日记作文
一天将要结束了，相信大家一定感触颇深吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家整理的日记作文7篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
我曾经憎恨或者是厌恶这个家，觉得家不像一个家。可是有一天这个小孩终于明白了这个家里的人是喜欢他的、爱他的。
啪啪，这天小孩依旧被父母教育，可他依旧不把父母的`话听进去，当晚小孩愤愤不平的离家出走，日子一天一天过去小孩因为又饥又渴，想偷点东西来吃，结果被警察抓了起来这是这个小孩才后悔莫及，再想起家里的好家里的温暖，这时的小孩内心是无比的内疚的。过了一会儿，小孩的父母来了他们对小孩感到失望又无奈……
后来小孩长大了，会想起曾经犯下的错他感到可笑。
那个小孩就是我一个可笑又可悲的我，如今的我是个爱家爱学校的好孩子，希望以后也是。
日记作文 篇2
我觉得我花钱千里迢迢来这里上课，唯一的收获就是听地理刘老师讲课。尽管，刘老师是我们学校里的老师。
平时，因为没有缘分，我从来没做过他的学生，听过他讲课。只有来到这里，我才真正听过他讲的课。真是奇怪了，只要听到他的声音，我就能很轻易地安心下来，然后全神贯注地听他讲课。跟原来的老师相比，他讲的每一句几乎都是精华。原本的我只是一只井底之蛙，不愿意改变，渴望安定，却错过了很多好机会。
跟着他的言语，我几乎快要找到学习的方法，跟着他在地理有趣的学习中徜徉。我没再感觉学习地理是一种压力，而是和玩一般轻松的乐趣。
济南三天两头地下雨。
因为天气的`原因，明天我们可以睡懒觉了。这几天已经逐渐适应了这里的生活，闲逛的时候，我不由得感慨人顽强的适应能力。
山东财经大学专修中心，其实我一直搞不懂它到底是个什么性质的学校。后来才知道，大概就是个春考学校吧。晚自习的时候，我们在写作业，他们在隔壁教室朗读《行路难》，说实话，我并不知道他们是背诵的还是朗诵的，因为他们的声音听不出抑扬顿挫的感觉。可是不管怎样，人家也在努力学习啊，值得敬佩。
日记作文 篇3
今天，我和妈妈去舅舅家做客，吃完午饭，我们参观了他家的养兔场。
我们先去看了他家养的小兔子。一进场地，只看见一排排住宅楼一样的笼子里住满了许多雪白的小兔子。哇！我还从来没有见过这么多的兔子呢！我正看着，忽然发现一只与众不同的小兔子，它的.全身雪白雪白的，只有耳朵和尾巴是灰色的，两只红红的眼睛好奇地盯着我，好像在说：“欢迎你，小朋友，我们做个朋友吧！”舅舅见我这么喜欢这只小兔子，就把它送给了我，我高兴极了！
今天的收获可真不少，不仅参观了养兔场，还得到了一只心爱的小兔子。
日记作文 篇4
我们又换一位“慢死踢车”（“数学老师”的直译）Mr杜！在此之前是Miss王Mr张Miss牛和Miss李来代的，不过时间超短，顶多一个星期就撒手不干了。这一次的杜老师听说要教我们一个学期哩。
Mr杜一进教室。呃，说好点呢，众皆失惊，说差点呢，众皆捧腹。
因为Mr杜刚启齿便听见一尖到爆的声音——我在活动中心练声时控制不住的.高音经常使我发出这声音——爆破开来。
哗，这气势扩音器都不用带了！
但是——注意，这是一个极其重要的“但是”——Mr杜在训话时的声音，啧啧啧，“男人味”十足，不，百足、千足、万足都有了——这是一个很怪的地方。
除了声音以外，Mr杜是一位很负责任的老师，听说是从四中“派遣”来的，说不定往后的我们会很悲惨哦。
日记作文 篇5
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统……”咦，这个声音好熟悉呀！呵呵，因为今天是一年级的入队仪式。由于下着毛毛雨，学校决定在班上举行入队仪式。这次仪式，不由得让我回想起小学一年级入少先员的时候。
