日记作文
很快一天又过去了，一定有不少感想，想必是时候写一篇日记了。相信许多人会觉得日记很难写吧，下面是小编帮大家整理的日记作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
日记作文 篇1
我爱音乐，爱唱歌，更爱听别人唱歌，因为听歌是一种享受，使人的情绪舒缓，让人陶醉。天天把歌唱的音乐之书，开门大吉的开门之音，黄金一百秒的分钟金曲，最美和声的双美妙乐还有越战越勇的梦想之声……无一不令我沉醉，荡漾在由音筒，音符和旋律创造的世界里，是一种享受，让人乐在其中，可随着时间增加，那些以前对我来说很新鲜的歌曲，到现在，我对音乐竟一点兴趣都没有了。因为我觉得自己像把音乐世界都听了个遍似的，以前让我眼笑眉飞沉醉其中的音乐节目现在正在播放的歌曲有百分之九十一全是我听过的，而且不止一遍，不禁觉得音乐好无聊，好没意思，没有新鲜感，我觉得音乐变了，我也变了，变得不那么喜欢音乐，变得提起音乐就觉得厌恶，变得每次调电视都会调过音乐节目，我真的.不喜欢音乐了，不热爱音乐了，不追求音乐了，但自从那次开始，我对音乐的热爱程度好像一夜倍增了……
我趴在沙发上，躺着无聊地拿着遥控器翻翻电视台有没有令我感点兴趣的，之后又把遥控器扔给了奶奶，自己打了个瞌睡闭上了眼睛，奶奶似乎很喜欢音乐，二话不说接到遥控器就按了个“3”，中央三的节目就呈现在眼前，我迷迷糊糊地睁开了双眼，听点熟悉的音乐再睡觉倒也不赖，忽然，频幕一黑，然后灯光闪烁，从天而降的四束光线几乎同时照在五个人身上，前方又走出一个人影，慢慢地走向舞台，灯光四射，一齐射向那个背着吉他的年轻女生，晃下头理了理那长头发。舞台灯光顿时全部射开，音乐响起，《心跳》二字出现在左下角，我不禁对这个陌生的名字来了兴趣，只见她拿起话筒，搭配着像只有一个乐器吹出来的汽笛音，高声又悦耳地唱了起令我耳目一新的歌词：“曾经有那么一瞬间，我坚不可摧的信念，也有过一点点的摇曳……全冲进我胸口的心跳。”这时，那汽笛伴奏停止了，只有那逼真的心跳声触动耳膜，三声落后，所有乐器顿时如猛虎下山，架子鼓敲了，吉他弹了，葫芦丝吹了，长笛呼了：“砰！砰！砰！心在跳！”所有的音乐顿时都融入曲子里，我已不知什么时候做了起来，只是目瞪口呆地看着，听着，仿佛我的心也在猛烈跳动着：“砰！砰！砰！血在烧！有人哭，由人笑！每一拳都重击我的轻狂！“我的心仿佛受到了前所未有的鼓舞，我的呼吸急促起来，也不知呆了多久，直到尾音落幕：“撑起为希望而活的——心跳。”刹那间所有伴奏又都齐齐停止了演奏，我的脑海里只浮现了两个字——厉害。
我的心久久未平静，即便过了几天，也还想听了又听那令我赞叹的歌，当我又一遍对着电脑里回响的音乐发呆时，我会想到，如果我也去那里，也会写出像她那样的歌吗？真好听。
那五个人是羽凡组合，刘欢，范晓萱，陶喆。那个歌手是于文文，那个节目是——《中国好歌曲》。
日记作文 篇2
菜菊的花很漂亮。花瓣像紫如意一样，一层层，一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，还不时散发着宜人的清香。再看整个花坛，有的才展出几个瓣，有的大开着，有的'“撅”着小嘴迟迟不肯“笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳！
日记作文 篇3
6月7日薄阴微雨清风……
睁开眼睛，5点30分，比平常早了些。一下子闪过几个片段，都是昨夜的梦。许多的梦，有记住的，也就肯定有忘记的。窗子透着奇异的白光，仿佛是某种召唤。鸟鸣，叽叽喳喳，不绝于耳……
我刚走出去，寝室大爷便喊住我：“宝儿，还回来吗？”“一会儿回！”我回头答道，正见他关切的眼神望过来，那么熟悉而又温暖。我们互视一笑，又都转过身去……
