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4年级观察日记400字

时间:2024-05-23 13:15:54 日记 我要投稿
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4年级观察日记400字

  时间过得真快,一天又过去了,你有什么总结呢?是时候用心地写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的4年级观察日记400字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

4年级观察日记400字

4年级观察日记400字1

  相信只要认识我的人,都知道我会画漫画人物这一件事了。而今天恰好是星期六,下午又不想做作业,好奇心驱使我跑到书桌前,拿起几天前刚从少女漫画上复印下来的稿件,仔细欣赏。

  等等,这是什么?我再好好看看。天啊!是只超可爱的狐狸啊,还是白的!是不是q版雪狐呢?如果有q版雪狐的话,那就有……我马上提起了精神,又连续翻了几页,仔细观察。啊!找到了,q版人物!正所谓,要学漫画,q版人物必不可少啊。

  我马上从书包里拿了一只自动笔,一块笔擦和一本笔记本,又坐回书桌前,把刚才找到的那页从里面抽了出来,开始仔细观察。

  画漫画我是从头画起的,所以要先观察头部。20分钟过去了,随着时间的流失,我记下了这几个特点:1、眼睛要大脸要小;2、眼睛下要有圆圆的脸蛋3、嘴巴要上窄下宽;4、头发要多,尽量把脸围着。决定这几个特征后,我便开始动笔。因为我原本就有漫画基础,所以画头这个部分很快就完成了,因为前面画头的成功,又给了我不少画身子的动力和鼓励,可接下来我又遇到了麻烦,原本身体造型画得还算顺利,可到了手的部分就不行了。不知道为什么,那天特别没有画手的感觉,那手画得就跟鸡爪似的,畸形。我画了很久的也没多少改变,正当我准备放弃之时,眼角瞄到了刚才那只狐狸身上……的爪子!

  “画成狐狸的爪子吧。”这个想法在我的.脑海里忽闪而过。对呀,可以用狐狸爪子啊。就把这个画成是法力不够,没办法完全变成人形的小狐狸吧。大家千万不要觉得怪,因为大人经常鼓励我们要勇于创新嘛。

  有了这想法,我又开始画了。因为以前有画过兔子,所以画狐狸爪应该不是很难的吧。抱着这样的自信心,我画了第一个爪。可画完后一看,妈呀!这不是熊掌吗?可我要画的是狐狸爪啊!快擦了!可恶,我怎么会画成熊掌呢?抱着郁闷的心情,我接连画了四次,可无一次例子外,都是熊掌。不行,我一定要画好!抱着决心我画了第五次,呼~这回总算画得好一点了。我满意地点了点头,准备画下半身,可我马上就发现问题:这画没有下半身啊~!!

  就这样,在没有预料的情况下,在我极不情愿的情况下,我最终结束了我q版人物的漫画初体验。因为我现在的目标是书店,找出新的q版人物了。各位,拜拜!

4年级观察日记400字2

  我的班主任是孙老师,40岁左右,中等身材,衣着朴素大方,看上去充满了智慧。第一次见孙老师,她就给我留下了深刻的印象。

  孙老师有四件“法宝”:第一件,“顺风耳”,每当我们读书时,孙老师就用“顺风耳”辨别出谁认真读了,谁没认真读。第二件就更神了,“火眼金睛”,记得有一次,我们班的同学为了出去玩,竟然让同学替他写作业,还特意交代要模仿着他的字写。交作业的时候,他还看了一眼,自信满满的交上去。结果老师改到他的作业时,把那位同学叫到办公室,问:“这是谁帮你写的作业?”那位同学信心立刻灰飞烟灭,无话可说,只好如实交代。第三件,孙老师摆书的时候,那字体美不胜收,看的我们神魂颠倒。第四件:能说会道的.嘴,每次语文课老师在讲课文的时候,下面的同学都会认真听讲,因为老师讲课太有趣了,时不时还会搞笑一下。正是这几件“法宝”“镇”住了我们,我们才能走到今天这一步。

  孙老师的脾气也是变幻莫测,如果有哪位同学不好好听讲。孙老师的心情就会立马变成“雷雨天”,大吼:“某某某同学起立,请问我刚刚讲了什么?”,那个同学就会像哑巴一样无话可说了。如果我们都认真听讲,积极发言,孙老师的心情就会立马变成“晴天”,连作业也会变少呢。

