初三的日记
不知不觉中一天又要结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？是时候抽出时间写写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家整理的初三的日记，希望能够帮助到大家。
初三的日记1
寒假生活好像一块五彩缤纷的鹅卵石，少了几分紧张的气氛，多了一些轻松和愉快。
寒假里，我在浩瀚的书海中尽情地遨游着。书，好像一位智慧老人在启蒙我、教导我。书，又像一位忠实的朋友，陪伴着我，和我面对面地交流。我最钟意去图书网下载图书看，那里的电子书既可以在线阅读，也可以下载到电脑硬盘里慢慢欣赏，阅读起来非常方便。古人说“书中自有黄金屋”，这句话说得不假，寒假里，我在电脑上读完了《假如给我三天光明》、《木偶奇遇记》和《成语故事》，我被他们不畏困难，顽强不屈的精神深深感动了。
在读书之余，我玩得非常开心。我和小伙伴们有时打打羽毛球，有时去游泳、滑冰，最开心的要数跳绳了。轮到我跳时，我深深地吸了一口气，紧握绳柄，等大伙儿喊“开始”，我便甩动双臂，一下一下地跳了起来。小伙伴们在一旁大声喊：“加油，婷婷；加油，婷婷……”听到小伙伴们的加油声，我跳得更快了。咱们快乐的.欢笑声在空中回荡。
每当我看见妈妈在不停地洗洗刷刷时，我就会上前来帮着做家务。我好像一只勤劳的小蜜蜂，来来往往，又是拖地又是擦桌子，不一会儿，就累得腰酸腿痛，坐在椅子上直喘气。爸爸妈妈看见了，连忙乐呵呵地夸道：“咱们的女儿真是长大了，会帮咱们分担工作了，真不错！”我听了，顿时忘记了劳累，心里甜滋滋的。
啊，这个寒假过得真有意义！
初三的日记2
在毕业的那一天，我拿着成绩单回家。刚出校门，看到同学们都在那里讨论分数，讨论自己的学校，而我却不敢与他们一起讨论。
因为与他们比起来，我的分数连他们的二分之一都不到，再看看学校，他们的是重点高中，而我什么都不是，我打算悄悄地走回去，却被他们喊住：“这不是当年那个好学生吗？来来来，我们一起讨论一下成绩。”我不敢上前，之后，他们的'家长来了，个个因为儿子取得了好的成绩而高兴不已。
我回头看门前的红榜，我多么希望那上面有我的名字，可就是找不到。我开始深思：当初自己的理想完成没？没有，想想当初在初一时，时间那么多，而我却不懂珍惜，我也不着急，结果转眼就中考了，才发现有那么多的时间悄悄溜走了。
想想当初那么多的时间可以学习，自己偏偏去玩，现在后悔已经来不及了，都只能怪自己没有好好利用时间，没有好好改正坏习惯，我没有听老师的话去好好学习，没有为了目标而去付出努力。
三年来，我什么都没有做成。
初三的日记3
军训期间，大家都住在宿舍，每一层楼的几间宿舍都会有一名生活老师负责教导、监督我们的.内务、纪律。开始的时候大家很不理解生活老师，觉得老师很唠叨、很严厉。这也不准、那个不准，连看一下隔壁宿舍的好朋友也不行。
一时候，各种各样的不满飞遍全校：某某生活老师自己管不好还管别人；生活老师严格；一把椅子没放好便扣分……但生活老师并没有任何反应，任然按规定办事，没有生气，也没有批评我们，反而说：“我知道我严格了点，但是大家要明白，军训不是来享受而是来吃苦的。没有苦哪来甜？不严格点，那还能叫军训吗？我知道大家训练很累，但也要遵守规定呀。有什么意见、建议提出来。我能做的一定尽力去完成，我们相互监督，取长补短。”听了生活老师的一番话，我们低下了头，觉得对不起生活老师。老师每晚直到我们全部入睡才从楼上走到楼底睡觉。