当时的我，稚气未脱，一贯“衣来伸手，饭来张口”的习性还在沿袭，自然对“少先队员”缺乏充分知识。就在今天宣誓时，又不时让我沉思了许久，因为我想起了自己曾经做过的一件少先队员不该做的事。那时候，我不仅没有爱惜我胸前的红领巾，还觉得戴它很麻烦，也没有经常把它洗干净。记得三年级的一天，放学后回到家，我把红领巾一丢就去做作业了。之后，我早已把红领巾的事情给忘得一干二净了。这时，妈妈在房间里大声地把我叫过去。原来是妈妈在打扫房间时发现了我的红领巾，她生气地对我说：“玲玲，你怎么能把红领巾乱丢了！你要知道，红领巾可是革命前辈们用鲜血染成的！而你却身在福中不知福，不珍惜眼前的一切，毫不爱惜它们，用多了就扔掉，你忘记了你是一个少先队员啦！你回想一下那些灾区的孩子，他们吃不饱，穿不暖，过着悲惨的'生活，哪有你现在这么幸福啊！”听了这些话，我沉重地低下了头，想起了曾经在队旗下宣誓：时刻准备着，为共产主义事业做贡献……可是我现在连胸前的红领巾都那么不珍惜，我怎么能是一名优秀的少先队员呢？于是，我对妈妈说：“对不起，妈妈，我不该这样对待红领巾，我发誓以后每天放学第一件事就是把红领巾折叠好后再放进书包里，并且每个周末都要把它洗干净。”妈妈高兴地说：“好，我就看你的表现。”我拿起身边的红领巾，心想：我一定要珍惜你，不能给你抹黑，我一定会以一个优异的成绩来报答你。
这件事让我永远铭记在心。从那次起，我立志热爱祖国，勤奋学习，把理想付之于实际行动中。从此我严格要求自己，做一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀少先队员。
日记作文 篇6
一天在图书馆里我突然间发现了一本《捣蛋鬼的日记》。这本书的作者是露曷基·贝台利他是意大利的著名儿童文学作家和诗人。《捣蛋鬼的日记》共出版过101次还曾被拍成电视剧和电影。于是我便拿起书本随手翻看起来。看着看着我被书中的内容深深地吸引了……在这本书里我读出了这本书里的主人公加尼诺被人们称为“捣蛋鬼”。
加尼诺受到姐姐的启发学写日记决心把自己的想法和经历的事情都记到上面去。日记记载了他在半年时间里怎样把家里搅得天翻地覆甚至毁掉了他姐夫的.政治声誉和前途终于成为“不可教诲”的祸星的经过。我读了这本书深刻地体会到：在儿童的教育上许多过错来自大人而不是孩子不肯改正错误。作为大人就要了解孩子的心理不要过于自信不能总以大人的身份训斥孩子在不少情况下孩子的意见和想法是有道理的。希望家长不要对孩子进行殴打应该教育好孩子大人的表率是作用非常重要的。
日记作文 篇7
今天下午第三节课，便是期待已久的音乐课。
“叮铃铃”，老师走了进来，我却傻了眼，因为，出现的不是美丽大方的马老师，而是一个左手拿着音乐书，迈着大步走进教室的男老师。他亲切地笑了笑，待同学们都回到了座位，他便清了清嗓子，大声说：“我是你们的新音乐老师，我的姓氏是这个字。”随后，他拿起白色粉笔慢慢地写出一个“宿”字，说：“这个字在姓氏中读‘su’，不是‘xiu(三声)’或‘xiu(四声)’，叫我su老师就好，叫错了别人可是要笑掉大牙的。”
然后，他打开教材光盘，让同学们听歌、记笔记，不久，一节课的目标已全部做完，宿老师便笑盈盈地与同学们谈论假期做了什么事，正谈到兴致勃勃的'时候，下课铃却响了起来。同学们依依不舍地站了起来，敬了个90度的躬，大声说：“老师再见!”
期待下一次的音乐课!
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