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日记作文

时间:2023-11-03 09:02:52 日记 我要投稿

日记作文9篇【通用】

  一天的生活不知不觉间结束了,心中一定有不少感想,是时候用心地写一篇日记了。那么日记有什么格式呢?以下是小编收集整理的日记作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

日记作文9篇【通用】

日记作文 篇1

  妈妈说我马上就要过八周岁的生日了,要送给我一份生日礼物。

  我高兴地接过礼物,好奇地打开一看,咦!是一个小巧的“钥匙扣”,橙色的外观,精致极了。我谢过妈妈,兴奋得就要把它往我的书包上面扣,妈妈提醒我说:“这不是一个普通的钥匙扣,它可神奇啦!”这下我就有些纳闷了,试着把它一拔,嘿!里面有一块四方形的'铜色芯片,它由四个小四方形组成。我仍然有些不解,问妈妈:“这个钥匙是干什么用的呢?”妈妈耐心地告诉我:“这个小钥匙扣,它有一个专门的名字叫‘U盘’,它可以把电脑上很多资料存到里面,然后可以随身携带,需要的时候,又可以通过电脑把它读出来……”“哦,妈妈,那它就是一个微小的电子笔记本吧?”“嗯,这个笔记本虽然看上去很小,但它可以存很多很多内容呢!”

  我突然想起来,妈妈曾经说过,从这个学期起,我们就要开始学习写作了,要送我一个笔记本做生日礼物的!

日记作文 篇2

九月三十日 星期五 晴天

秋天来啦,秋天来啦,爸爸妈妈和我在天高云淡、秋高气爽的日子到天马镇龙潭村秋游。

在路上,我看见树上的野果子都成熟了,山上的树很象染过红红的'色彩。有些树叶飘啊飘,飘在空中像小鸟。有些树叶飘啊飘,飘到地上睡大觉。到了水边,我看见河水清澈见底,鱼儿在欢快的游着,螃蟹横着自由地在水里找食吃。我穿上游泳衣下水游泳,水里有点凉。我躺水里,河水温柔的流动着,金色的落叶静静地从我身上漂过,漂向不知名的地方。我象美人鱼一样和鱼儿玩游戏。

下午,我们依依不舍地离开了那个地方。一路上,天仿佛格外的蓝,阳光仿佛更加灿烂。我忘不了这天,忘不了这里美丽的风景。秋天的景色真美呀!

日记作文 篇3

  2月1日天气晴

  傍晚,舅舅和舅妈给我带来一棵水仙花,带来给我时水仙花己经发芽了,黑黑的种子上长着一点绿绿的芽芽,我马上给它找来一个小盆子放上一些水。这样水仙花就可以生长了。

  2月5日天气阴

  今天,我看水仙花它的嫩芽又长高了一些,而且它有两片叶子了,种子下面也长出了一些白白的根了水仙花真神奇。2月9日天气阴转小雨今天我看见水仙花它的嫩芽又长高了一些,而且它的叶子变得有一些绿绿的了,它的两片叶子中间有一小片叶子长出来了,我想这应该是它的第三片叶子了。它的'根又长了一些。我又给它加了一些水,爸爸说:“水仙花的根一定要浸泡在水里,这样它才会长得更好。"明天就是20xx年正月初一了,我希望我的科学会在明年取得更好的成绩,我的水仙花会开出最漂亮的花朵。

  2月15日天气阴

  水仙花几天不见,它又长高了好多大约二十厘米它的三片叶子长得很高了,有的第四片叶子也长出来了。有两个竟然连第五片叶子也长出来了,我用手一摸它,感觉它的肉厚厚的很舒服,远远的看过去水仙花很像一惈葱,绿油油的好看极了。真想它快点长大,开出水仙花来。

  2月19日天气晴

  今天,我看水仙花又长高了一些,都有4片叶子了。而且每片叶子都有20多厘米长了。有的叶子里面都有一点白白的像花蕾,我想过几天应该会知道了。2月21日天气阴今天,我再看水仙花时,它又长高了,它的花蕾也长高了,而且我一摸可以摸到有几个像花生那样的鼓鼓的包包,我想水仙花过几天应该会开花了吧!它的根也有一些腐烂了,真希望它早点开花,好期待!

日记作文 篇4

  很高兴于昨天傍晚收到李老师的书,匆匆忙忙地看了一部分,于是又匆匆忙忙地写了这些,权当对李老师的感谢和敬意!

