童话动物作文

童话动物作文7篇(优秀)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的童话动物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童话动物作文 篇1

　　动物学校要招聘了！他们需要音乐老师、舞蹈老师、速递员、医生、司机……

　　一大早，动物们就陆续来应聘。第一个应聘的是小猴，小猴说：“我要应聘老师。因为我很有耐心，也很温柔。”招聘人员说：“我觉得你当司机最合适，因为你眼疾手快。你有驾驶证吗？”小猴子忙说：“有的，有的。”“那就入选了，好吗？”小猴子高兴地点头同意了。……

　　第二个应聘的是百灵鸟，百灵鸟说：“我来应聘音乐老师，我有美妙的歌喉，音乐比赛我还拿了一等奖。”“是吗？”招聘人员问。“对呀。”百灵鸟自豪地说。“好的'。”招聘人员说：“你以后就是动物学校的音乐老师了。”百灵鸟满意地走了。

　　小兔子是第三个来应聘的。“我来应聘体育老师，我跑步非常快，跳绳也非常好，可以吗？”兔子问。“嗯……我想一下。”招聘人员对兔子好像不太满意。“可以吗，可以吗？”兔子等不及了。招聘人员回答：“好吧，但你还需要努力。”“好的。”兔子非常高兴。

　　蝴蝶小姐来了，蝴蝶小姐说：“我想当舞蹈老师，我中国舞已经考了十一级。”“这么厉害！”招聘人员有点不相信“当然可以。”他很爽快地答应了。

　　第五个来的是小蜜蜂，蜜蜂说：“我希望我能当音乐老师，全家人都说我歌唱得非常好。我现在就能给你唱一段‘我是小蜜蜂，飞到花丛中……’”“唱得的确非常好！可是音乐老师已经有人选了。你做她的助手好吗？”招聘人员说。“好吧。”蜜蜂答应了。

童话动物作文 篇2

　　在小溪边，将要进行动物世界的唱歌比赛。主持人大象第一个赶来。随后评委和选手都赶来了，选手分别有猫小姐、青蛙先生、小鸟妹妹。

　　观众听到这个消息后，也赶到了现场。现场人山人海，远远望去，就像许多黑点聚在一起。记者也急匆匆地赶到现场，为它们做现场报道。

　　比赛开始了，猫小姐出场了，它蹬着一双紫色的高跟鞋，穿着一条粉红色的衣服，耳朵上的大耳环闪闪发光。猫小姐的出场引来观众的一片“惊叫”声。有的说：“真漂亮……”有的'说：“这是谁呀？”猫小姐听了下面的议论，有些不好意思，整个人就像一颗红宝石，闪闪发光的，吸引了更多观众的注意力。

　　猫小姐开始唱起来：“喵喵……”唱着唱着，猫小姐发现下面的观众有的交头接耳，有的喝倒彩，所以还没有全部唱完，就不好意思地离开了舞台。

　　青蛙先生急不可耐地跳上舞台，它穿着一件黑色的皮夹克，一双绿色的鞋子分外亮丽，它的脸上表现出信心满满地样子。

　　“呱呱……”青蛙先生突然大唱起来，把观众吓了一大跳。回过神来的观众给青蛙先生报以热烈的掌声，加上观众的尖叫声，青蛙先生唱得更有劲了，继续“呱呱……”地唱起来。青蛙先生唱完之后满足地离开了舞台。

　　“叽叽叽，叽叽叽……”小鸟妹妹出场了，它一会儿落到这个观众头上，一会儿落在那个观众头上。观众东张西望，试图找出歌手是谁。这时，小鸟妹妹落在舞台的中央，观众发出了山呼海啸般的掌声，小鸟的羽毛闪闪发光，仿佛钻石般闪耀。吸引了全场观众的眼球。而它的歌声更是比羽毛还要“漂亮”一千倍。观众尖叫、拍照、鼓掌，现场笼罩在闪光灯此起彼伏的闪烁中。现场的热烈气氛达到了顶点！