早上天没亮便起来叫醒我们一个个“懒猪”。直到全宿舍下去集合为止。有时来不及了，老师会帮我们一把；有同学不舒服带他去医务室；空闲时还会和我们开玩笑；看到同学老是做不好内务，便手把手教。与什么生活小窍门便告诉我们……总之，我们从生活老师那学到很多东西：拖地应该退着拖；热水器应该同时开，这样水温会适中；洗脸用热水可以增进血液循环；漱口用冷水可以更坚固牙齿……
初三的日记4
今年寒假，我觉得最有趣的事是放烟花了。
因为从小到大我都不敢放烟花，总是怕冒出来的烟花伤到自己，就总会躲在被窝里，捂住耳朵，有时还会吓得全身发抖呢，所以往年我都只有看的份。今年，我觉得自己长大了，就争着抢着要去试一试放烟花。因为是第一次放烟花，我心里很害怕，就先拿了个小的出来。我又拿出个托盘，先把烟花放在托盘上，接着小心翼翼地把托盘放到地上。接着我开始找引线捻子。我在找捻子的时候，那手都在微微发抖，生怕它会突然爆炸。找到捻子后，我抖抖地按下的打火机的按钮。还没看清烟花有没有被点着，我就以刘翔的速度跑了回去。这时，我身后传来一阵大笑声。我回头一看，原来，那烟花根本就没点着，我觉得我的脸顿时就热了，一定红得很吧。于是我又回头去点。这次，我的胆子比刚才大多了，手也不那么抖了。我轻轻按下打火机，把火苗对准捻子点着，等我看到捻子着火后，我就撒腿疾跑。跑出几步，我一回头，礼花就飞了出来了。那烟花先是有一点点银色的火花冒出来，慢慢地火花越来越大、越来越粗了，后来就是银色的世界了，好美呀。啊，放烟花可真有趣。我的兴致立马高了起来，我又把地上大大小小的、各种各样的烟花一口气都放了。我家门前也成了彩色的'世界，美不胜收。爸爸妈妈在旁边看了，咯咯地笑个不停，直夸我今年胆子大呢。我的心里也是乐开了花。告诉你，我睡觉的时候还在笑呢。
啊，放烟花真有趣。现在，我越来越喜欢放烟花了。
初三的日记5
初三确是个紧张的时刻。
名次的升降、家长的紧张、教师的叮嘱，以及来自于我们自身的对于未来的期盼、分别的感伤……一切都似座座大山，如块块岩石，压在我们肩上，叫我们动弹不得，却又必须向前。我们被赋予冲破压力的使命，芽儿从岩缝之中探出头脑，逐渐成长，最终成才，我们则应当在困境中迎难而上，摈弃杂念，提高自己。
“紧张”带领着我们在闹钟声的陪伴下摸索着床头台灯的'开关，抓住一日之计吟哦背诵，带领着我们在睡眼惺忪时用黑板上倒计时的数字警醒，带领着我们在奋笔疾书至心手疲惫时寻找动力，带领着我们在梦前背诵公式定理……
“紧张”让懒惰逃离我们的身躯。紧张用一把扫帚，扫除懒惰，于是我们便有了现在的孜孜不倦、积极上进。心理学中的叶克斯――多得森法则，形象地描述了焦虑程度与解决问题的效率的关系――它们之间呈‘倒U型曲线’。所以，焦虑程度过高或过低时的效率都很低，而有着适度焦虑时的效率才。因而适度的紧张，有利于和考试成绩。在紧张心情下的认真，往往有着优于寻常的效果，我们对知识的记忆将更为牢固，效率更高，效果更好。涣散成就不了，紧张才能促人奋进。
当紧张化作动力，包袱便不再是包袱。
初三的日记6
“叮铃铃！叮铃铃……”闹钟响了。“怎么这么早呀？”我一边着打哈欠一边想。忽然，一个念头从我脑海中闪过：今天是我们班做服务队，我得赶快起来。于是，我迅速地穿衣、吃饭，兴匆匆地赶往学校。
一走进班级，凌老师和同学们都已经在了。放下书包，挂好绶带，就奔向岗位。我的岗位是在北三楼的门口，也是在语数办公室旁。来到岗位，我就立刻开始今天的站岗任务。一阵寒风从楼道中吹来，冻得我牙齿直打战。不过，当我想到自己是服务队时，就挺直身子，迎着寒风继续站岗。这时，一位老师走来了，我走上前去，敬了个标准的队礼，并说了声：“老师好！”那位老师微笑地对我点点头。顿时，我心里甜滋滋的，站得更好了。
