三年级日记

时间：2024-02-03 10:08:04 日记我要投稿

三年级日记【汇总10篇】

　　时间过得真快，一天又将结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编收集整理的三年级日记10篇，希望对大家有所帮助。

三年级日记【汇总10篇】

三年级日记篇1

　　在春天到来时，冬季的脚步已悄悄退去，冰雪已经消融，我独爱的那深邃蔚蓝的大海，给我帯来了无尽的惊喜和欢乐

　　春天的天气也有点冷，晚上我喜欢大海的静谧夜幕降临，我独自一人走在沙滩上，细细地欣赏着大海的美丽，多么的平静，多么的安详，朝着远处的海面望去，那种长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧的情感油然而生。

　　张开双臂，仿佛拥有了这世界上的一切，海让我的心胸变的开阔，让我的性情张扬，那种广袤是无与伦比的，让我深深的嵌入了那春潮的涌动，那种澎湃仿佛世界被静止，一切都是美妙的'。

　　我喜爱大海的澎湃，海水冲击岩石的那种巨响，让我心旷神怡的，我站在海边吹着海风听着那大海的交响曲，我心中的喜悦是无法用言语表达的，我喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中也要激起这么一份豪情，去面对生活，面对新的挑战

　　海纳百川，有容乃大海水不择细流，故成其大。大海的一切都来于她的纳，她的广阔，她的深邃，她的无谓，她的源远流长，来自她的凛性，从她的性情中，我找到了博爱，他的广阔，从她的言辞中，我找到了深远，从她的声音中我找到了慈祥，从她的体魄中我找到了刚毅在她的灵魂深处，我洗涤了心胸，在她的慈爱里，我学会了宽容在她的深远里，我学会了宽容

　　我喜爱大海，不止因为它的澎湃，我陶醉大海不紧因为它的胸怀！

三年级日记篇2

　　一天晚上，我睡得正香，突然，一阵风把我吹到了衣柜前，衣柜门打开了，金光在我身上一闪，我穿上了一身带着“中国加油”的裙子，那阵风把我托了起来，我飘在空中，我听见，一个声音在我耳边响起：“小朋友，你睁开眼看看。”我一看，我脚下是一片绿油油的草地，往旁边一看，竟然是鸟巢和水立方。我又惊又喜，忽然，几个穿红衣服的'人在我面前走过。我连忙跟上去，那几个人好像正在说着什么。

　　我跑过去，发现有一个人个子特别高，我凑上前去，发现那人好面熟啊！我想，他不会是姚明吧？我悄悄地走过去，果真是他，我特别激动，非常想喊出来，可又一想：别惊动他们了，他们刚比赛完，很累呀！我蹑手蹑脚地走过去，发现了几个我熟悉的运动员：有跳水公主郭晶晶、体操王子杨威、举重冠军陈燮霞。我好想给他们说话啊！可是我胆子太小，不敢在人多的地方站出来，更不敢跟运动员这么令人敬佩的人说话。我非常着急，最后，我对自己说：“别害怕，别害怕，鼓起勇气说出来。”终于，我对运动员们说：“你们好哇。”运动员们吓了一跳，才反应过来，说：“哪儿来的小朋友啊？”我说：我叫罗轶宁，是从郑州飞过来的，刚刚看完奥运会，想过来见见你们。”“哦，是这样啊。”郭晶晶大姐姐摸着我的头说。

　　我问：“你们平时训练累吗？”“是很累，做任何事情没有付出，哪来收获呢？当我们在奥运会上得了冠军时，还是很高兴的呀！再苦再累又算得了什么呢？”我想，这时候该找他们签名了吧！我拿出几张明信片，正四处找笔时，忽然听见一阵鸟叫，哦，是我家的鹦鹉在叫我回去哩！我给他们说了声再见，就飞走了。

三年级日记篇3

　　今天，妈妈给我买了一盒五子棋，我热情地邀请爸爸：“我们俩来下五子棋吧！”爸爸说：“好啊！”我请妈妈当裁判。第一盘没下几分钟我就输了，第二盘又输了。

　　我脸上挂不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，说：“别哭，小枫，失败乃成功之母，不要气馁，只要你仔细观察我的棋，多动脑，你就会赢的。”我用求助的眼光看着妈妈，可妈妈说：“自己下，你难道不明白‘观棋不语真君子’这个道理吗？”唉，没办法，只有靠自己了。我对爸爸说：“下就下，谁怕谁。”这一次，我听了爸爸的'话，仔细观察，开动脑筋，功夫不负有心人，我赢了。

