四年级日记

四年级日记4篇[精华]

　　一天的时间眼看就要结束了，今天一定有不少的收获吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家收集的四年级日记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级日记 篇1

　　一个阳光明媚的早晨，我们开始了xxxx年田径运动会。我们班拿着精心制作的小圆旗来到操场。每个班都有各自的啦啦队，我们班也不例外。

　　运动会正式开始了。首先是60米预赛。轮到我上场了，站在起跑线上，我忐忑不安，心里总是想着是赢是输，害得我双腿发软直冒冷汗。这时，赵老师装好了子弹，挥了挥红旗，”轰“枪声响了，选手便像箭一样跑出了起点。我在快到终点的'地方使上了全身的力量开始冲刺，旁边的啦啦队也喊起来”卢叶绍温加油！卢叶绍温加油！“后来，我以第一名的优势进入了决赛。下一个比赛不是60米决赛，而是男子200米决赛，啦啦队里我喊地最起劲：”加油！加油！“接下来是女子200米，200米是一次定下成绩，我心里好紧张，结果让我出乎意料，我得了第二名，和第一名仅仅相差0。1秒。唉，好可惜哦！啦啦队的喊声把比赛推入高潮。最后上午还有一个60米决赛，没想到，有一个班的同学比我还强，就在快终点时，我的冲刺力不够大输给了她。哎，加油吧！

　　这一次的成绩让我感到自豪，再努力点就十全十美了。

四年级日记 篇2

　　“噼里啪啦……”鞭炮声响个不停。

　　我盼望已久的新年来。家家户户都大团圆，每家每户都非常热闹，都穿着新衣裳，喜气洋洋的。每家的门上都挂上红艳艳的春联，大街上播放着新年歌曲，飘着酒肉的香味，是人垂涎欲滴。

　　我、弟弟爸爸正在挂春联。上联是：“玉兔呈祥漫天春”。下联是“平安临门遍地福”。我往墙上贴双面胶，爸爸就往墙上贴春联，弟弟是个扶手，我们都非常配合。只听“吃年夜饭喽，开饭啦。”这句话在耳边响起。我们便争先恐后地赶到饭桌前。不一会儿，妈妈就端出一盘饺子。我高兴得不得，因为饺子是我的`最爱。妈妈走到我身旁对大家说：“这次吃饺子，跟往年可不一样，这里每一个饺子里都有钱，吃到多少钱，那就算是我今年给你们的压岁钱，但每人只能吃一个饺子。”听完妈妈说的“长篇大论”后。我迅速拿起筷子朝中间的大饺子夹去，夹到后就立马往嘴里塞，便开始细嚼慢咽，生怕要坏钱。只听“吱”地一声，我意识到我咬到钱，便拿出来一看，是一张100元的钞票。我乐不思蜀，摇晃着脑袋，手打着拍子，笑不拢嘴。弟弟见状，不甘示弱，小心翼翼地拿筷子。他向爸爸妈妈投去不知所措的眼神，因为这么多的饺子让他犹豫，他不知夹向哪个饺子。只见他朝最边的饺子夹去，塞进嘴里，可吐出来的是张50元的钞票，比我的少。弟弟甚不甘心。这是大家看见弟弟嘟着嘴巴的样子，都不禁笑起来。

　　这美好的一晚在欢声笑语中拉下序幕。

四年级日记 篇3

　　“那是一个寂寞的夜晚，“我”正在悠闲的散步，忽然有一个“小行星”砸到“我”，‘我“差点给砸死哩。幸亏及时去医院“抢救”，哦哦耶耶。”