午饭后，午谈就要开始了。我理了理绶带，不禁暗暗赞叹：“好干净的.地面，简直就是一尘不染”。于是，我在黑板上写上：地面无纸屑，表扬，服26。环顾四周，他们的桌椅也对得整整齐齐，而且教室里非常安静。接着，我又在黑板上写上：桌椅整齐，表扬，服26。7班的同学看了看，都开心极了。看到这样的情景，我的心里也像吃了蜜糖一样甜。
“叮叮叮，铃铃铃”，午谈时间结束了，今天的服务队任务也结束了，我大步流星地回到教室，期待着明天的到来。
初三的日记7
包公祠里还有一个景点：青峰塔。青峰塔共七层，第一层，走进去就是一个大铜像，那不用说，肯定是包公！没错，包公站得笔直，如同一颗松树，手里拿着一沓案卷，额头上的“月亮”伤疤熠熠生辉，整个铜像神气活现，严肃认真。
我们直接上了青峰塔顶楼，设备很好啊，不仅仅有现代楼梯，还有电梯！！！楼顶的风好大！可以望见整个护城河。护城河把整个庐州，也就是老合肥包了起来，所以取名为护城河。
搭电梯下了一层，电梯上有一个好可爱的小妹妹。舔着冰淇淋，满嘴都是奶油，笑得好甜，还乐呵呵地看着我。六楼大厅上一张好大的壁画，画上有好多船，船上有好多旗子，旗上写的是：脚客。我问小许姐姐：“脚客是什么？”“脚客啊！“脚”是歇脚的意思，“客”是客栈的'意思，结合就是“歇脚的客栈””。呵！没想到还有如此之事！
五楼有一堆皇家乐器——编钟，很好看，整整齐齐地排着队。工作人员为我们演奏了首曲子，可好听了！我们都不约而同地鼓起掌来。
四楼并不是壁画，而是用木头做的画，画上是一群人在唱京剧，画着妆、带头饰、穿着衣饰，翘着兰花指，不用说就知道这人是捏着嗓子，扭着身子，唱着大戏。说的是当年徽班进京的故事。
三至二楼都是壁画，球幕式的。
我们与妈妈会合，她正坐在地下休息呢！
初三的日记8
“叮零零，叮零零。”闹钟叫了起来，“都7点半了，妈妈买菜怎么还没回来。”我的肚子早就“咕咕”直响了。咳，我看还是不要等了，就让我自己来做一次早餐。再者让妈妈也开开眼界。省得老说我不会自己干点家务。
虽说自己已立下“壮志雄心”但毕竟是头一次做早餐，做不做得好连我自己也没有把握。正在我为难的时候忽然想起妈妈昨天给我做早餐的时候，给我炒了一碗蛋炒饭，还给了我一杯牛奶。于是决定，仿照妈妈做的.早餐。
说干就干，我从厨房里拿了两个鸡蛋，把昨天剩下的冷饭倒进铁锅里。让冷饭先在铁锅里烧一会儿，我一边烧着冷饭一边放着调料，真是忙的不可开交。咳！没办法谁叫妈妈买菜还没回来。把冷饭炒好，我又把两个鸡蛋打破，把蛋黄和蛋白放进铁锅，跟炒好的饭一起炒，我用铲子在铁锅里左铲一下，右翻一下，看起来像个小厨师。
哈！终于大功告成，我尝了一口，还不错。这时妈妈回来了，看到我把厨房弄的乱七八糟，有点生气，但看到我吃的津津有味的样子，又忍不住笑了。
今天收获可真不少，真没想到自己已学会做早餐了。我今后可真要多学着点家务活。
初三的日记9
这是一个倩丽的身影，自校门口走来。今早我无意发现了她。
她沿着小路独自匆匆的走着，手上拎着袋子，白色的，与她脚上白的过分的鞋子和着阳光熠熠生辉，在我的目光的追随下成为一大亮点。许是背包上书包的内容过于繁重，亦或者是生活的不如意，也不排除其中考将至到来的压力，总之，这不知名的重压将她的脊背极力与地面接触。她虽然这时或是背对着我，但不用看也能猜出，脸上定是那万年不变古井不波的表情了，无以言明的表情。东边高悬的太阳把她的影子拉得很长，但是腿部以上的影子都遁入了一旁的大松树下，我看不见。
校门口还在陆续的进来人，却没有一个能在像他一样能如此吸引我的'目光。斜向西南的影子，我情愿她是在与我打招呼，这样不显得我在心底的轻声回应孤独——“嗳，你好。”在这样一个周五的早晨，她瘦弱的身影呈现在我的视网膜中，我的心为之引动，内心中对生活积蓄的几分不满悄然消失。而她，还没曾转头远望我一眼，她会直到我此时此刻在此处只属于她一人么？她会知道在这五楼的走廊上曾有一个男生这么专注的凝视着她的身影么？我不知道。
