童话动物作文

时间：2023-10-18 09:45:26 童话故事我要投稿

童话动物作文精选（7篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的童话动物作文7篇，希望对大家有所帮助。

童话动物作文精选（7篇）

童话动物作文篇1

　　1．主要动物：小白兔、老马医生

　　内容：小白兔的短尾巴和红眼睛的`来历

　　故事情节：小白兔长长的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇车祸勇救熊猫——尾巴受重伤——老马医生急抢救——要保活命只好断尾——白兔伤心哭红眼---大家都说更可爱——从此短尾红眼睛

　　道理：赞美小白兔舍己救人的精神

　　2.重点训练

　　（1）开头段：从前，有一只小白兔，长得。

　　（2）脱险经过：小白兔躺在病床上，（伤口化脓，生命垂危）。老马医生想：。

　　（3）大家安慰：小白兔看着镜子里的尾巴，难过地想：。它越想越，就起来，眼睛。大家看了，心里也，就对小白兔说：“。”

童话动物作文篇2

　　在树木茂盛的大森林里，动物们正在开一场运动会。400米游泳预赛开始了，参加的有小鹿，小兔，小猪，小猫，大公鸡和小蜥蚁。

　　它们穿着各种各样的游泳服鲨鱼，金鱼，飞鱼，大螃蟹，龙虾，目鱼。枪声一响，比赛开始了，它们跳进水里，来回摆动。你看那只大螃蟹，两手展开，好象是一个威风凛凛的.大将军，手那大刀，正在大显身手呢！再看，那条金黄色的金鱼，尾鳍上有金黄，乳白两色，边缘还掀着一条黑色的边，摆动起来就像薄薄的彩纱一样飘荡在水中。比赛结束了，按规定前三名进入决赛。过了两天，公布了成绩，小鹿第一，小兔和小猫分别在2，3名。小兔和小猫回去后，刻苦练习。可小鹿却得意洋洋。小兔劝小鹿说：“小鹿，你得快练习呀！不然回最后的。”小鹿得意洋洋地说“胡扯，我是第一名，是不会输的。”第三天的决赛上，小兔和小猫都表现得很出色，可小鹿却怎么也游不快。

　　成绩马上公布了，第一名小兔，小鹿最后。小兔安慰小鹿说：“你之前不练习，怎能得第一名。”小鹿听了说“我一定加强练习。”“那就好。”这个小鹿很得意，我们不能像他一样骄傲，要谦虚。因为谦虚使人进步，骄傲使人落后！

童话动物作文篇3

　　森林里有很多小动物因没有药品而死，善良的小狐狸xx看见了，十分伤心，就在森林里开了一家药品店。

　　牧羊犬汪汪看见了，就对小动物说：“各位动物朋友们，狐狸是阴险狡诈的，所以请大家千万不要去xx的`药品店买药，说不定他在药里面投了毒呢！”大家听见了，吓得看见xx的药品店就绕路走。

　　有一年冬天，因为在丰收的季节里天天下大雨，本来过冬的粮食不是被雨冲走就是被淋湿了，不能吃了，仅剩一点粮食留了下来。刚进入冬天不久，粮食便吃完了。许多动物都饿死了，幸存下来的也生病了。

　　有一天，xx出去散步。突然，他看见了一个手脚都冻得发紫的小兔子，他急忙把小兔子抱回家放在床上，正想准备药品，一看，草药因为长期不用，再加上放的时间太长了，都烂了。xx只好去山上采药，呦！悬崖上有一株草药，刚放进背包，便狠狠地摔了下来……xx采齐了草药，给小兔子熬了药汤，喂她喝了下去，喝完药汤，小兔子的病全好了。小兔子非常感谢xx，对他说：“xx，你不用担心，我会让大家都来你的药品店的。”

　　第二天，药品店里便挤满了人，当然，汪汪也来了。

童话动物作文篇4

　　动物们准备在五一劳动节到小羊家的花园里庆祝劳动节。

　　终于到了那天，动物们纷纷来到小羊家，不幸的.是小羊妈妈生病了。小羊也不知道怎么照顾妈妈，那该怎办呢？过了一会儿动物们想出了一个办法。小熊说：“我们应该帮助小羊，才行呀！”小熊说着，开始写起了按排表，在一天之内帮助小羊做家务：

　　第一：小狗和小鸡洗地板；小鸭子，帮忙买菜，烧菜。

　　第二：小象帮忙浇花；小猴帮忙弄掉蜘蛛网；小松鼠帮忙弄掉角落里的脏东西。

　　第三：小猫和小狐狸擦玻璃；小狼和小马一起清理院子；小熊帮忙种树。

　　按排好了，动物们都辛苦地做着自己的工作，每个小动物都献出了一片祝福。动物们送给了羊妈妈很多礼物，小猫送了一个又大又亮的珍珠；小猴送了一幅贵重无比的画……

　　过了几天，羊妈妈的病好了。动物们和小羊、羊妈妈一起拍了一张合影。小羊和羊妈妈过得幸福极了。

童话动物作文篇5

　　一、教学目标

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　二、教学重难点

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　三、教学过程

　　1、认识童话

　　师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

　　生：..........................

　　师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

　　（出示童话的定义）

　　根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

　　b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

　　c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

　　d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

　　2、编写童话的要求

　　师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

　　例文：

　　编写童话的`要求：

　　a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

　　b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话动物作文篇6

　　这是一个动物的王国，它们上至国王，下至臣民，都以马虎而著称。这里有糊里糊涂的虎国王，颠三倒四的狼丞相，粗心大意的熊法官，随随便便的猫警长，没头没脑的小飞猪，丢三拉四的孙猴子……，所以，这个王国又叫“马虎王国”。

　　就比如粗心大意的熊法官明天要搬家了。它的妻子知道丈夫的特点—粗枝大叶，于是晚上再三叮嘱熊法官，并把新家的地址写在了一张纸上，一串新钥匙递给了熊法官，可第二天一大早，刚上班就有人请教熊法官问题，熊法官拿出那张纸写有地址的纸条，在背面演算，最后得出了答案，连同纸条给了那个问他请教问题的人。晚上下班，熊法官回到旧屋一看，怎么家具一个都没了，它连忙去开门，可奇了怪了，钥匙对不上了，熊法官很纳闷。正在这时，跑来一只小母熊，熊法官对小母熊说：“小姑娘我真不幸，家里一个人也没有，而且门也打不开……。”小母熊咯咯笑着说：“是的爸爸，我们搬家了，是妈妈让我来接你的。”熊法官揉了揉眼睛，戴上眼镜仔细一看，竟是自己的宝贝女儿。你们说熊法官粗不粗心。

　　这个王国里还有个超级马虎的象数学家。一天，它的一位学生看到它在信箱那儿低头沉思。就跑过去和他握握手，说说话，因为这种机会是很难得的。可当它可到先生的`眉头拧成一个疙瘩时，它更担心了，怕扰乱先生的思维。但它最终鼓足勇气上前去问好。“你好，象数学家，我是你忠诚的学生—小马”这是，象先生猛然抬头来，高兴地说道：“对了我的名字叫象数学家。小马，非常感谢你帮我解决了让我思考了两个小时的难题。”原来，这位象数学家正准备寄信给国际数学家协会，它竟然忘了它的名字叫什么了，所以，就站在这儿苦苦思索。

　　同学们，听了刚才的故事，你们明白马虎的危害了吗?所以，希望你们抛弃马虎，做事认真细致，成为认真、细致的小楷模呦！