日记作文
时间过得真快，一天又将结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的日记作文7篇，欢迎大家分享。
日记作文 篇1
今天是星期六，下午二点三十分，我便早早地来到老师家学习奥数。
人都到齐了，老师便开始讲课。今天老师教我们数线段和数图形，其中我最欣赏的.还是数正方形。
老师出了三道题，都被我们一一解开，可是老师说数正方形也有规律。我想了老半天也想不出来。这时，老师开口了：正方形的一个边有几个小正方形，就用边数乘边数，再依次相加，就得到小正方形的个数。说完便把刚才的三道题都按规律一一列式，果然，答案完全正确。通过这节课，我明白了：一件事，看上去很简单，可你做下去并不简单，但你只要认真地去观察，一定能做好。
啊，多么有趣、快乐的一节奥数课呀！
日记作文 篇2
我记日记已经有1个年头了，从两年级开始到现在，厚厚的一本日记本，记录着我的欢乐、我的苦恼和我走过的每一个脚印。
日记，已经成为了我的知心朋友了。我想它是我的，只属于我一个人。
但是有一天我在广播里听到这样一条消息的3/4的家长偷看孩子的日记。啊，天下的父母原来都是一样的。
一天下午，妈妈对我说：“涛涛，可不可以让我看看你的日记？”我说：“不行，日记是个人隐私，能看。你听到那则新闻了么？有3/4的家长偷看孩子的日记呢！”妈妈却反驳我：“我从来没偷看过你的日记，我要看，都是经过你同意的。”那倒也是。说实话，我不想让妈妈看我的.日记，但经不住好说歹说，我就心软了，对妈妈说：“我们小孩有自己的‘隐私权’。
“你们大人应该尊重。如果我愿意给你看，我会念给你听的。妈妈说：“真的吗？那么，什么样的事情是可以让我知道，什么样的事情是不可以让我知道？这倒让我有点为难。”“遇到快乐的事情，不让我说我也憋不住，遇倒不开心的事我就不想说。”妈妈问：“不开心的事是什么？是不是挨批评啦，成绩不理想啦，不想告诉妈妈？”妈妈真是一针见血。“如果小孩子写的是心里话，那么家长可以从日记中发现问题，及时地了解孩子，及时地帮助他……听了妈妈的这几句话，就把我给压倒了。我觉得妈妈的话有道理，于是就把日记本递给了妈妈，而心里却又不服，如果都看孩子的日记，那他们的‘隐私’还有没有？可是，我又说不过妈妈。应该说，我和妈妈之间没什么秘密，我和妈妈是好朋友。好朋友就一定可以看人家的日记了吗？
日记作文 篇3
10月19日
星期日
睛
今天，爸爸妈妈难得同时休假，天公也作美，于是，我建议一家人去烧烤。
我们买好鸡翅膀、排骨、茄子等食物，大袋小袋地拿去圭峰公园烧烤场。烧烤场的人真多，大家都热热闹闹地围坐在一起，说说笑笑。不远处还不时飘来各种食物的香味，真馋人!
“烧烤万岁！”我迫不及待地放下食物，学着大人的样子用叉子把鸡翅膀穿起来，再把叉子放在炭火上烤。坐了一会儿，火还没烧上来，于是，我拿来一张报纸，蹲在进风口用力地扇。一会儿，我满头满脸都是灰尘，眼睛都快睁不开了，鼻子更是呛得要命。这时，火苗才呼呼地跳起舞来，好像在嘲笑我。炭火越烧越旺，爸爸看着我脏兮兮的脸笑着说：“不要再扇了，火已经够旺了。”“什么东西烧焦了？”正在切水果的妈妈问。“呀，我的'鸡翅膀！”我急忙把鸡翅膀翻过来，可惜，我心爱的鸡翅膀已经面目全非了。爸爸举起手中金黄金黄的鸡翅膀，得意地说：“儿子，这是教育你做事不能一心二用。”看着爸爸手中香喷喷的鸡翅膀，我把已经流到嘴边的口水咽了下去，说：“看我的吧！”
开心的时间总是一溜烟儿就过去了，傍晚，我们一家人依依不舍地离开了烧烤场。
日记作文 篇4
在这个有趣的暑假中，我读了许多令我难忘的书，不过最让我忘不掉的还是《笑猫日记——绿狗山庄》。
在紫色的封面上，有一座美丽的山，一座金光闪闪的城堡就矗立在这山上。咦？笑猫怎么骑在老老鼠身上“飞”？一向憨厚可爱的京巴狗——地包天怎么变成绿色的了？她那两只一直耷拉着的耳朵怎么竖起来了？还有另一只狗狗，怎么也变成了绿色？他举着的牌子上的“自由”两字是什么意思？我带着一个个大问号，推开了动人故事的大门。
