【荐】六年级日记6篇
不知不觉中一天又要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的六年级日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级日记 篇1
十一国庆，妈妈带我走亲访友，他们都说我长大了。
成长是变化吗？我真的变了，不知道这算不算成长。
我学会了在爸爸同事的婚礼上露出标准的淑女式微笑，心里却为刚死去的小金鱼哭泣，这算成长了吗？
我在泪水弥留在眼角之际还能强颜欢笑，这也算成长吗？
在母亲批评我之后，静静地将泪水洒在角落，继续在生活中扮演乖乖女，难道这个，是成长？
我明白了，大人们所说的成长，只不过是我在他们心中画的一只完美的瓷娃娃而已，轻轻一摔，便碎的体无完肤，里面包的是家长们的得意和真实的`的自己。
我不是双鱼座，我也不希望我的生命里有另一面。
原来成长只不过是将自己硬塞进一个漂亮的盒子，久而久之，可能已经忘了真实的自己是什么样子。
如果我们撕下伪装，还原真实的自己，应该就不知道该怎么面对这个世界了吧。
六年级日记 篇2
“长大后我就成了你，才知道这间教室放飞的是希望，守巢的总是你……”这是歌颂我们辛勤的老师最优美的旋律，每一次听到这首歌我总想起老师的手，那是一双双托起理想，放飞希望的手。有人说老师是辛勤的园丁，为我们这些“小树”修枝剪叶；有人说老师像一根红烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说老师是引领我们登向知识殿堂的阶梯。而那双为我们备课，批改作业的手是那托起希望的阶梯。
每一个老师的手都不一样，但都有一个共同的愿望：哺育祖国的新一代，托起明天的太阳。语文老师的手如一叶扁舟，跟着妙趣横生的文字，载着我们遨游中华文学的海洋。一行行整齐的字迹似一朵朵美丽的花朵，描出漂亮的毛笔字，写出生动的诗句，带领学生在诗词的王国里倘徉；数学老师的手像一根魔术棒，一道道难题在她的手里解开；英语老师的手似一双美丽的翅膀，伴着“A.B.C.D.E.F.G”的美妙音符，带着我们领略异国文字的奥妙；美术老师的手最神奇，冬天能“采”来春天的花儿，夏天能“摘”来秋天的果实，远方的美景能随时“搬”到教室的黑板，描摹在我们的画纸上；音乐老师的手是快乐的天使，能弹奏出一首首悦耳的曲子，使我们陶醉音乐的梦乡……
画出的是彩虹，洒下的是泪滴。当我们迷惑的时候，老师的手像一盏明灯，照亮前方的道路，激励我们前进，向胜利冲刺；当我们失落的时候，老师的手像一把大扫把，把我们心中的晦气一扫而光；当我们成功的时候，老师的手像一面旗帜鼓励我们向更高的目标进军。老师的抚摸给了学生承认错误的勇气，老师的一次牵手给了学生前进的力量。记得这个学期的语文段考，我犯了个很大的失误，当我看着那令我痛苦的'分数，眼泪在眼眶里打转，我低着头不敢看老师的脸，这时老师微笑着走到我身边，用手抚摸着我的头，对我说：“这一次考砸了不要紧，只要你会汲取教训，老师相信你下一次会成功的。”我抬起头看到老师眼神里是对我的鼓励和信任。段考后我迅速调整心态，把老师的鼓励当作动力，很快我在段考后的第一次单元测验中得了全班第一名。这是老师的抚摸让我找回了自信。
老师的手不像艺术家的手那么灵巧，也不想音乐家的手那么柔美，更不想雕刻家的手那么细致，但是，在我心中老师的手既有父亲的手那么刚强，又有母亲的手那么温柔。每当夜深人静，我们都进入梦乡了，可老师的手却仍然在不停地写着，写着……老师的手举起的是希望，奉献的是自己。
六年级日记 篇3
很喜欢烟火，喜欢它的美丽，喜欢它的即瞬消逝，因为它真的很美，美到让我心疼，心碎。
曾经以为烟火是真的很适合我，适合我的心，因为我喜欢那么美丽的烟火，喜欢即瞬消逝的美丽，因为即瞬消逝，才更会让人留恋吧！
大年三十晚上，和朋友们放了很多烟火，很美的'烟火，是让我心醉的美。那时侯，也许自己还小，还不了解人生吧，所以也想象不到烟火的生命。
可是，现在我懂了，懂得了烟火的生命，在烟火即瞬消逝的那一瞬间，它会尽力把生命的炫华展现完，直到生命结束，一生的炫华都展现出来，这样，它才会甘心，生命的旅途才会有意义，才会闪现出最炫美的那一瞬间，才会让我们看到那一瞬间，最美丽，最炫华，最炫美的一瞬间，也才会展现出来它真正的美丽。