　　我开心地跳起来，大声叫着：“我胜利了，胜利了。”妈妈趁机对我说：“我说你行嘛，对不对？做任何事情，只要多观察，勤动脑，一定会成功的。”我点点头，对妈妈说：“我记住了，你放心吧。”爸爸、妈妈望着我，会心地笑了。

三年级日记篇4

　　一身金光闪闪的“盔甲”，好像一位百万富翁；一双黑宝石似的眼睛左顾右盼；一张一合的扁嘴巴，仿佛在说：“我饿了！”；加上一条丝巾一样的`长尾巴；凑成了活泼可爱的小锦鲤。

　　今天，爸爸到花鸟鱼虫市场给我买了十一条小锦鲤，但我最喜欢这条通体金黄色的小宝贝了，我给它取名“国王”。我一有空就坐在鱼缸前观赏它，没想到一条小小的鱼是如此有趣，带给我很多的快乐。

三年级日记篇5

　　11月17日18:00时

　　我把黄豆和绿豆放在了一个扁平的碗里，再放一些刚没过“头顶”的水，然后就观察它发芽的变化。

　　一个小时后，黄豆发了一点芽，芽是从两瓣中间发出来的，而绿豆只是微微的变大了。

　　11月18日20:00时

　　黄豆的芽已经约5毫米了。黄豆的芽，像一个好奇的小姑娘，用发光的眼睛去看这美好的世界；绿豆却懒洋洋的躺在那里晒太阳，根本不想出来。

　　11月19日18:00时

　　黄豆的芽儿和昨天的.差不多，可能是外面的世界看够了，不想再出来；绿豆就像的赛跑似的，一下子超过黄豆的芽儿，骄傲的把芽儿的尖尖翘起来，可神气了。

　　11月20日22:00时

　　一些绿豆的芽已经超过一厘米。黄豆不肯认输，黄豆绿豆正在比谁的芽儿长，一些绿豆得知消息，一下子竟然超过了二厘米。

　　11月21日21：00时

　　一些绿豆的芽儿变紫了，你知道为什么吗？其实我也不知道。答案我不知道，但我知道寻找答案的过程很奇妙！

　　绿豆和黄豆互不相让，一会儿你比我的芽长，一会儿我比你的芽长，多么有趣呀！

　　11月22日21:00时

　　黄豆的芽儿好像变成了脚，用脚踩着地，豆子使劲看天，很好奇的样子；绿豆用呆呆的眼睛看着高大的黄豆，羡慕极了，它好像在想：如果我有那么高该多好呀！可是追不上它了。

　　11月23日16:00时

　　黄豆像踏着高跷似的，一下子高了好多。黄豆好像一直没有忘记比赛这件事似的，拼命往上长，绿豆用那羡慕的眼睛看那骄傲的黄豆。

　　啊！发芽的过程时多么的奇妙！寻找答案的过程也很奇妙!原来朱老师没有骗我们，只要你想知道答案，去寻找答案，你会发现，你不但知道了答案，也知道了寻找答案的奇妙。我理解了，知道了答案我不知道，但我知道，寻找答案的过程很奇妙！

三年级日记篇6

　　昨天晚上我和爸爸去世茂买圣诞礼物，我买了两罐水彩笔准备圣诞节送同学的，爸爸给我买了乐高的积木，这是爸爸送给我的圣诞礼物哦！

　　今天晚上做完作业我就搭乐高的.积木了，这个可以拼成战车和战士，今天我要拼个战士，我把零件都拿出来对着说明书认真地拼着，这是个细心又要耐心的活，我先把身子拼好，然后把手啊脚啊拼好，最后把它们拼在一起，终于完成了，这可是五六十个小零件组成的。

　　我把战士拿给爷爷奶奶看，他们夸我真聪明，谢谢爸爸的礼物。

三年级日记篇7

　　我家旁边有一个消防中队，我常常看到消防车拉着警铃呼啸而过，我时常想如果我能和他们在一起那该有多好啊！

　　机会终于来了，星期五我们举行了消防演习，广播里周老师下达撤离的`命令，在张老师的带领下，小朋友们就井然有序不快不慢地往下跑。我们一边跑一边用手捂住口鼻，这样就可以不让毒气吸进你的鼻子里破坏呼吸系统。我们跑到操场上，老师报了我们的名字，因为没有说到的人有可能还在教室里。我们班都到齐了，没有一个人掉队。

