童话动物作文实用（5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的童话动物作文5篇，希望能够帮助到大家。
童话动物作文 篇1
小兔奇奇长得非常可爱，又大又圆的眼睛、雪白的皮毛……可奇奇就是有个坏习惯：挑食。因为挑食，奇奇被好伙伴们起了一个外号“挑食兔”。
一天，兔妈妈兴致勃勃地回家，喘着粗气，和蔼可亲地对奇奇说：“宝贝儿，妈妈今天拔到了一个又大又红的大萝卜，你快把它吃了吧！可有营养呢！”兔妈妈刚说完，就急匆匆地出门了。小兔放下了水果刀，耷拉着耳朵，托着下巴，愁眉苦脸地盯着大萝卜，心想：这可是妈妈辛辛苦苦拔出来的`，可我不想吃，这该怎么办才好呢？突然，小山羊绵绵来了，来找小兔玩，小兔开心地答应了。可是小兔又提出要求要绵绵帮小兔把大萝卜给吃了，绵绵爽快地说：“好呀，吃萝卜有什么难呀！”不到几分钟，绵绵就吃完了萝卜。小兔和绵绵就出去玩了，他们玩捉迷藏，可是，小兔玩着玩着眼前的东西都在转动了，不一会儿就晕过去了，绵绵便立刻把小兔送进了医院，兔妈妈也不约而同地赶到了医院。熊猫医生说，是小兔挑食营养不足而引起的！小兔听了脸一下子就红了，连忙点了点头，回到了家里。
从此以后，小兔便天天吃好饭，再也不挑食了，没多长时间就长得壮壮的，小兔和小伙伴们又在森林里玩游戏了，森林里回荡着它们的欢声笑语！
童话动物作文 篇2
猴子种树
森林里住着一只小猴子，他每天都要到很远很远的地方去摘水果吃。
有一天，那只小猴子去摘果子，在路上他看见一只狐狸在自家院子里种了一棵果树。他想：“我要是在自家院子里种几棵果树，不就不用跑这么远去摘果子吗？于是他回到家里种了几棵杏树，但没种到一个月，就有几只鸟站在屋檐下笑他：“笨蛋，杏树要四年才结果，桃树只要三年。”于是那只小猴子连忙把杏树挖了种上了桃树。可没过几天又有几只鸟飞来笑他：“笨蛋，梨树只要两年多一点结果，你居然去种桃树。”于是他立刻挖了桃树，种上梨树。就这样小猴子挖了这个种那个，挖了那个种这个，到头来什么也没有得到果子吃。
他叹了口气说：“早知道就不要听他们的，害我白费劳动力”。
童话动物作文 篇3
一、教学目标
1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
二、教学重难点
1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。
2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。
三、教学过程
1、认识童话
师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？
生：..........................
师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？
（出示童话的定义）
根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的.分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》
b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》
c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》
d、知识童话。如《我的土壤妈妈》
2、编写童话的要求
师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。
例文：
编写童话的要求：
a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。
b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。
童话动物作文 篇4
阳光明媚的一天，小白兔独自来到花园玩耍，它看到红花绿叶，蝴蝶也在花丛中飞舞，它心里开心极了。玩着玩着，它听见“哗啦啦哗啦啦”的声音，原来下雨了，它双手捂住头急得团团转。小白兔想：“这该怎么办呢？妈妈一定会很担心我的。”于是，它东找找西找找，也找不到躲雨的`地方，小白兔灵机一动，看见树底下有许多蘑菇，心里想：“有办法了，蘑菇不就可以当雨伞吗？”它赶紧摘了一个大蘑菇，用来躲雨，撑着蘑菇伞走在回家的路上。
回到家，妈妈问小白兔：“你是怎么回来的，居然没有淋到雨？”“您瞧，因为我有蘑菇伞呀！”妈妈说：“你真是一个会动脑的好孩子。”小白兔听了妈妈的话，心里很开心。
童话动物作文 篇5
被误会的小猴子
丛林里住着一只爱做好事的'小猴子可却经常被大家误会。
有一天，动物们在玩讲故事，有小熊，小鸡，和小猴。首先是小鸡讲故事，讲着讲着小鸡口袋里的玩具要掉下来了，小猴马上接着，却被小鸡误会成了要偷玩具。小鸡说“你敢偷我的玩具，我再也不会和你玩了。”小鸡和小象都走了，小猴伤心的回到了家。第二天，小猴问爸爸：“到底怎么才能做好事呀？”“你只要看见别人怎么做好事你就知道了”爸爸说。小猴心里想：难道爸爸是让我细心观察吗？突然，小猴听到有人喊救命，小猴马上跑到河水边，看到小鸡在水面上游来游去，小猴紧忙在找绳子。突然，小鸡已经在水里快沉下去了，小猴没有办法只好跳下水救小鸡了。小猴成功的吧小鸡救了上来，小鸡说：“谢谢你，小猴，当初是我误会了你。”小猴说：“只要你觉得我是在做好事就可以了。”“我当然觉得你是在做好事”小鸡说。
从此以后大家都消除了对小猴的误会，知道小猴是在做好事，小猴的爸爸妈妈也为他感到骄傲。
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