日记作文

日记作文

　　一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?让我们今天做个总结，写一篇日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的日记作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

日记作文 篇1

　　8月16日，我和爸爸、妈妈自驾游去黄山。在黄山脚下我们请了一位导游阿姨，坐着大客车来到了慈光阁索道站坐索道。刚下索道，微风抚摸着我的脸蛋，我好象从夏天穿越到秋天，凉快极了。首先映入眼帘是一棵郁郁葱葱的黄山松，听导游阿姨说，这就是我盼望已久的迎客松。只见它探出一只“手”，像一位笑容可鞠的先生在欢迎我们。然后我们在导游阿姨的带领下，来到“一线天”的脚下。我仰起头，只见一级级台阶笔直地通向螯鱼峰的顶端，好似通向蓝天的云梯。

　　台阶很窄很陡，我只能手脚并用拾级而上，上气不接下气地“爬”到山顶，在爬的过程中，我始终不敢往回看，生怕会掉下去。中午吃过饭，我们继续赶路，终于爬上了光明顶，遥望天都峰、莲花峰，好似一幅水墨山水画，心旷神怡，美不胜收。不知不觉，太阳渐渐西下，我们辞别了导游阿姨，回旅馆休息了，为第二天看日出做好准备。 第二天凌晨，睡意朦胧的我被妈妈喊醒了，我迫不及待地穿好衣服，夺门而出，四点五十分，我们爬上丹霞峰半山腰的观景台，静静地等待着太阳。

　　调皮的太阳就象一个娃娃一样爱赖床，我们等了很久，五点半，天空出现了绚丽的朝霞，还是没有看到太阳的影子，突然，人群中爆发出一阵欢呼声，我抬头一看，在灿烂的霞光中，一个小小的，红红的“月牙”羞答答地出现了，渐渐的'，“小月芽”越来越大，最后变成一个红艳艳的“圆饼”。太阳终于从地平线上升起来了!我们跳着，唱着，用相机拍下了一张张精彩的瞬间。一会儿，“圆饼”变得更亮了，发出耀眼的光芒，人群开始慢慢散了，我意犹未尽地继续欣赏云海，奇松和怪石。

　　旅游的时间总是特别短暂，一会儿，我们就下山了，至此，黄山之旅圆满结束了，我依依不舍地在心里说：“再见了，黄山，我还会再来的。”

日记作文 篇2

　　今天上午我们训练齐步走，我们昨天走的不好，所以今天要重新再练。教官先让我们一排一排地走，要看我们走的齐不齐。在训练中，每次都是前几名同学走的很好，到中间就乱了。轮到我们这排了，走了一下，我旁边的一位同学总是超出好多，走的太快了。停下后，我和这位同学还有另一位同学被教官请出来单独走。我苦闷的想为什么会被请出来呢？我因此纠结了半天。后来从教官的话里我终于知道原因了，原来我是陪练的'。我们这排总体的走了一遍，教官大为满意，就让我们来领后几排的走，别提那时候我心里有多得意了。

　　下午到了我们因为没有迅速集合而被罚站军姿，站了足足有半个小时，腿都抽筋了，还有几个女生浑身发抖，脸色苍白，没坚持下来给晕过去了，我不禁叹了一口气。

　　回到家里，我觉得浑身上下都快散架了似的瘫软在床上，军训可真累人呀！

　　内蒙古鄂尔多斯准格尔旗民族中学初一:曹雅琪

日记作文 篇3

　　教学目标：

　　1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。

　　2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。

　　板块一：读文说写

　　教学环节一：明确主题、导入教学

　　一、教学导入

　　故事引路

　　播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：

　　1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”？

　　2、你认为蒂丽是怎样一个孩子？（留心周围事物，善于观察）

　　3、你是个善于观察周围事物的孩子吗？你会把观察到的情况写成日记吗？

　　二、明确主题

　　观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记

　　日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。特点：必须真实，不能虚构。

　　教学环节二：读文说写、技法点拨

　　环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢？

　　一、仔细观察

　　仔细观察是写好日记的基础哦！

　　怎么才能做到观察仔细呢？

　　（一）用好观察的六件法宝

　　观察法宝歌

　　我有六件宝，观察少不了。

　　眼睛看得明，耳朵听得清；

　　鼻子闻气味，嘴巴尝滋味；

　　双手摸一摸，大脑细思考。

　　用好六件宝，奥妙全知道！

　　要在观察中用好自己的法宝哦！我们应该做到以下几点：

　　看：眼睛看到什么？

　　听：耳朵听到什么？

　　想：大脑里想到什么？

　　感：心里感到什么？

　　做：你有没有动作？

　　（二）观察的内容要广泛

　　想一想，说一说：

　　我们可以用六件法宝观察什么呢？

　　人：引起你注意的人。

　　事：任何地方发生的有意义的事

　　物：动物、植物、景物……

　　二、格式正确

　　写日记要有正确的格式哦！

　　日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢？

　　读例文《观察日记——元旦联欢会》（教材第2页），思考回答：

　　1、教材中第一篇日记主要记了什么事？

　　元旦联欢会热闹的场面。

　　2、日记的正确格式是怎样的？

　　先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。

　　3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。

　　三、抓住重点

　　选择印象最深的人、事、物写进日记。

　　想一想，说一说：

　　1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说！

　　2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗？我们应该选择什么样的内容写进日记呢？

　　读例文《观察日记——小松鼠》（教材第3页），思考回答：

　　1、这篇日记写了什么内容？

　　2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记？

　　四、写出感受

　　感受就是心里的体会和想法。

　　读读品品《观察日记——养鱼时的发现》（教材第4页），思考回答：

　　1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现？

　　2、小作者的'感受是什么？

　　教学环节三：知识小结，写作实践

　　一、知识小结

　　今天我们学习了什么写作知识啊？这些知识，你都明白了吗？来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀！