  美在“日记”

  这一本《关于日记的日记》,其实质是李老师指导学生写作的一个个讲座,目的是教会学生写作,让学生乐于写作,善于写作。但取名“日记“,让学生“日记”,完全淡化了作文教学的意图,给了学生一个相当自由、轻松写作的思考氛围。因为让学生学会写作,首先要给学生一个写作的宽泛路径,不要人为地堵死他们思考的`路径,缩小他们写作的范围。而“日记”却能达到如此效果,给了学生思想自由飞翔的一个空间,让学生在这个空间里自由地涂脂抹粉。

  美在过程

  关于指导学生写作的讲座、教学方案和书籍可以说是多如牛毛,而李老师的教学成功在于指导学生写作的过程实践。让学生参与整个写作过程的理论总结和概括,把一个个问题抛给了学生,让学生在问题中分析,在评价中思考,在思考中提升,从而在一个个问题呈现中抽象出理性的东西。在这个过程中学生学会了分析,学会了总结和提炼,学会了理性思考,学生只有达到这个层面才能少犯错误、不犯错误,使思想由偏面变得全面,从而趋于不断的成熟和完善,最终达到学生写作的进步。文字是思想的符号,只有思想进步了,灰色的铅字才更有灵性,更有可读性。

  美在以学生为本

  整本书由七个板块组成,每一个板块在围绕一个中心解决一个问题。李老师起着一个引导者的作用,解决问题的真正主体是学生自己。整个教学过程让学生成为解决问题的主人,学生自然是兴趣盎然。而文中呈现的案例也来自学生的习作,让这些习作充分暴露在大家的目光之下,互相评阅,真情地肯定优点,信服地指出缺点,这个过程学生又是一个与自己灵魂充分互动的过程,与自己切身利益息息相关的过程,在这个过程中学生的头脑始终保持着情绪兴奋和思想张扬的过程,而不是与自己无关,事不关己,高高挂起的过程。显然,在这个过程中不仅仅是学生作文智力提高的过程,又是学生作文非智力提高的过程。二者不断的互动,才使学生提高来得快和又有效。

日记作文 篇5

  20xx年11月5日 星期一 晴

  今天,老师带我们去了酷贝拉乐园玩。

  酷贝拉乐园就像一个小社会,在里面可以扮演很多有趣的角色。如:警署的警员、牧场的牧民、法院的法官等,这些工作在生活中都是由大人做的',可是在这里全都由我们小朋友自己担任,这让我很兴奋,迫不及待想去试一试。

  一开始,我和同学去了“民乐馆”当演员。我们穿上了有红色花纹的戏服,站在椅子前,老师给我们每人一块红色的布,让我们把布转起来。这可真是高难度动作啊!刚开始我的布怎么也转不起来,而且布一转就飞了,急得我满头大汗。可是我没有放弃,经过我不断地练习,手指终于变灵活了,我手中的布转起来了。我很兴奋,也非常地开心。

  接着,我又去了手工坊当盘扣师、国药馆当调剂员,还当了警员、导游等,工作了一天好累哦,我终于体会到了大人工作的辛苦。

  今天的秋游活动非常有意义,也让我懂得了做任何事一定要认真努力才能获得成功。

日记作文 篇6

  一天下午第三节,老师在上自然课。当老师这再讲解生物的繁殖这个单元时,突然告诉我们:各位同学,我们这个单元主要在说生物的繁殖,我希望大家可以随手找一些植物来观察并纪录。我想:嗯,要种什么呢?算了,回家在想。

  过了两天,妈妈回家时手中提了一包绿豆,我问:妈妈,我可以种一些绿豆吗?妈妈听完我说要做观察纪录后也很高兴的答应了。心动不如行动,我去找了一个小盒子,再下面放的一张卫生纸,再小心翼翼的把绿豆放下去并浇水,有时也会放在太阳下做个日光浴。我每天回家,都会帮绿豆加上适当的水,而且我每天都期待着绿豆快快发芽。

  但好景不常,我的绿豆过了一个礼拜了,先别说长叶子,连芽的影子也没看到。又匆匆过了几天,我一回家看了一下绿豆,突然发现上面有一点白白的东西,再仔细一看,那居然是绿豆的芽。我非常高兴,也期待它能再长一点叶子。不出我所料,绿豆一发芽后生长就十分迅速,不到一星期,根、茎、叶也长的`十分结实。后来我在课本上做下纪录,老师也说我做的很好,让我很开心。

