【实用】小学二年级日记日记5篇
一天即将完结，相信你有很多感悟吧，不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小学二年级日记日记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
上午，我在玩游戏，游戏的名字叫“连连看”。这个游戏有好几关，这几关都是有难度的。
“连连看”有诸多模式，有单人、名人……。这些模式都有简单、普通和难的。我玩的是最简单的，但是简单的也有一定的.难度的。但我已经可以打通关了。
小学二年级日记日记 篇2
今天，我们盼望已久的运动会隆重开幕了!我们2（5）班的全体同学迈着整齐的步伐走向操场。走到主席台中央的时候，我们举着手中美丽的太阳花整齐摆动，口中高声喊着“太阳照，花儿笑，爱锻炼，身体好。阳光锻炼喜洋洋，我们5班倍倍棒”。并向主席台的老师敬礼，来到指定的.位置站好了队。在国歌声中龙一小第四届运动会开幕了！
我这次参加的是单项比赛跳绳，一分钟跳了151个，获得了二年级男子跳绳第二名，我十分高兴的领到了一张奖状。
这次运动会很成功，我们班也获得了很好的成绩。全班同学都很努力，老师们很辛苦，很操心！
相信明年的运动会，我会更努力！
小学二年级日记日记 篇3
我的寒假，我作主。寒假到了，大家肯定很高兴吧！有的做作业快得一两天就好了，有的.却是最后两天时间拼命做好的。而我并不是这两种的其中一个，我的寒假作业是在两个星期内做好的。其余的时间，妈妈随我布置，除了有一个要求，就是每天弹钢琴两个小时。
这就可把我乐坏了，我自己定了一个表如下：
每天７点钟起床，７点２０分左右吃早饭。过了一些时间再跑步２００米，之后按照妈妈的要求弹钢琴，这样差不多一个上午就过去了。中午１１点钟吃饭，再看两小时的书，之后再看半小时的电视。然后玩会游戏，再在网上聊天，之后骑一会自行车，一个下午就过去了。晚上５点吃饭，然后去散步。散步回来后看书，８点半之前睡觉。寒假的一天一天，就这样。
但是有时候晚上我也会看一会电视，有时候晚上妈妈也会让我再弹一会钢琴。
爸爸答应我，寒假的时候带我去烂草果乐园玩，真的是好开心哦！而且是在那里玩一整天，你说开不开心呢？但是我是觉得很开心。
小学二年级日记日记 篇4
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节到了，我和爸爸一起去扫墓。走了不久爸爸难过的说：“这是我爷爷的坟墓。”说完爸爸把妈妈事先准备好的东西摆在了太爷爷的坟前又把纸钱烧了。我好奇地问： “爸爸这样您的爷爷就可以收到这些钱了吗?”“是的”爸爸回答。不一会爸爸跪在他爷爷的坟前磕了三个响头，说：“悦悦你也磕。”我也只好磕了。
在回家的路上很安静爸爸好像回想起了和他爷爷在一起的`时光，我虽然不知道可我看出来很美好，很值的去回忆。我的这一天很沉默我不喜欢这样沉默。
今天我去了太爷爷的坟墓。令爸爸回想起了和他爷爷在一起的时光。
小学二年级日记日记 篇5
《日记两则》是一片以“梦”为主线，以“助人为乐”为教育思想的课文。通过自己在对这篇课文的备课，以及教学活动过后的反思。我知道了自己身上的不足和需要继续发扬，并要做得更好的方面。我会在今后的教学活动中，继续认真对待每一节课，抓住每节课的知识点，把握每节课的思想，并让学生们在读中感悟课文，在感悟中升华。此外，继续在平时要求学生们的坐姿，拿书等学习习惯。从学习习惯中培养学生的认真态度。
我还有一些不足，需要制定相应的措施进行改正：
首先，对语文课堂教学常规尚有盲区，头脑里不清楚一节语文课应该是怎样进行的。通过自己的备课，发现自己对语文教学活动的流程有些模糊，流畅地设计一节语文课有些困难，这样会在教学活动淡忘一些教学环节，影响自己的教学思绪，同时我的语文教学语言不够成熟，经常发生有些话不知道该怎么说，不知道这句话在语文课上该怎样说出来才像是在上语文课。
其次，对特定年龄段的学生能力和适应他们的学习方式方法了解不到位。在今天的教学活动中，由于一些原因，其中也包括由于对语文课堂常规的模糊，导致对下一步教学活动的含糊，自己竟画蛇添足地让二年级的学生在课文中准确画出问题答案的句子，我发现在这个特别的年龄段的教学活动中，教学方法是不能信手拈来，要考虑到学生的年龄特征和能力水平。在这里不仅表现出自己对语文课堂教学常规的空白，同时也透露出新教师没有教学经验。
再次，读书。学生们在读书上的问题不是在这节课才发现的，原本在之前就已经存在，但尚未成功解决。通过这篇课文，我明白了二年级的学生应该以读为主，在这之前，我一直担心度把大量的时间给学生读书，就势必会减少识字和理解课文的'时间。但在上了这节课之后，我明白了他们应该通过反复地朗读来找到问题的答案，来理解课文。我想，今天过后，我会将适当的时间还给学生来读书。
通过这堂课的课后座谈，可以说受益匪浅。我不仅看到了自己的优点，更重要的是看到了自己的不足。我更深地了解了二年级的学生，更生地了解了二年级的语文教学。
通过这堂课的座谈和反思，我找到了自身存在的主要矛盾，下一步就要制订相应的措施来解决它们。
首先，在接下来的一个月的语文教学活动中，做到每节课都能按照语文课堂教学常规进行，以达到深化的目的。
其次，与此同时，保证每课书有足够的时间留给学生们读书，理解课文，训练学生的读书能力。
再次，在平时多应用一些教学手段，不仅达到巩固知识的作用，也是提高学生的学习兴趣。
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