  我十分敬佩孙老师,她的谆谆教诲和容貌已经深深的印在我的脑海里,我真想一辈子做孙老师的学生。

4年级观察日记400字3

  “哎呀!怎么又是我啊,我都要累死了!”抱怨、抱怨、一直抱怨。抱怨大王这个称号非陈玉洁莫属。

  陈玉洁那双灯泡般大的眼睛,瞪起人来可是会发出耀眼的亮光。还有那张爱抱怨的嘴巴,也不小,打一个哈欠,能把你的心脏病都给吓出来。

  一次下课时,老师叫陈玉洁搬作业过来,抱怨大王又开始了:“为什么要叫我搬呢?我的手都软掉了,老师真是的,自己不搬这么重的东西,反而让我搬,不懂得‘尊老爱幼’吗?”一旁的.我听得耳朵都要生老茧。

  抱怨啊!有时也会给她带来一些麻烦。上周四,语文老师刚布置完作业,她就开始抱怨起来了:“作业怎么这么多呀!看来晚上又要写个通宵了。”她又转过来,眼睛里含着泪对我说:“亲爱的同桌,你明天就要见不到我了,这都要怪那个魔鬼老师,这么多的作业,谁写得完呀!”老师被气的头发都要着火了,厉声叫道:“陈玉洁,再抱怨就把第六课抄三遍!”她瞪大眼睛,张大嘴巴,苦着个脸,周围的同学们全都被她给逗笑了。

  抱怨大王呀!求求你别抱怨了啊!

4年级观察日记400字4

  秋风瑟瑟,枫叶如雪花般飘落,在空中翩翩起舞,最终优雅地轻拂在五(9)班的门前。

  在讲台上,走来走去的老师敲着黑板,嘴巴咄咄逼人,愣是说了一时半会儿才喘了一口气。在老师那双温柔的眼神下,一位同学又装起了蚂蚁,老师一句:“谁啊!”神态立刻变得严厉,眼神也逐渐冷酷起来,可那白色的卫衣突然间散发光彩,将老师那沉封的`青春又展现在大庭广众之下,可那天蓝的牛仔裤在老师身上显得成熟、稳重。而这也在不经意间形成了反差美。

  在鸦雀无声的办公室中,老师的批改声覆盖了整个房间。可这之中掺杂着一声声翻页声,在辛苦的脸颊上,一滴滴汗水从嘴角的微笑滑过,在一旁逐渐减少的作文,老师的笑容也越来越强烈、灿烂,这也是老师最喜欢的——批改我们的作文。她总是能发现闪着光的好词佳句,对我们大加赞赏,大家的自信心也越来越强。

  老师温柔地讲着课,嘴说个不停,这时“铃铃铃……”校园逐渐安静。转之热闹的又是对面的幼儿园,在吵闹的人群中,一个身影格外耀眼,原本在课堂上谈笑风生的老师现在显得格外不同,打着电话,手揣在裤兜,在孩子们出来时,老师收走冷酷,用欢笑迎着走来了的孩子,不露出工作一天的疲劳、虚脱。

  “经师易遇,人师难遇。”在这位老师手中,我庆幸我发出色彩,也许这个班、这位老师、这群同学一切都是命中注定。

4年级观察日记400字5

  我的奶奶,声音大得不得了。她长得胖胖的,一双大大的耳朵,却听不太见,一个大大的嘴巴,像一个大山洞似的。她老是穿着一条大红色裙子,十分爱跳舞,一跳就停不下来了。

  为什么像“大喇叭”呢?听我讲一讲吧。有一次周末,我和小伙伴一起下楼玩耍,我们玩的时候旁边还有许多人。可能玩得太开心,忘记了时间,旁边的人慢慢减少也没有感觉。突然一声大叫,把我吓到了,手上的玩具也掉到了地上,脸上的表情都能做表情包了。三秒之后,又听到一声大叫:“枣子!回家了!回来吃饭!”我才反应过来,是我们家的“大喇叭”叫我回家吃饭了。那声音好像是几百个巨人在怒吼,我像是一只见了野狼的.兔子,和朋友道别后飞奔回了家。

