童话动物作文

时间：2023-08-12 07:01:24 童话故事我要投稿

童话动物作文大全(8篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的童话动物作文8篇，欢迎阅读与收藏。

童话动物作文大全(8篇)

童话动物作文篇1

　　周末，兔先生一家决定去郊游。“我要去看瀑布。”小兔巴乐说。

　　“别忘了带相机，我要多拍几张相片！”兔太太说。

　　“没问题，通通没问题！”兔先生回答着，欢快地往车上装用具。

　　“嘀嘀——”兔先生一家出发了，汽车往郊外驶去。

　　车子没开多远，只见路旁熊先生蹲在地上，双手捂着肚子，一脸痛苦。兔先生停下车，打开车窗：“请问您怎么啦？需要帮助吗？”

　　“谢谢，我肚子痛，想去医院。”熊先生说。

　　“没问题，请上车吧！”兔先生说。

　　兔先生立即载着熊先生往医院开去。

　　到了医院，熊先生看了医生，兔先生一家离开医院，往郊外驶去。

　　“嘀嘀——”汽车出了城，只见前面羊先生扛着两个稻草人，吃力地往前走。“爸爸，我们帮羊伯伯运稻草人吧！”巴乐说。“行，没问题！”兔先生把车停在了羊先生身旁，“您要把稻草人抬到哪里去？快上车，我们帮您运吧！"

　　“哦，谢谢，我要把稻草人送到稻田里呢！”羊先生说。

　　兔先生带上羊先生和稻草人，开到了羊先生的稻田。

　　卸下稻草人，重新上路，开了好些路之后，只见果园旁的路边，河马先生站在那儿，他身旁放着两大筐苹果。“孩子他爸，河马先生在等车呢，我们帮他运回家吧！”兔太太说。

　　“没问题！”兔先生说着，停了车，“您好，让我们帮您把苹果运回家吧。”

　　“哦，太谢谢你们了！”河马先生高兴地说。

　　河马先生的家真远，开了好长时间才到达。他们卸下苹果，告别河马先生后就往回驶了。他们的`目的地是：家。太阳快落山了，没法去郊游啦。

　　回到家，巴乐一下车就往屋里跑……

　　兔先生走进屋，看见巴乐正在写日记呢：“这次去郊游，虽然没有游成，但我们一家比游成了还开心！”

　　兔先生看着，笑了。这时，兔太太在屋外叫起来：“哎呀，车里怎么有几个苹果

　　是河马先生偷偷放在车里的呀……”

童话动物作文篇2

　　有一天，阳光明媚，蓝天白云，鸟儿在树上快乐地歌唱，大象伯伯也趁这个好天气出门遛弯儿。

　　大象伯伯所住的森林十分美丽，有很多美丽的植物，但这些美丽的植物有好有坏，有的能治病，有的有毒，所以小动物们从不轻易触碰周围美丽的植物。大象伯伯心情很好，所以走了很远，一直走到了靠近悬崖的小丛林，大象伯伯扬扬自己的鼻子，张张自己的大嘴，“啊——阿嚏，”大象伯伯打了个喷嚏。

　　“救命啊！有人吗？快来救救我吧！”不知是谁在求救，大象伯伯是森林里的热心肠，他想：嗯，一定又有小动物落难了。大象伯伯高声问道：“你在哪？我来救你！”那个声音又隐隐约约的传来：“我——在下面——”大象伯伯大概明白了，求救的人肯定在悬崖下面，大象伯伯急匆匆的.向悬崖那边走去。

　　大象伯伯到悬崖边上向下一看，一个没见过的小动物被难缠的植物困住了。大象伯伯问：“你是谁呀？我怎么没见过你。”小猫伤心地说：“我是城市里的波斯猫，一不小心迷路了，就走到这里来了，没想到被困住了。呜——呜——”大象伯伯说：“那个小猫，你先别哭了，我想办法救你上来。”小猫抹干了眼泪，用期待的眼神望着大象伯伯。大象伯伯想该怎么把小猫救上来呢？大象伯伯望着自己长长的鼻子，哦！想到了！我可以用鼻子把它拉上来，但是还有藤蔓缠着它呢！大象伯伯向小猫喊话：“小猫，你尽量捡一块石子，在峭壁上磨尖，割断藤蔓，我再把你拉上来。”小猫十分信任大象伯伯，照做了，小猫被拉了上来。

　　大象伯伯却有些伤心地说：“哎！你走吧！又剩我一个人了。”小猫看着大象伯伯失望的样子下定决心说：“我不走了，留下来陪你。”大象伯伯说：“真的吗？”小猫说：“好心的人，应当受到别人的感谢！”

　　从此，大象伯伯和小猫快乐的生活在美丽的森林里。

童话动物作文篇3

　　我是一只活蹦乱跳的青蛙，嘴巴很大、眼睛很大、鼻子小小的，力大无穷，跳的又很高。

　　有一天，我跑去一个阴森森的地方，我看到一只没有身体只有头的鸟，让我毛骨悚然，后来有个人把我打昏了，我一起来发现许多透明瓶罐里装了一些没头没脚的小昆虫和动物，但是我被关到一个很大的笼子里，当时我就想到那个人一定是个残暴的暴力狂。

