【合集】童话动物作文
无论在学习、工作或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的童话动物作文6篇,欢迎阅读与收藏。
童话动物作文 篇1
老狐狸教了小狐狸遇到弱者就咬,遇到强者就讨好的招数后,又让小狐狸练长跑。
小狐狸不耐烦地说:“爸爸,你不是说有了欺弱捧强这种本领后,就能吃一辈子了吗?为什么还要练长跑呢?”
“孩子,”老狐狸说:“这种本领虽然是我们的传家宝,但如果遇上不吃拍马屁这一套的强者怎么办?只能用跑来逃命啊。”
“噢,”小狐狸说:“那么,做个正直诚实的`人,不就用不着去学那些丢人的本领了吗?”
老狐狸恍然大悟。
童话动物作文 篇2
美丽的森林里住着,大象、、小熊、。有一天它们聚在一起,说:“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子。”说:“我五秒能跑一百米。”小熊说:“我可以写出文词优美的作文。”大象问:“小猪你呢?”小猪支支吾吾了半天,却什么本领也没有说出来。小猪心里很不是滋味,决定学本领。
它觉得大象举重很轻松,就去跟大象学举重,结果力气太小了,连一根小柱子也举不起来。它想:举重太累了,我还是去学别的本领吧。它看见每天早上都在跑步,既可以欣赏森林的'美丽风光,又可以煅炼身体,觉得挺有趣。就自言自语地说:“上一次失败了,这一次一定成功。”它就跑去跟小马一起锻炼身体。它们早上跑步,下午跳绳、跳高、跳远,前几天小猪坚持下去了,可后面越来越苦,它吃不了苦,再也坚持不下去了。想:锻炼身体太苦了,我还是去学别的吧。它看见小熊每天都在树洞里写作文,挺轻松的,也去写作文。开始它觉得一点也不难,只写一两句话。有一天小熊告诉它:“你现在真正地写作文了,一定要把作文写两百字以上。”小猪说:“知道了。”可想了半天也写不出来。后来小猪觉得越来越难,再也不学了。
一天,它们又碰到了一起。它们问小猪的学习情况,小猪红着脸低下了头不吭声。大象说:“做什么事都不能半途而废。”小马说:“一定要吃苦。”小熊说:“要根据实际情况去学。”小猪决定学画,每天都去找小兔学绘画,不管出太阳、下雨、下雪它都去,经过半年的努力,小猪终于成功了。
最后,大象当上了举重冠军,小马当上了运动健将,小熊当上了作家,小猪当上了画家。
小老鼠报恩
有一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一个很深的河里去喝水,不小心掉进河里,它拼命挣扎:“救命!救命……”就在那节骨眼上,一只刚刚和朋友们玩的小鸽子看见了,赶紧飞来了。它连忙衔来一根树枝扔到河里,大声地对小老鼠说:“快抓住这根树枝!”小老鼠靠着树枝爬上了岸。它不停地向小鸽子道谢:“谢谢你,要不是你,我早就淹死了。以后,我一定会报答你的。”
“ 不用谢!”