　　“唉，为什马偶们狗的命这么惨呢?整天被铁链拴在门外，“饥餐渴饮，露宿街头”，失去了自由，一天虽然有几个小时让我们自由跑，可是。铁链还在脖子上，万一绕上哪了，就完蛋了，只好“啊喔，啊喔”的向主人求救。但如果主人听不到，只好靠自己的智慧把自己给救出来，一但到时间了，就得回去“坐牢”了，不过，只要有人来叫两声就行了，其余全部都是自由时间了!”小狗愤愤得说。在一旁的大狗无奈得说“孩子，谁叫我们是狗呢!我们狗就是这个命，天生的，怎么也改不了，不过，你看见外面的那些流浪狗了吗?它们才是真正的露宿街头、无家可归，有时，它们整天都滴米未进，饿个半死，就算吃了，也只有一小碗那么多，幸运的.话能吃到大碗面的3%4那么多，到冬天，就会被冻死一部分。”“唉!我们狗的命咋这么惨呢!死的死，亡的亡，活着也不算英雄，死了也没人可怜!”小狗泪流满面的说。

　　唉，可怜的小狗，无知的你们以为你们很惨，其实，人们已经把你们当宠物养，你们是人类最喜欢的宠物!

四年级日记 篇4

　　教学目标：

　　1．了解人物的基本结构以及绘画中人物动态的表现要点，并有意识地运用这一美术语言纪录和表现周末的生活。

　　2．培养学生关注生活，以及乐观、积极、健康的生活态度。 教学准备：课件、课前布置学生带上自己在周末活动里的一些照片。

　　教学过程：

　　一、激情导课

　　导入新课：同学们，再过两天就是周末了，高兴吗？！为什么？

　　师： 因为周末的生活轻松惬意，我们可以自由地支配时间，好好休息，轻松娱乐或学习锻炼??做自己喜欢的事情。谁来和大伙说说你的周末是如何渡过的呢

　　生：学生漫谈自己在周末与亲人、朋友、同学之间最喜欢开展的活 动：如郊游、采摘上网冲浪，学骑车、体育锻炼、学特长等等

　　二、民主导学

　　A 1、任务呈现：

　　让我们首先进行一个小游戏：老师这里有一个准备射门的运动员，谁能画出他成功射门的动作呢？ 2、自主学习：

　　请学生上来画动作，2--3名同学画，师生共同分析动作，如：胳膊没甩开，双腿没跑起来，动作不舒服等等

　　师生小结：人体的结构可理解为头部、胸部和髋部这三大部分再加上四肢。人体的各种动态变化都是由身体各关节的'变化而产生的，不但双臂要甩开，两腿要迈开，身体还要往前倾，看一个帅气的动作生动的展现在我们面前了，相信他一定会射门成功的。掌握了人物动态变化的要点，能帮助我们更生动地表现生活中的人或事物。

　　3、展示交流

　　老师相信大家一定会成功的!下面就让我们比比看，谁能在一分钟画出更多的人物动态，学生自主练习，并让1--2名学生黑板上画。

　　B 1、任务呈现：

　　你认为画面到现在为止完整了吗？还需要怎样做添加什么？好,现在就让我们一起欣赏一些同学的周末日记，看看他们是如何表现的。（看大屏幕欣赏）

　　2、自主学习：

　　出示表现周末生活题材的绘画作品，师生欣赏、评述。 分析画面有哪些内容。 画面中人物活动的动态、表情分析。

　　这位同学表现的是他周末最喜欢的活动---和同学赛车，看他神气的样子得了第一名，把文字安排在了画面的左边，是否必须在这边呢，对，也可以安排在其他位置。 选出一张学生刚才的练习共同分析：要添加相应的背景环境，还需要进行详细的刻画描绘，并添加适当的文字

　　3、展示交流：欣赏了画家及同学们的作品，请大家也把自己周末里美好时光记录下来吧，别忘记相关环境的表现及添加适当的文字能使周末日记更显精彩!

　　师生共同解决尝试作业中的问题，共同完善画面。

　　三、检测导结

　　1、自评说说自己的周末日记，有什么得意或不满意的地方。

　　2、互评选出你喜欢的作品说说理由。

　　3、希望大家以后用这种方法记录你精彩的生活和学习。

【四年级日记】相关文章：

四年级日记05-07

四年级日记05-15

四年级日记06-12

四年级日记(经典)09-27

(经典)四年级日记10-25

【精选】四年级日记09-14

四年级日记（精选）09-14

四年级日记[精选]09-14

四年级日记(精选)09-28

四年级日记【经典】11-04