【通用】童话动物作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的童话动物作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
童话动物作文 篇1
兔妈妈有三只小兔，他们是小白、小黑和小花。他们都是非常听话懂事的好孩子。他们长大了，这天兔妈妈叫他们自己出去独立生活。于是兄弟三个一起走出了家门，他们走着走着，看见路边有一些茅草，于是小白说我用茅草盖房子吧。小黑和小花继续往前走，他们遇见了一堆木头，小黑说:"我有木头盖一座木头房吧。“小花想我要盖一座结实稳固的砖房。就这样三兄弟都有了自己的家。
可是他们旁边住着一只大灰狼，大灰狼听说来了三只小猪在他附近高兴坏了。这天他来到小白家..：”小兔快出来，让我吃掉你----不让我吹带你的房子“小白吓得浑身发抖，躲在床底下不敢出来。大灰狼看小白不出来用力一吹，”咐“小白的.房子飞了，吓得小白赶紧跑到了小黑家。刚到小黑家，大灰狼就追到了。”小兔子，快出来让我吃掉你，不然就撞到你的房子..“小黑和小白吓得躲在厨房里一动也不敢动。大灰狼用力一撞，”轰‘木房到了，小白和小黑连滚带爬的跑了小花家。
童话动物作文 篇2
一天，蜻蜓落在荷叶上休息，小青蛙“扑通”一声跳到了水里，不小心把水点溅到了小蜻蜓身上，小青蛙连忙说：“对不起。”小蜻蜓说：“没关系。”就在这一瞬间飞来了一只百灵鸟，它的歌声很好听，大家都很喜欢它的歌声，就这样它们成了好朋友。
有一次，森林里举行各种比赛，第一场以小青蛙的高超跳高技术夺得了第一名，第三场比赛飞行，小蜻蜓又以飞快的速度取得了冠军，第三场比赛是小百灵以婉转动听的歌声夺取了唱歌比赛的第一名。它们都为自己取得的好成绩而感到高兴，互相祝贺。从此，它们比以前更好了，仍然在起玩耍，共同继续努力练习自己的.绝招，让自己更进步的同时相互帮助，小青蛙也能唱出动听的歌，百灵飞得也很轻快。
我觉得我们同学之间也应该象它们一样互相帮助，互相学习，共同进步，共同提高。
童话动物作文 篇3
我有两个动物朋友-乌龟，你想了解我的动物朋友吗？那就听我说一说吧。
我的两只小乌龟，它是我3年级时去南宁买的，当时是上去看病的.，看完病后说带我到处看看。我们就去花鸟市场，逛了一圈后决定去买两只巴西龟，买完后就回来了。
这两只乌龟一个叫“小闷”一个叫“小闲”这两个名字的由来是因为“小闲”经常压在“小闷”背上“环视世界”，而“小闷”却不怎么好奇，只是整天定在那里，所以叫“小闷”，后来，骆芊树同学说是在做它们的游戏？
他们的壳像个八字形的，可上面是扁圆的，还有一条条的痕，同学说：“这是它们祖先摔成这样，遗传的。”
后来，由于食物搭配的方法不对，有一只公龟悄悄弃它的同伴而去了。
我就去请教同学骆芊树怎样给乌龟食物搭配的方法，芊树告诉我：“喂乌龟不能只喂它肉食，还要喂它点青菜。我就按他的方法，结果乌龟比原来大了。
乌龟的吃法很有趣，你把肉放到它旁边的时候，它就会把头和脚缩进去，要等周围都没有响声的时候才伸出头来吃。
怎么样啊？我的动物朋友好玩吗
童话动物作文 篇4
只听韦羽萱一脸严肃地吹道：夜深了，动物学院里的小动物们都进入了甜甜的梦乡，可会议室的灯还在亮着——校长正与老师们探讨怎样安排新学期的课程。老师们你一言，我一语地吵开了。黄鹂老师说必须要上声乐课，鲤鱼老师说游泳课也不能缺……最后校长决定：每种课都得上，让孩子们学习多种本领很有必要！
排在第一节的飞行课开始了！看，雄鹰老师在为同学们示范飞行动作：他的翅膀不停地扇动着，一会儿从山顶俯冲而下，一会儿又迎风飞到山顶，潇洒极了！同学们都跃跃欲试。麻雀第一个站出来，他扑棱着翅膀，直冲云霄，还在空中转了几个圈儿。然后是黄雀，他扑腾着，也很快冲上了蓝天。接着是大象，他好不容易爬到山顶，信心满满地扇动巨大的'耳朵，纵身一跃，“咚、咚、咚、咚”！没想到，大象接连栽了四个跟头，疼得他站不起身。大家赶紧帮大象叫救护车。第一节课就在救护车的鸣笛声中结束了。