原来，绿狗山庄的主人是一个为了追求艺术，就私自剥夺了100只狗狗的自由，用铁丝穿进小狗们原本耷拉着的耳朵，让它们竖起来，还将他们的毛染成绿色的雕塑家。地包天是为了救贵妇犬小白而遭遇了不幸。善良的笑猫和老老鼠正在商量“救狗计划”，老老鼠无意中喝了带有魔力的红酒，就能像皮球一样跳过高高的围墙了！就这样，老老鼠背着一只只狗狗，跳过了围墙，把他们救了出来。
动物们那勇敢、乐观、团结、宽容的精神不正是我们要学习的吗？我们可不能像书中的雕塑家那样，把自己的.快乐建立在他人的痛苦上。为了自己的利益而剥夺他人的自由与快乐，这是不对的。我们要尊重别人，理解别人，想想他的感受。动物是人类的好朋友，我们千万不要去伤害他们。
我真希望世界上的动物都能和人类做好朋友，过上幸福、快乐的生活！
日记作文 篇5
事隔多年，我终于又开始写日记，不再纠结纸面还是网络，不再在乎听众，也不再在乎是否能够坚持下去。这样才是最真实的自己。
曾经的我，总是在追求更好的自己、真实的自己，但是我不得不承认，自从离开了xx，自从我开始认为自己失败，我就开始放弃自己。这几年，庸庸碌碌，匆匆忙忙。因为毕业时候的挫败感而备受打击的心灵，脆弱的一直没有振作起来，之后的每一天，要么就在自怨自艾，要么就沦落的麻木不仁。
而今，后者似乎更加多一些。
我要感谢12岁时候的自己，似乎是某个圣诞节，我看着刘冰(那时候她也不过是个20岁左右的小孩子)老师们对节日的庆祝侃侃而谈，暗暗许下心愿，我要自己永远保持年轻的心，永远不要忘记那时候的心情。虽然那个时候的我，不知道“年轻的心”到底是怎样的心情，但是却自信满满、信誓旦旦。
就是12岁的冬天的那个我，让我今天还能够在走了太久的沼泽中猛然间发现问题所在，让我能够不再去纠结到底是什么原因让自己不快乐——真正的不快乐的源头，其实在、一直在、也只在我的内心。
我其实是个话唠，我渴望被人了解、被人理解。但是，因为内心的浅薄和外表的虚荣，因为自省知道自己并没有随着时间的增长而变得更加成熟懂事，内心没有更加丰富，所以渐渐将自己封闭起来。我难过的悲哀的不敢面对的，并不是事业，不是爱情，而是我自己逝去的青春和梦想。
可能因为毕业时候的失败，让我不敢再为自己许下什么心愿。但是失败又能怎样，站在新的起点上的自己，并没有因为那次失败而失去任何机会，从人生道路的角度，可能因为那段时间的低迷，让我有了更好的机会认识自己，让我诚实的彻底的面对阴暗的自己。
有的'时候，我想到S老板的不赏识、想到与CM合作时候大年三十那天没有认真看文件导致的重大纰漏、想到在客户那里各种不自信不靠谱，我就会觉得内心很累，不愿意面对过去的自己。但是，其实这些事情的原因也只有一个——我没有用尽全力，甚至没有用心的对待任何一件事情。内心的迷茫反应在工作时候的犹豫不决上面。
我是个对事业有追求的人，虽然过去的日子并没有让我积累自信，但是至少让我懂得如何正确的面对接下来的工作。
我相信自己能够改变这种状况——即便再失落，我也一直相信自己是那个玩俄罗斯方块的姑娘，无论看起来多么危机，只要不放弃，总有问题解决的时刻。所有的苦难、所有的不开心，都是为了那一刻的心满意足。
我愿意为追求生命中那样的perfect moment而做出百分百的努力。
至于SH，则是另外一个话题了，先睡觉吧。我要跟自己对话，慢慢的找回那个对生活充满期待、充满热情，有情趣、有梦想的姑娘。
日记作文 篇6
昨天我们收获了一个赫星体力药剂，一个气力药剂，和1500赛尔豆（我们把赫星胶囊拍卖了），今天，我们决定再去赚点东西。
我们先去找爱丽丝借只nono。到了?望仓，爱丽丝见我们来了，对我们说：“你们来得正好，快去解开时光之门的秘密吧。”我和奇怪，问：“什么时光之门呢？”爱丽丝给了我一个任务表就说有急事走了。
