观察植物的日记【精选】
很快一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？这时候十分有必须要写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的观察植物的日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
观察植物的日记1
这个星期一，老师要我们写关于植物或植物作文。回到家里，我问：“妈妈豆子是植物吗？”妈妈回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物。”我迫不及待地又问：“怎么才能弄到豆芽呢？”妈妈又回答：“豆子长大之后长出来就是豆芽了。”我高兴地说：“我要种豆子！”
我要妈妈拿了一些黄豆和红豆，然后放在一个杯子里，接着，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子变化不小，豆子脱皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子芽长了好长。最开始长出了根，最后长出了豆芽。
我真希望豆芽快点变成绿叶子。
观察植物的日记2
我观察的植物是5株小牵牛花，它们可爱极了。你看。我种的小牵牛花个个都挺胸抬头，只有1株很小很小的牵牛花埋着脑袋，“头”上还有许多小土粒，它是最小的“妹妹”。还有1株小牵牛花，它是昨天“出生”的，它是“妹妹”的'“哥哥”，虽然“小哥哥”身上也有土粒，但是它已经亭亭玉立的站在了“妹妹”旁，还有3株很早就发芽了，现在身上一粒土粒都没有了。叶子像葡萄的叶子。你看。牵牛花也有成长过程的......
观察植物的日记3
xx月20日星期二晴
我把一些白胖胖的花生倒入一个透明的盒子里，以便观花生宝宝的转变。花生宝宝有的在水里奔跑，有的正追赶，好像在说“站住，你超速行驶，罚款五百元。”可爱极了！我十分期待明天的`转变。
xx月21日星期三晴
今天也许是太心急了，天还没亮大概五点我就迫不及待地去看我的花生宝宝。这时，奶奶醒来了说：“快点去睡觉，别着凉了。”我只好依依不舍的回到了房间。终于，天亮了。我掀开被子，赶紧一路小跑去看我的花生宝宝。我先把盒子里的水倒掉，再把一张潮湿的纸巾盖住花生宝宝，把它们放到阳台上，沐浴阳光。
xx月24日星期六晴
放学的第一件事当然还是看我的花生宝宝啦！我拿开纸巾，只见它们个个长了小尾巴。我惊喜不已，把它们种到花盆中，期待有更多的转变。
xx月27日星期二晴
今天，花生宝宝终于从土中露出头来了，它们长出了大约2厘米高的绿色小芽。花生宝宝正十分开心地手舞足蹈。我感到无比骄傲，希望这些花生宝宝们能快些长大，再生出更多的宝宝来。
以后，我还要继续观察它们，也期待在大自然中汲取更多的知识。
观察植物的日记4
过了几天，我放学回到家后，我就看了看向日葵长大了没有。我心里想：向日葵长大了怎么多，应该有3——6厘米了吧。后来我用尺子量了量，向日葵有4厘米8毫米了。我自言自语地说：“啊，原来向日葵长的这么快的呀。”“今天先不要浇水，因为今天下雨。”妈妈说。
过了几天，我发现有几棵向日葵“倒下”了。我大声叫道：“妈妈，有几棵向日葵倒下了。”妈妈急忙从房间里走出来，看了看那几棵向日葵，说：“哦，原来是这样啊。你去那几根棍子，再拿几根绳子吧。”
观察黄豆
那天上完语文课，老师要求我们回家种一种植物，观察它的生长过程。一回家我就找外婆要了几粒黄豆，小心翼翼地把豆子埋到土里，外婆告诉我，种黄豆要足够的水。我把黄豆种下以后就开始给黄豆浇水。几天过去了，没发现什么变化。
一个星期以后，我发现种黄豆的地方，土比别处的高出一些，轻轻扒开土一看，原来是黄豆长出了淡黄色的小芽，出土没几天，小芽又变成绿色的`了。又过了两天，淡黄色的小?里长出了几片叶子，嫩嫩的，绿绿的，非常惹人喜爱，我天天都要去看它。
观察植物的日记5
7月30日 星期二 晴
今天，我和妈妈一起去花鸟市场买了一盆植物，名叫“仙人球”。它的祖先生活在炎热的非洲沙漠，现在全世界到处都有它们的身影了，十分受人们喜爱，成为了人们喜爱的观赏盆栽。
