童话动物作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的童话动物作文7篇，希望对大家有所帮助。
童话动物作文 篇1
一个凉风习习的夜晚，高悬在空中的明月将银色的光芒洒向小溪边的一片小树林中，树下的草地上只留下斑斑驳驳的月影。此时，几只恰巧碰在一起的'动物，正在互相倾诉自己的不幸。
先是一条小蛇开了口：“我们蛇一向只吃些田鼠之类的东西，帮人们保护庄稼，可有些人却把我们许多兄弟姐妹抓去，成为他们的盘中餐，真是肺都气炸了！”
一只青蛙也愤愤地接过话茬：“是啊是啊，我们青蛙家族勤勤恳恳地工作，一分钟能捕食30多只害虫，是捕虫能手，是庄稼的卫士。可是，愚昧无知的人类为了赚钱，大量捕捉我们去市场上卖！唉！真不知道我能活到那天！”说完，她伤心地低下了头。
忽然，一条鲤鱼钻出水面，摇着尾巴悲痛地说：“唉，我比你们更惨。我曾经有个幸福的家，可自从我们这条河的上游建了个工厂后，废水就源源不断地污染了我的家。前几天我体弱的小女儿死了，没有办法，我带是全家到处流浪，想找一个没有污染的地方安家，可路上又被渔民洒下的鱼网抓去了我的大儿子和二女儿，就这样，一路上死的死、伤的伤、病的病、抓的抓……就剩下我孤苦伶仃一个人了！呜呜……”说完，鲤鱼无奈地叹口长气，潜下水去了。小蛇和青蛙听到这儿都同情地留下了眼泪。
站在树上的小鸟听到这儿，也触景生情地说：“我何尝不例外呢！我的家被有些人破坏了——他们肆虐地砍伐树木，我和爸爸妈妈只好被迫投奔到远方的伯伯家，可没想到……”小鸟说到这儿，忍不住抽泣几声，哽咽着说下去：“没想到飞到半路上，爸爸妈妈就被可恶的猎人打……死了……我只好又回来了！”小鸟说完，就伤心地放声痛哭起来。大伙儿听了，都情不自禁地陪着她流眼泪。
这时，已经年迈的猫头鹰无奈地说：“人类再这样下去，叫我们怎么活啊！难道世界之大，就没有我们的立足之处吗？”许久许久，没有人回答……
夜深了，动物们还在哭诉着自己的不幸。月亮不知什么时候悄悄躲进了乌云里，大概是不忍心再听动物们的悲惨命运吧！
童话动物作文 篇2
一个白色的尾巴，两只长长的耳朵，一个灵巧的小鼻子——凑成了可爱的小兔子甜心。
一天，小兔子甜心去外边散步，看到一个金黄的原野呈现在它面前，它想摘点小麦，回家当点心吃，没想到呢，碰上一个又高又大的黑熊。黑熊摸摸空瘪瘪的肚子，放声大笑起来，说：“嘿嘿，我刚想去找食物，没想到食物自己送上门儿来了。”
小兔子吓得身体都不由自主的抖起来，不过它很快想到一个办法，它对黑熊说：“黑熊，你要我做你的.食物当然可以。不过我们比一场比赛。要是你赢了，我就给你当食物，要是你输了，你就放我一马，让我回去。”黑熊说：“这凭你这个小不点儿，你还想跟我比，不过你想比，我就陪你比一场吧！”
甜心说：“黑熊，我们就来比谁能碾死这只蚂蚁。”黑熊听啦更加得意狂妄起来，说：“哈哈，碾死一只蚂蚁，你瞧我吧，身高体壮，碾死十万只蚂蚁都不在话下。”于是它就用肥厚的手掌开始去碾那只蚂蚁。可是无论他怎么用力都碾不死那只蚂蚁，蚂蚁总是从它手掌里面逃出来。接下来换兔子了，兔子只用一个手指轻轻地压了一下蚂蚁，蚂蚁就死翘翘了。
黑熊只好绕过了兔子，让兔子回家了。就这样，弱小的甜心用智慧战胜了野蛮的大黑熊。
童话动物作文 篇3
今天区域活动时间，场面异常混乱，不断有小动物跑来告小狼沃夫的状，这件事情让丝莉浦老师很头痛。
瑞贝塔哭着找到丝莉浦：“老师，沃夫用书打我的头。”
彼格气哄哄地跑过来找丝莉浦：“老师，沃夫把我用积木搭的房子踢倒了！”
达克摇摇晃晃地向丝莉浦走过来：“老师，沃夫不和我们分享玩具，他一个人拿好多。”
……
沃夫是班里个子最高大的小动物，他比所有小动物都强壮，声音也特别洪亮，还爱吃生肉。有时候大家一起坐在小毯子上听故事，当讲到《三只小猪》、《小红帽》、《狼和小羊》的时候，小动物们都会警觉地看向沃夫，很显然，大家都害怕沃夫。
