依:“不要怕,别忘了我很聪明,让我想想办法吧!”

  “好啊好啊!”

  “我想到了,不过这个办法必须在很短的时间内完成,否则我们真的`会成了野狼的食物!”依依说。

  “哎呀,什么办法啊,我们没多少时间了!”

  “哈哈,那就要靠绳子来帮忙啦!”依依说,“只要我们把一根很长的绳子吊在树上,把一个小圈放在地下,我们就躲在草丛里不要动和出声,只要野狼的一只脚掉到圈子里,我们一拉,就把野狼也吊起来!”

  “嗯,这个办法是不错哦。”晶晶和雪雪说。

  “我已经准备好了,快开始吧!”

  于是,依依、雪雪、晶晶一起来吊,在短短的时间内,野狼终于来了。

  “咦?那三个小家伙跑哪去了?”

  野狼的脚踩到圈子里后,三只小兔立刻拉起绳子,把野狼吊在了树上。

  “哈哈,我们成功啦!!!YES!!!!!!”三只小兔高兴的叫到。

  虽然它们吊住了野狼,可是太阳就要落下山了。

  “不好,太阳快下山了,我们还没采蘑菇呢!”

  “没错,还是回去吧,不然一到晚上我们会迷路的!”

  三只小兔垂头丧气的回家了。

  “妈妈,对不起,我们去采蘑菇的路上遇见了野狼,为了把它吊在树上,不让它来吃我们,我们弄了很久才吊好,所以没有时间采蘑菇了。”依依说。

  兔妈妈没有说话,脸上有一副笑容:“呵呵,孩子,虽然你和晶晶还有雪雪没有采到蘑菇,但你用了自己的聪明脑袋把野狼吊在了树上。”

  于是,三只兔子和兔妈妈笑了起来。

童话故事动物作文 篇6

  一、教学目标

  1、经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  二、教学重难点

  1、 经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  三、教学过程

  1、认识童话

  师:(出示图片:《安徒生童话》、《一千零一夜》)同学们肯定都听过或读过不少童话故事,故事里有善良的灰姑娘,美丽的白雪公主,狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事,为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家,你们最喜欢的童话故事有哪些?

  生:..........................

  师:看来大家平时读过的童话不少啊!那老师要来问问了,你们知道什么是童话吗?

  (出示童话的定义)

  根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

  b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

  c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

  d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

  2、编写童话的要求

  师:大家都了解了童话的定义,那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文,看看你们能不能呢过从中总结。

  例文:

  编写童话的`要求:

  a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人,以情节吸引作者,一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

  b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象,要注意童话表现的思想内容,禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象,以合乎情理的想象把形象人格化,对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息,准确、自然。

童话故事动物作文 篇7

  从前,动物乐园里住着一只好吃懒做、游手好闲的狼。有一天,乐园里又新来了两只小山羊。狼知道这事后,高兴得一蹦三尺高,心想:我已经饿了三天三夜了,这下可以吃到美餐了……狼边走边想,突然摔了一跤。

  原来,狼想得太专注了,一块石头绊倒了他,他疼得嗷嗷直叫!就在这时,狼隐约地听到有说话的声音,于是他就躲在角落里偷听。从偷听的谈话中,狼知道了两只小山羊一只叫欢欢,一只叫乐乐,他们约好明天到草原上去吃草。这下可有机会了!由于太高兴,在回去的路上,狼一不小心滚下了山坡,弄得全身都是伤口。但狼一点儿也不在乎,因为他一心想着明天的'美餐。

  第二天到了,欢欢比乐乐起得早了一点儿,所以先到了草原。乐乐来了以后,发现欢欢把周边的嫩草全吃了,于是便和他大吵了一架。这时,藏在草丛中的狼等得不耐烦了,趁机冲了出来。两只小山羊一见,吓得两脚发抖,知道这时候逃跑也是死路一条。于是欢欢对乐乐说:“让我们一起来攻击狼。”“那就试试吧!”乐乐说。就这样,两只小山羊齐心协力,用那尖锐的角刺得狼头破血流,将他赶跑了。

  从这件事中,两只小山羊懂得了要团结友爱,不然就要受到别人的欺负。从此,他们成了形影不离的好朋友。

童话故事动物作文 篇8

  一只狼养着一群绵羊。狼整日里拿着鞭子不停地抽打着羊。天冷的时候狼还会拿起大剪子剪掉绵羊松软的毛做成坎肩披在身上,可最令绵羊恐惧的是狼每隔一天就要杀死一只羊,因为狼不能吃草。

  这天早上,又到了狼杀羊的时候。

  所有的绵羊颤抖着,它们默默祈求死掉的不是自己。

  狼选了一只很壮实的公羊。可这只公羊天生有着倔脾气。它根本不想死。狼瞄准公羊的脖子抬起了尖刀。公羊低下头向狼的'胸口撞去!

  狼很倒霉,它倒在地上,倒在了自己的尖刀上,狼死了。

  所有的羊惊恐之后高声对着公羊呼喊:“英雄!英雄!”

  英雄骄傲地抬起头,它说:“我们从今以后再也不会屈从于这样的主人!”

  这时,另一只狼走了过来,“可爱的羊们,请让我做你们的新主人,我保证不鞭打你们、不剪掉你们洁白的长毛,最主要的是我四天才能吃掉一只羊。”

  包括英雄在内的所有羊都欢呼起来。

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