星星点点的雨，落着。好像又一直没有动，在空中悬浮，我每往前走一步，就会一粒一滴，一粒一滴，触碰她们……啪，啪……哈哈，好一个被精灵们亲吻的幸运的小孩子呀。恩，已经不是小孩子啦……
楼前一排树，看桃，白的花，红的花，都在春暮谢啦。但剩下的这些绿叶，新绿，新绿，更好。呵……他们背后，是灰黑色铁栏。你说，是灰黑的沧桑使这些新绿变得更加可贵，还是这些新绿让灰黑的沧桑来得更加创莽？来不及思考，总之，此时他们相称和谐……
转身，穿过回廊，高三的白楼前，红砖铺地。雨水湿过，淡华溢溢。低回的燕子，飞快。从我头顶，脚边，掠过。盘旋着，醒目的黑白，深摄入记忆。这才又惊觉，周遭一直未绝的鸟鸣。其实，她们每个夏天都在的。只是这个夏天的.这些清晨，我听得最多，最美。校园陪伴了三年，这是最后一个夏天了。谁说的，在满园弥漫的沉静光芒中，人最容易看见时间，并看见自己的身影。
再转身，是一条黑色下坡路，只见商店前的树探出一大团绿，深绿。越走近，越臭得浓他们的气息。第一次，如此用心地靠近他们。一共11棵，右栏6棵，左栏5棵。挺拔的枝干，并不很粗。细密的叶子，却每一片都代表着成熟。真正的成熟，懂得聆听，聆听心声。我想，还是没有落花人独立的忧伤，只装点了微雨燕**的惆怅。
我站在左栏里，正好是6棵树……
这个清晨，没见朝阳。抬头，白色天空。我仍然很欢喜，因这雨，因这树，因这燕。抬头，白色天空。特意穿了件天蓝色外衣。要飞上天去，遮挡风雨。嘻嘻，毕业了，要离开家人了，离开燕子了，要跟所有朋友说分别了。高考与这些比起来，算得了什么？
日记作文 篇4
我准备自己生一次豆芽并观察它们的生长过程。
首先我选了一些圆滑饱满的小黄豆，然后将它们洗干净，放到碗里浸泡。大约一个小时过后，我看见小豆子的脸上长满了“皱纹”，好像一个个小老头。
第二天早上，我奇迹般地发现那些原来满是褶皱的小黄豆经过一夜的浸泡，竟变得非常光滑，而且涨成了椭圆形，像一个个胖乎乎的小娃娃！我麻利地把它们捞出来，放进一个带网的容器里，然后在上面铺上一层纱布，浇上一点水，放在温暖的地方，因为透气、湿润、温暖的条件利于小豆芽的生长。
第三天一大早，我就迫不及待地跑去看小豆芽，我惊喜地发现小豆子们发出了嫩黄色的小胚芽，看起来好像蜗牛的'触角！我又给它们浇了点水，为了保持小豆芽的湿润，我每天要给它们浇三次水。
一直到今天，小豆芽都升到五厘米长了！我发现它们有的在变绿，妈 妈告诉我，这是因为充足的水分、光和氧气让小豆芽发生了光合作用，内部生成了叶绿素，所以它们才会变绿。
小豆芽的生长过程真有趣，我还会继续观察。
日记作文 篇5
今天老师给我们布置了一篇观察日记，你们回家做一个泡豆子的实验。”。我心里想：我可以泡豆子啦
回到家之后，我告诉妈妈：“老师给我们写观察日记，需要泡一些豆子。请你给我取一些豆子好吗 ”妈妈立刻拿出一个大碗，舀出一勺豆子，倒进碗里，这里有红豆、黄豆、绿豆。它们躺在碗里，挨挨挤挤的，颜色非常好看。
刚开始豆子好像没什么变化，过了几个小时后黄豆就膨胀了，比原来大了好几倍。
过了一两天，在我认真的看护和焦灼的等待中，豆子果然没有让我失望，它渐渐地饱胀了，并从中间长出了一点儿细丝，白白的芽，犹如蜗牛刚长出的`触角。
不知不觉豆芽儿已长得像一片小小的树林，挨挨挤挤，好象都在炫耀自己：“看，我长得多高呀……”。
所谓“一份付出，一份收获”，说得一点都没错。”
日记作文 篇6
20xx年9月10日 星期三 栽种
今天老师给我们布置了一个特别的作业——写观察日记。
我想了想，种什么好呢？种大蒜吧！我找了五瓣蒜，把皮剥去。找了一个许久没有用过的罐子，然后去院子里挖了一些肥沃的土，放进罐子里。把蒜放进了土中，露出一点小尖儿。
期待它们的茁壮成长！
20xx年9月13日 星期六 发芽