丝莉浦老师走到小狼沃夫身边，搬了把小椅子坐下，和沃夫一起拼玩具。沃夫很有想法，完成的.很快，还会主动帮助装作不会拼的丝莉浦老师完成拼搭。丝莉浦老师想，也许沃夫不是小动物们口中的那个样子。
丝莉浦老师表扬了帮助她的沃夫，夸他拼装的小汽车很神气。然后放下手中的玩具，对我不说：“刚才瑞贝塔哭着来找我，说是你用书打了她，我想知道为什么？”
沃夫一脸茫然地看着丝莉浦老师：“我看到她和凯特在够书架上的书，我想帮她们，结果不小心把旁边的书弄掉了，砸到了她的头。”沃夫接着说：“还有彼格，他搭的房子不对，我想帮他，没想到他的房子一点都不结实，我轻轻一碰，就塌了！”
丝莉浦老师好像明白了，小鸭达克口中的不懂分享应该是沃夫的手太大了，他抓一把玩具顶的上达克十把，所以达克还没来得及拿玩具，就被沃夫抓完了。丝莉浦老师摸着沃夫的头，温柔地对他说：“老师知道你想要帮助别人，证明你是一个有爱心的孩子。可是在帮助别人的时候你要学会仔细和小心，而且不小心弄巧成拙了，要学会说‘对不起’！还要让别人知道你真是的想法，其实你是好意帮助他们。”
沃夫不好意思地低下头，然后去找其他小动物们道歉。
下午放学时间，丝莉浦老师第一次见到沃夫的爸爸，大野狼先生。他高大威猛，气势汹汹，大嘴巴里有锋利的獠牙，声音很大：“你好老师，我接沃夫，我是他爸爸。”丝莉浦老师很害怕，整个身体都紧绷起来，声音有些颤抖：“沃夫，再见！”
接过沃夫，大野狼先生很绅士地对丝莉浦说：“老师辛苦了！”丝莉浦突然脸红起来，有些不好意思地低下了头，她想：我也以貌取人了，真是不应该！
童话动物作文 篇4
之亚梦黑化（六）,读《光辉的旗帜》读后感,让我感动小小动物的童话故事都没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。小动物的童话故事都点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。下雨了，雨点劈劈啪啪地敲打着玻璃窗。朝外一面的窗玻璃上立刻聚集起了无数大大小小的水珠。哥哥在我们村农机队开拖拉机。
他个子高高的！身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事的一封信,我的理想,幸福是什月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。拉开了日光灯，我才看清三舅完全变了样：工作服上全是尘土，右边的袖子还剩半截，胳膊缠着纱布，裤子的左膝盖烧破了，露出了里面烧焦的.毛裤，他的头发乱蓬蓬的，还烧掉了一小撮，脸上有几处沾着烟灰，平时的帅劲儿全不见了。一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。
童话动物作文 篇5
从前，小动物和猫是"敌人"，猫很狡猾，也很坏，小动物们既憨厚又老实，经常受猫的欺负，终于有一天，小动物们立志要报仇，而且，森林里的人也非常讨厌猫，小动物们，商量把猫赶出森林。
一天，小动物们听说猫喜欢吃糖，小动物们就用胶水做了一个粘团，又在上面刷上了一大层色素，小动物们装着奉承猫，把胶水糖送给了猫，猫一直想独霸森林，猫想;"这正是个好机会。"猫又装着好人的样子，说;"那就谢谢了!"猫吃了胶水糖后感到牙痛，就让斑马大夫给他治一治，斑马大夫看了看后，说;"不行，这些牙必须拔掉。"猫恶狠狠的说;"我不拔牙，要不，把你牙拔下来，给我安上。"斑马骗猫说;'不行，我的.牙不适合你，你如果安上了我的牙，你会立刻就死的呢!"猫实在没办法，只好乖乖的让斑马把牙拔掉。
从此，猫不赶伤害小动物了，小动物们把猫赶走了，从此，小动物们过上了幸福的生活!
