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童话故事动物作文

时间:2023-12-15 13:54:04 童话故事 我要投稿

童话故事动物作文(必备)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的童话故事动物作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

童话故事动物作文(必备)

童话故事动物作文 篇1

  黑熊先生大摇大摆的走在森林中,神气无比。

  “黑熊先生是怎么了啊?怎么是一副很高兴的样子?”灰兔哆哆望着黑熊先生的背影对白兔点点说道。

  “你不会还不知道吧?”点点惊讶的问。

  “有什么事情发生了么?”哆哆歪着头疑惑的问。

  点点兴奋的说:“黑熊先生的亲戚‘北极熊’上动物新闻报纸啦!”。

  “啊?这么大的事我竟然不知道?”哆哆惊讶道。

  “喏,这是今天的报纸,你自己看吧!”点点随即递给哆哆一份报纸。

  “天啊!这上面写北极熊竟然生活在北极那么冷的地方!呀!还有照片呢!和黑熊先生长得一模一样,只不过颜色正好相反,是白色的。可是为什么北极熊先生不怕冷呢?”哆哆疑惑的问道。

  “笨哆哆,你光看照片怎么不看报纸上写的'内容呢!”点点从随身带着的袋子里拿出了一条胡萝卜,一掰两半分给了哆哆一半,随即像个老师一样给哆哆讲到:“北极熊那一根根的白毛像一根空心管子似的,它平常看上去之所以是白色,是因为毛管内表面比较粗糙的缘故,就像透明的雪花落在地上显出白颜色一样。北极熊的毛管能使紫外线沿着芯部通过,就像一根根畅通无阻的紫外线导管一样,这就是说,北极熊能把照射在它身上的光,包括紫外线,几乎全部吸收进来增加自己的体内温度,所以,它就不怕北极地区的严寒了。”

  “哦,原来是这么回事啊。怪不得黑熊先生这么高兴。”哆哆一脸羡慕的表情。

  “哆哆你还是多学习些知识吧,不然下次又得要我给你讲了。”点点看着哆哆头疼的说道。

童话故事动物作文 篇2

  一天,阳光灿烂,万里无云。森林里,大家不知怎么的,都朝一个方向走。哦!原来大家要去参加一年一度的动物招聘会呀!

  第一个要找工作的是大象伯伯,他说:“我有长长的鼻子,而且我的力气很大很大,我能搬动很重的'东西,并且我很负责,我想找一份搬运工的工作。”

  啄木鸟也不甘示弱,她说:“我的嘴巴很尖很尖,而且我可以把虫子从树干里捉出来吃掉,我想当一名出色的医生。”

  猴子连忙说:“我的平衡能力很强,可以在树上走来走去,还能摘到又大又甜的水果,我想找一个采摘的工作。”

  花豹说:“我跑步非常快,还很有责任心,我十分想做一位跑步教练!”

  小动物们都争先恐后地介绍着自己的长处,说着自己想应聘的工作岗位。一时之间,整个森林里热闹非凡,这个动物应聘大会真是太有趣了!

童话故事动物作文 篇3

  我是一只活蹦乱跳的青蛙,嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的,力大无穷,跳的又很高。

  有一天,我跑去一个阴森森的地方,我看到一只没有身体只有头的鸟,让我毛骨悚然,后来有个人把我打昏了,我一起来发现许多透明瓶罐里装了一些没头没脚的小昆虫和动物,但是我被关到一个很大的笼子里,当时我就想到那个人一定是个残暴的暴力狂。

  我想要出去,但我不管怎么样挣扎都逃不过他的手掌心,当时我还以为我没希望了,可是,突然有一个小男孩走向我这来,他手上拿着一把美工刀,我心想马上就要死 了但是他一出手不小心打到笼子的钥匙,当时我拼命的跑出去,拼命的'跳,在路途中,我发现一个乖巧的小男生,他拿给我一些食物吃,并把我放到公园的池塘里, 我原本想跟他道谢的但是他一转眼就走了,就这样我从此以后就过着幸福美满的日子了,而且我以后再也不敢乱跑了。

童话故事动物作文 篇4

  动物学校要举行一年一度的郊游活动,小动物们知道后都兴致勃勃。

  到了郊游那天,天空仿佛镶嵌了一颗硕大的蓝宝石,风婆婆也很给力,回家休息了。小动物们乘上了大巴车,来到了茂密的大森林。大家开心极了,做起了有趣的游戏:一会儿捉迷藏,急得小猪笨笨满头大汗,四处找人;一会儿跳大绳,身轻如燕的小兔巧巧在绳中轻松自如地穿梭者;一会儿丢手绢,小猴灵灵偷偷地把手绢放在小羊咩咩身后……

  到了中午,大家都饥肠辘辘。熊猫老师说:“今天我们吃盒饭,我们今天一共来了260位同学,一盒饭要11元。有哪位同学能在最短的时间内算出买盒饭一共需要多少钱?”就在大家列竖式计算的.时候,一个清脆的声音响起:“老师,一共要2860元!”“谁,谁算的那么快?”大家惊奇地叫了起来。

  原来是聪明好学的小兔巧巧。“巧巧,你是怎么算得这么快呢?”小熊憨憨摸着毛茸茸的脑袋问。“其实很简单,我是用了分解运算,11×260=(10+1)×260=2600+260=2860(元)”。熊猫老师笑着说:“是的,11乘任何数都可以把11分解成10+1来运算,这样就可以更快地算出答案了。”“哦,原来如此!”大家异口同声地说。

  小动物们拿着那2860元买了香喷喷的盒饭,吃饱喝足后又开始了做起了新的游戏……

童话故事动物作文 篇5

  笋芽儿在春姑娘的呼唤下终于破土而出啦!她睁开迷蒙的双眼,被眼前的一切给惊呆了。哇!世界原来就是这个样子呀!