它的颜色是绿色的，像一个个圆形的体育馆，长和宽大概都有3厘米左右，身上穿着带刺铠甲，它们看起来像个小刺猬，相互挨着，谁都不敢靠近它。仔细观察它，我发现它有11-12根茎，都穿着白色的衣服，要是你用力按下去，它便发怒了，狠狠地“反抗”。四个仙人球现在种在一个花盆里，它们就躺在床上——一堆石子和土上，看上去是那么宁静美好。
仙人球有顽强的生命力，十分坚强，即使很长时间不给它浇水，它也会安然无恙。
8月1日 星期六 晴
我看着看着，仿佛自己也变成了一个仙人球，跑到了这花盆里，和四个朋友在说悄悄话。我露出了自己的'刺，而它们用刺来给我挠痒痒，弄得我呵呵笑。多么有趣啊！
过了好一会儿，我才想起我不是仙人球，而是在看仙人球呢！
我喜欢我的仙人球！
观察植物的日记6
首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。
写作思路提示：
大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神..以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。
写作要领和注意事项：
本次习作有两个要领和需要注意的环节：
一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观（形）和用途（习性），再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西，更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。
三、注意写作顺序：有两种顺序供参考:
1.按照以观察——发现——启示为重点线索来写；
2.按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示的过程。
习作提纲示例：
啄木鸟给人类的启开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士
中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？
写我是怎样发现啄木鸟不怕震。（略写，简单带过即可）
写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。（详写）结尾：写啄木鸟给人类的启示。
精彩题目参考：
《XX的启示》《XX（一种现象），你是我的老师》《感悟XX（一种现象）》《由XX想到的》《直接以观察到现象为题》
范文1:
蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。
这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
范文2：
蚂蚁的启示
在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！
就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的.去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功！
小草的启示
人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！
大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那样宁静，毫发无损。它那么有韧性，那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草，大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵??布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。