紧接着是声乐课。黄鹂老师哼着小曲来到了教室。“同学们，声音是美妙的，只要你们敢于尝试，慢慢地，你们就会唱歌了！”黄鹂老师声音清亮。十分钟后，同学们练习完毕，开始展示成果：首先登台的是由一群小鸟组成的合唱团，他们的歌声赢得了满堂喝彩;接着登台的是非常自信的鸭子，他清了清嗓子，开口唱道：“嘎，嘎嘎，嘎嘎嘎……”鸭子“富有感情”地唱着，非常投入。就在鸭子准备唱第二段时，黄鹂老师示意他停下。因为鸭子的嗓子已经有些沙哑，且他的歌喉离动听实在差太远了。后面一展歌喉的同学要么憋得满脸通红却发不出声，要么跟鸭子一样声音“特别”……在各样嘈杂的鸣叫声中，声乐课草草结束了。
这是今天的最后一课——舞蹈课。大部分同学都跟着梅花鹿老师的节奏摇摆着，有的跳着踢踏舞，有的跳着交谊舞。不过有些同学显然不适合舞蹈，你瞧，乌龟在地上缓慢爬着，他也想像同学们那样旋转、跳跃，但他背着重重的壳，怎么也跳不动。还有小刺猬，虽然他动作敏捷，但他那长长的刺总把舞伴弄得遍体鳞伤。那些无法跳出优美舞姿的同学只好干坐在一旁，等待下课铃声响起……
第一天的课程结束了，校长听着老师们的汇报，面色凝重。就连管理食堂的熊大叔也来反映了：“今天的红烧肉饭很美味，但很多素食的学生宁愿饿着肚子也不吃。”
校长此时终于领悟到：不同的学生有着不同的特点和习惯，要因材施教。
于是，校长发出通知：学生可自行选择适合自己的课程来学习。
校长望着窗外孩子们玩耍嬉戏的身影，对新课程的安排充滿信心！
童话动物作文 篇5
在一个秋季，动物大王老虎在森林里举行了动物特长大赛，每个小动物都在家练习着自己的特长，有跳绳的，有踢键子的，有打球的······
一天，小猴看到小兔子在学写作，它也想跟着小白兔学写作，学着学着，它就没耐心了，这时，它听见一阵喇叭声，从树林里传出来，它便向树林里走去，才知道是小熊在吹。它想小浣熊吹得真好，我还是学吹喇叭吧！于是它请小浣熊，教它吹喇叭，小浣熊爽快的'答应了。可小猴吹得口干舌燥，吹出来的声音很难听，最后放弃了。最后，它看见小鹿跑步非常的快，它又想学跑步，可是，每跑一会的时候就摔了一跤，它觉得跑得腿太疼了，又没有耐心，不学了。到最后的特长大赛时，小兔、小熊、小鹿都得到了奖牌，只有小猴没有奖牌，它垂头丧气地回家了。
这个故事告诉我们做什么事情都要有耐心，不能三心二意。
童话动物作文 篇6
狐狸、大黄狗、小花猫是邻居，而且他们也非常爱吃鱼。
一天，狐狸买了一条又肥又大的大鲤鱼，想自己一个人吃，所以他把门窗都关了。开始煎鱼了，油烟充满了整个屋子，呛得狐狸直咳嗽，鱼终于煎好了，他刚想吃的时候，突然听见“砰砰砰”的敲门声，这时他就像热锅上的'蚂蚁急得团团转，他灵机一动，心想：把这条鱼藏起来就得了呗!他把鱼藏在橱柜里，就若无其事地去开门了，原来是小花猫和大黄狗，他们都捧着一条鱼送给狐狸，狐狸看了，脸红得像个红苹果，不好意思地说：“其实我也煎了一条鱼，不如我们一起吃吧!”
从此，狐狸烧了什么，他都让小伙伴和他一起享用。
童话动物作文 篇7
大自然中有许多各种各样，它们都有各自的生存本领，让我们去认识一下吧！
在陆上，有着称霸称王的狮子和老虎，它们奔跑起来非常快，身手敏捷，杀伤力极大，能捕捉到牛、羊等多种动物；蜘蛛虽然个头小，也不会飞翔，但它靠着结网，就能顺利把昆虫捕捉到。因为它织的网上有粘液，能把过往的昆虫牢牢粘住，使它们成为自己的美食。
生活在海洋里的小霸王章鱼更是厉害。它的体内有墨汁腺和液囊，能制造出黑色或褐色的液汁，流入空空的液囊。当危险来临时，章鱼液囊里的墨汁从肛门喷出来，用烟幕来迷惑对手，这就是章鱼运用的障眼法。
啄木鸟能把藏在树干的害虫掏出来吃掉。啄木鸟的长嘴就像医生的听诊器一样，它用这个又硬又尖的长嘴敲击树干，发出各种声音，这些声音能准确反映出害虫躲藏的位置。它的嘴就像凿子一样在树上凿个洞，然后插进害虫的巢内。它还有一个神奇的舌头，这舌头又长又细，有14厘米，因此，啄木鸟总是可以准确无误在钩出隐藏得很深的`害虫，甚至是幼虫。
这些动物的生存本领是物种进化的结果，各种动物为了适应大自然，学会了适合自己的一套本领。
我们少年儿童现在正处于学习本领的好时光，所以我们要认真学习，学好科学文化知识，以后才能在社会上有立足之地。
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