我一看，要先找到开启时光之门的机关，我们就到了拜伦号神秘空间。进去后，还是达达眼睛尖，一眼看见了左下角的机关，我们跑过去摁下之后，神秘空间中间的.东西上出来了一团光，我们以为时光之门打开了，激动地跑过去。可过去一看，还要找东西，于是我们分头找。我想了想，说：“我去找火焰贝和贝尔，吉吉找丁格和比比鼠，欧欧和达达一起找仙人球。”
我先找火焰贝，因为我们都是精灵，所以用不到语言翻译芯片，他要和我打一场，结果可想而知。我又去找贝尔，喊看起来贝尔很好，他送给我了，我找到后，马上回去集合。
他们陆陆续续地回来了之后，我们来到时光之门前，怀着激动的心情放好了东西，结果没想到还要再等7天，到11月3日才可以去！
我们去找爱丽丝，她说：“衣服、胶囊和钱你们都用不着，就给你们体力药剂吧。”她说着拿出了20罐体力药剂，平均每人5罐分给了我们，我们谢过她之后就借了一只nono去玩了。
我们到了火山星山洞打吉尔，可我们刚进去，突然发现有只巴多，达达马上跑过去，讨好地说：“尊敬的巴多先生，hai~~”好那个的声音，我们听了差点晕倒。巴多竟然说说：“hai……”我和吉吉欧欧马上捂住耳朵像逃似的逃出了山洞。
日记作文 篇7
记得孩子刚入学的时候，我就看到一篇博文，允许孩子随心所欲的写日记，哪怕是一幅画，哪怕是一句话，甚或是一个字也可以，只是在孩子随心所欲的同时，家长要“润物细无声”的引导，看后很受启发，想让孩子尝试一下，但因为种种原因，一直没有实施，没想到这都在冯老师的计划之内，这学期第一次家长会上就说了要孩子们自己写日记，准备了四本名为《花儿朵朵》的日记本在班上流动。
那天，孩子捧着我们一直期盼的班级流动日记，母女俩欣然的打开：妈妈一页一页的念着其他孩子写的日记，念着爸爸妈妈们的叮咛，念着老师的祝福，当然也有对别的孩子的由衷的赞美，赞美着他们的字迹，赞美着他们的文章。
孩子默默的听着，欣喜的看着，不停的问着：
--妈妈，这就是日记吗？
--为什么要写日期，星期，天气呢？
--还有他们中间为什么要空格呢？
妈妈一一解答着，孩子用心的记着，然后就迫不及待的拿起笔跃跃欲试：
--妈妈，我写什么呢？
--写今天最有意义的事儿。
--高兴的还是不高兴的？
--你想写什么就写什么。
--那就写高兴的，老师今天让我背书的事儿。
--好的，不高兴的事一会给妈妈说说，我们让它变成高兴的事。
--好吧，妈妈你别打扰我，我要用心写，争取不用橡皮，像她们的一样干净，漂亮！老师说这本日记写完了也可以成为我们班阅读的书本呢。
--真的.？那这书可是你们自己写的，你们个个都是作家呢，老师想得真好！
为了不出纰漏，孩子还先口述一遍让我听，然后才动笔，坐姿端正，一脸认真！
冯老师安排的这本《花儿朵朵》每篇共分三部分：孩子日记--爸爸妈妈的话--老师的话，充分体现了爱心主题，家长的爱，老师的爱，为家校沟通架起了连心桥，为孩子心灵健康成长开拓了一条最好的路径，也为孩子将来的作文课早早的打下基础，老师如此用心，做为家长我想更应该密切配合老师的行动，帮助孩子寻找素材，发现和捕捉那些生活中的亮点，让孩子认为写日记不是什么难办的事儿，从而爱上日记。
我想通过一段时间的练习，日积月累，孩子们会在这个过程中学会思考，观察，学会许多做人的道理，语言的表达和字词的应用也会得到很好地锻炼，这样既巩固了所学的旧知识又收获了新内容，真是受益颇多啊！
孩子的内心世界是清纯的，孩子们的童年是快乐而短暂的。流动日记会记下孩子们的所见所闻，孕育孩子们积极向上的心绪，留下孩子们共同美好的回忆，希望一四班的流动日记走进每一个孩子的心里，让它在孩子们的心中流动起来，以心发现心，以爱感染爱。
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