放学回家，有四瓣蒜都长出了小苗苗。它们小小的、尖尖的、水嫩嫩的，非常可爱！它们仿佛正在调皮的吐着舌头，向我做鬼脸呢！真好玩呀！可是剩下的一个还懒洋洋地不肯起床，和它们一起做游戏、一起长大呢！
我真喜欢它们！
20xx年9月14日 星期日
今天早上，最后一个蒜瓣苏醒了。它探出了小脑袋，好像在跟我捉迷藏呢！
这些小苗苗的下面有一层薄皮，仿佛小苗苗们穿着一件白色的连衣裙。
20xx年9月17日 星期三 起名
蒜苗们陆陆续续的长大了，有高有低，有粗有细，形态各异。因为要把它们区分开，所以我给它们取了名字。
最粗最大的叫小嫩；第二大的叫小滋；第三大的叫小梦；第四大的叫小甜；最小的叫小乖。怎样，一看名字就想到了可爱的蒜苗们吧！我起的名字很好吧！
我又用彩笔做了一些记号，是为了方便记住他们。
20xx年9月19日 星期五 意外
今天出了一个意外，我好伤心！
我不小心把小甜折断了：我摸了摸水嫩嫩的`、小小的小甜的茎。啪的一声，小甜竟拦腰折断了。我好心疼，妈妈安慰我说：没事的，它还可以再次长大的。我点点头。希望小甜快快长大！好伤心啊！
我真喜欢这些小蒜苗，你们呢？
日记作文 篇7
今天是我10岁的生日,爸爸和妈妈为我办了一个生日聚会。吃过生日蛋糕,爸爸笑着对我说:“洁愉,猜猜爸爸给你买了什么生日礼物”？我说：‘‘知我者爸爸也，爸爸你一定是送我金沙朱古力”。妈妈扑哧一声笑了，爸爸拍着我的肩膀说：“洁愉，快打看看吧，这是一份比金沙朱古力更好的礼物”。我小心翼翼地打开包装，映入眼帘的是一本精美的书，封面上赫然地写着“老人与海”。爸爸见我十分诧异，郑重地对我说：“洁愉，这是一本很好的书，相信你读了之后，一定能从中学到不少的知识。从今天起，爸爸、妈妈再也不打麻将了，和你一起读书。＂真的'吗？真的,这些年来,我和你妈妈虽然办了一间小工厂,挣了一些钱,但是总觉得在管理上不如意,因此,我决定和你妈妈去上电大,昨天我们都去报了名。”爸爸说着,掏出了东莞电大的学生证，脸上写满了自信和喜悦。
10岁的生日,没有漂亮的裙子,没有可口的巧克力，陪伴我的只有散发着油墨芬芳的＜＜老人与海＞＞。
日记作文 篇8
《笑猫日记》是我最喜欢的丛书之一，也是大家都很熟悉的课外书籍，其中有一本叫《那个黑色的下午》是最让我感动的。这本书主要描写了XX年5月12日下午2点28分发生的汶川大地震。主人公马小跳一家人在地震中全都幸运地活了下来，可是，马小跳家养的鹅却因为救马小跳的爷爷饿死了，家里养的那头猪也没有了下落。这时，有条名叫“公爵”的搜救犬出现了，“公爵”搜救了很多人，它有一次搜救到了一位母亲，虽然母亲已经去世，但她手里的孩子因为受到母亲身体的庇护而活了下来，他的母亲还给她的孩子留下了一条短信，上面写着：“亲爱的孩子，如果你能活着，一定要记住我爱你！”婴儿最终得救了，我想将来他一定不会辜负妈妈临终前的期望，他会坚强的'活下去，他也一定会记住他的妈妈非常爱他，因为他的妈妈给了他第二次生命，后来为了救一个人，“公爵”的身体被钢板划破了，奄奄一息，它的训练官饱含热泪地用枪结束了这位搜救英雄的生命。文章的最后，经过各种磨难的马小跳一家和笑猫一家人都团聚了，经过这次灾难他们也更加体会到了生命的可贵。
这本书告诉了我们“汶川大地震”中一些我不知道，但很感人的内容，也告诉了我们母爱是这个世界上任何语言都无法形容的爱，母爱的力量是伟大的，这本书同时还让我知道了每个生命都是很珍贵的，动物和人类一样都是息息相关，相互依存，所以我们不光要珍惜自己还要珍爱世界上的每一个生灵。如果听了我的介绍你也喜欢这本书的话，那么赶快去找来看一看吧，相信你也一定会被其中的内容所感动。
日记作文 篇9
今天是国庆节，我一大早就起床，往姥姥家赶。
爸爸开着车，拉着我和妈妈，上了高速公路，可是没有想到高速公路堵的一塌糊涂，人们不约而同的都上了高速公路，我估计，都是趁着过节放假回家呢！我能不能用"车如海，喇叭如潮"来形容当时高速公路上的情况呢？
