我的日记范例（5篇）
不知不觉中一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，这也意味着，又要开始写日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编精心整理的我的日记5篇，希望能够帮助到大家。
我的日记 篇1
他，有一双炯炯有神的眼睛，一副眼镜，搭在不高的鼻子上，不大的嘴巴，总是说个不停，常常惹得我们很开心。他很有活力，总是不服老，每天想个老小孩，但是偶有的几根白发在提醒他，他已不再年轻。他，就是我爸爸。
那天，看到他的影集，突然很想把他年轻的样子记下来，但是我不会画画，便想用这种方式让他能记住自己年轻的脸，让他知道，在我心中，他很年轻。他是一个充满活力的人，奶奶总是说他还像个孩子，可他说他喜欢这样，这样才能“永保青春”。
爸爸可调皮了，还记得那年春节，爷爷、奶奶、叔叔、婶婶来我家过年。晚上，要吃饭了，妈妈让爸爸去盛菜，爸爸说了句：“得令”便去盛菜了，过了一会儿，爸爸回来了，手里端着一碟菜，我一看，笑得差点儿背过气去，你猜怎么了？爸爸把没炒的青菜给端来了，还对妈妈说“今天的菜颜色真好看！手艺见涨呀！”“哈哈哈哈！”我大笑到“爸爸，你怎么把生菜端上来了？我们又不是吃火锅！”爸爸还振振有词地说：“你妈让端菜，又没说要熟的！”把大家都逗笑了！我爸爸调皮吧！是不是像一个老小孩呢？是不是像一个爱玩的，从来不服老的老小孩呢？
大家都被爸爸的幽默吸引，有他的地方就有欢声笑语，他常常一句话就把大家逗得哄堂大笑，所以我想把他幽默的一面“画”下来，让大家都认识我的'爸爸，让大家都记住我的爸爸，幽默、风趣的好爸爸。我喜欢我的爸爸！所以我要为他送上一幅最美的画。
我的日记 篇2
从小我就喜欢音乐，在我家有许多的音乐专集的碟片，但我还是最喜欢听古筝的，我一直渴望我能学古筝，终于这个愿望很快就实现了。
20xx年8月，正好期末考试结束了，妈妈就带着我去了东方琴行去报名参加古筝，啊，就在这时我渴望学古筝的事终于实现了。
记得去年我刚满10岁，刚到东方琴行我就傻了眼，有这么多人，那得等到什么时候啊！但为了我的古筝不得不等下去，终于轮到我了，店主带我看了看古筝的结构，啊，真漂亮，“好了，你明天来上课”，店主说。我听了以后，高兴得一蹦三尺高。
转眼间，一年半过去了，我已经实现了我的渴望。这个暑假我已经考了三级，昨天拿到了证书。我高兴得不知所措，甚至一跃而起，在原地转了一圈。
这一年多的'努力，没有白费，我考出了三级，这对我来说是最好的报答。
我终于实现了自己的目标，我一定不会放弃，我会再接再力，争取能考上四级。
我的日记 篇3
通过学生的数学交流记，沟通教师与学生的交流，真正建立一种民主平等的师生关系，可以从学生写的数学交流记中了解到学生理解问题的方式，看到学生的解题思路、推理过程、数学方法的掌握情况以及还存在的问题，这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于提高教师自己对学生数学学习的把握能力以及教学调控能力。下面，请看我班部分学生的“数学交流记”。
20xx年3月10交流星期二晴
老师，因为你今天讲的内容很快被我接受，在练习中得到了十个笑脸，在作业中我只选了两道题，自己又预习了下一节课的内容，并做了练一练，你看看全对了吗？小小建议：优生可以不留书面作业。
20xx年4月15交流星期四阴
