四年级日记(精华7篇)
一天将要结束了，想必大家都学习了不少新知识，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的四年级日记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级日记 篇1
今天晚上我早早地写完作业，等不及去看妈妈蒸螃蟹。
螃蟹身披绿色盔甲。整个身体就只有一个圆形眼睛露在外面，它有十条腿，一边五条腿还是横着走的真是奇怪！螃蟹的十条腿中有一对大钳子，公螃蟹钳子上长有灰色的毛，而母的没有毛。教大家一个分公母的小窍门儿，每个螃蟹肚子上都 有一个像盖子一样的'东西，公的是三角形的，母的是圆形的。
妈妈一剪开绳子，个个螃蟹伸懒腰，真是开心，嘴里吐着白沫，眼睛轱辘辘转。好像在说，我终于自由啦，哈哈！接着，妈妈用温水给螃蟹泡了个温泉个个都晕了。妈妈又抓紧时间把它们刷了一遍放进了蒸器里。
最后我开心的品尝着螃蟹大餐，真是太开心了!
四年级日记 篇2
在热情无比的艳阳下，展开了我们期待已久的淡水露营之旅。在行驶的途中，有许多山明水秀的景色，不断的映入我的眼帘，真是美不胜收啊!
经过了一小时半的车程后，终于抵达了目的地。但是我们还未将四周的景物看个清楚时，领队就把我们急忙地带到一个广场集合，等到全部集合完毕、就定位置，教官就开始精神训话，只要没有下口令，谁也不敢“轻举妄动”。
在严厉的训话之后，“馒头”就带着这我们撘好一个个“温暖的家”，“馒头”是我们中队的领队，“来!大家跟着我一起说：“为了胜利我们要不择手段!””还记得这句馒头说的话，这句话使得大家的精神都亢奋了起来，眼里都充满了信心与斗志，让我们有一个如此美好的开始。接着进行的分站活动，过程相当的有趣好玩，也让我们学会了许多野外求生的'本领。
到了晚餐时间，大家就开始大展身手，发挥自己的厨艺，赢得野炊比赛的冠军。一开始，大家一阵手忙脚乱，教官耐心的在一旁指导我们，让我们慢慢地驾轻就熟。虽然过程中发现菜色有烧焦、尚未煮熟、调味料拿捏不当，但是整体来说，表现还算可圈可点。在煮菜的时候，我意外地发现别队的饭已经烧焦了，赶紧呼叫教官把旺盛的火给灭掉。我们的晚餐就在一阵笑声中划上了完美的句点。
这次的露营活动，大家的团结一致，大家努力辛苦的汗水，真的是我前所未见的。教官大声斥喝的声音，我们战战兢兢地待命，那些画面，似乎还在我的脑海里挥之不去。我们的一举一动都用照片将它记录下来。生平的第一次露营，在这漫长的三天两夜里落幕了。在未来的某一天，我将再重新拾起这些照片，把那些散了一地的回忆重新拼凑，映在我眼前。 反复地看着，看着，再看着。
四年级日记 篇3
有人喜欢美丽的春天，有人喜欢丰收的秋天，还有人喜欢寒冷的冬天，而我却喜欢快乐的夏天。
夏天的小河是快乐的`。每到周末，我和小伙伴便悄悄地溜出去，拿着一根自己做的小鱼竿去钓鱼，坐在河边的草地上，穿上鱼饵，把钩一抛，就开始等待，不一会儿，钩稍微动了几下，我猛然一提 ，钓上来一条小鲤鱼，我高兴的欢呼着。
夏天的高山也是快乐的。每当放暑假，我和几个好朋友就约好去爬山。我们来到山脚下，抬头一看，高山用绿树青草作衣裙，用缕缕白云作头巾，用流淌的清泉洗脸，用鲜红的朝霞作脂粉。打扮得 漂漂亮亮。这时，大家都做好了准备，“预备起”不知是谁呼喊一声，大家飞快爬起来，小刚一直遥遥，不一会儿小明也追了上来，眼看他们就要爬到山顶了，我鼓足勇气，拼着吃奶的力气往上爬 着，最终还是小明获胜。
我喜欢快乐的夏天。
四年级日记 篇4
今天上午，我和爸爸去新华书店看了一下书，快十二点钟才回到家。
在卫生间洗手的时候，我突然发现了一个玩具篮球架。妈妈说：“亮亮，你看，这是妈妈刚才给你买的玩具篮球架，你喜欢吗？”我说：“我太高兴了，这是我一直想要的。”
