我的日记【优选9篇】
即将要到一天的结尾了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的我的日记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
今年暑假我到上海参观世博会。在上海这座国际大都市，我发现那里的交通并不是很拥堵，除了大家都遵守交通规则，各行其道外，我发现那里交通比较繁忙的十字路口都设有“左转弯待转区”，别小看这“待转区”，对缓解交通拥挤的'现象可起了不小的作用。
我希望我们这里的交通主管部门能吸取上海的经验，在那些车流量较大的地方设置“左转弯待转区”，以缓解我们这里日益增加的交通拥挤的现象。
我的日记 篇2
我来到教室里，翻开书包，呀!发现我忘带语文书了，同桌望了望我，看到我满脸惊讶的表情对我说：“怎么了?”我笑了笑说：“没事······没事没事!”我又翻了翻书包心想怎么会没有啊，在期末复习阶段没带语文书是得很惨的事啊!我千万不让这种事发生啊，有了这个念头，我又仔细的看了遍书包，前袋，后袋全都搜了一遍，可是结果却让人不可思议，糊涂的我镇没带语文书，同桌一直望着我，我满脸写着怎么办的表情，她似乎明白了什么，对我说：“你是不是没带东西啊?”我犹豫了一下并点点头说：“我在找找吧!”我拉着拉链出了神，突然早自修的.铃声响了，这时我材缓过神来。
同桌又看了看我并对我说：“我把语文书借给你吧!听了这句话我有喜有哀，心想有一个这样的同桌真好!但是，我没带语文书也是一件不好的事。
做完早操，我材想起第一节课是语文。老师来上课了，我满脸紧张的表情似乎老师在讲什么我一句都听不进。
下课了老师来查听课笔记，第一个查到的就是我，老师看到我未到语文书上课还不认真，气愤的批评了我。下课时间同桌对我说：“你没带语文书，上课知识又不丰富，我把语文书借你回家抄笔记吧》”
我觉得有这样的同桌真好!
我的日记 篇3
今天，我去遂昌的汤沐园泡温泉。
汤沐园是亚洲第一个森林温泉，建在浙南金山林海之腹地——遂昌县大柘镇大田村。那里古木参天，绿荫如盖，云蒸霞蔚，四季如春。
走进汤沐园，映入眼帘的是那望不到头的石级和冒着热气的温泉。第一个泉是室内的，远处看，还真像一个游泳池呢！我跳下水去，脚夫立即碰到铺鹅卵石的池底，还以为水会像游泳池那么深呢！不过，这儿的水真暖啊！简直是泡澡与游泳的'结合体。于是，我在这儿游老长一段时间，一会儿仰泳，一会儿蛙泳，一会自由泳，一会儿潜水，一会原地休息。
接着，我就去小鱼池。小鱼池是我最喜欢泡的一种池！被小鱼咬得痒痒的，真痛快！找半天，终于在半山腰的绿树下找到小鱼池——12号池。小鱼池水温不太高，却有能吃掉你脚上皮质的小鱼。进入小鱼池，我一动不动地坐在那儿，不然小鱼会被吓跑的啊。突然，我的左脚被咬一口，噢！右脚也被咬一口！膝盖也被咬……在我们的欢声笑语中，一大拨游客也进小鱼池。
随后，我们去泡中药池，泡中药池，又去水温最高的高温池。这池还真挺烫的，就连我爸也不敢直接坐下去。我不知什么时候变得非常不怕烫，第一个坐下去，其他人都目瞪口呆。
我解到，汤沐园之所以叫“汤沐园”，是因为在古代，我国著名的戏剧家、文学家汤显祖经常来这儿泡澡，因此得名为“汤沐园”。
很快又得回家，真想在此多停留片刻，哪怕再有一分钟……
我的日记 篇4
想说累，却不敢累。
想逃离，却羁绊累累！
在不幸的日子里，我希望我能像痞子一样，笑笑说，我才不在乎！有什么了不起的！
可惜，在别人眼里，我却是一个“这么一个古板的东西，怎么会这样！太让我大跌眼镜了。”
你不努力，别人就在等着看你的笑话！
