三年级日记7篇(优秀)
一天就要结束了，一定会有值得记录的想法吧，想必是时候写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编精心整理的三年级日记7篇，欢迎大家分享。
三年级日记 篇1
20xx年2月23日 星期三 晴
今天中午睡觉，我做了一个梦。然后，我又在梦里睡着了，又做了一个梦。那个梦竟然是被狗咬了。然后，我醒来，发现我爸爸在我身边，但是那也只是个梦。我又说了梦话，我做的第一个梦不要怕狗，因为我外边设的`机关非常厉害，我还可以变成一些东西，反正我在第一个梦里不要怕狗。
我又梦见我和邵祺轩一起去运动，对了，我的屋子还是纯铁的，很难被人发现，因为在地底下，而且外面有《兔年顶呱呱》的一些成员，包括苦瓜大王，超瓜战队，还有傻瓜。但是，那里不光有苦苦火箭，我还设备一个甜甜火箭，这两个火箭怎么用也用不完，除非把这两个火箭给拆了。但是，这两个火箭只有我能拆开，我可不会拆开。
我带邵祺轩去广场玩。玩一会儿，我带邵祺轩回到屋里，给邵祺轩说：“只有我的朋友还有我还有我屋里的所有人才能通过这里。如果是别人的话，就别想通过这里。”
这时，我醒了过来。起床铃打后，我起来给王柯云说我做说梦话了，王柯云说她也听见了。
三年级日记 篇2
哇!黑暗的天空被天灯照的热闹极了，原来今天是正月十五日元宵节，大人忙着煮汤圆，我们在一旁快乐的放天灯、赏月观星、玩烟火。
天灯可以让人祈福许愿，我和妹妹兴奋把家人名字及愿望写在天灯上，我写“学业进步”，大人帮我们点火，天灯缓缓的顺着风飞到九霄云外，似乎也点燃了我的心愿。望着皎洁的月亮，妈妈告诉我们今晚看得到土星，瞧!土星正在月亮旁边发亮呢!五彩缤纷的烟火让我们开心的尖叫。
可惜!隔天，我看到新闻报导，五颜六色的天灯残骸，让原本青春河边草的景色消失了，让游客觉得很煞风景，所以环保部门鼓励网路放天灯、彩球天灯来弥补传统天灯造成的灾害，如果天灯上的`愿望真的能实现，那么我真的要多许愿，“祈求环境整洁、大家平安”。
三年级日记 篇3
当日记漂到我的手上，我有些激动，感觉自己有太多的话要说，下笔时却不知该从何说起。在教育孩子方面，我相信年轻的父母们跟我一样都是在探索中前行。从古至今成才的故事很多，我们却不能照搬别人的去做。因为各自的家庭不一样、生活环境不一样，教育方式也绝对不一样。也许我们每一个家长对自己孩子的期望值都很高，因为他们是我们生命的延续，是我们人生梦想的寄托。有时我们甚至希望孩子来帮我们实现这辈子不能实现的理想。
我没有什么成功经验与大家分享，只想谈谈我的几点心得体会：
1、学习要养成良好地习惯。每天我下班的第一件事就是和孩子一起完成当天的'作业。作业要认真完成，写完作业才可以做自己喜欢的事情。
2、经常和她进行沟通。每天我都会和孩子聊聊学校里的事情，比如她和哪个同学一起玩、中午吃了什么饭呀，只是想知道孩子在学校里都发生了什么事情，有什么问题需要我告诉她怎么解决，教会她与同学沟通交流的方法。
3、多夸奖、鼓励她。她的每一次进步，我都会表扬她，肯定她。即使有时因为她的小粗心，导致有时没考好，我也不会教训她，我会和她一起改正那些错误，告诉她下次一定仔细，妈妈相信她。
这些只是我的一些体会，希望能通过这本漂流日记和家长们多交流沟通，在探索中让孩子能够健康快乐的成长。