小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔、锲而不舍的精神。今后，我们无论遇见什么困难，受到什么挫折，都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样,为社会奉献出自己的一片绿意。
蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”
这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插 进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红的。
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
观察植物的日记7
星期六的早上，我在我家的阳台上种起了豆芽，我小心翼翼地把豆芽种子埋在装有土的花盘里，期待它能够茁壮成长。
第一天，我给豆芽浇水，仿佛听到它在说：“谢谢你，我亲爱的主人。谢谢你给我这么大而又豪华的房子，还在我最口渴的时侯给我浇水。”
第三天，我发现土里冒出了好多根绿色的茎，在茎的'顶端有一个小豆芽，茎就像士兵守护主人一样和小豆芽寸步不离，一直保护着它们。而小豆芽们好像在跳舞，嗨得不得了。看到小豆芽，我高兴极了，心想：“小豆芽它们过得真好！”
第六天，豆芽长高了许多，细细观察，发现它们好像在开家庭派对，又唱又跳。豆芽好像在对我说：“主人，我是不是长高了？我们在开派对呢，你要不要一起来？”
第七天，我起床后第一时间跑去看豆芽们，发现它们长出了叶子，豆芽已经长得有我中指这么高了，我不由兴奋地喊了起来：“妈妈，我的豆芽长大了！”
种豆芽真是太有趣子，它让我明白，只要细心观察，你会发现大自然是会说话的。
观察植物的日记8
自从学习了语文书上叶圣陶先生的《爬山虎的脚》、法布尔《蟋蟀的住宅》两课书后，我的好奇心也被带动了，这不，放学后一到家，我就让妈妈帮我做个试验，观察植物的发芽过程。妈妈拿来一根新鲜的胡萝卜，用刀切下了胡萝卜带根茎的部分，我就叫它“小胡萝卜头儿”，随后我取出一只小瓷碗，放了一些水，把小胡萝卜头儿坐在了小碗里，让它的头儿朝上，碗里面的水不能太多，不能没过胡萝卜头儿，接着，我就把小碗放到了厨房的窗台上。当我一写完作业，就跑到厨房来看我的小胡萝卜，看看它怎么样了，妈妈一边做饭一边说：“胡萝卜不会这么快就发芽的，要有个过程呢。”这还真考验我的耐心啊！
第二天早上，我一起床就迫不及待地冲进厨房，只见小胡萝卜头儿依旧像昨天那样稳稳地坐在水中，丝毫没有变化，我有些担心，它会不会因为昨天被切了一刀，失去了生命力？我疑惑着去上学了。一整天，我都很惦记它。一到家我马上去看望它，小胡萝卜头儿仍旧是老样子，只是小碗中的水少了很多。我连忙上网查资料，想知道原因。网上有一条信息引起了我的注意：“气温低影响种子的发芽、植物的生长；塑料大棚可以改变植物的生长环境……”，我心中一喜，明白了，原来现在是初秋季节，早晚气温低，不利于植物的发芽。我连忙找出一个干净的'塑料袋，把胡萝卜头儿连同小碗一起套了进去。第三天早上，我怀着忐忑不安的心情解开了塑料袋，啊，一个白色小芽伸出了头！成功了，我的“塑料大棚”成功了！第四天，好像谁也挡不住似的，在小小的根茎处，呲出了四个大小不一的小白芽，非常可爱，中间顶部那个小芽已经由白色变成了淡淡的绿色，我用尺子量了量有约4毫米长。
就这样，我天天一放学，就去看它，给它换水，看看它又发了几个小芽、长了多长。十天过去了，我发现萝卜头儿长出了好多新芽儿，小芽的茎细细的，长长的，白白的，叶子小小的，嫩嫩的，黄里透着点绿，毛茸茸的，嫩的可爱。叶子也一天一个样，慢慢地变大，颜色也越来越绿了。我每天都用尺子量一量，现在我的萝卜头儿新芽已经长得有8厘米高了。把它放在鼻子下闻一闻，就能闻到一股淡淡的胡萝卜清香。我终于尝到了成功的喜悦！我的小葫芦卜头儿还在生长着，它现在可是我的宝贝了！
观察植物的日记9
11月26日星期五晴
今天，初秋的清晨，我早早来到学校，只为一睹水仙的新变化。走进教室，惊喜地发现水仙仿佛换了一个新的面貌，挺拔地向南展示自己。迫不及待地进行测量，哇，今天每个小芽都增长了5毫米，我兴奋不已，连午饭也吃得比往常多一倍呢！
