二年级日记合集（7篇）
即将要到一天的结尾了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的二年级日记7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
二年级日记 篇1
今天吃过晚饭，我去楼下骑自行车，看见一个小朋友带着泳帽，拿着救生圈去游泳，我的心一动，难道游泳池开放了？
我匆匆忙忙的回到家，换好了泳裤，一把抓起浴巾和眼镜，三步并两步地奔向游泳池。到了那里，已经有很多人在游了，我戴好了眼镜，用脚适应一下有多冷，这水让我浑身起了鸡皮疙瘩，就在我不想游时，坐在一旁的保安叔叔说：“小朋友，你弄一点水在身上适应一下，下水就不冷了。”我按照保安说的去做，果然不冷了。游了一会儿，我就憋不住气了，就停了下来，站在一旁偷偷地看别人是怎样游的。有的游累了，就靠在边上说话；有的在水中倒立。狗爬式、蛙泳、蝶泳、自由泳、仰泳都是随处可见的。还有的在浅水区内，在大人的陪同下玩的`不亦说乎，游泳池里的人一个比一个少，不一会儿，我也累了，也只好恋恋不舍的回家了。
下一次，我要早一点来，多学习学习别人是怎样游的。
二年级日记 篇2
在我的成长中，有一次妈妈叫我包饺子 ，那是我最难忘的一次。那时我七岁。有一天，我在外边玩电脑，突然，听到咚咚的声音，原来是妈妈在包饺子，我好奇地跑过去，见妈妈包的'饺子很好看，我就不管三七二十一。
夺过妈妈手中的勺子，开始抱起饺子来，没想到一个比一个搞笑，妈妈说："动作虽敏捷，但是馅要包在面皮的中间，包的时候要用力，要不然煮的时候会烂。”我按妈妈说的去做，结果我成功了，妈妈夸我真棒!吃了这顿饭我懂得：做什麽事都要坚持不懈，最终一定会成功。
二年级日记 篇3
书是大海，它能使你感到波涛涌动；书是春风，它能使感到你温柔般的轻拂；书是阳光，它能让你感到它温暖人心的接触。
从小时候第一次接触文字开始，书籍便与我们如影随形： 读书陶冶了我们的情操。读书，让我们快乐；读书，让我们在知识的海洋中茁壮成长！ 读书，让我的.知识面广了，久而久之，我喜欢上了读 书，不知不觉，书已经陪伴我近十年了，因为妈妈说我还没有出生时，她已经天天给我读故事了。我和书的关系越来越亲，现在我的爱好就是读书。
就让我们大家一起都做一个爱读书的人吧！
二年级日记 篇4
20xx年2月1日 星期五 雨
今天妈妈出去逛街，不小心手机被偷了，真大意。
妈妈的手机本来放在衣服的口袋里，她看上了一件衣服，就忘记了衣服口袋里的手机，把衣服扔到椅子上，去试衣服了。一个想不劳而获的`小偷走过来，在妈妈的衣服口袋里一摸，摸到一个手机，就把它偷走了。
这个小偷真可恶，不去劳动就想得到东西。妈妈，你以后可不要太大意了。一定要收好自己的东西，不要给小偷有可乘之机。
二年级日记 篇5
我的家乡在西安。西安的小吃在全国都很有名：让人馋的直流口水的肉夹馍、小镜糕、糊辣汤、柿子饼……但是最有名的还是羊肉泡馍！
羊肉泡馍是把饼子、羊肉、木耳、粉丝、蒜苗……放在一起经过炒、煮做成的，盛在碗里有红的、白的、绿的、黑的，看起来香，吃起来软软的`、黏黏的就更香了！每一次吃完都感觉身体热乎乎的很舒服！因此我一个星期差不多能吃三次呢！
要是您到我们西安来，不吃一次羊肉泡馍，您可就亏了！
二年级日记 篇6
12月20日星期六晴
午睡时，爸爸给我读了一个故事。故事的名字叫《有一个强盗会偷东西》。
这个故事讲了一个强盗把别人的美好的东西占为己有。他偷了小柠檬的颜色，小茉莉的香味，小狐狸的`微笑和住在小羊心里柔软的云朵。
他偷的东西很快就枯萎了。他懊悔地叫道：“为什么每一回都是这样？”突然，一个细小的声音传来：“东西终究是人家的，你是得不到的，你只能靠自己获得。”一个小女孩说，“走，跟我承认错误，把东西还给主人。”
于是，强盗就像一个小孩似的，跟着小女孩去还东西了。
村民们举办了欢迎会，请强盗坐到贵宾席上。强盗从来没有这么快乐过。
爸爸告诉我，虽然我现在还小，不懂，但也要记住。不要总想着从生活中获取想要的东西，要体会生活中美好的东西，那么美好就会生长在心里。
二年级日记 篇7
这几天，钱老师为了让我们更快一步算出一些题目的结果，教我们除、乘法的简便算法。我心想：竖式计算我也很快。难道还有别的方法可以让计算更快捷吗?我带着满脑子的疑问认真听钱老师讲课，终于明白了其中的道理。原来，要简便运算还要先弄懂乘除法的根据。乘法根据是：
三个数相乘，可以先把后面两个数相乘，再和第一个数相乘，结果不变。除法根据是：一个数连续用两个数除，每次都能除尽的时候，可以先把这两个数相乘，用它们的积去除这个数，结果不变。
我来举一个例子说吧：25×16=25×4×4，=100×4，=400。怎么样?这个算式如果用竖式计算还要花大约一分钟的时间，可这个算式如果用简便算法来做的话，很快就可以算出结果来了。在我简便计算刚学不久时，爸爸给我出了一道题，我一下子就回答出来了，我是这样计算的：35×12=35×2×6=70×6=420，爸爸听了我的`回答，表扬了我。我告诉你们一个小知识：后面带有5的数，最好找一个和这个数相乘得整十或整百的数来相乘。
简便算法很容易吧!
点评：“学数学、用数学”是新课程所追求的。小作者以自己的亲身经历，体验数学知识的广泛应用，感受到成功的愉悦。
【二年级日记】相关文章：
二年级日记02-18
二年级日记06-26
二年级的日记03-21
二年级的日记01-08
二年级日记[经典]11-04
[经典]二年级日记10-18
二年级日记(经典)10-29
二年级日记（经典）10-21
(经典)二年级日记09-26
（精选）二年级日记08-30