日记作文

日记作文

　　一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的日记作文6篇，希望能够帮助到大家。

日记作文 篇1

　　爷爷朝我笑了笑，像个小孩。

　　记不清哪一年开始，爷爷变得越来越像个小孩，记忆力差得像山体滑坡：什么都不记得了，什么也都不会。医生说是老年痴呆，需要静养，可都在家静养几年了，身体越来越差，爸爸很难过。

　　与得病前相比，爷爷完全换了一面。曾经的硬朗与矫健不复存在，他变成了一个什么都记不清的小老头。爷爷老啦，随着时间的推移，大家都默认了爷爷的这一面，也用平常眼光来看待爷爷的变化了。

　　新年的团圆饭上，爷爷照常坐上席。他看着大家忙里忙外，看看这又看看那，丝毫没有了曾经的“总指挥”的风范。

　　看着满桌的菜，爷爷像个小孩，兴奋地拍着手，举着筷子夹菜，歪着头听旁人聊天。看着爷爷这般样，我很心酸：以前那个清醒的'爷爷，倒成了他的另一面啦。

　　觥筹交错了几个回合，叔叔皱了皱眉头，终于开了中：“我想把咱爸的房子卖了，我的公司新项目急需一笔资金，我一时半会又拿不出。”爸爸一听，一拍筷子道：“这怎么行！爸还在，你怎么能这样！”叔叔不满地反驳：“爸都病了好几年了，房子根本没住，我拿去卖了又怎样？反正爸现在都这样了，他什么也不懂了！”

　　爷爷笑嘻嘻地看着孩子们的争论，像个小孩在看大人们争吵似的。突然，爷爷给每个人夹了一筷子菜。我猛然发现，那不都是每个人最喜爱的菜？爷爷怎么会记这么清楚？

　　爷爷仍夹着菜，像个执著的小孩在搭积木，不完成就不放弃似的。大家瞬间安静了下来，就静静看着爷爷。姑姑的眼泪“啪嗒”一声就掉了下来：“谁说爸不懂的？爸即使记性再差，他也记得我们爱吃的菜！”

　　是啊，爷爷即使病得如此严重，连自己是谁都记不清了，心里却还装着我们。我很惊讶，对于爷爷的另一面——与往常不同的一面，感到十分惊讶！我惊讶爷爷的内心深处还清晰记着我们，我惊讶于爷爷爱我们的、清醒的另一面居然还在。他看起来呆滞，他却还保留着爱我们的另一面；他忘了很多东西，却没丢掉爱我们的那一面。

　　我抽噎了一下，给爷爷也夹了一筷子菜。爷爷朝我笑了笑，像个小孩。

　　我知道，爷爷终究还是回到平时的那一面；但我也知道，爷爷的另一面——爱我们的那一面，清楚地在他心里。

日记作文 篇2

　　今天我七点二十才走出家门，有点迟到，所以我一路小跑穿过小区进入老妈指定路段——“星光大道”。

　　（据我所知星光大道——白菜街——星光大道更近，但此时是众多职业妇女买菜高峰期，那段路挤的要死，所以我放弃了。）

　　进入学校巷口，正好遇见“上学无敌大塞车”！瞧瞧现在的我，前有百人，后面一大堆来者！就活生生把我夹在了中间！唉！早知道我就舍近求远从棉花路绕到沙鹤道去学校啦！

日记作文 篇3

　　大家好，我是平菇。我的种子因为一次意外被装入了菌菇包，还被卖了出去。

　　11月7日，星期六，晴。

　　我的小主人轻手轻脚地打开了我的菌菇包，用剪刀剪开了多余的塑料，然后用花洒对我洒了整整一壶的水。我大口大口地喝着自来水，一会儿就喝完了。一喝完我便到头睡去。

　　11月8日，星期天，这天还是晴天。

　　我进入了原基期，我从孢子的形态长出了桑椹一样的`颗粒。主人又给我浇水了。我喝完水后又倒头睡去。

　　11月9日，星期一，今天多云。

　　小主人来看我了。此时我已经大变样了，长出了许多长短不一的小菇芽。他用喷壶对着珊瑚期的我喷了不少水，他还轻轻地抚摸着我圆圆的小菌盖说：“平菇呀，你长得好快！”我不好意思地摇了摇自己的脑袋。