　　消防演习结束了，老师对这次演习很满意，因为我们可以做到井然有序不快不慢。所以老师认为很满意。

　　我们也学会了在紧急情况下疏散。

三年级日记篇8

　　教学目标：

　　1、学会12个字，认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累，理解“高低不平、崎岖、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。

　　2、确流利的朗读课文。背诵《唱歌的小河》。

　　3、过课文的学习，了解日记的格式，感受文中小作者好读书和读到好书的欣喜，以及从好书中所感受到的勇往直前的奋斗精神对自己的影响。

　　教学重点：

　　理解《唱歌的小河》，体会作者读诗的感受。

　　教学难点：

　　了解日记的格式，学写读书笔记。

　　教学准备：

　　1、生字卡片或小黑板。

　　2、名好读书的孩子潭印象最深的一本书或一篇文章。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导语

　　书是我们学习生活的好老师和好朋友。谁来给大家介绍一下你印象最深的一本书或一篇文章？（指名学生谈。）

　　书是人类进步的阶梯，因为它让我们获得知识，受到启迪。今天我们要学习的这篇课文，就是一个小朋友在日记中写下了他读书后的感受。

　　二、初读课文

　　1、自由读课文，读完后同桌合作识字。

　　2、出示生字卡片或小黑板，指名学生领读生字并扩词，教师提示重点。

　　3、再读课文，找出难读的句子多读几遍。

　　4、出示句子练读。

　　5、分组齐读课文，注意将课文读流利。

　　6、默读课文，质疑问难。

　　三、课堂练习

　　1、学生说说生字书写的难点。

　　2、学生练写，教师相机提示写字姿势和占格、运笔要领。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　通过读书我们发现了许多有价值的问题，要解决这些问题，和捷克我们就通过读书来解决我们发现的`问题。

　　二、品读课文

　　（一）品读《唱歌的小河》

　　1、自由选择喜欢的部分多读几遍，思考相关的问题；同桌交流。

　　第一节为什么此事歌声会更加嘹亮？

　　第二节为什么小河喜欢在高低不平的路上放开喉咙歌唱？

　　第三节为什么在崎岖不平的道路上唱出的歌声更雄壮？

　　2、反馈学生自学情况，通过引导学生想像小河会想些什么、会唱些什么；理解“崎岖”等重点词语来指导朗读，体会小河勇往直前的奋斗精神。

　　3、尝试背诵《唱歌的小河》

　　（二） “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗？抓住“昼夜不息”等重点词语指导学生朗读第三自然段，懂得读好书使人受益的道理。

　　（三） “我”为什么谢谢丁伯伯？引导学生联系全文思考，明确一是丁伯伯送我这么好的书，二是读书使我受益，三是我好读书。

　　三、结语

　　1、学了这篇课文，把你想说的话写在书上作为你的读书格言。

　　2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。要想从书中获得财富。得靠我们多读书、读好书，和书交朋友。

　　四、拓展

　　借鉴本文的写法，介绍给你印象最深的一本书或一篇文章。

　　板书设计：

　　日记一则

　　勇往直前

　　读书好

　　读好书

　　好读书

三年级日记篇9

　　今天，一个意外发现一只绿蚂蚱，还看见他怎莫吃草！嘿嘿！你想解吧！那么！下来我就大发慈善，给你讲讲吧。

　　蚂蚱很小，但我看着却很大，我的心由此引起来，这个小虫子全身都是绿的，好像是一棵草似的，怎么说呢！

　　它的嘴巴是由无数根小毛做成，吃的时候是“横行霸道”。蚂蚱以植物的`叶子为食物，尤其喜欢吃水稻的叶子。盛夏季节，水足肥饱，气温升高，水稻生长得很茂盛，一片一片的稻田，绿得发黑，像是用油灌过。而这时的蚂蚱呢，也像是吃什么灵丹妙药，仿佛一夜间长成，胃口特别好。稻叶便成它们的美味佳肴，叶子常常被它们吃得豁豁牙牙，看上去像城墙的堞垛，嘿嘿，你知道吧！