这句话说得一点没错！
至少现在我是这样认为的.。
有时候，幸运无不幸就像装在一个盒子里的东西。
当你欢天喜地的将它一点一点耗尽的时候，
剩下的就有不幸在等着你。
你无法选择逃避，或者丢弃！
你只能一点一点的去接受它。
让它折磨，让它搓捻，揉捏！
形同木偶的你只能默默的承受。
还要安慰自己憔悴的心灵，让它不枯竭！
习惯了，就默默经历那凤凰磐涅，欲火重生的过程吧！
习惯了，就默默的等待着脱茧化蝶的那一刹那吧！
朋友啊！那时候，不幸的一切都会过去！
相信自己，相信未来，它不会放弃你！
前提是你不放弃它！
加油！
“我只比别人跑得慢点，但我从未想过要放弃！”无名氏的励志故事！
我的日记 篇5
最近这个星期,我感觉幸运女神仿佛降落到我的身上!有数不清的好事降落到我的身上!我英语竞赛得了年级组第3名,我很高兴,老师也表扬了我,我的心比吃了蜜还甜。数学考试我考了97分，不过本来是可以考100分的，由于我的粗心和大意，100分就和我SAID GOODBYE，说实话，当初，真的'很气。
不过，最让我想不到的是语文，因为我语文竟然考了80分，是班级第4名，我很高兴，不过，我依然有不该错的地方，我在课内古文部分被老师扣去了6分，如果这6分加上去的话，我就是全班第1了！
从这几次考试中可以看出，我还是有不足之处的！因为没有做到最好，那就说明我还有需要改进的地方。我一定要努力做到最好！
让我伤透脑筋的就该是那体育成绩了吧！不管我怎样努力，体育成绩就是不给我好脸色看，总是无法及格，哎！真是气死我了！其实，最该死的还是扔实心球，由于我个子矮，力气也不大，我就无法把这个实心球给扔及格。不过，我已经下定决心，多加练习，争取使我的体育成绩能够冲破60大关！加油！
……
我的日记 篇6
青春在顽皮跳跃，我看的出神。站在铁轨的中央，我认真张望。遥望我可爱的远方，顺着铁轨的蔓延，觉得麻木又彷徨。
我想让这花朵永放馨香，但是它却匆忙于凋谢。我才明白原来没有什么可以永恒。在路上，我是你匆匆的过客，或是你是我擦肩的陌生人。所以我能体会流失青春的涩味，好象咀嚼青橄榄时皱起的眉头。
我又想用一个词来形容青春这鲜活涌动的东西，但确实不能入手。它应该是一叠叠闪灿荣誉的证书，应该是一张张堆填“满意”的成绩单，应该是习惯数年、很有手感的篮球，应该是笑过哭过的声音……但我认为它决不会是太阳、月亮、星星，真实的感受不可能不属于自己。
每天看见星星的时候，我会说，这一天又过去了。背影被曳的极长，我也没办法测量。但是我相信这种感叹准也一样强烈，因为把握不住的年岁，如流沙般滑出指缝。所以我们更是衰老的，更有过多的遗憾与失落。这些对我们而言，变得漂浮不定，把持不住，像空气中摇荡的尘埃，转瞬即逝。
那么，我们就应该这么让青春虚脱，这么不由自主吗？我想挣扎，挣脱死死束缚我的荆棘。这些规条，这些文书，完全占据了我想要的自由。说什么“少壮不努力，老大徒伤悲”说什么“学海无涯”，“书山有路”，排山倒海的.人被知识的海洋活活溺死。所以我变得以外的纬忌学习，读书。
于是青春就这样过去，不留半丝痕迹，不留半点证据。可是我怕当我回想我的青春时，我会欲哭无泪地挖空心思去追悼那些流去的、永找不回的年轻。
想握手年华，挽手青春，所以舞台上有我的身影。它将展现我最精彩的年华，舒畅我最自豪的人生。
我的日记 篇7
下午，艳阳高照，我来到了盐城射阳丹顶鹤自然保护区，刚下电瓶车我就看到了“放飞丹顶鹤”项目，只见丹顶鹤围着大大的草坪绕着飞行了一圈，然后缓缓落在驯养师的身边，走近一看，我发现驯养师是用动作和声音来指挥丹顶鹤飞行的，原来经过训练的丹顶鹤也能看懂和听懂我们人类的指示呀!