11月27日星期六晴
今天是周末，早晨我起床的时候已经有点晚了，但惊喜地发现水仙已经醒来，并且正在享受阳光。我懒散地走到阳台，轻轻触摸了一下水仙嫩芽，发现它们还没有什么变化。突然，我注意到最大的那株水仙靠近根部的枝上长出了一个大约半厘米高的'小芽。我由于过于兴奋，一不小心发出了"吱"的声音，赶忙检查，幸好没有对水仙造成伤害。我松了口气，轻拍胸脯说：“太好了，没损坏它”。
11月28日星期日晴
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！
11月30日星期二晴
今天的音乐课真是令人愉快，我一边哼着小曲回家，一边期待着看水仙花。可是，当我到家时，我惊讶地发现水仙花竟然倒在地上，四脚朝天。原来，妈妈在晒衣服的时候不小心踢到了它。虽然有些生气，但我还是捡起水仙花，将它的根整理好，并重新放回了小坛子里。我瞥了它一眼，心里想着：果然如老师所说，养花比养动物容易多了。
12月1日星期三晴
明天，又到了综合实践课，我给水仙进行了一次精心的调养，并在调整的过程中惊喜地发现许多芽中还包裹着小芽。我小心地擦去了水仙上的灰尘，它看起来非常精神、干净，而且十分吸引人。我相信明天我的水仙将成为班级中最出色的存在，再也不会被同学们戏称为葱头了。
12月2日星期四晴
今天是综合实践日，早晨我带着我养了很久的小紫罗兰高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们纷纷把自己精心培养的植物都摆放在南窗台上，有各种各样的品种：吊兰、仙人球、绿萝、富贵竹，还有一些我不太认识的花朵，看来同学们的努力收获颇丰呢。我拿着我那茁壮成长的小紫罗兰，自信满满地走向我的座位，前后同学们纷纷围过来，纷纷议论：“哇！你的植物长得真快啊！”“嗯，真漂亮，一定用心照料了吧。”虽然表面上我装作不在意，但心里却暗暗为自己的努力而感到骄傲。我拿出尺子测量了一下小紫罗兰的生长情况，哎呀！新叶又长了半厘米呢！真是令人开心啊！
观察植物的日记10
XX年9月18日星期五雨
今天，老师让我们观察豆芽的生长过程，我中午回到家，急忙拿出一把黄豆和找来一个透明的杯子。
我发现干黄豆又硬又小，呈圆形，土黄色，每颗黄豆上都有一个小黑点。我把黄豆扔进放水的杯子里，过了一会儿，去看泡的黄豆，我发现有些黄豆皮鼓了起来，我想应该是水泡软了的原因吧，没想到才几分钟，就成这样了。我想把皮拨开看看黄豆里面是什么样的，原来是两片椭圆形的豆瓣被外面的薄皮紧紧地包裹着。
晚上放学回家后，我看见泡的黄豆变成浅黄色的了，奇怪的是体型也大了，变成椭圆形了，也许是喝饱了水的缘故吧！
黄豆真奇妙呀！
XX年9月19日星期六雨
今天，我把泡黄豆的水给倒掉了。我发现黄豆又长大了，还在一端长出了小芽，那小芽长5毫米，宽2毫米。爸爸告诉我这样用水泡着可以长出豆芽，但水要每天换干净的，我可高兴了，我想等豆芽长大了，那就能吃了，多好呀！
我把杯子装上干净的水，看它们在水中轻轻地摇晃着，犹如一只只可爱的"小蝌蚪"。
XX年9月20日星期日雨
今天，我又急匆匆地冲进厨房，观察杯子里的黄豆。
我发现黄豆又长大了一点点，还是浅黄色的，椭圆形。只是那个小黑点没看见了，而小芽又变长了，有1厘米长，2毫米宽，跟豆芽已经很相近了。我盼着它们快长大，心里越想越高兴。但我发现有些黄豆还没长芽，我不知该怎么样让它们快快长大，我想去寻求帮助。
XX年9月21日星期一晴
新的一天来临了，我又跑进了厨房去看我的豆芽了。
我拿起杯子，突然发现有些黄豆漂浮在水面上，我心里起了疑问，为什么黄豆不是越泡越重，而是越泡越轻呢？黄豆里充满了水分，应该会变重呀！于是，我就问妈妈，可惜她也不知道答案，我决定自己查查。
我的豆芽已经长1。5厘米，宽3毫米了，妈妈说这已经是最宽了，我高兴极了，这小芽真像一个小辫子，有的还卷曲着，可真美呀！
XX年9月22日星期二晴
新的一天再次来到，一放学回家后，我冲进厨房看豆芽。
发现它们在芽上，豆子上都有青色，而且它们的芽又长大了，最长可达2厘米，宽3毫米。这些芽的.样子都很奇特，如有的小芽成“g”状，好像在学英语似的；有的小芽成“乙”状，像是在学写字呢；有的小芽成“е”状，好像在学画蜗牛似的。
