我的日记通用【5篇】
一天的生活不知不觉间结束了，相信你会领悟到不少东西，想必是时候写一篇日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编精心整理的我的日记5篇，希望对大家有所帮助。
我的日记 篇1
说起我的课余生活，真是丰富多彩呀！如果你要问我，最喜欢的课余生活是什么？我就会毫不犹豫地跟你说——跳舞。
记得上次我在去学习跳舞的路上，不小心把脚摔痛了，在练习压脚时，我告诉老师我的脚摔痛了，老师便让我一边坐着，看她们练习。那时候我又幸福又难过，我觉得舞蹈老师对我最好了，我真想对她说：“我一定要学好跳舞。”
你一定以为我只喜欢跳舞这一项课余生活，实在太单调了吧！不用担心，我第二喜欢的课余生活是画画。在学画画的过程中，我可有不少的趣事，让我来讲一则趣事吧！一天早上，我来到绘画室，发现它变了。原来，从这节课开始我们要看着实物画了，不能再依靠老师了，我心里真着急啊！开始画了，我一会儿画这边，一会儿画那边，一会儿请教老师，一会儿自己动脑筋。经过我的努力和在老师的帮助下，我的作品终于画好了。我又快乐地度过了一个上午。
课余生活中“读书”两个字深深地刻入了我的脑海，为什么呢？因为书中的“知识海洋”看都看不完。我还收集了许多关于书的名人名言：书籍是人类进步的阶梯——高尔基。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——列夫托尔斯泰。童话书也很好看，每个童话故事都有一个道理：《泡泡儿去旅行》的道理是——做任何事情只要肯动脑筋就一定会解决的.。《鼹鼠的月亮河》的道理是——乐于助人会使自己更快乐……
这就是我的课余生活！
我的日记 篇2
今天天气挺好的，上午妈妈出去了，我就把作业在上午做完了。因此，我下午就有时间玩耍了。妈妈看我没事儿干，就说：“我看你没事做，不如你帮我换换鱼缸里的水吧！”我心想：可以呀，反正我也没事做，换换就换换。
可是，换水简单，但换水要把鱼捞上来呀，这可不好办（因为我家的鱼缸它是山水缸，再加上鱼又太灵活，不好捞）不过，事情都是一点一滴的'做上来的。捞一条是一条，慢慢来。于是我的捞鱼行动开始了。首先，得把所有的鱼引到一个死角，这样有利于捞鱼。但是鱼也可能是“鱼急跳水”的，我刚刚把鱼引到一个死角，正要捉，可鱼马上来了个“鲤鱼跃龙门”一眨眼就跳到了鱼缸的另一边。之后，我又来了几个“捕捉”，才捕获了四条小鱼。于是我就换了一种方式：愿者上钩。我把鱼网放在鱼缸中间，只要有鱼靠近，我就立刻捕获。嘿，别说，我还捕获了八条鱼呢！剩下了最后一条鱼了，我就使用最后一招：追着捞。不过，这条小鱼可灵敏了。我与它“战斗”了十几分钟，终于把它捞上来了。
剩下的换水活，就不用我操心了。我就可以坐下来，好好轻松轻松了。
唉，时间总是过得很快。七天的时间一晃就过去了。我也该慢慢开始适应
学习生活了。日记，我就写到这儿了，因为我要去做一做脑力运动啦！
我的日记 篇3
我有一个好朋友，她有一头短短的、黑黑的头发，她十分乐于助人。有一次，我水彩笔没带。她坐在我的后面，把水彩笔借给我了。她不跟人斤斤计较，水粉课上，她的水桶不留意被打翻了，她雪白的'衣服上，有一个难看的印子，她什么也没有说。
你明白她是谁吗？她是王以闻。
我的日记 篇4
“唉！真是的，应老师到底怎么想的，居然给我布置这么难的曲子！”我一边抱怨着，一边狠狠地用手指敲击琴键，以发泄心中的满腔怒火。
突然，妈妈的声音传来了：“怎么啦，儿子？是不是遇到什么烦心事啦？跟我说说吧！”
“嗯……应老师给我布置的曲子太难了，我总是弹不好，心情很烦躁。”我向妈妈道出了事情的原委。
“哦！原来是这样啊！来，把这首曲子弹给我听听吧！”
“哦，好吧。”说着，我在琴键上弹了起来。
一曲结束， 一曲结束，我闷闷不乐，自认为弹得差劲极了，力度控制得不好，节奏也不够稳定，唉！妈妈的口水肯定要淹没我了！
可出乎我的意料，妈妈竟然表扬了我：“哇！儿子！你弹得真是太棒啦！琴声悠扬、悦耳，很有感情，我好享受啊！”
什么？“太棒啦”？“我好享受啊”？妈妈不是在说反话吧！
我疑惑极了：“妈妈，这首曲子我弹得并不好，你为什么要这样表扬我呢？”
“在这么短的时间里，能把这么长的曲子弹得这么流畅，太了不起了！”妈妈毫不犹豫地回答我。
虽然，我知道这是对我的溢美之词，但是，我还是情绪高涨！我充满了动力：我一定要把这首曲子弹好，让妈妈的`表扬成为对我的真正评价！
我思索着练这首曲子的方法：我应该分块攻克，把难点练熟后，再把整首曲子连起来弹。之前我只是机械性地重复，不会的地方还是不会。
我认真地练着，大约半小时后，我竟奇迹般地攻克了这首难曲！这，就是表扬的巨大力量！
表扬，是一缕阳光，照亮了我的心房；表扬，是一汪潭水，滋润了我的心漠；表扬，更是一瓶魔药，里面充满了我的力量源泉！
我的日记 篇5
我的高中生活，好像是忙碌，充实的，它在飘忽不定地让我过着不断循环的生活。
我的高中生活很忙碌，我中午放学回家练琴，周六上午上琴课，周六下午写作业。放假写作业就轻松了吧，可周日的一天，一大早就拖着沉沉的箱子，坐公交转地铁去上课。下午放学后，又拖着大箱子辗转回校，我好像每天都看起来很忙碌，但是我却没有疲惫感。
古筝是我高二以来重新拾回的纠结，到底是热爱还是不愿放弃，那种情绪我已经记不清了，好像……因为喜欢而不愿放弃吧。传媒从高一开始接触了，对播音表演很有兴趣，便屁颠屁颠地去学了，也为了一个好大学。
我的高中生活很充实，每天循环同样的事却不重样，我并不觉得枯燥乏味，反而很享受，如果真有一次我周末都空闲的话，我可能会浑身不自在吧。每天能按时起床，不用一觉到中午，还可以学习自己喜欢的东西，好像很幸福。
我的高中生活很美好，周一至周五，日复一日，周复一周地上课，虽然无聊，但是课间总是欢乐的，一下课向小卖部跑去，或找同学聊聊天，又或在座位和同学讨论中午吃什么，怪不得长胖了呢，如此如此，沉浸其中，不亦乐乎。
我或许挺喜欢我的.高中生活，又或许不喜欢，我并不觉得生活像机器，因为快乐是自己创造的，但我又觉得周围大家都是机器，每天说着一样的话，看着一样的人，住着同样的宿舍，做着同样的事……
写着流水篇的文章，充斥着其实并不开心的情绪，眼睛犯困，耳朵插着耳机，听着喜欢人的歌……
这就是我的高中生活，跟想象的真不一样。
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