　　11月12日，星期四，阴。

　　我进入了幼菇期，我喝了几口小主人的水后，我便努力长大，进入成熟期。

　　11月16日，今天星期一，晴。

　　我进入了成熟期，我在喝水时，小主人把我剪了下来，把我水煮了，煮完后我水灵灵的，还散发着又香又鲜的气味。我的小主人馋得直流口水。

　　这就是我，我不但是一种真菌形成的食用菌，更是顽强的生命力的象征。

日记作文 篇4

　　在一个寒冷的早晨，我们迎来了六年级的实践活动—————学工。这是小学生涯中为数不多的几次活动了，空气中弥漫着晨露的清新，早晨，好清爽！

　　谁也没有为这一次的学工做额外准备，就带着满怀的好心情，等待公交车的到来。可是，没多久，从广播操里传来”噩耗”—————公交车堵车了，教室里顿时沉默了，失望的气息弥漫在空中，不知谁说了一声：”应该快到了，不会很久！”大家又嗡嗡议论起来。随着一声”车来了”整个班级顿时人声鼎沸。

　　大家上了车，虽然经历了车子的小插曲，但并没有破坏我们来时的好心情，到丰潭中学需要要40分钟的车程也显得格外短暂。到了目的地我们就进了实践楼，我与伙伴在六边形的桌子前坐下，看着一张张材料纸，原来是纸艺实践—————做立体小动物。这我拿手，听完老师的讲解，我拿起剪刀”咔嚓，咔嚓”的'开始剪起来，不一会一只栩栩如生的小羊和小狗在我手中诞生了，由于模样俊俏还被评为了最佳作品奖了。

　　体验完了上午的纸艺活动，下午有了一个大家更感兴趣的活动——————陶艺，这个难度系数更高的活动，使同学们都纷纷跃跃欲试。今天要做的是瓶子，大家从蓝色箱子里拿出一坨泥土，有的一人在冥思苦想怎么做得更好，有的三三两两在讨论。我也不甘落后，于是将泥搓成了一条长长圆圆的”绳子”，我首先将它围成一个圆，然后就顺着这个圆一圈一圈绕了上去，随着时间的推移，我的作品也”亭亭玉立”起来，现在要做最主要的一部分—————加固。加固并不是把一圈圈地泥条压紧而是用较稀的泥在瓶内糊一层。每一个同学都用两只泥手创作着自己的作品，仿佛一件伟大的作品即将在自己的手中诞生，我也一手扶着作品，一手用泥浆涂抹加固，不一会一个”蜂窝型的杯子”展现在我的面前，同学们的作品也纷纷出炉，有点小巧玲珑，有的稳重大气，大家都满怀欣喜地看着自己的创作，仿佛自己是一个伟大的创作家。

　　快乐的时间很快就过去了，不复返，我们结束了实践活动要回校了。在这我体会到了动手让我快乐，动手让我自信，我告别了这儿的老师，带回了无限的满足。

日记作文 篇5

　　如果让你重新选择一次生命，你会怎样选择?是做一名热爱学习的学生，还是做一名为国效力的军人，抑或是做一名辛苦勤劳的农民?我的选择是，让我重归童年时光，当一个调皮、可爱的小屁孩吧!