三年级日记 篇4
今天，我和爸爸去了海洋馆，但是因为赠的小乌龟赠没了，于是我和爸爸退了票，去了“油田海洋馆”旁的“油田乐园”。
我们先坐了“穿越时空”（在天空中来回转），我又玩了“水上球”，这个实在太无聊了！我主要是为了放松放松，让自己从恐怖中缓过来。
接着又玩了“儿童过山车”，没啥意思，就1分钟，老板优惠了，40元秒变10元！最后，我们去了“鬼屋”，结果“芝麻开门”。坏啦！爸爸被机器打中了脑袋，我则被机器打中了小腿。
因为爸爸说玩完鬼屋就不玩了，所以外带这个优惠的'气球，我们胜利回归！
三年级日记 篇5
周末下午，我和好朋友六一一起去会展中心放风筝。
来到中心广场上，我抬头一看：“哇，好多风筝呀！”老鹰在高空中翱翔，蝴蝶也高高的翩翩起舞，还有五彩的飞机、漂亮的凤凰、飘摇的长龙，看，还有一个别致的`水母风筝，随风飘荡，就好像在无尽的大海里浮游。
嘿，你瞧，这些风筝好像一个个顽皮的小精灵，想冲出蓝天这层湛蓝的大网，自由地飞翔在宇宙间 ，可又一个个因体力不济而败下阵来。
你的、我的、他的，大家的风筝有高有低，此起彼伏，让人赞美不绝。我经历了几重失败，赢来的是成功！我有几次风筝都放不高，后来我吸取教训，专注的完成了这一次持久的飞翔。
正所谓：人生最大成就就是从失败中站起来，从跌倒的地方爬起来！风筝，我一定能飞起来！
三年级日记 篇6
星期天妈妈邀请高世豪，胡悦宁和她妈妈跟我们一起到郊外去放风筝。
我们找了一个风景秀丽的地方开始放风筝。我先拿着线高世豪拿着风筝，他把风筝松开了，一不小心风筝掉了下来，我说：“风筝太难放了。”旁边有一个爷爷过来了，他给我们做了一个示范，给我们讲了讲我看爷爷放了好高好高。爷爷说：“把风筝放开后，你就放线风筝就飞起来了，然后你拉线，如果感觉紧了就放线，感觉松了就收线。”我高兴地说：“我明白了，谢谢您。”爷爷说：“不用谢。”我用重新放了一遍，“啊，真的.放起来了！”高世豪兴奋地说。妈妈看见也笑了起来。
放完风筝，我们回家了，我觉得我的思绪还在和风筝一起在空中翱翔。
三年级日记 篇7
之前，我们只知道穿衣服，根本没有想过衣服上的纽扣，甚至纽扣是怎样钉上去的都不知道。在今天的综合实践课上，张老师教了我们如何来钉纽扣。
老师先在黑板上画了十二个小圆点，每四个小圆点代表一粒纽扣的四个孔，共有三粒钮扣。老师问我们：“你们有谁能在黑板上连一连，将纽扣的三种钉法表示出来?”随后，王将林，周旭东，夏瑾琪举起了手，老师就叫他们上去连线。王将林连的是“=”，周旭东连的是“X”，夏瑾琪连的是“口”。他们连完后，老师又问了一个问题：“谁知道这些穿法的名字?”这下，他们你看看我，我看看你，谁都答不出来，只能凭空猜测，而且猜出的'答案五花八门，有的说中间一个是叉形，有的说应该是相交形，有的说第一个是横形，还有的说最后一个应该是框形......最终，还是张老师给出了标准答案：第一个是平形，第二个是十字形，第三个是方形。随后，老师还给我们讲了一些钉纽扣的技巧。
刚开始，我以为很简单，可实际做起来很难。线从下面孔中向上穿，总是穿不准，打结时，总是刚打完又散开了，但经过一次一次尝试，我也终于成功了。
现在，我明白了每一件不起眼的小事，要把它做好，也不简单啊!