　　最终，获得大奖的是小鸟，它得到奖后兴奋不已！围着小溪飞来飞去。

童话动物作文 篇3

　　这一天，所有动物都聚集在一场生死攸关的森林迁移大会上。

　　大会会长小鸟叽叽严肃的说：“现在人类到处砍伐树木，这里的森林都没有几棵树木了。咱们迁移到别的森林去住吧！”大会副会长小鸟喳喳低着头说：“不要想了，我看过，别的森林早就都被砍光了”演说员山羊伯伯一脸愁苦的说：“现在都没有草能吃了，人类把电池乱扔在草里，电池里的汞全流出来了，草也全被污染了！我有许多死去的兄弟就是因为吃了污染的草都被毒死了！”山羊伯伯刚说完，就已经泣不成声了。这时，乌龟奶奶从水里爬出来，大口大口的喘着气，然后说：“我也要发言！”她清了清嗓子，大声说：“各位动物同胞们，我们赖以生存的家园即将受到毁灭，人类不断地把脏水倒到溪水、河水、江水、甚至海洋里！但我们又能拿他们怎么样呢？唉……这时小蛇妞妞说：“我们的遭遇和乌龟奶奶一样：原本是居住在陆地上的，但是陆地上太脏了，我们只好移居到水里，谁知水里更脏，两个地方都不能生存，叫我们怎么活呀？”说完，她就低声哭起来。

　　在动物们认真讨论时，一个小男孩哼着欢乐的歌、乘着独木舟划到这里来了。他躲在一块大石头后面听完了动物们的谈话，从大石头后面走出来，对动物们说：“小动物们好！我是xx小学四（2）班的“xxx”同学，我们人类以前是不对，破坏了你们的生存环境。但是现在，学校从我们上一年级起就教育我们所有同学要爱护环境，并坚持每年都要种一棵树、垃圾分类、变废为宝、保护水资源，让地球上所有的生物都有一个快乐的家园，你们很快就有新的生活环境了！”听了小男孩的'话，小动物们都很高兴：“真的吗？真的吗？我们又有新的家园了？那我们就不用搬家了？太好了！太好了！

　　森林顿时传来了欢快的歌声，小动物们围着小男孩跳起了欢乐的舞蹈，大家都期盼着那一天能够早日到来！

童话动物作文 篇4

　　最近，小老鼠西西、拉拉总是听到人们在议论长生不老果的事。西西、拉拉也想长生不老，可它们去哪儿找这种果子呢？这种果子一般人是见不着的。它们发誓：“我们就算翻过千山万水，也要找到这种果子。”

　　第二天，两只小老鼠开始出发寻找果子了。它们翻过一座又一座山，终于在一座山上发现了长生不老果。它们爬上这座山，可又看见果子在另一座山头，近在咫尺，可中间隔着一条狭窄的.峡谷。两只小老鼠想：这可怎么办呀？西西一拍脑袋说：“呀！我有办法了。不如，我们去偷一根木棍搭一座独木桥吧！”“对，对，对！这个办法好，而且，偷东西可是我门的拿手好戏呀！”拉拉高兴地说。

　　于是，它们跑到附近的农家偷了一根木棍。然后，两人一人抬一端，把木棍抬到它们发现长生不老果的地方。西西举起木棍搭到桥对岸，可是木棍短了一大截。这可把它们俩给急坏了。拉拉安慰西西说：“别急，别急。这个办法不行，我们再想别的办法。”这时，拉拉眼珠一转，说：“西西，我倒有一个好办法。你用手用力压住木棍的一端，保持平稳，然后，我走过去，把果子摘下来，跟你一起吃，好吗？”西西听了想：等拉拉摘下了果子，我要先尝一口，看看这长生不老果是什么味道。

　　后来，西西就帮拉拉压住木棍，拉拉小心翼翼地走上独木桥。木棍摇摇晃晃，拉拉大声说：“压住！不然，我就摘不到果子啦！”拉拉为了长生不老，就大胆地走向前了。西西听到拉拉的叫声，就紧紧压住了木棍。拉拉踮起脚，伸出手去摘果子。啊！好不容易摘到果子了。可那头西西早就等不及了，它的口水在嘀嘀嗒塔地流了。拉拉看着金灿灿的果子，自言自语地说：“啊！这果子多么可爱啊！就让我先吃一口吧！可别让西西多吃了。”西西想：凭什么要让它先吃？这摘果子也有我一份功劳呀！正在这时，西西一见拉拉要吃果子了，急忙叫道：“快快把果子给我！”西西一松手，不顾一切地向拉拉奔去。两只老鼠就随着木棍一起掉进了峡谷 。

童话动物作文 篇5

　　从前一户人家养了一只狗和一只猫。有一次狗说：“你敢打我吗？小猫咪！”狗傲慢地说“不敢狗兄弟。”猫谦虚得的回答。“我就知道你不敢，脆弱的东西！”狗说。带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢打你，但并不是脆弱。”猫辩说，“我们生来就是陪着主人开心的，并不是互相打架的说到陪主人，我不见得比你差。再说……”“住嘴！”狗脑怒了，“你怎么和我相提并论！你等着吧，要不了几天你就会被我打死，我却永远在这里，守候着主人。”“何必这样说呢？”猫说，“我们还是和睦相处吧有什么可吵得呢！”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”狗说，“走着瞧总有一天，我要把你打死！”猫不再理会狗了。