爸爸赶紧帮我把篮球架挂在卧室门框上。我赶紧把以前的'小篮球找出来，这回它可派上用场了。
今天我差不多投了一个下午的球。这个玩具我真喜欢！
四年级日记 篇5
今天，是我们既开心，又伤心的一天。为什么我们开心呢？因为今天是我们一年一度的亲子游。为什么伤心呢？因为我们一年一度的亲子游结束了。
今天，我以迅雷不及掩耳的速度洗漱完毕，再以风一般的速度冲向学校。吃完早饭后，我们就准备出发了。
出发了。我们怀着期待的心情前往第一个景点“岭南印象园”。到了之后，我们玩了好多东西。最让我念念不忘的.是快乐老家和演出“印象岭南”。快乐老家是走吊桥的，我们学校几乎全部人都去玩了。走在上面的感觉有两个词：刺激、害怕。
然后“印象岭南”里，那些人的精彩演出是我陶醉在其中，走的时候还在回想表演，连水壶都忘了拿！
吃完饭后，我们恋恋不舍地离开了“岭南印象园”，来到第二个景点“广州科学中心”。我只去了展区“儿童天地”和“数码、交通世界”。“儿童天地”最好玩，里面有很多给你玩到“饱”的东西。最好玩是人体滑滑梯。当你从大肠出来时，你会很头晕，因为大肠是一个卷起来的滑梯，就像你一直转圈圈，你会不晕？最搞笑的是，我从牙齿进入时，不小心撞到别人的臭脚……
今天，我们既玩得开心，又收获到不少知识，这次，我们可赚到了，哈哈哈哈！
四年级日记 篇6
蚂蚁和蜘蛛这两种昆虫是怎样走路的?对此，我们生物研究小组的成员进行了激烈的讨论。
对蚂蚁的走路方式，有的同学认为是先走右边的三条腿，再走左边的三条腿;也有的认为是前两条腿先走，然后带动后四条腿走。讨论中，这两种设想很快都被否认了。因为，第一种走路方式难以保持身体平衡;第二种方式前腿负担过重，无法带动后腿。
在组长刘琪的提议下，我们分头去捉蚂蚁，通过仔细观察再下结论。
小蚂蚁捉来了，它走得挺快，腿又细又小，看得我们眼花缭乱。“机灵鬼儿”赵禾把一只蚂蚁的六条腿都涂上了红墨水，放到白纸上让他走。小蚂蚁行走后纸上留下了爬行的印迹。我们从小蚂蚁留下的`这一“三角形”印迹上，看清蚂蚁走路的方式：它身体的左右两边各有三条腿，每边的前足、后足和另一边的中足分别组成两组“三脚架”支撑身体，维持平衡。为了更准确的认识蚂蚁的行走方式，我们又找来了放大镜。经过用放大镜仔细的观察，我们发现，同一组的三只足，并不是同时举起，而是有极短暂的先后之别的。
接着，我们又乘兴对蜘蛛的走路方式进行了仔细的观察研究。在观察中我们发现蜘蛛的八条腿好像是八根小柱子，支撑着它那扁圆笨重的身体。行走时，八条腿分成两组，前腿弓，后腿蹬，中间四条腿撑着身体往前走。
通过对蚂蚁和蜘蛛走路方式的观察，我们又一次尝到了发现的快乐。
四年级日记 篇7
新的学期到了，我告别了小学的生活，来到了一个新的转折点——初中。
初中校园中的一切都让我欣喜——一切都是崭新的！校园里，树木整齐的排列着，花草任意地铺在树木的周围，高大整洁的教学楼与实验楼屹立在操场的一角，迎风飘扬的五星红旗“站”在一旁……
中学的.课程与小学也有着不同之处，地理、生物、历史、政治……从小学的八门功课又增加了四种课程，从前那轻巧的书包如今被塞得鼓鼓的，好似一个沉重的石块压在我的背上。
小学时，作业很少，在学校里几乎就可以做完，即使一两次不做作业，老师也不会发现，就算发现了，也不会给你多大的惩罚。而体育、音乐、美术课上更是放松，想说话就说话，想看课外书就尽情地看，老师的要求就是那么的低！而中学，完成不同了，没有主课、副课之分，所有的科目都很重要，老师每天都会认真地检查作业，对于不做作业的学生还会采取一些措施……使我明显的感受到了中学生活的紧迫，不仅要写作业，还要去背知识点、公式、要点……这一切弄得我焦头烂额！
中学生活虽然处处都是新的，处处有压力，但我相信，我会尽快适应它，迎接它，挑战它！
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