接着我又看到了许多不同种类的鹤，有天不怕地不怕的赤颈鹤，有动作优雅的'蓝鹤、肉坠鹤等等。
在丹顶鹤博物馆，我知道了丹顶鹤长寿的秘诀，有三点：一、荤素搭配，营养全面。丹顶鹤在河里捉鱼虾的同时，也吃水底的草根，还会吃稻谷;二、经常运动。丹顶鹤一醒来就会飞来飞去，跳上跳下的运动，所以它的身体很好;三、保持快乐的心情。丹顶鹤会跳鹤舞，还喜欢引颈长鸣，每天保持快乐的心情，所以它们又被称为“长寿鹤”。野生的鹤能活60到70多岁，饲养的鹤能活80多岁。
今天我近距离的看到了丹顶鹤，让我深有感触，我们如果想要长寿，可以也学学鹤的秘诀哦!
我的日记 篇8
转眼已经放假一个星期了，在这七天里，生活是惬意的。每天中午陪儿子写作业，下午陪他玩耍。晚上悠闲的看看电视，真正体验到了假期的轻松与舒适。
一个星期的时间，儿子的收获满满的，完成了寒假作业两本，预习了新语文课本一个单元（背会了课文，认会了生字），但我的心里空空的`，因为我的任务没完成。
从今天开始，儿子的学习又有了新的安排，在过年前这几天里，重点放在读背积累和练字方面。（儿子的字写的不太好，一定要在这个假期好好的练一练）我要一如既往的陪同他。不同的是在这几天内我也要有自己的按排。写一写下学期的教学计划，读书计划，班级管理方法等，另外也要向儿子一样完成我的学习任务。
相信以后的这几天时间会过的更充实！
我的日记 篇9
赵老师是我一年级到四年级的语文老师，也是我们的班主任。她大约35、6岁，有着一双炯炯有神的眼睛，每当我们有同学获奖时，赵老师眼睛里总会闪烁着喜悦的光芒，高挺的鼻梁上架着一副眼镜，时儿戴时儿不戴，戴上时像一位博士，不戴时像一位母亲。
她上的语文课生动有趣、妙语连珠，把我们这些不安份的“小猴子”都吸引住了。记得有一次讲《普罗米修斯盗火》，赵老师不知从那里找来了一个类似“火把”的道具，还让班上的同学充当“普罗米修斯”把“火把”带到“人间”，而且还让我们询问那位“普罗米修斯”为什么要把“火把”带到“人间”?在互动的过程中我们学习了课文，印象非常深刻而且有趣。
记得有一次，我和同学玩耍时摔了一跤，摔破了膝盖。赵老师像对待自己的小孩一样，非常认真地帮我清洗了伤口，仔细地涂上了药，望着赵老师那充满爱和焦急的.眼神，我的膝盖仿佛是上了止疼药一样，疼痛缓解了许多。还有一次，因为我发烧掉了一堂课，赵老师就利用中午休息的时间，帮我补习功课，让我及时“赶”上了同学们的步伐。
赵老师的胸怀十分宽大，大的能包容下我们班上每个“淘气包”。不过可是，别看赵老师平时对我们亲热有加，一旦但当我们犯错误的时候，赵老师就会变得非常严厉，先是皱起那双细细的地柳眉，先开始一番“为什么?怎么样?”的“狂轰滥炸”，然后弯起细眉，苦口婆心地讲道理，说得大家心悦诚服。
这就是我们大家都很喜欢的赵老师，她象母亲一样用爱呵护着我们，用严厉的目光监督着我们，用循循善诱的道理说服我们;她对我们是那么的和蔼可亲，使我们不能不对她发自内心的热爱和尊重;爱循循善诱、不厌其烦，亲爱的赵老师，您是我们大家的好朋友，更是我心目中的好老师。
示例四：
提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。
她的年龄不大，高高的个头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑，说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。
是她给了我们母亲
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