  后来,我重了一个月左右,它就枯委了,我很沮丧,也有种令人难过的感觉。从这次的种植我发现,只要你去照过一个生命,就要细心的去观照,不能以随便的心态。也希望我下次可以在种植植物,而且不要再让它枯委了。

日记作文 篇7

  今天上午,天气阴沉沉的,只听到外面呼呼的风声,大风把树枝吹得直摇晃,把树叶吹得沙沙作响,就像演奏着一首自然的交响曲。一直到下午三点左右,我们出门时,太阳才出来了,云淡了,天蓝了。

  我们走到小区门口时,我发现旁边有一棵金桔树,多美的'桔树啊!树上结了些桔子,在太阳的照射下,桔子更显得黄橙橙的,远看就像一个个小小的毛毛球。母亲让我走近桔树仔细的观察,桔树比我高一些,我看到桔子多的一边树枝就弯弯的,桔子少的一边树枝就直直的。它的叶子绿绿的,我伸手去摇动一下枝条,还想摘下桔子。母亲说:“这桔子很酸不能吃的”,但我还是偷偷地摘下了两个又大又橙的桔子,带了回家。

  晚上,小萱和她母亲来我家玩,她母亲居然吃了一个我摘的桔子,她说:“好酸啊”!

日记作文 篇8

  “向日葵”是我喜欢的花,它可以长的又高又大,十分吸引着我,我还种过它呢!

  向日葵又称葵花、太阳花、望日莲,原产地在中美洲、祕鲁,花期六月至翌年二月。向日葵的名称源自希腊,传说年轻貌美的Clytie爱上了太阳神Helos可惜太扬神并没有接受她的爱意。用情过深的Clytie只能时时凝视着他,最后变成了向日葵,永远绕着太阳转动,多凄美的故事呀啊!向日葵分为观赏、榨油和制成葵瓜子三种功用,观赏用的向日葵比较矮小,榨油和採收用的比较大,两者可大不相同。

  我还隐约记得第一次种向日葵的景象,我小心翼翼的种下它,祈祷它能快快长大,我对他呵护照顾可说是无微不至,直到有一天,我发现盆栽里有个凹洞,啊!该死的灰老鼠,居然把我的葵瓜子啃了,正当我生气难过之际,我发现稻田里竟然开了几株向日葵,接连几天,田里又陆陆续续开满黄澄澄的向日葵,这般美丽动人的`景 像,深深烙印在我脑海。向日葵凋谢时,爸爸带我们到田里摘了许多葵瓜子,爸爸说:“採葵瓜子一定要等到花凋谢,因为未枯萎的花太嫩了,连瓜子也一样。而且瓜子还可以吵来吃 ,晒干后,明年也可以再播种呢!”回家后爸爸把瓜子炒一炒,果然香味扑鼻,令人垂涎三尺,脣齿留香,向日葵果然名不虚传。

  哇!原来向日葵有这么多功用,除了观赏之外,还有食用的功能,不管什么植物,我们都应该给予尊重,绝不能随便攀折,因为这也是大自然的生存法则。

日记作文 篇9

  古代,在中国的蚕丝价值连城,连西方的黄金都比不上。著名的“丝绸之路”就是中国最早通往国外的.贸易之路。这几天科学课上学到了养蚕一课,于是放学后我买了几条蚕,开始看它们的“孵化。”

  这些蚕白白胖胖的,身后的屁股上有好多小小的“软刺”,小巧的嘴巴像一颗小黑豆,身上的脚丫,仿佛一根根“花芯”,全身被白色的“盔甲”所覆盖。

  蚕宝宝行动时很可爱,几根脚齐心协力前蠕动,身子往前缩像觉得冷一样地把身子团缩在一起,再慢慢地往前伸展,它走起来慢吞吞,比乌龟还慢。它吃起桑叶来总是细嚼慢咽,并且它还常挑食——当它正在吃一片桑叶时,吃着吃着又会跑到另一片更嫩的上去吃。它吃起来像个小姐一样秀气,如果没好好看,还真不出来。可当过了半天,一层厚厚的叶子就变得零零落落了。

  看着这些小蚕,我想起了一句诗:春蚕到死丝方尽。它们个子虽小,但精神却人感动。

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