　　时间在流逝，一天在一个雨水奇多的八月大雨没喘气儿，雨就慢慢的变成了洪水。猫就看见了远方要扑过来的洪水立马叫狗要跟他爬上一棵柳树，狗不信猫就立马把狗推到门外，狗就往右看了看，狗快吓死了，猫就立马领着狗跑到了对面的柳树，猫就立马爬上树就把柳树的.一根藤条用爪子取下来让狗抓住藤条，最后猫就使劲的把狗拉上去了。

　　洪水过去了狗对猫道了歉，狗说：“对不起猫，要是你不救我。我就一定会被洪水冲走的，他们现在开始和睦相处了，猫就原谅了狗，成为了最好的朋友。

童话动物作文 篇6

　　一、教学目标

　　1、经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　二、教学重难点

　　1、 经过引导学习，认识童话，产生创作童话的兴趣，了解编写童话的方法。

　　2、能根据动物自身特点大胆发挥想象，进行多角度构思，创作有趣的童话。

　　三、教学过程

　　1、认识童话

　　师：（出示图片：《安徒生童话》、《一千零一夜》）同学们肯定都听过或读过不少童话故事，故事里有善良的灰姑娘，美丽的白雪公主，狡猾的狐狸......这些离奇有趣的故事，为我们的童年增添了许多美妙的色彩。那老师要来问下大家，你们最喜欢的童话故事有哪些？

　　生：..........................

　　师：看来大家平时读过的童话不少啊！那老师要来问问了，你们知道什么是童话吗？

　　（出示童话的定义）

　　根据学生刚刚的回答对童话进行归类。让学生更了解童话的分类。 a、人物童话。如《皇帝的新衣》、《卖火柴的小姑娘》

　　b、拟人童话。如《丑小鸭》、《龟兔赛跑》

　　c、神怪童话。如《阿拉丁神灯》、《女娲补天》

　　d、知识童话。如《我的土壤妈妈》

　　2、编写童话的.要求

　　师：大家都了解了童话的定义，那么同学知道编写童话的要求有哪些吗现在让我们一起来看下例文，看看你们能不能呢过从中总结。

　　例文：

　　编写童话的要求：

　　a、童话故事要有一定的情节。童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表言论。其表现的思想要由作者去理解、体会、掌握。

　　b、童话故事要有具体生动的形象。可以从时尚一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，禹物体本身的特征保持一致。形象最好是人们常见的。 c、童话的写作手法。多采用拟人、夸张、比喻的手法。把内容写得生动形象，以合乎情理的想象把形象人格化，对其语言、行为、心理等进行细致描写。 d、童话故事的语言。要有儿童气息，准确、自然。

童话动物作文 篇7

　　小兔、小松鼠和小狗，它们三个是最要好的朋友。它们听说，在很远的地方，有一个岛叫快乐岛，那里有无数的快乐！它们三人就决定去寻找快乐岛。于是，它们就踏上了寻找快乐岛的旅程。

　　它们走呀走，走到一片大森林时，因为太累了，走不动了。它们就决定休息几天。于是，它们快速地在森林里搭好一间小屋。在离它们不远的一个树洞里，住着一只高傲的老狼和一只小狐狸。小兔、小松鼠和小狗它们三个的举动全被老狼与狐狸看见了。

　　一天，高傲的老狼便对小狐狸说：“狐狸，我饿了，你不是最聪明的吗？你就去给我找点吃的吧。”狐狸答道：“请问狼大爷，您要吃点什么？”老狼说：“你就去那三个小子那去，我想吃它们的肉。”“好的。”狐狸爽快地答道。于是，狐狸来到三个好朋友家敲门，轻声细语地说：“小狗呀，快来开门吧，我是山羊阿姨，我给你带骨头来了。”小狗正要去开门，小兔连忙叫住了它，小声地说：“山羊阿姨已经搬到很远的地方去住了，不可能来这的，门外的人肯定不是山羊阿姨，不能开门啊。”小狗听后悄悄从门缝瞧了瞧，呀！他真的不是山羊阿姨，是坏狐狸，怎么办呢？这时，去采果子的小松鼠从后门回来了。它知道发生的事情后，灵机一动说：“有了！”他就把办法小声地说给了小狗和小兔听。小狗和小兔听后满意地点了点头。这时，门外的狐狸又催了：“小狗，快开门吧，别让山羊阿姨心着急了。”小狗就假装温柔地说：“山羊阿姨，对不起了，小松鼠出去时把门反锁了，开不了。要不……我给你一根棍子，你把门撬开吧。”那狡猾的狐狸马上说：“好啊，好啊！”于是小狗把一根很大的棍子从窗子伸出去，准备伸到狐狸的头上时，小松鼠和小兔赶紧冲过来和小狗一起抓住棍子，用尽力气把狐狸打得头破血流，只剩下一口气让它爬回去。然后，它们三个就悄悄地准备怎么对付老狼了。

