二年级日记

时间：2024-03-23 12:48:04 日记我要投稿

实用的二年级日记通用9篇

　　一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候用心地写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的二年级日记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的二年级日记通用9篇

二年级日记篇1

　　一

　　今天，妈妈给我买了一串香蕉。

　　香蕉像弯弯的小船，摸起来很光滑。香蕉没熟的时侯，它的皮是青色的，等香蕉熟透以后，它的皮就变成了黄色，上面有着小麻点，像穿着一件花衣服。我轻轻地剥开果皮，露出了乳白色的果肉，果肉上有着细长细长的香蕉丝。我张开大嘴轻轻地咬了一口，吃在嘴里软软的、甜甜的，真好吃！

　　二

　　早晨，我和爷爷出去玩，在马路边看到一只猴子，它只有三条腿，被一个人用绳子牵着一瘸一拐的`往前走，很可怜。它为什么只有三条腿呢？我们要爱护小动物呀！

　　三

　　今天清晨，下大雨了，雨下得很大，斜打着玻璃窗子那噼噼啪啪的想声像点着了一串串连珠鞭炮，风在外面疯狂地咆哮。可怕的雷声仿佛就像有万头猛虎像我跑来。过了三个小时，大雨渐渐地停了，太阳从乌云里窜出来，露出红红的脸蛋，好像在说：“对不起，我迟到了！”如果你是太阳你会说什么呢？

　　四

　　今天下午，我自己在家里看钢琴碟子，而且我还把前面的曲子都复习了一边，正当我看碟子的时候妈妈回来了，妈妈一看我是在学钢琴就跑过去抱住了我说：孩子，你真棒！你真自觉！（因为她常鼓励我让我学钢琴），这时，我才感觉到做一个好学生才是真正的好！

　　五

　　我有一个非常好看的耳套。

　　耳套的两边是圆的，像两块蛋糕。他白白的，像白云。戴在耳朵上非常暖和，像妈妈爱我一样温暖。

　　我特别喜欢我的耳套。

　　成长！

二年级日记篇2

　　“一步一步”是个很有嚼头的词，反复、重复、叠加，更能烘托出所想表达事物的完整和准确性。

　　是的。例如：我正一步一步的蜕变，平和的接受世界对我的检阅。

　　考场之前，总会有那么一点小紧张。反观今天，却出乎意料的没有太多复杂情绪，心底里有个小小的自己坚定的说着些什么——发挥自己最高水平就好。

　　“嗯。”一个语气词表达了我对它的肯定。

　　都忘记了是什么时候报的名，老师就在周五下发通知——xx同学和xx同学在第三考场答卷，其余人都在同一个考场。一脑袋迷糊，满头问号——莫不是……开学初心血来潮举的那次手吧？

　　事实证明，我的结论正确了。

　　想起来之前小学参加了三四回的奥林匹克英语，每一次也都不是进入考场前信心满满，似乎，这也成了“丫头考试秘笈”的一项？对自己不要抱有过多的自信，自信的前一位是什么？自满嘛。

　　当然，我没有这份自满。却总是被这个奥林匹克拒之门外。也可能是自己的英语水平不够高超，没能进入总决赛；也可能是自己在答题时出了什么差错，紧张之间把会做的题填成了迷糊的答案……在听到成绩单之后我总是这样反思着。最后的最后，一波三折、历尽九九八十一……哦不，经历了重重困难的自己，作为“奥林匹克英语竞赛”常客的自己，终于挺进了那个所谓高不可攀的擂台上……

　　这一次，相反没有紧张，是否也能一个“相反”就一次通过呢？好吧，不靠谱。知识是“一环扣一环”的，知识不会因为运气而改变些什么——这是班主任说过的话，我同样对其表示肯定和赞许。古语说临阵磨枪不快也光，光是光，但我却还是觉得“积少成多”更为贴切。

　　问一问什么题型，什么考场制度——在老师的回答搜寻些关键词也是一无所知。所以，因为没了复习资料的关系，因为一无所知的关系，才会没有考试、考场、比赛的.实感吧？但还是会尽全力去努力的吧？不要相信奇迹，这一次。就靠实力，就靠基础，就靠多年来数学底子，也正是检阅自己的时候了。

　　全力以赴，就算是落选也没关系。想想奥林匹克英语，想想那可以成为一部求学版“西游记”的艰苦过程吧……我仿佛看到党的大旗在向我招手，它呼唤着我依偎在它身旁……于是，这一场“浩浩荡荡”的竞赛就要开始了，我以准备好，在结束这篇文字后大踏步的向前，无论成功失败，我还是会欣喜自己曾经参与过这项活动、挑战过自己的数学极限。

　　“我要一步一步向上爬……”这一次的小蜗牛经历了一场考试，或许还是依旧平凡，但它的壳或许会轻松很多——因为挑战了自己，所以便成功了自己。

　　无所畏惧，一步一步，攀登梦想的高峰。

　　我，来了。

二年级日记篇3

　　除夕意味着要过年，并且我们大家都要认一岁。这一岁要熬到第二天天亮了，才能真正的认一岁。

　　在乡下，大年这天是非常喜庆的，家家门口贴着红色的对联。人们贴对联的时间会在28号这天。别的'时间是不能贴的。

　　在乡下，大家在晚上12点以前都是在挨家挨户的窜门。到了12各家放完自己的炮后，吃团团圆圆的饺子。然后一家人围在火炉旁看着春晚、吃着东西、说笑着。

　　这就是乡下的除夕夜。

二年级日记篇4

　　今天，我带着风筝跟爸爸一起回到乡下奶奶家，来到田野里放风筝。我的风筝的形状是三角形的，颜色是粉红色的，上面还有一个可爱的动画人物。

　　我们先选好放风筝的.位置，爸爸用手拉着线，我用手托着风筝，站在远远的地方，爸爸一声说“放”，那线一紧一松，风筝就临空飞起，渐渐高过树梢了。爸爸慢慢地放线，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我开心地笑着，在田野里快乐地玩耍。突然风小了，风筝渐渐下降了，我顿时使劲拽着绳子，可风筝最终还是落了下来。我们又重复地放，一遍、二遍、三遍……风筝飞上去了又落了下来。最后一次风筝慢慢地飞上了天空，越飞越高，我高兴极了，欢快地在田野里跑来跑去。

　　通过放风筝，我明白了一个道理：遇到困难不要退缩，坚持不懈地努力就一定会成功。

二年级日记篇5

　　《默写》

　　今天，我们进行了默写。我对自己充满信心，因为每个词我都很会写。过了一会儿，老师批完了，我拿到了默写本。我一看，我竟然是95分，原来“全村”的“村”字被我写成了“林”字。我有点难过，怪自己太粗心，我又看看人家的本子，有很多人考到了100，我要向他们学习。

二年级日记篇6

　　《给妈妈做甜品》

　　今天，我和妈妈都休息，妈妈在干家务，我在学习。我看着妈妈忙得上气不接下气，我决定给妈妈做些甜品。于是，我跑进厨房，取出一个西红柿，把它割成花，又摘下几片白菜叶子铺在盘子上，这样，我的'第一道甜品就完成了。我又把桔子剥出来，再把它放在榨汁机里，这样橘子汁就完成了。等我把果汁和水果沙拉放在桌子上的时候，妈妈就直夸我是个孝顺的好孩子。