后来,小老鼠看到有一个猎人用枪瞄准了小鸽子,在猎人正要发射子弹的那一刻,小老鼠鼓起勇气在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼,他大叫道“哎哟!”鸽子听见了猎人的叫声,吓了一跳,连忙飞走了。
过了一会儿,小鸽子又飞回来了,她对小老鼠说:“谢谢你,小老鼠。”小老鼠说道:“不用谢,我们的友谊,是互相帮助才得到的,我们是最好的朋友。”
这个故事告诉我们要知恩图报,不能忘恩负义。
童话动物作文 篇3
狮子国王下令要在明天早上八点半举办选美大赛。各种各样的小动物们都争先恐后地报名,因为狮子国王特地准备了一份大礼给获胜者。
白熊护士从化妆盒里掏出一条漂亮的手链,小心翼翼地捧在手心,生怕自己那双粗壮的手扯断手链上的珍珠。她得意洋洋地说:“哼,这条手链肯定会引人注目!到时候,我就是动物王国的焦点。哈哈!”白熊太太不时地爱抚着手链,连饭也没吃。
百灵鸟小姐从衣橱里拿出一件艳丽的连衣裙,目不转睛地盯着它,兴高采烈地说:“这件礼服可是我珍藏好久的,现在终于有机会来展现它的光彩了!呵呵!我一定是冠军!”百灵鸟小姐高兴地一夜未眠。
可是,小白兔妹妹没有对选美大赛的事太用心。她只是随便拿了一条短裙和一件衣服,化了一下妆。家富万贯的画眉鸟作为过来人对小白兔的衣服指手画脚,还讥讽她:“你这什么衣服,从我家垃圾箱随便捡一件衣服都比这好看。”在小灰兔的帮助下,画眉鸟终于被迫离开了小白兔的家。
第二天早上,选美大赛开始了!评委是狮子国王。白熊护士首先登场,她前半场还挺顺利,但是到了后半场,一些珍珠开始摇晃了,然后就一粒一粒地掉在了舞台上。白熊护士着急地拾起珍珠,突然,小乌鸦被老鹰咬伤了,白熊护士还是在捡珍珠,根本没有想去帮小乌鸦包扎。狮子国王喊了一声:“淘汰!”白熊护士沮丧地回到观众席,她以为自己的手链不够漂亮,吸引不了狮子国王的眼球。
百灵鸟小姐出场了,所有动物都在尖叫,因为百灵鸟小姐带着黑眼圈。动物们吓得落荒而逃,百灵鸟小姐掏出一把镜子,看看自己的模样。百灵鸟伤心地哭了起来,因为她这个丑陋的样子肯定得不到选美大赛的冠军。象爷爷大声地说:“别闹了!羊弟弟被踩伤了。百灵鸟小姐,听说,你以前是个大名鼎鼎的医生,快帮羊弟弟治疗吧!”百灵鸟小姐哪有心情去帮羊弟弟治疗啊!她难过地想:我得赶快逃走,不然的话,我就会成为动物们的笑柄。百灵鸟小姐不好意思地捂着脸跑回家中。狮子国王严肃地说:“淘汰!”
所有动物都被淘汰了,只剩下小白兔。狮子国王见只有一个人了,无奈地说:“如果小白兔获胜,大礼将归小白兔所有,参赛的`动物只能得到参与礼;如果小白兔也淘汰了,我会允许你们回家准备,再来一次。”
小白兔登场了。虽然她的裙子并不漂亮,但穿在小白兔身上,给人一种清爽的感觉。小麻雀不小心摔倒了,小白兔不顾一切地跑下舞台,慢慢地扶起小麻雀,轻轻地拍了拍小麻雀身上的灰,还关心地问道:“小麻雀,你没事吧?需要我送你去医院吗?”狮子国王不解地问:“你想放弃比赛?”“恐怕我得放弃了,尊敬的国王!小麻雀受伤了,我要送她去长颈鹿先生的医院治疗!”小白兔坚定的话语中略带一些遗憾。“你赢了,孩子!一个人只要心灵美,才是真正的美!”狮子国王高兴地说,“小麻雀就委托小猴子多比带去医院治疗吧。现在我要为你颁奖!”狮子国王亲手把大礼送给小白兔,并由衷地祝福她能一直乐于助人。
小白兔开心地笑了。她笑不仅是因为得到了大礼和选美比赛的冠军,还有狮子国王的“一个人心灵美,才是真正的美”那句话给她带来的启发。
从此以后,所有小动物和小白兔一样乐于助人。看来,狮子国王要把“动物王国”改成“善良王国”呢!
童话动物作文 篇4
秋天,小兔家的南瓜都成熟了。小兔来到菜地里,看见一个又一个金黄色的大南瓜,它心里别提有多高兴了。小兔走到菜地中间,摘了一个最大的南瓜,可是它又有点发愁了:这么大的南瓜,我怎么把它运回家呀!