　　我想要出去，但我不管怎么样挣扎都逃不过他的.手掌心，当时我还以为我没希望了，可是，突然有一个小男孩走向我这来，他手上拿着一把美工刀，我心想马上就要死了但是他一出手不小心打到笼子的钥匙，当时我拼命的跑出去，拼命的跳，在路途中，我发现一个乖巧的小男生，他拿给我一些食物吃，并把我放到公园的池塘里，我原本想跟他道谢的但是他一转眼就走了，就这样我从此以后就过着幸福美满的日子了，而且我以后再也不敢乱跑了。

童话动物作文篇4

　　从前，有个地方，那里没有人住，也没有动物，一片空虚。不知什么时候，来了两条小狗，它们可能是流浪狗来这里流浪，别以为它们全身散着臭味，蓬松的毛，垂头丧气，奄奄一息。但它们也不是顽皮的，可爱的。

　　它们一个有白茸茸的毛，我管它叫小白！另一个的毛却黑黝黝的，我叫它小黑！它们并不像其它小狗，好像经受过磨练，经历过千千万万的风风雨雨，就像成熟的狗似的。它们显得很自大，不可能是朋友，谁都歧视谁，认为自己是无数的.同类中最强的一个。

　　自从它们在那里称王后，日子一天一天逝去，它们也长大了，更加目中无人，小黑侍着自己勇敢，想找个机会在其它小动物炫耀自己的本领，打败小白，独自称王！但它却不够小白聪明，屡屡失败，在其它小动物出尽了洋相。而小白却没跟它计较，处处维护它。小黑受到感染了，它和小白交了朋友，情如手足，互相帮助，日子过得很美好！但好景不长，那里来了一只威猛的老虎，吃了许多小动物，小黑虽然勇敢，但始终斗不过大自己一倍的老虎，屡屡败下阵来。还是小白救了大家小白制作了一块特殊镜子，这块镜子正面照，身体会比现实大一倍，而反面照，则会比现实小一倍。一天，老虎又来找吃的，小动物都很惊慌，小白安慰大家后，径自走向老虎，嘴里还念叨着： “我来看看到底是谁这么大胆，敢来惹天神？” 老虎才不理会它，正要捉住它。小白大声地用威胁的口气说：“你敢吃我吗？” 老虎反问道：“你是谁，我为什么不敢吃你？” “我是天神派来管理这里的小动物的，你敢吃我吗？”小白神气地说，“要不咱们比比谁大些？”。老虎呆了，有点不相信了。小白看出了，它对小动物们喊： “你们说我是不是天神派来的？”边喊边向小黑使眼色，小黑会意了，大喊： “怎么不是？”边喊边向小动物们使眼色，小动物们也说是了。老虎更加疑惑了，小白见时机成熟了，叫小动物们搬它制造的两面镜来，然后对老虎说： “看来你不信的，来比比谁大吧！”老虎使劲点头，因为它还知道它比小动物大。镜子搬来了，小白对准正面照，大得差不多遮住了镜子，它又做个鬼脸，吓得老虎扭过头不望了，小白乘机把镜子反过来，再让老虎照一照，老虎照在镜上，显然身体小了一倍，小黑乘机向老虎做个鬼脸，老虎吓得灰溜溜走了，再也没来了。

　　小动物们欢呼一片，从此没有大动物来欺负它们。它们过上了好的生活。小白和小黑的名字和这个故事也留传给了小动物们的后代。

童话动物作文篇5

　　温柔的小鸡，威武的大公鸡，高傲的大白鹅，贪玩的小狗，温顺的小猫，可爱的金鱼等，都是同学们熟悉的小动物，如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人，让更多的人了解它，喜欢它呢？

　　一、仔细观察，抓住特点，关于写小动物的作文。

　　俗话说：“千人百姓万脾气。”动物也一样，各有各的特点,就是同一种动物，也会有不同的特点。比如，同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下，写之前，应该先仔细观察一番，了解它们的外形特点和生活习性。

　　那么，什么是外形特点呢？外形特点就是外表长的样子，如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌，是白鹅的外形特点；小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃；爱在哪儿睡觉、怎样睡；喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性，比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时，除了抓住特点看仔细外，还要特别注意它们有哪些与众不同的地方，这样便于写具体、写生动。

　　二、按顺序，写具体。

　　俗话说： “没有规矩，不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样，也要有一定的顺序。比如写外形特点，可以从头到尾，或整体到局部……有条理地记叙，才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。

　　除此以外，还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文，重点描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了 “慢条斯理”的特点：不仅每一步都掂量着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑；写鹅的活动，突出了“无忧无虑、自由自在”的特点：不仅声势大——翅膀有力、嗓门大，而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵，真是率性而为，毫无顾忌。而这些，正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情，这样也能说明你喜欢这种小动物的原因，突出文章的中心。

　　、要让自己的情感融入其中

　　2、在描写过程中要注意的：

　　一、要突出重点。描写一种小动物，也和些其他内容的作文一样，不能面面俱到，想“流水账”似的说个没完，一定要说出重点，有的可以侧重些小动物的习性，无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写，初中作文《关于写小动物的作文》。