童话动物作文 篇6
温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？
一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。
俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。
那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。
二、按顺序，写具体。
俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的`特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。
、 要让自己的情感融入其中
2、 在描写过程中要注意的：
一、 要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。
二、 要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉。
三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。
温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：
小鹅儿
“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。
猴子
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。
童话动物作文 篇7
今天，外面下着倾盆大雨，人们在家里津津有味地看着电视，吃着晚餐。但是，他们不知道，一场巨大的灾难正在悄悄地向他们逼近。
“布谷，布谷……”麻雀情报员开始工作了，它飞上飞下，忙得不可开交。但是它从不抱怨，因为它传递的信息是所有动物心目中的愿望，大家都喜笑颜开。不过，这一次的信息却让人类大吃一惊。
麻雀悄悄地通知大家：“明天深夜12点，虎王准备发动一场关系到人类与动物生命的战争，愿意参与者请明天中午来森林中心广场报名。为了保持血统延续，年龄太小的不收。”动物们都摩拳擦掌，跃跃欲试。最后，除了年龄太小的，所有动物都报名了，并且都说了一段控诉人类的话。
首先发言的是熊大哥。只见熊大哥晃晃悠悠地走了过来，动物们见到熊大哥骨瘦如柴的身体后，惊讶地问：“熊大哥，你的身体怎么这么瘦弱，原来身强力壮的你哪儿去了？”熊大哥有气无力地说：“就是因为我的胆汁能治病，人类就往我的胃里插了一根又粗又长的管子，天天取我的胆汁，使我痛不欲生。这一次，我一定要好好地报复他们！”
犀牛怒目圆睁，指着自己的脑袋，大声地说：“我的角都被人类砍掉了，我还算是犀牛吗？而且，他们还把我的角磨成粉，从来不会考虑我的感受！”大象也气得直跺脚，说道：“我也是！人类毫不留情地把我的象牙挖掉了，让我痛苦不堪。这一次，我不会再心慈手软了！”红狐狸怒气冲天地说：“那些人类连我们身上的皮毛都要抢，我的兄弟姐妹就是在这样的折磨下死去的，我要为它们报仇！”
“攻击！攻击！”在这此起彼伏的`呐喊声中，突然发出了一阵冷笑。大家一看，原来是蝙蝠。虎王就问蝙蝠老弟：“你为什么笑呢？”蝙蝠冷哼了一声，说：“我白天都躲在山洞里，晚上才出来活动。可人类还要来山洞抓我们，吃我们的肉。于是，我们就传播些病毒出来，让人类也来尝尝这切肤之痛！”
接下来，还有许多动物在诉说着自己的遭遇。虎王听不下去了，就说：“今晚我们将和人类打一次生存之战，你们准备好了吗？”“时刻准备着！”动物们整齐又响亮地回答道。虎王为这些勇士们编了一个口号：“为生存而战，我们宁死不降！”
时间到了，动物们喊着响亮的口号，排着整齐的队伍，毫不犹豫地冲进了居民区。人们猝不及防，动物们不一会儿就大获全胜了。
最后，人们终于意识到动物的威力了，连忙向动物求和，并答应以后要好好爱护动物。从此以后，动物们过上了幸福安心的日子。
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