烟火被点燃的时候，会尽力的绽放它的美丽，让看见的人都忍不住去赞美它两句，当我再次看到那么美丽的烟火时，也会情不自禁地赞美它。
可是烟火的美丽与灿烂都是瞬间的，但我努力想挽留时，才发现一切都是徒劳，它最终还是熄灭了。
我想，烟火并不是唯美主义者，它在乎的是瞬间的美丽，它的瞬间让人留恋，让人不舍。在它最美丽的时候，一切却又结束了，它美丽的过程美得让人心动，在这种时候结束，似乎可以让它的美丽在记忆中永存，连可悲也变得美丽了。结束不再是一种遗憾，而是一种永存。
六年级日记 篇4
今天，我准备要整理一下书架。因为它实在太脏太乱了，外面还掉了很多书，稍不留神，便会踩上一本。
我先做准备工作，拿来一把高点儿的椅子，整理上面时好用。再找来一块抹布，时刻准备擦擦擦。
现在可以开始了！"我自言自语的说道。接着站上了椅子，先从高处整起。
我把书一本一本的都抱了出来。哎呀，咋这么沉呀？我瞄了一眼书皮，天哪，原来是一本厚厚的《牛津现代高级英汉双解小词典》！说它"小"，那是不可能的。我比了比，竟基本上和一本英语书差不多大了。这编辑也太不负责任了，这哪是"小"字典，分明是一块厚重的"大块头"嘛！想着这些，我一边把它给放了下去。
一本，两本…地上的书已经堆成小山了，可我却才整完两层。这么多的`书，到底是从哪儿来的呀？我疑惑不解的想着。定睛一看，我顿时惊讶起来，这还是书吗？有十本语文书那么厚都不止！我又仔细看了看，地上竟只有三四本书。可想而知，这书有多厚了！
我有腾出一些空间，好给这些"资深老书"们找点儿住的地方。终于好了，我艰难地他们给踩了上去，想必红军两万里长征也只有这么辛苦吧！
感觉过了有一个世纪？不不不，一个可不够，至少有四个世纪那么久，这项浩大的工程终于完成了。看着整洁的书架，我笑了…
六年级日记 篇5
今天晚上老爸又不回来吃饭了，他买的麻辣鹅有两份，不辣的那一份已经被我们吃光光，不过辣的那一份还剩下许多。这可如何是好呢?本着不该浪费粮食的念头，我、奶奶、妈妈决定一起把这剩下的部分麻辣鹅给吃了!
看看面前这一盘麻辣鹅，像烤焦了一样黑漆抹乌的——听妈妈说那是因为没有及时处理掉，这盘麻辣鹅泡在辣油中足有两三天。太、太、太可怕了，这下我更不敢吃它了。况且它看上去油腻腻的，虽然我知道它并没有变质，还有不错的味道，可是我就是不怎么想吃。我小心翼翼地用筷子夹起一片鹅肉，又赶紧一脸嫌恶地丢进了盘子中。
妈妈想到了一个好办法：“用水端(泡)一下吧!”
我和奶奶都举双手同意。
于是妈妈便端来一个盆子，里面盛上热水，再用筷子夹起一片鹅肉，泡在水里头，再搅拌几下。水渐渐地变得浑浊了，水面上还漂浮着被辣油染得发黄的白芝麻和橙色的辣酱。我们用这个好办法搅拌了许多的`麻辣鹅肉，它们都被我们给净化了。
我迫不及待地啃了一口鹅脖子，还是那么美味，有点辣，不过这点程度没关系的。我又吃了几片鹅肉，感觉喉咙也火辣辣的，舌头也火辣辣的，越来越辣，最后受不了了，可硬要吃，结果眼泪鼻涕都给逼了出来，还仰天长啸：“好辣啊——”妈妈和奶奶看得哈哈，我赌气不吃了，把蛋炒饭换成了白米粥，狂喝一碗粥之后，我又学小狗那样伸出舌头，使劲儿深呼吸，总算好些了。
我成功“排毒”之后，长舒了一口气，感觉十分轻松。唉，总算脱离苦海了。下次再也不沾一点儿辣酱了，嘻嘻!
六年级日记 篇6
今天，我玩儿了一个非常好玩的游戏——《造梦西游》。“造梦西游”这个名字稀奇吧？猜猜看游戏内容是什么？猜不出来吧，就让我来告诉你吧。
这个游戏跟大名鼎鼎的小说《西游记》差不多，里面有四个人物，心地善良的唐僧；神通广大的孙悟空；善解人意的.沙僧；好吃懒做的猪八戒；这个游戏可以单人玩，也可以双人玩。主要是一路斩妖除魔，用一副顶天立地的肩膀扛起来，走向成功之路。人物都要从一级开始打打杀杀，每升一级你的战斗力就会大大上升。一路上我们可以捡妖怪掉的奇珍异宝，自己来使用。对了，还可以养宠物，有的是帅气的火猴；有的是美丽的雪兔；有的是敏捷的小鹿……还有强化石，让你的兵器与强化石融合，使你的武器无人能敌……
我现在用的是沙僧，十多级了，还行吧。
玩《造梦西游》，一起来战斗吧！
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