  到家之后,我吃了饭,玩了许久拼图后,已经十点多了,我便马上洗了澡,准备睡觉。可没过一会儿就听到奶奶的一声“巨吼”:“姐姐,我告诉你啊!今天……”这声音,像有一百个录音机在我耳边跳舞,直到二十多分钟后她才关掉了通话。我大吐一口气,可好景不长,一个人又来找奶奶买舞蹈服。奶奶听起来很兴奋,可能又是一个朋友吧,她便越说越起劲儿,还聊生活呀,做饭呀,跳舞呀什么的,没完没了。我终于忍不住了,让奶奶小声一点儿,可还是有一阵阵笑声传来,我只好把头埋在了被子里才得以入睡。

  你觉得我的奶奶怎么样?你家里也有像我家一样的“大喇叭”吗?我觉得奶奶虽然有点吵,但她是爱我的,我也爱我的奶奶。

4年级观察日记400字6

  说起老师,我不得不提一个我很尊敬的人,他是我的学而思网课语文老师,高考语文141分的北大才子,全名达吾力江,我们亲切地称他为小达。

  小达的头发有时候像个鸟窝凌不堪,乱有时又像瀑布一样整齐,变换无常。那发亮的眼睛大得出奇,红润的嘴唇,尖尖的下巴,十分协调。

  小达不仅长得帅,而且十分自恋!一节短期班课上,他让我们找关键词,一句是“小达很帅”,另一句是“帅气的小达”,可见他是多么自恋啊!我们一个劲在评论区吐槽小达,只见小达瞅了瞅评论区,皱皱眉头,不满地往上翘了翘嘴巴,好像马上就要火山爆发,突然他装出一副委屈的样子,用孩子的语气说道:“怎么了,我就是那么帅气啊!哎呀,不要在意这种细节,天才不自恋会憋得慌的!”说完他又抖了抖眉毛,摆了一个帅气地pose。他的幽默表情和语言把我们逗得哭笑不得,每次上课都是这样。

  小达上的课丰富多彩,从不枯燥。他经常会在课件之间插上几个视频和电影片段,让我们放松一下。还记得在上《西游记》那一课上,他精心挑选了一个对话片段,用各种滑稽的.声音来模仿对话,比如观音沉稳的声音,猪八戒粗鲁的声音,孙悟空尖细的声音,小达神秘地把摄像头关上让我们猜测,我们笑得前俯后仰合不拢嘴。

  这就是我帅气又自恋,上课有趣的小达老师,他永远都是我眼中最幽默的老师。

4年级观察日记400字7

  我家的爸爸是一个“大嗓门”。他的嗓门可以说是数一数二的吧!他还有一对浓眉,比我们家全所人的眉毛都浓。

  我爸爸的嗓音可以让操场或是楼上楼下的人都听得到。记得有一次,爸爸给我讲题目时,讲着讲着就发起脾气,因为我听得不认真。这时,我的救命稻草来了。她就是———我的妈妈!只听她说:“你这个当爸的,给孩子讲课时,能不能小点声音呀!楼上都以为你在给他家孩子讲课呢!”我爸的.脾气一会儿就消了,并对我说:“你好好听啊!”于是便又继续讲了起来。

  虽然说他是个“大嗓门”,但是他也是个乐于助人的人。记得一次,他看见别人的东西掉了,他便用“大嗓门”大声说道:“您好,您的东西掉了!”那人听见后,便马上过来捡起了自己的东西,并道了声谢!

  他的“大嗓门”用处可多了,比如:和别人吵架时,我爸的嗓门可以让和他吵架的人变成一只乖乖的小狗,无言以对。所以很少有人敢惹我爸爸。还比如:我和妹妹不听话时,我爸会用他的“大嗓门”来批评我们,让我们下次不敢不听话。

  我爸也有自己的爱好,他最喜欢的,应该就数摆弄电脑了吧!他每次不管白天工作或是晚上回家,只要他把电脑打开,就会弄到很晚,连妈妈让他帮忙也很匆忙。于是妈妈便提议他把电脑带到单位去,我和妹妹也同意。因为他不仅没时间做事,还没空陪我们玩,我们都很烦。而爸爸却用他的“大嗓门”说:“这就是我的爱好!”妈妈听后,无奈地说:“真是没办法理解!”