今天上课时，我只顾玩手中的小玩具，忘记专心听讲，可老师没有在课堂上批评我，但给我的“惩罚”让我很受用。“文成，你做横着的第二道”，这简短的话语打断了我玩的兴致，走上讲台做了好几遍怎么也商不对，看着别的同学高兴地下去；我更着急了，老师的暗示和同学们的提示也没能顺利做出，只听到底下同学说“咦，数学高手怎么了？”我很难看的回到座位上。是自己的骄傲让自己出丑，老师我今后保证：专心听讲。这个教训记忆深长。
20xx年4月28交流星期五晴
“冷落我比揍我或者批评我都难受。我错了，老师；别不理我”。每天一一翻阅他们的交流记，用红笔一一写下对学生的期盼，成了我每天必备的“零食”；是交流记这无声的话筒传达了孩子们的心声，表达了他们的爱。下面是笔者总结的关于“数学交流记”的重要作用。
1、“数学交流记”数学作业的必选
数学交流记作为数学作业的另一种形式，很容易的被学生接受认
可。形式单一的训练作业，没有把师生双方的主观能动性充分激发出来。因为可怕的不仅仅是学生不喜欢数学作业，更可怕的是导致学生对数学的厌恶，逐渐失去对学习数学的兴趣。所以鼓励学生撰写数学交流记，使他们的课外作业更富有个性色彩和人情味，并通过数学交流记这个桥梁，沟通老师与学生的联系，通过数学交流记发现学生思维的闪光点。
2、“数学交流记”体验生活
数学交流记就是生活交流记，是一座架起生活与数学的桥梁。在教学新课时我们常常会利用生活中的例子将学生引入课堂教学中，体会数学与生活的联系。教学生写数学交流记首先让学生感受生活中的数学，理解数学在生活中的应用，让学生会从数学的角度去观察和体验生活，激发用“数学眼光”看社会的兴趣。
3、“数学交流记”反思的镜子
心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系。”通过学生的'数学交流记，沟通教师与学生的交流，真正建立一种民主平等的师生关系，可以从学生写的数学交流记中了解到学生理解问题的方式，看到学生的解题思路、推理过程、数学方法的掌握情况以及还存在的问题，这不但有利于教师及时掌握各个学生的学习情况并加以帮助，更有利于提高教师自己对学生数学学习的把握能力以及教学调控能力。
我故意放到您的课本上的，觉得好玩却弄了你一身，是我太调皮了，玩笑开大了，我想在班会上做检讨，保证以后不再让你不省心。（学生：王欣）
4、“数学交流记”敞开心扉
学生能把自己在学习数学历程中的亲身经历和体验通过数学交流记写下来，学生的数学交流记里有欢喜、有困惑、有笑声、也有忧愁，无语的宣泄出来、记录下来；让数学交流记成为学生敞开心扉的场所，也为师生之间互相了解和交流架起一座固定的桥梁。
5、“数学交流记”蕴育知识
引导学生通过课外阅读，扩大学生的数学知识面，深化数学知识，从而达到开拓数学兴趣的目的；再引导学生将学到的、看到的以小交流记的形式记录下来，从而扩大学生视野，让“数学交流记”成为蕴育知识的摇篮。
在教学中我找到了更好地交流驿站，在生活中我找到了更好地帮助办法，一句句真实的话语，一条条宝贵的建议，让我在今后的教学中更加努力，因为我爱这群可爱的孩子
我的日记 篇4
7月7日 星期一 晴转阴
今天，我一大早就起来了，因为今天我需要参加由学校组织的“追寻广府文化的足迹”活动。
一进学校，我便看见了我被分在第四组，于是便在第四组找了个位置做了下来。大约鼓了五分钟，活动正式开始。宋老师走上讲台说：“同学们，早上好，我们今天第一个节目是自创各组的队名和口号，好吗？”我们答道：“没问题。”我们队一共有11人，有一年级的、二年级的、四年级的......我们通过讨论后确定我们的队名是雄鹰队，口号是“广府文化，属我最棒”。