叹口气，回教室早读了。
初三的日记10
淫雨菲菲，连月不开……
似乎老天都知道我们即将分开，接连许多天，没有放晴过，一直落泪。
教室里，似乎没有一个人M的笔再一次掉下，我习惯地弯腰去捡，说这是最后一次了。H说下午要再打我，不然以后便没机会了。我与B不停地意味深长地拍着对方的肩膀。C跟J讲解题目讲到流泪。一切看起来是那么伤感。
最后老师哭了。“也许大家此刻都觉得好笑。”她说这句话时我的'心微微一颤。这时恐怕没有人会觉得好笑了吧。突然感觉有点对不起她，以前在背后有过的埋怨，此刻化为双倍的后悔。而后许多人跟着哭了。我忍着，尽快离开。
Q跟我握手，M写给我祝福，ZQ同我击掌，DJ拍着我头说再见。为什么小学同窗六年的同学在离别之际没有感到不舍，如今要告别三年的同学却有这些感人的画面？是我们长大了吗？是吧。
M不停地说为什么要毕业我不要毕业。我说你就留级吧，我陪你。过后想想，我真的希望大家一起留级。没良心的想法。
如此强烈的想哭的冲动，懂事以来我第三次感觉到。
罢了，离别难免。
明天就要中考了。祝大家好运。
初三的日记11
今天是一个特殊而有意义的一天。我从初中毕业了，我离开母校了，我和同学分开了。
回想起以前与同学一起欢笑，快乐的度过了初中的美好时光，我就情不自禁的流下一滴滴眼泪。是啊！天下间没有不散的宴席。现在我们为了自己的前程而分道扬镳，我既喜且悲。喜的是我长大了，我毕业了。悲的是和同学们分开了。有缘千里来相会，总有一天我们会再次相见的。想想这又不是生离死别，还有机会再次相见，我的心又好过了许多许多。
说到这里我又想起了教育我的老师。我的老师是一位尽职尽责的好老师。她不分昼夜为我们的学业操劳着，为我们今后的学业打下良好的'基础。老师经常带病上课，医生嘱咐她要休息，可我们的老师一而再再而三的不听医生的劝告，为我们教课，最后病情越来越严重。可她还坚持为大家教课，全班同学都为老师的职业精神所感动。老师为了我们熬白了双鬓，双手沾满了粉笔末。我要在这里对老师说一声：老师你辛苦了。
虽然今天我毕业了，但我会永远记住这一天和这些人，永远永远。
初三的日记12
善待他人是一种体现教养的一个高尚品德的表现。出自《孟子梁惠王上》一文“老吾老，及人之老，幼吾幼，以及人之幼”指的是在赡养尽孝自己的长辈时，不应该忘记其他与自己没有血缘关系的老人，在抚养教育自己的小孩时，不应该忘记与自己没有血缘关系的'小孩儿。
近段时间在公交车地铁等公共交通中，经常演绎着让座事件，有些让人义愤填膺，有些让人感动的珊珊落泪。事发9月11日，拥挤的北京地铁六号线上又恰逢早高峰，在车厢中站着许多人，一名中年男子面目狰狞的咒骂面前几位小伙子声称自己年龄大，最终强迫他人让座，这之后，一直说比对方父亲还大。由此我们不得不发出呼吁：两代人之间相互理解。
随着改革开放的深入，人们的新观念也在不断更新。在中青年的立场来看所感受的可能是青少年不懂得主动让比自己大的人让座，可是以自我为中心忽视它人享受惬意是不可以的。同样作为青少年也应该设身处地的为他人着想，也许她人是有些疲劳，但是他人也是出于对青少年的错误给予指出。记载，一位老人在拥挤的车厢里，由于自身有先天性心脏病又无人给她让座，人流一直穿梭，空气不流畅，当场倒在车厢中送往医院，当场死亡。
从一个老人的不幸去世，我们应该警醒不可以以自我为中心，要善待他人，理解与热忱是解决方法的最佳方法。
初三的日记13
我在书中看见过“昙花一现”这个成语。可是昙花是什么样子呢?它怎么“一现”‘?我满脑子问号!，恰好，妈妈的同事有盆昙花借给我观察.