  这就是我的爸爸,我们家的“大嗓门”!

4年级观察日记400字8

  新的学期开始了,数学老师依旧是熟悉的王老师,他戴着一副眼镜,镜片后面都是王老师那严厉的眼神,让人看着就心慌。

  王老师表面上看上去很慈祥,其实背地里藏了不少“狠招”,是个严厉的老师。

  有一次,早上我们正在朗读,可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话,有的同学和同桌下五子棋,还有的同学放弃朗读,趴在桌子上睡大觉呢!忽然,教室里安静了,静的连根针掉下地都听得见。这时,我才从讲话中醒过来,只见老师手上拿着几本作业,等等,那不是昨晚的`家庭作业吗?是做的不好吗?还是……我一边想一边看着王老师。

  王老师将作业用力的往桌子上一放,用教鞭在讲台上用力的拍了两下,一边拍桌子,一边说:“早上是叫你们来干嘛,是来讲话的吗?昨晚的作业做的那么差还有时间讲话,等一下我来检查你们数学书上的重点都背了吗,背不出来的,就别怪我了!”听到这里,我们大惊失色。

  还有一次期末考试,老师真是千叮咛万嘱咐呀,说好了,又走;走了又回来,就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期,再次来到学校,开学的第一天,老师的脸上写着很多很多个不开心。唉,肯定是因为我们期末考试没考好啊!老师狠狠的把我们教训了一回,别提有多严厉了。

  这就是严厉的王老师,也正是有了他的严厉,我们的学习才有了进步哟!

4年级观察日记400字9

  白白嫩嫩的皮肤简直可以说是吹弹可破,一对明亮的大眼睛总是眨啊眨啊,眼神中充满了灵气。你看到前面这个长得白白胖胖的男孩了吗?是不是觉得非常的呆萌可爱,但是你绝对想不到,他啊!生活中可是笨拙的不行呢!

  在上体育课的时候,老师在教我们原地踏步,动作要点是1、手臂要直;2、左脚开始;3、要抬头挺胸;4……可他呢?他咬着牙似乎用了很大的劲,但一看动作呢:他是用了劲,可用的地方不对,所以手臂一直是弯的。劲用的很大,连青筋都被崩出来了。只是一个原地踏步,活生生的`被他练成了原地“跑”步。周围看着的我们被逗的不行。

  老师指出了他的问题,让他再单独做一遍,这次他手臂伸直了,而且抬头挺胸。可是左手左脚,右手右脚,变成了“同手同脚”的机器人,老师实在忍不住,敲了他两下。他竟然还傻傻的问老师:“我哪里做错了呢?你说的我都做到了呀!”听到这里不仅我们笑起来了,就连平时严厉的老师也笑起来了。

  你看他这个男孩,他是不是很好玩呢。

4年级观察日记400字10

  我有一个非常要好的朋友,他叫卫俊燃,和我差不多大,都十岁。他喜欢成天像个大人一样逍遥自在,正是因为这样,导致他有许多奇葩的特点。

  卫俊燃最有特点的是他的头发。他的头发说长又不长,说短又不短,应该要一两个月剃一次头才能让头发变成那样吧。如果他跑起来,头发就翘得老高了。他的门牙也很奇特,不像普通小孩那么小,但又不是特别大。卫俊燃的脸红红的,如果上课时遇到不会回答问题,脸就变得比苹果还红。

  卫俊燃特别爱装,常常在大操场上大摇大摆地走来走去。他还常对别人说:“你过来呀!”有一次,我们本来在大操场上疯狂玩耍。忽然,天空乌云密布,狂风大作,下起了小雨,没过一会儿,下起了倾盆大雨。我们都赶紧跑进教学楼避雨。幸好没淋成落汤鸡!我舒了一口气,这才发现,卫俊燃居然没跟上来。我们在教学楼里四处寻找,最后发现他一个人在大雨中漫步,仿佛根本没下雨。我们向他招手,让他快回来,他却视而不见。要是雨不大,我们非冲到操场把他抬回来不可。其他班的同学用像看外星人的表情盯着在雨中行走的他,还议论到:“那是个傻子吧?”“可能酒喝多了。”我本想让那群议论的`同学闭嘴,但转念一想,卫俊燃不就是爱装吗?后来,他因为淋雨被老师骂了一顿。