　　《小屁孩日记》，让我们再做一回小屁孩，并体验小屁孩的快乐!在书中，小屁孩格雷多次搞恶作剧，调皮捣蛋，不认真学习，是个彻彻底底的“坏学生”，常常将家里、学校搞的鸡飞狗叫。他虽然调皮捣蛋，但是在书中闹的小笑话常常令读者发笑。他虽然成绩不好，但是他乐观，他为自己的理想而奋斗。

　　虽然这个小屁孩的.行为特点并不能代表所有孩子，但毫无疑问，淘气调皮是我们小孩子的生命张力的本质体现。甚至可以说，如果没有像格雷一样的童年自由的生活，就没有长大后的幸福感和创造力。这或许就是格雷这个小屁孩向我们叙述的启示。

　　合上这本书，哈哈大笑吧，一、格雷比那些自以为是的大人聪明多了!二、让我们在紧张的学习中放松，再来当一次小屁孩吧!三、让我们从今日起开始写日记，就像格雷这个捣蛋的孩子，无论用英文还是中文!

　　我们可以做个“听话的好孩子”。但你们想过吗?我们也可以做个不“听话的好孩子”，是呀，为什么好孩子就要听话呢?让我们遵从自己的主见，做自己想做的事，比如说：现在就开始记日记!

日记作文 篇6

　　今天，在作文创新课上，郭老师神秘地说：“今天，我们不上作文课，上数学课。”

　　“啊？”我们听了都把嘴巴张成“O”型，眼睛瞪得老大。老师笑眯眯地说：“我给你一个例子：（一）塌糊涂+（二）面三刀=（三）令五申。根据你掌握的成语，自己编等式，看谁编得好，评出一名数学能手。”我们听了，马上挖空心思想起来。有的歪着头，托着下巴；有的睁大眼睛，瞪着天花板；还有的“哗啦啦地”写起来……。

　　忽然，李响得意地站起来，咧开嘴，露出整齐的牙齿，大声说：“[（百）发百中+（百）废俱兴]×（五）洲四海=（千）变万化！”“哇，厉害！”掌声噼噼啪啪地响起来。

　　“小博士”罗明胸有成竹地站起来，慢吞吞地说：“（五）谷不分×（四）面楚×（五）体投地×（一）暴+寒=（百）花齐放。”

　　调皮鬼叶苏柯晃晃脑袋说：“小儿科！博士，听我的！”小博士的脸“腾地”红了起来，他不服气地说：“好，罗某洗耳恭听！”只见调皮鬼双手抱拳，拖长声音唱了一句京剧：“叶某——献丑—了！”我们顿时哄堂大笑，郭老师也笑得摘下了眼睛。只听调皮鬼一本正经地说：“[（三）顾茅庐×（三）皇五帝+（一）扫而空]×（四）面八方÷（八）面玲珑=（五）光十色。”哈！真有两下子哟！我们都竖起了大拇指。“小博士”心悦诚服地说：“高手、高手！”

　　可接下来，黎佳兴的答案更令我们大饱耳福！他一口气念道：“[（千）姿百态÷（千）锤百炼+（九）牛一毛一（五）彩缤纷+（六）神无主一（四）面八方+（一）发千钧+（两）面三刀]×（十）年寒窗=（百）战百胜。”“啊！？”调皮鬼眼睛发直，顿时苦着脸说：“小的—愿赌服输！”我们情不自禁地唱口号：“高手、高手、高高手！”紧接着伙伴们都争先恐后地讲起来……。

　　最后轮到我了，我不甘落后地站起来，念道：“（一）发千钧+（五）湖四海=（七）嘴八舌—（一）臂之力=（二）面三刀×（三）皇五帝=（六）六大顺÷（一）马当先。”顿时，教室里鸦雀无声。只见调皮鬼“呼”的一声站起来，双手打揖说：“哇噻，小不点，真是士别三日，当刮目相看啊！叶某甘拜下风！”王老师也兴奋得脸发光，她夸奖我说：“陈菲侗年纪最小，可她编的'式子也包含了加减乘除，真了不起哟！”“YE！”伙伴们有的挥着手欢呼起来，有的拼命地拍着手，我也“嘻嘻”地傻笑着……

　　小朋友，你说，成语有趣吗？请你猜一猜这数学能手该评给谁？请你算一算，题目的“？”是什么？