我的豆芽快长大啦，期待吧！
观察植物的日记11
今天一早，爸爸带我去买花。我一到那，就看见五颜六色的花，我买的是小雏菊，它的外表是紫色，里面是白色和黄色。
我问阿姨这个花长在哪里的？阿姨说：“它生长在非洲”。我又问，它为什么叫小雏菊？阿姨说：“因为它长得特别小，还没有开放”，我再问阿姨，它需要浇水施肥么？阿姨说：“过一星期浇一次水，也可以施些肥”。
买我抱着完后，花和爸爸回家了，回家后，我又仔仔细细的'看了看小雏菊，我心里特别高兴，我赶紧就去写观察日记了。
观察植物的日记12
昨天，班里的植物角有了变化，一盆风信子开花了。下课了，从来没见过风信子的我扒在台子上仔细地观察它。郁郁葱葱的叶子中伸出了一个玉米形状的'东西。上面开着米白色的花瓣，花色是黄色的。每一朵花都小小的，散发出淡雅的清香。
“叮铃铃……”上课铃响，我才回来座位上。我不禁想起起雾的拿一天下午：方棣华在风信子上方的玻璃上写了一行字：“土豆”结出玉米了，玉米开出风信子了。我不禁“扑哧”一声笑了。
啊。风信子，你没有玫瑰清香，你没有牡丹娇艳，你没有荷花那么亭亭玉立。但是你朴素、淡雅。为我们班级带来了一份倾向、一份美丽。我喜欢你。
观察植物的日记13
去年冬天，我和爷爷在花卉展览时买了一瓶风信子，玻璃瓶子里全是风信子的根子，飘在水里像白花花的胡子，瓶口上没有几片叶子，我担心它开不了花。可是，春天来了，它慢慢地长高了，我天天细心地观察，天天给它淋点水，在春天温暖的阳光下，它茁壮地成长，很快开出了美丽的紫色的鲜艳的.花朵。
观察植物的日记14
秋天到了，我们小区有很多落叶，这些落叶几乎能把小区里的湖面填平！李老师要求我们观察树叶，我捡了三片树叶，打算回家观察。
第一片，竹叶。竹叶细长细长的，长约十厘米，宽约三厘米，我抚摸着竹叶，突然，手被刺了一下，再一看，竹叶上没有刺。这是怎样回事？我想：这上面必须有我用眼睛看不见的小刺，我在树叶上摸上摸下，结果在叶子的边缘，顺着叶子的顶部往根部摸，摸到了小刺。我猜对了，刺在叶子的边缘，从根部往顶部摸，会因为刺的.形状而摸不到刺，相反，就能够摸到。
第二片，柳树叶，这个长约二十厘米，宽约四厘米的树叶，边缘也有刺，很明显，但扎起我的手来，手并不痛。我看着柳叶，就想起乡下的孩子用一片叶子，就能吹起一首歌。我也忍不住想去吹首歌，可这些没用——怎样吹也吹不响，看来吹响树叶也有小窍门。
呀！第三片叶子——细细、尖尖的松树叶儿不见了！我怎样观察呀？我只好下楼再去捡树叶。
秋天的叶子，真美阿！许多竹叶在一齐，竹林显得更加翠绿；许多松叶在一齐，松树显得更加苍翠挺拔；许多银杏叶在一齐，把夏日里的炎热扇得无影无踪；许多柳叶组成的柳条，像秀丽的小姑娘在风中翩翩起舞……这美景让我们放下了学习的烦恼，开始愉快地歌唱。
我爱秋天的树叶，更爱这多彩的秋天！
观察植物的日记15
x月x日星期六阴
前天，我在家里泡了些绿豆去观察，结果发现，观察绿豆可不是一天两天的事，是每天要认真观察豆子的生长特点。
第一天，豆子上面长出了一根很小的嫩芽，嫩芽是青绿色的，看着这些豆子，就想起了标点符号中的“逗号”，每当灿烂的阳光照耀在芽上，让我的心情一下变得清新起来。
x月x日日星期日小雨
第二天下起了雨，天非常的冷。我就像一只缩头乌龟，躲在家里。可绿豆不一样，它不怕困难，还在努力地生长，它的豆子上还起了一层薄皮，让我出乎意料的是：它的芽从原来的几毫米竟然长到了一厘米，豆子它那顽强的.精神很值得我们学习。
x月x日星期一晴
第三天艳阳高照，豆子在这温和的阳光下快乐地生长，它的嫩芽变得又长又粗，它的薄皮也慢慢掉了。我发现豆子中间裂了一个小缝，但没有完全裂开，细缝中长出了一片小叶子，它是翠绿色的，这让我感到很好奇，正当我心中充满疑问的时候，我突然明白了，原来每个植物都要经过一个过程，就是先发芽再长叶，豆子也和这些植物是一样的。
通过这几天的观察和发现，我知道植物和人一样，都需要不断的培育才能茁壮成长。
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