  他还超级爱学大人。有一次周末,我约文义其和他在我家附近玩。卫俊燃却一会儿说要吃烧烤,一会儿说要去泡澡,还说晚上请我们去万达吃香的,喝辣的。他还常说:“哎!兄弟!我们去……”说实话,他这种习惯我真的很难适应。

  这就是我的好朋友,也是好兄弟——“卫俊燃”。

4年级观察日记400字11

  我们的班有一位这样动不动就说话的“话痨”,只要他不乐意干,就会抗议,不断地嘀咕。

  他高高的个子,所以坐在倒数第三排,一头刺刺的头发,就像刺猬一样。两个葡萄般的`大眼睛,一个小鼻子,当然还有他那关也关不上的话匣子。

  正是他关不上的话匣子,给他招惹了许多麻烦。

  有一次,老师叫我们在课上抄生字,老师布置好后,胡同学当场就跟老师抱怨:“写5遍生字太多了,能不能改成写3遍生字。”老师没理他,看了他一眼,同学们都叫他不要说了,可他哪里会死心呀,便变本加厉,坐在座位上,不断地嘀咕:“这么多的作业根本就写不完呀,要是写完这些作业,我的手肯定会断的,不断也会受伤的,真是太可怜了……”老师忍无可忍了,转过身瞪着他,生气地说:“你把多音字也给写了。”他慌了,脸瞬间垮了,耷拉着脑袋,无力地说:“不要啊,那边的同学在笑,那边的在玩,你也加他们两个作业呀。”虽然他害怕老师的惩罚,但他根本管不住自己的话匣子,还在不停的叨叨着。后来,写作业的时候,他还在不断嘀咕。

  这就是我们的“话痨”胡同学,请放过我们的耳朵吧。

4年级观察日记400字12

  语文老师的眼睛里藏着名言名句,丰富的知识的海洋躲在数学老师的脑袋里,英语老师脱口成章。而美术老师的画技让我更加佩服。

  老师的名字很好听,我们都叫她惠老师。是的绘老师。慧老师的头发很长,像飞流直下的瀑布。乌黑发亮的,很有光泽感。老师的'长相清新脱俗,看起来非常年轻。

  老师很温柔,会给犯错的同学机会,会耐心的指导我们的画,会发出赞叹的语言。不过最吸引我的还是慧老师那神一般的画技。

  那是一节人物写生课,老师熟练的拿起白粉笔,在黑板上画出大体框架,只见慧老师左手举着手机,右手拿着粉笔的末端,画一笔看一眼照片。她是先从头部画起的。虽然粉笔很粗,但是我还是能很清楚的看到那根根分明的头发,原本是很生硬,但被惠老师画的好似自然生长,发丝都被注入灵魂了。我仔细的盯着黑板,生怕漏看了什么细节,技巧。慧老师手中的粉笔行云流水,摩擦黑板发出的声音让我更加投入。白粉笔在慧老师手中好似一根无所不能的神笔,能画出任何事物。

  随着慧老师一笔一笔地画,一个栩栩如生的人就诞生了。没错,慧老师画的是班里的一位男同学。同学们纷纷赞叹,在我看来慧老师如同神笔马良,画什么什么就能活起来。

  慧老师的画技令我佩服,老师认真画画的时候更是美丽。我会朝着慧老师的方向努力,也做一位神笔马良。

4年级观察日记400字13

  我们语文老师姓陈,个子高高胖胖的,高高的鼻梁上面,架着一副眼镜,看起来一副文质彬彬的样子的`样子。

  俗话说得好,人不可貌相,为什么呢?别着急,让我慢慢跟你讲。接下来我就讲一下语文老师的两大绝技之一的“千里眼”吧。

  绝技一“千里眼”

  每次上课时,她总会从窗外走过,在那一瞬间,她的千里眼总能及时的发现有谁在玩,然后就会默默地记下名字。如果是语文课那就更加惨了,被老师抓到的话,轻则批评,重则抄生字,所以现在的我们啊!上课别提多认真了!