　　受伤的狐狸爬回去后，把事情从头到尾讲给老狼听。气愤的老狼与狐狸便来到三个好朋友家门前。小兔、小松鼠和小狗就按机行事。先让小狗跑出家门前。老狼看见小狗正往前跑着，老狼与狐狸也跟着小狗跑。小狗跳过一片草地，老狼和狐狸也跳到草地上。突然，“啪”的`一声，那两只坏家伙掉到三个好朋友为它们做好的陷阱里了。陷阱很深，把那两个坏家伙给活活摔死了。三个好朋友高兴极了。于是，它们又踏上寻找快乐岛的旅程。

　　小兔、小松鼠和小狗走过很多山，淌过很多河，终于走到一个非常美丽的地方。那里山清水秀，鸟语花香，同伴们快活地生活着。小兔、小松鼠和小狗三个想：这儿可能就是快乐岛吧！于是，它们就在那儿住下了。小兔、小松鼠和小狗就在那儿认识了一只小猫，它们三个都对小猫很好，小猫却很恨它们，一心想害死它们。有一天，小猫突然好心邀请小兔、小松鼠和小狗三个好朋友出去玩。它们三个可乐了。小猫把它们三个好朋友带到一棵大树下，小猫趁它们不注意，猛地把它们往大树边一推，它们三个一碰到那棵大树就被大树的藤给卷起来了。小猫就得意地对小兔、小松鼠和小狗大声说：“你们三个一到这里，大家都表扬你们勇敢、团结友爱，批评我好吃懒做。这下，我看它们还说不说我了。”小猫说完，自个儿得意地跑了。等小猫跑远后，那棵大树才放下小兔、小松鼠和小狗，还告诉它们三个，这里不是快乐岛，注意防备坏人。原来，那棵树叫捕人藤，专捕坏人。那棵树早就想到小猫会害它们的，所以，就想出这个办法骗小猫，它们三个才得已生存。

　　小兔、小松鼠和小狗只好离开这个美丽的地方，继续往前走着，走着。不知不觉它们就来到一条小河边。一条可爱的小鱼对它们说：“你们是去寻找快乐岛的吧？你们还要翻过面前这八座高山才能找到。如果后悔还来得及。小兔、小松鼠和小狗听后，还是决定去寻找快乐岛。

　　小兔、小松鼠和小狗翻了一座又一座山，最后只剩下一座山了。可它们实在是太累了，口又渴，但又没有水喝。小兔左瞧右看，突然指着一棵树说：“这棵树叫游人树，藤里面有很多水。”说着，小兔用小石子割断树藤，藤里面真的有很多水，它们三个高兴地喝起了水。喝完了以后，它们刚想闭上眼睛休息一会儿，突然，一条大蛇向它们扑过来，急中生智的小狗马上拿来弹弓和石头，向大蛇射去，没有射中。就在这时，一棵树把蛇给吃了。它们一看，原来是食蛇树。它们松了一口气，继续往山上走着。不远处，一只大老虎正向它们追来，它们三个拔腿就跑，它们跑啊跑，老虎也追呀追，从山腰追到山顶，老虎累得跑不动了，坐在地上只喘大气。它们三个趁机跑下山，好不容易跑到山脚。一条大河又挡住它们的去路，河很宽，很宽，水深又急。“完了完了”小狗大叫起来。小兔看见河边有一只船，连忙说：“我们快上船。”它们上了船，用力地划呀划，来到了一个小岛。一个女神微笑着对它说：“欢迎你们来到快乐岛！快乐岛是一个百花盛开，瓜果飘香，一年四季都很美的岛。只有勇敢、善良、团结的人才能来到这里。祝你们快乐、幸福！”说完，女神就飞走了。后来，它们三个在这个岛上快乐地生活着。

　　这个故事告诉我们：如果不经风雨，怎能见彩虹呢？我祝福那三个好朋友：一生都快快乐乐！