一天夜里，妈妈说昙花好像要开了，让我赶快过来看看，我飞快地冲到阳台，静静地注视着那盆昙花。
昙花还未完全开放，花苞很大，美丽的花瓣紧紧地拥着花蕊，好像生怕被人看到什么…我目不转睛地盯着它，心怦怦地跳.我突然间感觉花瓣在一点儿一点儿地张开，我的心跳的更快了，稍不留神，感觉它大了许多。我很奇怪，这花竟有这么大的潜力啊!我一直盯着它，又大了，又大了……终于那激动人心的时刻到了!哇，可真大!直径有半尺许，洁白的花瓣边呈现出美丽的绛紫色，托着儿丝淡黄的花蕊，十分典雅。我轻轻的俯下身去，一股清香沁人心脾，顿觉清爽。
第二天，昙花已经完全合闭了。它的一生虽然很短暂，只有那“一现”，怛它却毫不吝惜自己的精力，为人们散尽了全部的芳香，给人以最美的享受。生活中，有人在他短暂的生命放出无限光彩;有人在他漫长的一生中“无志空活百岁”，生春之灿烂，死秋之静美。这正是昙花短暂而光彩的一生。
珍惜生命，热爱生命，让有限的.生命放射出无限的光彩吧!巴金曾说过“生命的意义在于付出在于给予。”让我们的一生光彩而有力。
初三的日记14
2月24日天气晴星期四
今天，老师叫了几个人出去，过了许久，每个人都拎着大捆大捆的东西回来了。定睛一看，原来是辅导书啊。那可真叫一个壮观，所有的书都把讲台前堵了个水泄不通。我当时那一霎那就有了想哭的冲动，于是泪决了堤，顿时觉得周围好冷好冷。晕晕的我仿佛看到了老师们笑着把一本有一本的书扔到了我的身上，压得我喘不过气来。我好不容易使尽全力终于爬了起来，又有一个人丢给我了一根绳子，我无奈的拖动着疲惫不堪的身体，甩动起绳子，不料却将自己绑了起来。终于，无能为力。原来这就是眉上是汗眉下是泪的生活啊。
把目光放回到书上，听同学们带着点调侃的语气说“要是把这些都做完了，那我的'头发都得白了”“还没等他们被做完，我看我就要先疯了”……是啊，我以前一直很困惑为何那些正值青春年华的学生们要自杀，如今终于明白了，就是这初三学习所带来的压力促使着他们放弃自己年轻的生命。
“叮——叮——叮——”下课铃急促的响着，同学们争先恐后的往外跑。我抱着沉甸甸的书往回家的路上走，阳光洒满大地，温暖了我。时光倔强的从我指缝中慢慢溜走，或许我无力抗拒，或许我还记得曾经，记得我曾赌气的说长大以后要当一位老师，给我的学生布置很多的作业。可如今那些现在都像皇帝的新衣那么无奈，或许我现在唯一能做的就是尽自己的全力考上一所理想的高中。
初三的日记15
星期六上午，我写完作业后闲着没事，便出门逛逛。邻居家最近正在装潢，院子里有很多的沙子，小弟拿着一个黑色的吸铁石在沙子上不知道在干些什么?
我很好奇，大步流星的'走过去。“喂，沙子上那么脏，你还趴在上面?衣服弄脏了看*妈不揍你才怪呢?”我企图阻止他。“别吵，我在吸铁粉呢!”他故作神秘。“铁粉，干什么?”我很不解。“等我把铁粉吸到了，给你表演魔术。”他越说我越不明白，到听上去很有趣。于是我静静的站在一旁等候。
不一会，我就看见他从口袋里掏出一张纸，把吸铁石上的黑色铁粉抹在纸上，然后开心的说：“姐，你来看。”他带着我来到空地上，然后把纸摊开，接着把手上的吸铁石悬在铁粉上晃了晃，他往左，那些铁粉听话的往左，他往右，铁粉也歪着脑袋往右走，简直太神奇了。看我瞠目结舌，弟弟很是得意。
“嘿嘿，厉害吧!”弟弟问我。嗯，我连连点头，急忙问这是怎么回事?弟弟解释说：“磁铁呢相互吸引，当磁铁靠近铁粉时，它的磁场将铁粉磁化，所以产生了吸引力，所以才会乖乖听话啦!”
“哦，那让我玩玩!”我迫不及待的接过弟弟手上的磁铁，兴冲冲的玩起来。
生活中有很多奥妙，需要我们用心去发现!
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