  绝技二“顺风耳”

  每次一大早,陈老师总会从楼梯口那边过来,这个时候,用她那顺风耳一听,就会知道我们在干什么了。你要知道,我们教室离楼梯口可是有十几米呢,而且周围还有噪音,可陈老师却能清楚的听到我们的说话,天哪!这是凡人能做到的吗?每次想到这,我都会想:陈老师应该是天上的神仙,闲着没事干,所以才下来当个老师玩玩的。

  陈老师从普普通通的教师,再到身怀两个大绝技的“神仙”,都是和我们一点儿一点儿的相处中得到的,而这一切都是为了我们好。所以,我们大家都非常的喜欢陈老师。

4年级观察日记400字14

  人们常说:老师如园丁浇灌了祖国的花朵,老师如蜜蜂,每天勤劳的工作,师如蜡烛,燃烧自己,照亮别人。

  我的漫画老师是个十分强壮的人,一想起他,我就不由的敬佩起来。

  漫画老师姓洪,他中等身材,浓浓的眉毛下有一双十分严厉的'眼睛,时刻观察我们,鼻子下面有一张能出说出世界上所有关于体育知识的嘴巴,洪老师的胳膊有我的小腿那么粗,两条腿能跑“飞人”的速度。

  洪老师有时非常严厉,有一次我们绕着操场跑圈,跑的很差,跑的跑,走的走,时而聊天时停下来休息一会儿,简直乱成了一锅粥,在我们跑完一圈之后,洪老师怒发冲冠的说:“你们一个个跑圈儿都不行,到初中,高中还怎么跑2千米罚跑五圈,如果再偷懒继续加五圈,我们只好一圈一圈的跑了起来,五圈终于跑完了,同学们一个个大汗淋漓,气喘吁吁,上气不接下气,说也奇怪,从那以后我们跑圈儿再也没有跑乱过。

  洪老师也十分有力气,体育委员是我们班有名的大力士,掰手腕,赢了班级许多人,所以他就想和洪老师掰手腕,比赛开始,体育委员用全身力气也没能打败洪老师,反而洪老师轻轻用下力就打败了他,班上三个力气大的男生想报仇,可都败在了洪老师的手下。

  这就是我的漫画老师,洪老师也是我们的体育老师,你们喜欢洪老师吗?

4年级观察日记400字15

  在我心中,印象最深的老师就是我的数学老师郭老师了,她是一位一丝不苟的人,她上课经常扎着马尾辫,棕黑色的辫子到脖子,个个子高高的瘦瘦的,笑起来可爱极了!她每节课都会换一件好看的衣服,上课时总要背个包,还以盖章的方式鼓励我们积极发言。

  每到讲课时,如有同学不会做,抓耳挠腮、眉头紧锁,她会用温柔的声音为我们讲解,“这道题要这样写,我们先看……”只见老师的手划过屏幕,头看向题目。要是实在是不会,她变着方法不厌其烦地一而再再而三的为我们讲这道题,“我们可以用鸡兔同笼的'方法来做,或者用……”同学们齐刷刷点头,她为了确保所有同学会,说:“某某同学,你来讲一下这道题。”“这道题先算……”老师点点头,“你旁边这位来说一下他讲了什么。”“他说……”直到同学们都理解了,她才肯善罢甘休。

  我们的数学老师既有千里眼,也有顺风耳。即使在安静的教室也可以听见有人说话的声音,有一次一位同学上课不专心听讲,与同桌玩耍、讲话,她用严厉的目光注视着他,像是用眼睛来告诉他“好好听课!”可是他还在窃窃私语,老师直接把书人扔在桌子“啪!”,把那位同学吓了一机灵,老师怒目圆睁说道:“好好听讲!”,现在没人敢窃窃私语了。当她看到同学又改不掉坏毛病,她就皱皱眉头,瞅了瞅那位同学,摇摇头、叹了口气直接让他坐到了前面。

  老师经常课间时间来到班里批作业、收作业,我感叹道:“老师呀!您宁可放弃坐在办公室里喝茶的时间,来班里催促我们抓紧时间完成数学作业!”老师对我们正是呕心沥血。老师,您日夜不停的帮助我们,照料我们,您辛苦了!

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