小兔正想着,刚好看见小马在地里劳动,旁边停放着一辆小推车。小兔就走过去对小马说:“小马,你能把推车借我用一下吗?我要把大南瓜运回家。”小马说:“没关系,你用吧!”热心的小马还帮助小兔一起把大南瓜扛到了推车上,小兔“嘿哟、黑哟”地把南瓜拉回了家,然后又把推车还给了小马。
兔妈妈正在家里做饭,听见敲门声后出来一看,看见小兔居然摘来了这么大的'一个南瓜,兔妈妈惊奇地问:“咦,这么大的南瓜,你是怎么运回家来的?”小兔说:“我是借了小马的推车推回来的,小马还帮我把南瓜扛到车上呢!”兔妈妈高兴地摸着小兔的头说:“哇,你真棒!”小兔开心地笑了。
童话动物作文 篇5
温柔的小鸡,威武的大公鸡,高傲的大白鹅,贪玩的小狗,温顺的小猫,可爱的金鱼等,都是同学们熟悉的小动物,如何把自己最喜欢的一种小动物介绍给别人,让更多的人了解它,喜欢它呢?
一、仔细观察,抓住特点,关于写小动物的作文。
俗话说:“千人百姓万脾气。”动物也一样,各有各的特点,就是同一种动物,也会有不同的特点。比如,同样是猫,有的调皮,有的温顺,有的懒惰。要让自己喜欢的小动物活灵活现地呈现在笔下,写之前,应该先仔细观察一番,了解它们的外形特点和生活习性。
那么,什么是外形特点呢?外形特点就是外表长的样子,如洁白的羽毛、长长的脖颈、金黄的嘴巴和脚掌,是白鹅的外形特点;小巧玲珑的身体、毛茸茸的大尾巴是小松鼠的外形特点。生活习性就是小动物爱吃什么、怎样吃;爱在哪儿睡觉、怎样睡;喜欢做什么、怎样活动等。不同的动物有不同的生活习性,比如刺猬要冬眠、小兔子不会走只会蹦、狗的嗅觉和听觉特别灵敏、大公鸡每天早起打鸣等。观察时,除了抓住特点看仔细外,还要特别注意它们有哪些与众不同的地方,这样便于写具体、写生动。
二、按顺序,写具体。
俗话说: “没有规矩,不成方圆。”写小动物和写人、叙事、写景的文章一样,也要有一定的顺序。比如写外形特点,可以从头到尾,或整体到局部……有条理地记叙,才能使所写内容给读者留下完整、深刻的印象。
除此以外,还要注意把小动物可爱的地方写得具体些。如四年级上册第四组课文《白公鹅》一文,重点描写了一只白公鹅的所作所为,表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态,突出了 “慢条斯理”的特点:不仅每一步都掂量着走,即使是遇到狗,也不举步奔跑;写鹅的活动,突出了“无忧无虑、自由自在”的特点:不仅声势大——翅膀有力、嗓门大,而且与人抢占水面、公然吞食鱼饵,真是率性而为,毫无顾忌。而这些,正是白公鹅招人喜爱的地方。课文中拟人和夸张的写法,风趣而幽默的语言,能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。还可以写一写自己和小动物之间所发生的有趣的事情,这样也能说明你喜欢这种小动物的原因,突出文章的中心。
、 要让自己的情感融入其中
2、 在描写过程中要注意的:
一、 要突出重点。描写一种小动物,也和些其他内容的作文一样,不能面面俱到,想“流水账”似的说个没完,一定要说出重点,有的可以侧重些小动物的习性,无论怎样写,都要抓住典型,突出重点,具体描写,初中作文《关于写小动物的作文》。
二、 要细致描写。描写任何一种小动物,都要细致描写,认真刻画,无论是些外形样子,还是写生活习性,都不能几笔带过,感慨叙述,特别是在描写小动物的生活习性时,要注意准确的使用动词,再现出小动物活动的情景,给人以“状物如在眼”的`感觉。
三、 要调理清楚。描写小动物也和写其他作文一样,不能东一句,西一句,缺乏章法,在动笔至前先想好先说什么,后说什么,在说什么。句与句之间怎样连接,层与层之间怎么联系,怎么开头、怎么结尾、全篇文章怎么组合。把这些想好之后再动笔,才能是文章调理清楚,层次分明。
温驯的小羊,会啼明的雄鸡,能看家的小狗,灵巧活泼的小白兔,会唱歌的小鸟,能报信的鸽子……那么,怎样如实地把它们描写出来呢?首先就得熟悉它们,仔细地观察它们。只有观察得细致,才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点,活动情况,生活习性等几方面有顺序地看。在动笔写的时候,要把观察的结果,有选择,有重点,有条理地加以描摹。具体地说,描写小动物要注意以下两点:
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物,首先要描写它的外形样子,要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的,形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话:
“星期天,我从姥姥家回来,在客车上,看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵,软软的向下耷拉着,有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着,一声也不吭,多像一个不吵不闹的乖孩子啊!