第二个环节是欣赏木偶剧，也是我最期待的`环节。原本呆呆的木偶，在演员的手中变得活灵活现，惟妙惟肖，仿佛是真人般。其中最让我震惊的是由国家二级演员黄哥哥表演的二郎神。它可以从后背掏出一把锋利的宝剑，也可以拿出一把弓箭，并把弓箭射出去，特别神奇。这样的技巧是需要演员在台下练得十分辛苦的。这真是应验了一句话：台上一分钟，台下十年功！
时间不知不觉的来到中午，也就是吃午饭的时间，我们组的同学聚在一起欢快的吃着美味的午餐。吃完午餐后我们小休了一会儿，便出发去南越王墓博物馆参观。到了博物馆，老师们要求我们以小组为单位进行参观，一边参观一边回答问题，以考验我们是否认真参观博物馆。大约参观了一个小时，我们便原路返回学校。
一到学校，老师们便给我们一个大大的惊喜——下午茶，我们都乐坏了。我们一边吃着东西，老师们还一边给我们发礼物，我们开心不已，已经完全沉浸在下午茶的世界里。欢乐的时间过得很快，到了活动结束的时间了，我们依依不舍地离开了学校。
今天真是开心的一天！
我的日记 篇5
有时候
我们的幸福 常常被别人看在眼里
而我们却不满足
每当我听到那首歌 就有很多的感触
关联着很多事物 人
有时候
我们的不满 常常被别人忽视了
而我们却很在乎
当我回想起那句话 就有很多感触
关联着我们的事物
情人的泪 一滴就醉
多情的心 一揉就碎
爱情这辈酒 谁喝都得醉
多么经典的词啊
幻想着
有一天 你突然出现在我面前
然后跟我说句 我回来了
期待着
有一天 你突然跟我说分手
然后跟我说句 我们结婚吧
伤心着
有一天 你突然跟我说分手
然后我说句 这次是真的
幸福着
有一天 你突然跟我说离不开我
然后跟我说句 我们不再吵架了好么
回想着
有一天 你突然跟我说在一起
然后跟我说句 我是认真的
习惯了
习惯每天晚上听你说句晚安
习惯了
习惯每天都听你说句想你了
习惯了
习惯每天都听你每天快乐的.事
习惯了
习惯每天都能听到你的声音
习惯了
习惯每天都能听到你的笑声
记录一页又一页
每天都记录着我们
无法代替的你
是否跟我想你一样地想着我
我也有七情六欲
七情六欲
六欲：贪，痴，恨，色，声，香
七情：喜，怒，哀，惧，爱，恶，欲。
此时此刻，你还在干嘛
我一直坚信
你会陪我走完人生的每一个春夏秋冬
纵使这个世界有那么多的无奈
纵使如今的爱情不再那么狂妄那么海枯石烂
纵使今后的日子我们没有在一起
我都坚信你会是那个陪我直到发皆斑白的女人
我们不提那让人揪心的爱与不爱在乎与否
不许那些承诺
忘记舆论忘记嘲讽的眼光
没有背叛没有分手没有欺骗
以前的我，很脆弱
以前的我，很胆小
以前的我，很迷茫
以前的我，爱幻想
以前的我，爱傻笑
后来我想了很多很多
然后我决定了很多事
比如说我决定要强大起来然后保护爱我的比我弱小的人
比如说我决定趁着青春还未老的时候
轰轰烈烈地疯一场
比如说我决定我要好好活着
比如说我决定忘记这一切
好多好多不可思议的决定
在做出这些决定的时候程峰没有嚎啕大哭
因为他觉得他很坚强坚强到不需要别人的帮助。
我是真的绝望了，黑暗的社会谁有资格去责怪
是庸人自扰还是事实如此是毁了自己还是爱着自己
现在的我，很坚强
现在的我，很坚决
现在的我，很执着
现在的我，很清晰
现在的我，爱文字
现在的我，呵呵 离不开她
我知道我写得很烂
但可不可以留个赞
就当做支持我
谢谢！
【我的日记】相关文章：
我的日记03-30
我的日记[精选]07-22
【经典】我的日记07-23
（精选）我的日记07-25
我的日记(经典)07-29
(经典)我的日记08-17
我的日记[经典]09-12
（经典）我的日记09-11
我的日记【经典】09-13
[经典]我的日记10-06