  桃花对她说:“别看我比你高,你长大以后会更高。”柳树也说:“你长大后也会像我一样长很多树叶。”小笋牙儿说:“哦,真的!” 小燕子说:“别看我能捉害虫,其实你长大了以后,会有更多作用,可以净化空气、编竹篮、造房子......,成为人类的`好帮手。”小笋牙儿说:“哦,原来我长大了以后可以干这么多的事情呀!太好了。”

  一天、两天、一年......小笋牙儿长成了一株健壮的竹子,她站在山岗上自豪地喊着:“我长大了。”

童话故事动物作文 篇6

  一个风和日丽的早晨,小鼹鼠和小熊捉迷藏,小鼹鼠躲在一棵树上,它看见草地上有一个金色的东西,想:这是什么东西?一定很软吧。于是它蹦到那个东西上,高兴地在上面玩耍。

  它不知道这是大狮子的鬃毛,把大狮子的好梦吵醒了,小鼹鼠见了,面如土色,撒腿就跑,大狮子在后面穷追不舍,还对它大声吼叫,它见了,差点昏了过去,大狮子露出了锋利的牙齿,眼睛瞪得像铜铃一样大,小鼹鼠见了,跑得更快了。

  它没命地奔跑,忽然停了下来,原来前面是深不见底,摔下去粉身碎骨的悬崖。它左右为难,想:如果跳下去,我就会摔得粉身碎骨,如果往回跑,就成了狮子的'盘中餐了。正当它绝望时,看见一头长颈鹿在对面吃草,它忙叫道:“长颈鹿阿姨,快救救我吧!大狮子要吃了我!”长颈鹿听了,二话不说,赶紧将脖子伸了过来,她长长的脖子成了一座长桥,小鼹鼠急忙跳到长颈鹿的头上,沿着“桥”走到了安全地。

  当狮子赶到时,为时已晚,小鼹鼠得救了,它深深地鞠了一躬,向长颈鹿道谢。长颈鹿笑了笑,说:“不用谢,我只是用了自己的优势来帮助你而已。”

童话故事动物作文 篇7

  森林镇住着一只可爱的灰小鸭,每当它的哥哥姐姐上学去的时候,它就会躺在门前的草垛上,舒舒服服地吃吃睡睡,晒晒太阳,等着妈妈把食物送到它的嘴边。

  渐渐地、渐渐地,贪吃的'灰小鸭变成了一只胖小鸭,像一只气球一样一下子变得滚圆滚圆了,连路都走不动了。鸭妈妈急坏了,“这可怎么办?必须要给灰小鸭减肥啦!大家一起来帮我想想办法吧!”兔姐姐说:“把灰小鸭送医院吧!”狗哥哥和猫妹妹说:“让灰小鸭饿上一个星期吧,这样一定会瘦的。”马大夫摇了摇头,说:“还是运动减肥最可靠,我来给它制订一个减肥计划吧!”于是,灰小鸭按照马大夫的减肥计划,每天早上跑步1000米,吃好晚饭再跳绳1000个,最后睡觉前还要做150个仰卧起坐……

  一年后,森林镇出现了一只美丽的白天鹅,大家都奇怪这美丽的仙女是从哪里来的?白天鹅抖了抖身上亮闪闪的羽毛,昂着头说:“我就是你们口中曾经的胖小鸭呀!”

童话故事动物作文 篇8

  不好了!不好了!动物世界里出大事了,小鹿的腿被撞伤了,小白兔的汽车也撞坏了,就连小公鸡的摩托车也撞翻了……动物城里的动物们可着急了,大家商量出了一个办法,那就是招考一个交通警察,这样,就不容易出交通事故了。

  第二天,不少动物们都来报考交通警察。第一个报考交通警察 的是小白兔,狮子警长问:“你能干什么?”小白兔说:“我的眼睛是红色的,可以做交通红绿灯里的红灯。”狮子警长听了点了点头。小猫说:“我的眼睛可以发出绿色的.光芒,可以当绿灯。”斑马说:“我的身子像斑马线,可以当斑马线。”蜜蜂说:“我的兄弟姐妹多,可以做交通标志。”

  狮子警长觉得小白兔、小猫、斑马和蜜蜂都可以当交通警察,就录用了它们。

  自从有了交通警察,动物城里再也没有发生过交通事故。

童话故事动物作文 篇9

  一、教学目标

  1、经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  二、教学重难点

  1、 经过引导学习,认识童话,产生创作童话的兴趣,了解编写童话的方法。

  2、能根据动物自身特点大胆发挥想象,进行多角度构思,创作有趣的童话。

  三、教学过程

  1、认识童话

  师:(出示图片:《安徒生童话》、《一千零一夜》)同学们肯定都听过或读过不少童话故事,故事里有善良的灰姑娘,美丽的白雪公主,狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事,为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家,你们最喜欢的童话故事有哪些?

  生:..........................

  师:看来大家平时读过的童话不少啊!那老师要来问问了,你们知道什么是童话吗?

  (出示童话的定义)

  根据学生刚刚的`回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

  b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

  c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

  d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

  2、编写童话的要求

  师:大家都了解了童话的定义,那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文,看看你们能不能呢过从中总结。

  例文:

  编写童话的要求:

  a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人,以情节吸引作者,一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

  b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象,要注意童话表现的思想内容,禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象,以合乎情理的想象把形象人格化,对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息,准确、自然。

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