　　二、要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画，无论是些外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，感慨叙述，特别是在描写小动物的生活习性时，要注意准确的使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼”的感觉。

　　三、要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一句，缺乏章法，在动笔至前先想好先说什么，后说什么，在说什么。句与句之间怎样连接，层与层之间怎么联系，怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔，才能是文章调理清楚，层次分明。

　　温驯的小羊，会啼明的雄鸡，能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟，能报信的鸽子……那么，怎样如实地把它们描写出来呢？首先就得熟悉它们，仔细地观察它们。只有观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，活动情况，生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。具体地说，描写小动物要注意以下两点：

　　一、描写外形样子和活动情况

　　描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

　　“星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

　　我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”

　　这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的`样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。

　　然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都要细致观察，具体地描写出来。例如：

　　小鹅儿

　　“哦哦，小鹅儿出壳了！小鹅儿出壳了！”我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了。

　　这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣。

　　第二天，我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了，金黄柔美，尽管它们脚还软，站不起来，但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地，像在摔跤，真逗！

　　小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒，轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看，没有声响了，再睡。

　　十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了！它们的毛开始变白了，脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤！引得我大笑起来。

　　这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐。我常常跟它们说话，有时它们还回答呢！所以，我把小鹅看成我的朋友。

　　猴子

　　我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。

童话动物作文篇6

　　从前，有一片肥沃的大草原，草原上有一群山羊，它们过着无忧无虑的生活。吃着嫩绿的草，“咩咩—”地叫着，好像在说：“这里的草真好吃！”可是，自从来了一只狼，羊就整天提心吊胆的。

　　一天，狼拖着疲倦的身子在草原上走着。忽然，它发现有一群羊在吃草，口水“滴答滴答”流了下来。它悄悄地走了过去，就在这时，一阵风“呼呼—”地把草吹倒了，这群羊发现狼来了，吓得四处乱跑，发出“咩咩咩—”的叫声，好像在向牧羊犬求救。狼却马上赶上了一只羊，把它扑倒在地上。露出了狰狞的面目，“嗷唔——”地叫着，像是在说：“我终于抓到羊了！”说着露出锋利的牙齿，就要对准羊的`脖子咬下去了！那只羊心“呯呯”地跳着，其他羊也只能眼巴巴地看着。就在这紧急关头，远处传来了“汪汪汪—”的声音和枪的响声。原来是牧羊犬和主人来了。狼见情况不妙，就逃之夭夭了。主人告诉羊：“你们可以用角攻击。”

　　第二天，狼又来了。但羊不但没有逃跑，还用角去顶狼，把狼顶得遍体鳞伤。以后，狼再也不敢去抓羊了，羊过着安宁的生活。

　　我明白了：只要团结，再强大的敌人也会被打败。

童话动物作文篇7

　　在一个阳光灿烂的早上，小青蛙花花出来玩，他听说山的那边有一个小池塘，那儿有许多好吃的'小虫子。

　　花花费了好大的劲才翻过了山，来到了山对面。

　　“这里好漂亮，虫子真多啊！”小青蛙自言自语。

　　小青蛙花花在草坪上跳来跳去，还不时捉一个小飞虫吃。池塘边的小花向他问好，小草也向他打招呼。

　　小青蛙越玩越高兴。可是，好景不长，这时，来了一个名叫亮亮的小男孩，他拿出小水桶，拼命地追赶花花。不一会儿，花花就累得气喘吁吁，上气不接下气了。亮亮抓住了这个机会，跑得更快了。

　　最后花花不幸被捉住了。

　　正在这时，一个大姐姐急匆匆地跑来，她认真地对亮亮说：“小弟弟，青蛙是吃害虫的，我们不该捉它们，而应该保护他们！”

　　亮亮的脸一下子红了。他说：“好，我以后一定会改的！”说着，就把青蛙放回了池塘。

　　请保护动物，爱护动物。因为，爱护动物就是爱护我们人类自己。

童话动物作文篇8

　　今天是动物小学的运动会。在动物小学的看台上坐满了动物。

　　经过一阵锣鼓喧天的热闹开幕仪式后，老黄牛校长终于宣布运动会开始了。鹦鹉主持人说：第一项是赛跑，赛跑分为短跑200米和长跑800米两种，首先开始的是短跑，参赛队员分别为猎豹、斑马、老虎和兔子。发令员小猴子刚开完发令枪，兔子就先蹦了出去，边蹦边说：“我可是跳远冠军！”斑马也不例外，说：“我可是上届冠军！”老虎说：“冠军非我莫属！”但他们谁也没想到，猎豹一句话也没说，直接以飞快的`速度冲到了终点。在场的动物们都惊呆了，足足有十秒钟没有说话。就连另外三位对手都目瞪口呆，小猎豹的体育老师大黑熊惊讶地说：“平时没见他跑这么快呀！”大家听了都问猎豹是怎么回事？小猎豹红着脸说：“我每天都在练习……”

　　瞬间整个赛场都沸腾了，叫好声欢呼声呐喊声都在为小猎豹喝彩！

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