　　二、写作实践

　　我们来练习一下怎么写观察日记吧！

　　1、今天，我们主要经历了什么事？（来到文馨快乐习作天地学习）

　　2、你有什么见闻？认识了新朋友吗？学到了什么知识？

　　3、你对今天的经历有什么感受？（要说清理由哦！）

　　请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧！

　　教学环节四：课后体验

　　请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物

　　作好记录：

　　1、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的人、事、物？

　　2、通过观察，你有什么感受？

　　做个生活中的有心人哦！

　　板块二：读写拓展

　　教学环节一：知识回顾，明确主题

　　一、知识回顾

　　1、上节课我们学习了什么主题的写作知识？

　　2、写好观察日记，应该注意什么要点？

　　二、小小展示台

　　师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。

　　三、明确主题

　　观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。

　　1、叙事完整通顺。

　　2、描写生动具体。

　　3、感受深刻有理。

　　怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！

　　教学环节二：阅读拓展

　　认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：

　　1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的？

　　2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现？说明了什么？

　　观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊！扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊！有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。

　　3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育？

　　4、你怎样评价这篇观察日记？

　　教学环节三：写作拓展

　　一、说一说，议一议

　　1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么？

　　2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？

　　二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。

　　1、格式要正确。

　　2、叙事完整通顺。

　　3、描写生动具体。

　　4、感受深刻有理。

　　希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并养成记日记的好习惯！

日记作文 篇4

　　今天，我观察了一下我的风信子，发现它长得非常高，而冬天的.时候它就只开花。

　　我就在想……风信子这种植物是不是春天和夏天长叶子，而秋天和冬天才开花呢？于是我就看了一下百科全书，可是百科全书里面并没有关于风信子的详细解答。我只好放弃了。你们能不能帮帮我啊？

日记作文 篇5

　　今天距上个星期四虽然有几天时间了，但那天在校园内发生的感人的一幕至今还让我历历在目。

　　那天下午第四节课时，我校准备已久的眼保健操比赛如期举行了。当比赛才刚刚开始还不到5分钟的时候，天空中突然下起了暴雨，全体师生只好无奈地回到教室。这时操场上还有一百多套桌椅在雨中淋着，也就意味着有一百多个学生(一年级学生)在教室里站着，这让老师和学生看在眼里，急在心里。可雨一直在无情地下着，丝毫没有要停的意思。直到下午第三节课时，雨才开始慢慢地变小。这时学校体育组的全体老师连忙带领高年级的同学将课桌搬回教室。在这忙碌的人群中，有一个人特别显眼，他就是我校的卫生老师黄新国老师，他已经52岁了，算得上是我校的`老教师了，他本可以坐在办公室休息，最多也只是站在教室门口指挥同学们将课桌椅有序地摆放在指定的教室。可他没有那样做。他不但亲临每个教室指挥摆放，更令我感动的是他亲自将桌椅一张张搬进教室，并按顺序摆放好，这大大减轻了班主任老师和学生的负担。这是一位多么敬业、多么负责任的老师啊!平时我们很多时候都可以看到他在校园巡视的身影。正是因为有了他，我们学校才多了一份安全，多了一份洁净。

　　他就是新时代的活雷锋，是我们全体老师学习的楷模!

日记作文 篇6

　　昧，小窗之飕气以袭。瞠目于窗外，是树有花矣。遽起，复漱也。恃门而鞋，之园矣。果近暑，飕风不栗也。是春分也。

　　入园，草茂茂然，虽不长而密，若＂山＂然而耸。之尖有露，无人扰之，大似珍珠，透入似露，不顷有花而来之，不细察无此。花之繁无数，赤、青、黄皆有，草后为木，或曰无芽，或日新发，而吾只觉之娇。柳之发垂映，枝尖泛绿近却无，是为春日之机也。复后渐走，涔涔而上，遂吾之湖，未至之，其东风已至。湖大矣！视远而没，隐约矣，坐风之拂，故之镜也泛矣，杨柳依旧而桥震，尝固而今复裂也。近之杨盎然，而视远为蒙。水动风拂，引人之新境也，伫之，视于渺然，动而近动，一泛一泛然。水碧也，甚为天之所以，其为日之所以。围圆谧然，双趺之声，就水起风声，不绝入耳矣。渺然有汀，汀州蓬然，木繁于焉，“绿”颇茂。

　　舍之复后之小径，道旁有花，远视之为柴而错，近视之为迎春，花以然绽，而旁有新胚之长，皆向阳也。其有小瓣，甚黄。零零星星于之，似缀也。而旁之春意也长。其玉兰美甚、有白、红。长然众于迎春，木干之挺甚笔也，远视之而笔之缀也。见花折枝，遂仰之。现其而林貌然长也。

　　午分，日渐上竿。罢于园而回望之，春意勃然。

日记作文 篇7

　　今天是十月一日国庆节—祖国妈妈的生日。我很早就起床了，因为我舅舅结婚，我要去喝喜酒；我很开心。没有过多久，我们就出发了。一路上的车子好多呀！有红的`、有蓝的、有黑的，还有绿的。走到了最大的桥，弯弯曲曲真像一条长龙。真美呀！不一会儿，我们就到了。结果新娘子还没来，心里好着急啊！这时，我就一边等一边玩。没过多久，新娘子穿着婚纱从车子里出来了。哇！舅妈好美丽啊！