过了好久，我家的车才解脱了这场堵车大灾难，车终于可以奔跑了。在路上，我远远的看见路两边一片红，等到车开到跟前时，我看了看，才知道原来是农民伯伯嗮的辣子。在路上，我还看见了金灿灿的树叶挂在高高的白杨树上，像是给大树穿了金黄色的'毛衣……不知不觉就到了姥姥家了。
每次放假回姥姥家都有不同的景色，春天马路两侧都是绿油油的，生机傲然；夏天是野花盛开，五彩缤纷；秋天是秋高气爽，叠翠流金；冬天是白雪茫茫，银装素裹。
日记作文 篇10
很高兴于昨天傍晚收到李老师的书，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地写了这些，权当对李老师的感谢和敬意！
美在“日记”
这一本《关于日记的日记》，其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座，目的是教会学生写作，让学生乐于写作，善于写作。但取名“日记“，让学生“日记”，完全淡化了作文教学的意图，给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作，首先要给学生一个写作的宽泛路径，不要人为地堵死他们思考的路径，缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果，给了学生思想自由飞翔的一个空间，让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。
美在过程
关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛，而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括，把一个个问题抛给了学生，让学生在问题中分析，在评价中思考，在思考中提升，从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析，学会了总结和提炼，学会了理性思考，学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误，使思想由偏面变得全面，从而趋于不断的成熟和完善，最终达到学生写作的'进步。文字是思想的符号，只有思想进步了，灰色的铅字才更有灵性，更有可读性。
美在以学生为本
整本书由七个板块组成，每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用，解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人，学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作，让这些习作充分暴露在大家的目光之下，互相评阅，真情地肯定优点，信服地指出缺点，这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程，与自己切身利益息息相关的过程，在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程，而不是与自己无关，事不关己，高高挂起的过程。显然，在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程，又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动，才使学生提高来得快和又有效。
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