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。”
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短,却描述得很全面:时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
然后再看它的生活习性又是什么样的,小动物怎样吃食啦,怎样游戏啦,怎样睡觉啦,把这些都要细致观察,具体地描写出来。例如:
小鹅儿
“哦哦,小鹅儿出壳了!小鹅儿出壳了!”我拍手高兴地喊,我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的,毛色不算好看,但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天,我把这些小家伙放出来喂食。它们的毛已经干了,金黄柔美,尽管它们脚还软,站不起来,但是一个个都很活泼,放下地就一扑一扑地,像在摔跤,真逗!
小鹅儿睡觉的时候,小颈缩短了,那脑袋就像用绒沾在上面的。它们很容易醒,轻轻地脚步声,它们都会睁开眼睛看看,没有声响了,再睡。
十多天以后,我刚揭开遮鹅笼的罩子,它们就要争先恐后的出来,一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳,居然跳出来了!它们的毛开始变白了,脚也不软了。一下子就跑到我脚前要吃的,我先放些饭在碟子里,手里拿着两大片菜叶,它们嘴在呷饭,眼睛却盯着我的菜叶。菜叶似乎比饭更好吃,一只小鹅索性蹦起来呷着,摔了一跤!引得我大笑起来。
这些小家伙很通人性,我一到家它们就跑到我的脚下转悠,亲热的很呐。我常常跟它们说话,有时它们还回答呢!所以,我把小鹅看成我的朋友。
猴子
我最喜欢猴子,它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时,一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特:一个很小的鼻子向里凹着,一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声,浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着,两只小爪子不时挠着头皮,做出怪模样,使人发笑。我掏出一块面包丢给它,不料,它没有接,只是先用爪子试探了一下,又缩了回去,还用眼晴看看我。过了一会儿,它抓起面包,狼吞虎咽地吃起来,吃完后又用央求的目光看着我,伸出爪子向我要吃的,于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸,放入口中大嚼起来。
童话动物作文 篇6
森林里可真热闹啊!动物们在开运动会还是音乐会呢?奥,原来是在召开一场招聘会啊。
现场可真够拥挤的,做在主席台的是这次招聘会的招聘员:狮子和老虎。
第一个出场的是小松鼠,它自信地说:“大家都叫我大尾巴,我来应聘清洁工岗位。我的尾巴就是最好的扫把,我一定把街道打扫得干干净净。”狮子点点头说:“那你就来试一试吧。”
猴子从大象背后挤上来,神气地说:“我可是个机灵鬼,我来应聘销售经理。我头脑灵活,能说会道。我的'还有专长——广告设计,曾经设计了一个很不错的桃子广告,结果桃子一周内就销售一空了。”老虎再次看了看它,点头道:“试用一个月,我要看到成绩。”
黄莺、兔子、狗熊……先前只是在一旁看热闹的小动物,看到录取这么简单,都争先恐后地想上前一试。
招聘会结束了,狮子宣布:“虽然你们找到了各自的工作岗位,但如果不好好干,还是会下岗的。一定要好好努力啊!”
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